通用版八下《核舟记》练习题(8开)及答案

1、舟首尾长约八分有奇左手倚一衡木盖简桃核修狭者为之矜、寡、孤、独、废疾者焜黄华叶衰曰：明有奇巧人曰王叔远文曰“初平山人有：明有奇巧人4、文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起23. ?核舟记?阅读练习写岀以下加点词的意思1. 有奇巧人2. 罔不因势象形3. 尝贻余核舟一4.盖大苏泛赤壁云5.高可二黍许()6.启窗而观7.箬篷覆之8.雕栏相望焉9.清风徐来，水波不兴)()10.石青糁之11.中峨冠而多髯者()()12.如有所语13.其两膝相比者)14.佛印绝类弥勒15.矫首昂视16.神情与苏、黄不属17.珠可历历数也18.居右者椎髻仰面19.其人视端容寂)20.

2、假设听茶声然21.其船背稍夷22.钩画了了，其色墨23.长曾不盈寸24.盖简桃核修狭者为之找岀以下句中的通假字并解释1. 便要还家2.3. 诎右臂支船4.5. 虞山王毅叔远甫刻6.7. 选贤与能8.9. 荡胸生曾云10.三、解释以下一词多义的词木：能以径寸之木以至鸟兽、木石奇：明有奇巧人长约八分有奇长约八分有奇为：为宫室、器皿、人物而：中峨冠而多髯者为东坡中峨冠而多髯者为东坡启窗而观为人五；为窗八而计其长曾不盈寸可：高可二黍许云：盖大苏泛赤壁云珠可历历数也此中人语云四、翻译以下句子1 .罔不因势象形，各具情态。2 .尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。3 中轩敞者为舱，箬篷覆之。4 启窗而观，雕栏相

3、望焉。5 .苏、黄共阅一手卷。6 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。7 其人视端容寂，假设听茶声然。8 细假设蚊足，钩画了了，其色墨。9 .而计其长曾不盈寸。10 盖简桃核修狭者为之。五、答复以下问题1 该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方2 写三个人的神情是为了说明什么文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超3 窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字阅完成后面的练习-六、阅读船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东 坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直 现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫

4、首昂视， 神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。1 以下加点字注音错误的一项为哪一项A. 峨冠gumB.手卷ju cn C .不属sh uD.矫ji ao首昂视2字词解释正确的一项为哪一项A.绝类弥勒绝：很B. 历历数也历历：清清楚楚C.如有所语如：比方D.勾画了了了了：线条简单3以下字词的用法与其他三个不同的一项为哪一项A.诎右臂支船诎B.左臂挂念珠倚之倚C.东坡右手执卷端执D.绝类弥勒类4与“中峨冠而多髯者为东坡句式相同的一项为哪一项A.启窗而现，雕栏相望焉。B.中轩敞者为舱C.明有奇巧人曰王叔远D.其人视端容寂5.以下句子翻译正确的一项为哪一项

5、A. 苏、黄共阅一手卷译文：苏、黄在一起共读一横幅的书画。B. 盖简桃核修狭者为之译文：这是挑选了桃核中修长的刻成的。C. 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中译文：他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。D. 同不因势象形，各具情态译文：都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。6这段文字介绍了核舟的主体局部 ，以为说明顺7、 .这段文字的第一句所用的说明方法是A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.分类别8、 .第2至3句的说明顺序是。9、这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么用原 文答复第二局部一积累与运用1. 给以下加点字注音。器皿二黍许罔

6、不贻余 箬篷糁之轩敞多髯衣褶弥勒倚之一楫椎髻篆章壬戌)()2. 解释以下各句中加点字的意思。1罔不因势象形。因：象：2尝贻余核舟一 贻：3箬篷覆之 之：4雕栏相望焉 焉：5 矫首昂视，神情与苏黄不属矫：不属：6 其船背稍夷 夷：7细假设蚊足，钩画了了了了:8而计其长曾.不盈寸 曾：盈：3. 找岀以下通假字，写岀本字。1 舟首尾长约八分有奇 通2 诎右臂支船 通 3左手倚一衡木 通 (1)?核舟记?选自清朝编著的?，作者朝人，全文全面如(2) “核舟的主题是“左边的刻字岀自现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是情的语句是。5. 以下语句朗读节奏不正确的一项为哪一项A.明有奇巧人/曰王叔远B.C.中

