安徽省六安市第一中学2016-2017学年高一下学期开学考试语文试题含答案

1、时间：120分钟 满分：100分一、基础知识（共20分，每小题2分）1选出加点字读音全部正确的一组（ ）A叱咤（zhà） 弄堂（nóng） 平仄（zè） 一椽（chuán）破屋B重创（chung） 修禊（qì） 慰藉（jí） 风（s）兴夜寐C菲薄（fi） 瞥见（bi） 敛裾（lin） 窈（yo）窕之章D湍急（tun） 譬如（pì） 房檩（ln） 纤（xin）腰细步2选出没有错别字的一组（ ）A颓记 陨身不恤 溘死 游目骋怀 坚如磐石B凄惋 良辰美景 消弭 荒无人烟 急不瑕择C玳瑁 方枘圆凿 肄业 酾酒临江 指手画脚D殴打 书

2、生义气 诽谤 怨天尤人 攻城略地3下列句子中，加点的熟语使用正确的一项是（ ）A2016年，雾霾由京津冀地区扩散至华东、华南以及东北地区，造成中国东部的大范围污染，其扩散速度、污染程度让人叹为观止。B莫言小时候生活在山东农村，他热爱家乡一草一木，现在他虽然生活在城市了，可是情随事迁，家乡的一切仍让他魂牵梦萦。C小东实践毕业就辍学了，性格封闭孤傲的他对周围的人常常表现出敌对情绪，他最终为自己的危言危行付出了惨重代价。D在这次研讨会上，他作为经理首先发言，看上去是说一件比较普通的事，但是大家都知道他是有特指的，真是项庄舞剑，意在沛公啊！4下列各句中，没有语病的一项是（ ）A很多人认为科学家终日埋头

3、搞科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。B环视全球，关于当下不少国际化大都市都在刻意打造浓郁的城市体育氛围，以吸引和留住高端人才，以及由他们引致的资本、技术和信息。C秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。D要想抵制“三俗”情况，必须改变文艺创作一味娱乐化的趋势，重视人文关怀，提倡心灵阅读；还应关注一些媒体的“稚化”现象。5下列关于文学常识的表述，错误的一项是（ ）A左传是我国第一部叙事详尽的编年史著作，相传为左丘明所作，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。B王羲之，字逸少，东晋人。他是我国古代著名的书法家，被后世称为“书圣

4、”。因他做过右军将军，所以后世又称他为“工右军”。C孔雀东南飞是我国古代最长的叙事诗，与南北朝时期的乐府民歌木兰诗并称为我国古代“乐府双璧”，作者是南朝陈徐陵。D巴金，主要作品有长篇小说灭亡、爱情三部曲（雾雨电）、激流三部曲（家春秋），散文集随想录等。6下列各句中，与例句句式相同的一项是（ ）例：而燕国见陵之耻除矣。A今闻购将军之首，金千斤，邑万家。 B君既若见录，不久望君来。C此臣之日夜切齿拊心也。 D吾属今为之虏矣！7下列各句中加点的字都有活用现象，分类正确的一项是（ ）所以游目骋怀舞幽壑之潜蛟乌鹊南飞西望夏口东望武昌 火尚足以明也 顺流而东也侣鱼虾而友麋鹿固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作A

5、/ B/C/ D/8对下列句子中加点词的用法，归类完全正确的一项是（ ）箕踞以骂曰长余佩之陆离桑之落矣，其黄而陨泣孤舟之嫠妇吾得兄事之常在于险远越国以鄙远群贤毕至A/ B/C/ D/9下面加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）A以其无礼于晋 B若舍郑以为东道主C宁溘死以流亡兮 D后之览者，亦将有感于斯文10下列句子中，与例句句式完成相同的一项是（ ）例句：凌万顷之茫然A司言一室之内 B此非孟德之困于周郎者乎C夫晋，何厌之有 D高余冠之岌岌兮二、古诗文阅读（22分）（一）文言文阅读（10分）（王羲之）起家秘书郎。复授护军将军。羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许。乃以为右军将军、会稽内史。性爱鹅

6、，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。其任率如此。尝诣门生家，见棐（fèi通“榧，树名”）几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之，羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色，因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“

