大青树下的学校ppt课件

1、1;.爱我中华爱我中华23;.资料袋资料袋4;.5;.大青树下的小学大青树下的小学 第第1课时课时 王雪玲6;.7;.自读提示：自读提示：1.1.自由朗读，标记出生字新词。自由朗读，标记出生字新词。2.2.标出段落，读通句子，难读的语句标出段落，读通句子，难读的语句 多读几遍。多读几遍。3.3.说说课文主要内容是什么？说说课文主要内容是什么？一所边疆民族小学里的孩子们，学习生活一所边疆民族小学里的孩子们，学习生活情景情景8;.分组朗读，组间比赛分组朗读，组间比赛1分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。2各组练习后进行比赛。各组练习后进行比赛。9;.10;.

2、11;.12;.13;.连一连 好奇： 招引： 打招呼： 绚丽多彩：14;.15;.16;.A.A.想象本篇课文描写了怎样的画面？想象本篇课文描写了怎样的画面？B.B.课文主要的内容是什么？课文主要的内容是什么？17;.不同民族的孩子，在同一所学校学习生活，不同民族的孩子，在同一所学校学习生活，团结友爱，欢快幸福的画面。团结友爱，欢快幸福的画面。18;.课堂小结课堂小结这节课我们学到了什么？这节课我们学到了什么？19;.课后作业：课后作业：1.生字新词的认写生字新词的认写2.读课文，想象课文描写的画面。读课文，想象课文描写的画面。 画出新鲜感的词句与同学交流。画出新鲜感的词句与同学交流。20;

3、.大青树下的小学大青树下的小学 第第2课时课时 王雪玲21;.22;.检测与回顾检测与回顾23;.检测与回顾检测与回顾课文主要写了什么内容？课文主要写了什么内容？24;.25;.不同穿着的学生从各处来上学，他们主动给小鸟打招呼，不同穿着的学生从各处来上学，他们主动给小鸟打招呼，向老师问好，给国旗敬礼，上课了，朗朗的读书声传来，向老师问好，给国旗敬礼，上课了，朗朗的读书声传来，很多小动物走进校，在窗外静静地听课，下课了大家一块很多小动物走进校，在窗外静静地听课，下课了大家一块跳舞，做游戏跳舞，做游戏读课文，边读边想象课文描写的画面。用自己的话说一说读课文，边读边想象课文描写的画面。用自己的话说一

4、说品读课文品读课文26;.27;.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。有阿昌族和德昂族的。“从从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方运用运用“有有-有有-有有-还有还有-”句式，句式，体现了这所体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。多，而且都是来自不同的民族。28;.大家穿戴不同，来到

5、学校，都成了好朋友。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。29;.不同民族服装各具特色，不同民族服装各具特色，“绚丽多彩绚丽多彩”眼前出现各眼前出现各民族的学生衣服的鲜艳，民族的学生衣服的鲜艳，把学校装点的更加美丽。把学校装点的更加美丽。“绚丽多彩绚丽多彩”是怎样的画面？是怎样的画面？30;.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。“向向-向向-向向-”想象情景，孩子们的快乐和有礼貌的景象。想象情景，孩

6、子们的快乐和有礼貌的景象。31;.上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。好奇地听着。运用拟人的手法，对窗外景物的描写，突出了运用拟人的手法，对窗外景物的描写，突出了“安静安静”，小动，小动物不动

7、是为不打扰孩子们的学习，被他们的读书声吸引，感受物不动是为不打扰孩子们的学习，被他们的读书声吸引，感受孩子们读书的认真。孩子们读书的认真。32;.写了孩子们课下玩耍的情景。作者运用拟人写了孩子们课下玩耍的情景。作者运用拟人的手法把小动物写成了会看热闹的人，说明的手法把小动物写成了会看热闹的人，说明孩子们生活很幸福，突出了孩子们快乐心情，孩子们生活很幸福，突出了孩子们快乐心情，也突出了民族小学的特点，为学校增添欢快也突出了民族小学的特点，为学校增添欢快的气氛。的气氛。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、做游戏，招引来许多小鸟

8、，连松鼠、山狸也赶来看热闹。山狸也赶来看热闹。33;.小组讨论交流小组讨论交流34;.这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃.写出了这所小学有着很久远的历史。写出了这所小学有着很久远的历史。35;.小组讨论：小组讨论： 这所学校有什么特别的地方？这所学校有什么特别的地方？36;.这节课我们学到了什么？这节课我们学到了什么？37;.38;.课后作业课后作业1.你的学校是怎样的？同学们在学校你的学校是怎样的？同学们在学校里都做些什么