7、轩敞者/为舱D.E.盖/简/桃核修狭者/为之6. 对下面句子加点词理解错误的一项为哪一项A.尝贻余核舟一。(赠)B.C.明有奇巧人曰王叔远。(奇异、奇妙)，核舟小窗两边所刻文字是：“A.中轩敞者为舱B.通计一舟，为人五C.盖简桃核修狭者为之D.中峨冠而多髯者为东坡9 以下句中加点的“之各是什么用法将序号A、B C D分别正确填入句后。实地写岀了核舟的全部人和物，属于一篇文。?，右边刻字岀自 ? 讥 文中最能体。作者对核舟技艺发岀赞叹之中峨冠/而多髯者/为东坡 虞山/王毅/叔远甫/刻启窗而观，雕栏相望.焉。(看见)D.而计其长曾.不盈寸。(尚、竟然)7.以下各句中“为字的意义与例句相同的一项为哪

8、一项例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。8. 文言虚词“之一般有以下几种用法:A.代词，代指人物、事B.语气助词C.结构助词，相当于现代汉语“的D.动词，可译为“去、“往(1) 能以径寸之木()(2) 闭之，那么右刻“山高月小，水落石出(4) 左臂挂念珠倚之。()(5) 盖简桃核修狭者为之.o ()10. 翻译以下句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。(1) 苏、黄共阅一手卷。(2) 舟尾横卧一楫。(3) 又用篆章一，文曰“初平山人，其色丹。(4) 通计一舟，为人五，为窗八。 (5) 文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是：11. 本文语言简洁、周密、生动，试结合文中有

9、关语句作简要分析。(1) 简洁：(2)周密：(3)生动：12. 根据提示，写岀成语：(1) 写岀一个带有“因势的成语： o(2) 写一个与“技亦灵怪矣哉意思相近的成语： o(3) 写一个赞美核舟上所刻人物形象的成语： o(二)阅读以下文段，答复文后各题。(一)明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木 ，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木 石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇.，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，那么右刻“山高月小，水落石岀，左刻“清风徐来，水波不兴，石青糁之。13. 以上两段文字岀自 写的?

10、核舟记?，该文的体裁是 ，核舟雕刻的是“的故事。14. 翻译以下句子。(1) 罔不因势象形，各具情态。(2) 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。(3) 中轩敞者为舱。(4) 启窗而观，雕栏相望焉。15. 第一段说明雕刻者的 、和，引岀核舟的 ;第二段说明核舟的和。16. 画线的两个句子采用的说明方法是 ，第一个画线句子在文中的作用是。17. 第二段能表现核舟雕刻精致、奇巧的词语有： 。18. 细读第二段用简洁语言概括船舱的格局。22. 本段层次清晰，作者描写的顺序有A.先总后分B.先分后总C.先中间后两边D.先两边后中间E. 先上后下D.先下后上23. 从选文内找岀相应的原句写在横线上。(1) 突

11、岀苏东坡形象特征的句子： 。(2) 写苏、黄二人友好关系、互相切磋、谈论的神情的句子： (3) 写佛印放浪形骸、超脱尘世之情的句子是：_。24. 用简洁的语言概述所选这一语段的内容。(二)船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居鲁直居。苏、黄共阅一手卷。东坡手执卷端，手抚鲁直背。鲁直 手执卷末，手指卷，如有所语。东坡现 足，鲁直 现|_足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神 情与苏、黄不属。卧 膝，i出口臂支船，而竖其 膝，臂挂念珠倚之一一珠可历历数也。19. 给以下各字注音。髯()卷()弥()属()20. 在文段匚处准确写出所缺的字。21. 本段是突岀