7、张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”羲之书初不胜庾翼、郗愔，及其暮年方妙。尝以章草答庾亮，而翼深叹伏，因与羲之书云：“吾昔有伯英章草十纸，过江颠狈遂乃亡失，常叹妙迹永绝。忽见足下答家兄书，焕若神明顿还旧观。”羲之既去官，与东土人士尽山水之游，弋钓为娱。又与道士许迈共修服食，采药石不远千里。遍游东中诸郡，穷诸名山，泛沧海，叹曰：“我卒当以乐死！”谢安尝谓羲之曰：“中年以来，伤于哀乐，与亲友别，辄作数日恶。”羲之曰：“年在桑榆，自然至此。顷正赖丝竹陶写，恒恐儿辈觉，损其欢乐之趣。”朝廷以其誓苦，亦不复征之。时刘惔为丹杨尹，许询尝就惔宿，床帏新丽，饮食丰甘，询曰：“若此保全，殊胜东山

8、。”惔曰：“卿若知吉凶由人，吾安得保此。”羲之在坐，曰：“令巢、许遇稷、契，当无此言。”二人并有愧色。（节选自晋书·王羲之传）【注】钟繇：曹魏大臣，精于书法。张芝：字伯英，东汉人，书法家，专习草书，被尊称为“草圣”。巢、许：巢父、许由，相传均为唐尧时隐居的高士。稷：后稷，古代周族的始祖。契：传说中商族的始祖。11对下列句中加点词语的解释有误的一项是（ ）A羲之叹惜弥日 弥：满 B我书比钟繇，当抗行 抗：抵挡C意甚悦，固求市之 市：买 D顷正赖丝竹陶写 赖：依赖12选出对原文的叙述和分析不正确的一项（ ）A王羲之很喜欢鹅，当他得知老妇人将善啼叫的鹅烧煮时非常惋惜；而道士以让他书写道德经

9、作为交换鹅的条件时，他欣然命笔。B王羲之自愧不如张芝练习书法那样刻苦，但又常常认为自己的书法成就应该在钟繇、张芝之上。C庾翼在看到王羲之用章草体写给哥哥的信后，感叹羲之的书法光彩有如神灵的光辉，自己好像又看到在战乱中丢失的张氏书法的风貌。D王羲之晚年在山水间陶冶性情，朝廷也因他誓言坚决而不再征召他为官，这与他早年请求任官形成了反差。13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许。（2分）译文：_（2）张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。（2分）译文：_（3）有志与力，而又不随以怠，至于幽暗惑而无物以相之，亦不能至也。（2分）译文：

10、_（二）古代诗歌阅读（6分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。送李中丞之襄州刘长卿游荡征南将，曾驱十万师。罢归无旧业，老去恋明时。独立三边静，轻生一剑知。茫茫江汉上，日暮欲何之。14诗中主人公有哪些形象特点？请简要分析。（3分）答：_15这首诗主要运用了哪种表现手法？请简要赏析。（3分）答：_（三）默写（6分）16补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）在赤壁斌中作者采用夸张、对偶、拟人手法写出箫声使蛟龙起舞，寡妇哭泣的两句： ， 。（2）写出王羲之兰亭集序作者针对谈玄成风的东晋时代气氛中，提出“ ， 。”的观点。（3）陶渊明在归园田居（其一）中以鸟、鱼作比，抒发自己渴望归隐的情感的两句诗是“

11、， 。”三、现代文阅读（13分）城里人与乡下人毕淑敏最近几个月来，吃过的最美味一餐饭，是在乡间的小山村。正午时，背靠着池塘，秫秸搭成的简易凉棚下，老农端上自家种的玉米和土豆，还有刚刚从水中打捞起的半尺长的鱼，炭火上烤熟。那鱼被从中间剖开，平铺在黯哑的火焰上，一条好像变成了两条。浑身披挂盐霜，硬而微黄，好似生了薄锈的盔甲。吃到嘴里，鱼刺和鱼肉都是干脆而火爆的，咯吱吱，似嚼着一袭土色的蓑衣。我问老农：“用了什么调料呢？”他嘬着旱烟嘴，含混地回答：“盐。”盐是不消说的，看得见，而且，无所不在的咸。我说：“还有呢？”“没有了。”老农吐出一口烟雾，清晰地答。我不相信地反问：“没有花椒大料？没有豆豉辣椒？