12、“大苏泛赤壁这一主题中的哪一方面A.大苏B.泛C.赤壁D.大苏泛赤壁5. 因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟的主角6. “共阅一手卷。如有所语。答案：一、min w ang y i y <3uj ishu rub sa guan r cn zhe q u ji zhu j 1 r enx u y uzhua二、1.奇妙精巧2.无不顺着雕刻3.曾经赠我4.句首表示推测语气5.大约黄米 上下6.翻开7.用箬竹叶做的船篷盖代词船舱8.正对着9.缓缓地起10.用石青 涂抹11.高 帽子 胡须12.说话13.他们的 靠近14.极像15.举16.不相类似17. 清楚可数的样子18.椎形发髻19

13、.视线 神色20.好象的样子21.平22.清楚明白 黑23.竟然 满24.长而窄三、1.通邀 邀请2.通又 用来连接整数和零数 3.通屈 弯曲4.通横5.通父男子的美称6.通 拣挑选7.通举推举选拔8.通鳏老而无妻的人9.通层10.通花四、木头树木叫是奇异零数动词表示存在通又雕刻是有表示并列表示修饰表示转折大约可以句尾语气词说五、1.?虞初新志?魏学咿 子敬明末2.苏轼?后赤壁赋?赤壁赋? 3.宋鲁直4.盖大苏泛赤壁云5.灵活精致6.“左手扶鲁直背“右手指卷，如有所语7.豁达开朗8.罔不因势象形，各具情态。9.轻松悠闲 专注悠闲10.列数字 作比较 突岀雕刻者技艺的高超 11. 嘻，技亦灵怪矣

14、哉12.罔不因势象形，各具情态。六、略七、1.用料体积小所刻事物繁多刻物情态毕备2. 雕刻者技艺的高超“嘻，技亦灵怪矣哉3. 写岀了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引岀窗 上的文字。4. 这十六个字是前、后?赤壁赋?中的名句，与上段“大苏泛赤壁相照应，切题，而且 可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精细。参考答案：1 . D 2. B 3. A 4. B 5. D 6.船头(或舟首)空间顺序参考答案：1. 舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字3.从中间到旁边。4. 闭之，那么右刻“山高月小，水落石出，左刻“清风徐来，水波不兴参考答

15、案一、(一)1. min shu wang yirub san xuan ranzhe mi yi ji ji zhuan ren xu2. (1)顺着，就着 模仿，这里指雕刻(2)贝赠(3)代词，它，指代中轩敞者(4)语气助词 了(5)举 不相类似(6)平(7)清楚明白(8)竟然 满3. (1 )有 又(2)诎 屈(3)衡 横4. (1)张潮虞初新志魏学洢 明 说明(2) “大苏泛赤壁山高月小_，水落石出清风徐来，水波不兴。赤壁赋 后赤壁赋罔不因势象形，各具情态技亦灵怪矣哉6. B 8.9. (1) C ( 2) B ( 3) A (4) A ( 5) C10. 1苏东坡、黄鲁直一起观看一轴

16、手卷。20.右左右左左右右左右右左左2船尾横放着一只船桨。3 再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人，它的颜色是红的。4 总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。_5大多数文言文有数词而无量词，现代文那么数、量词同用；文言文的数词可放在名 词后，现代文的数词习惯于放在名词前。11. 1文字少，传播信息量大。如第 2段用380多个字，写了船、舱、窗、雕栏、刻 字等物。2 用语前后照应、互相关联。如船尾与船头关联、照应。“楫与“居右者 “居左 者照应，“左手倚一与“右手攀关联， “右手执蒲 “左手抚炉关联，“其人 与“居左者照应。3 本文有些段落运用了描写，写岀特点，把无生命的核舟描绘得生动、 传神。如“中峨冠而多髯者写岀东坡的外貌特征；“右手攀趾，假设啸呼状写岀舟子的姿态特征。12. 1因势利导2独具匠心3栩栩如生一 13.魏学洢 说明文大苏泛赤壁14. 全都是按照材料原来的形状刻成各种事物的形象。他曾经赠给我一个桃核刻成的船，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。中间高起而宽敞