12、没有蚝油香叶？没有”老农打断我：“你说的那些，都没有光是盐。”我说：“今天才知道，盐是这样好吃啊。”老农就笑了：“说，你这个人啊，整差了。盐并不好吃，好吃的是我们给自己预备的这些个物产。乾隆年间老辈子怎么着种，咱现在还是怎么着种。”我反驳道：“乾隆年间老辈子好像没有这种甜糯玉米。”老农笑笑说：“你这个人还好较真。种子是没这会儿的好，我说的是种法。我们给自己吃的东西，用的是土法，没有化肥，没有农药，更没有激素。”说到这里，他沧桑的脸上露出一点点不怀好意的浅笑，说：“有件事，我一直整不明白，总想找个不见怪不爱生气的城里人打听打听。”我说：“您打听吧，我不见怪也不生气。”老人家清了清嗓子，以表明他将

13、要询问的题目是多么不同寻常。在咽下了几大口唾沫之后，他说：“我们在庄稼和菜叶上，用了那么多化肥和农药，眼看着活蹦乱跳的虫子眨眼间就扑拉拉死了一地，可你们城里人一年到头吃的就是这种粮食和菜，怎么到如今还没有被药死呢？他原本就有地方口音，因为踌躇加之不好意思，让方言味变得更加浓厚。“药死”这个词，在他的发音里，说成约死”。我听懂了他的话，一时不知如何回答是好。第一个反应是为自己吞下那么多的农药和化肥加激素却“约而不死”，依然活蹦乱跳地大吃东西而深感惭愧。我说：“抱歉啊，我也不知道自己至今为什么还没有被约死”在一旁偷听我们对话的一个小伙子，挺身而出解了我的围。他说：“早年间，有一个广告，唱的是“我们

14、是害虫，我们是害虫”记得吗？人就像害虫。打了农药，有些人生了癌症等恶病死了，有的就产生了抗药性，不死。你们这些不死的人，就像活下来的害虫，有了抗体，反倒更坚强了。”周围的人偷听到我们的话，七嘴八舌道：“是啊是这样。你看蟑螂，你看老鼠，不是一直被各种药饵毒杀吗？绝了吗？没有！越杀越多。城里人也跟它们似的，毒不死的。”我拿捏不准自己作为城里人的一员，在农药和化肥的围攻浸淫中，至今活着，是该自豪还是该悲哀呢？“我们从来不吃给城里人准备的东西。我们把给自己吃的东西和卖给城里人的东西，分成两个地块，绝不掺和。今天给你们吃的，就是平日留给俺们自己吃的东西”。老农家非常热情地说。我望着他善良而沧桑的脸，心中

15、满是惘然。泾渭分明地把种粮的人和吃粮的人齐刷刷分开，给自己留下清洁的食品，然后用慢性毒药去“约”他人，这是生存的智慧还是蓄意的谋杀？我不敢生出责备老农的意思，倘若自己是农人，很可能也出此下策。面对现今中国的普遍现象，无奈，只得寄希望能变成杀不死的青虫。前两天看报纸，中国的城镇人口已经达到了62以上。可否这样说：大部分中国人现在吃的食品，其实是那少部分人不喜欢吃，不屑于吃，也不敢吃的。想起“己所不欲，勿施于人”的古训。那是儒家思想的精华，也曾是中华民族根深蒂固的信条。现今在“吃”这个天大的问题上，怎么美德尽失？分手的时候，老农很开心地告诉我们，他的一双孙儿女，都考上了大学，以后也要成为城里人了。

16、17下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4分）（ ）（ ）A文章引用“己所不欲，勿施于人”这句古训，目的只是为了批评老农狭隘自私的小农意识。B本文以小见大，用朴实无华的语言、平淡无奇的情节展示了一种社会现象，其所反映的问题引深思。C对于老农的询问，“我”一时不知如何回答，是一个在旁偷听的小伙子给解了围，“我”对他的回答感到非常满意。D“咯吱吱，似嚼着一袭土色的蓑衣”运用了拟声词和比喻的手法，形象地写出了“我”吃老农烤鱼时香美可口的感觉。E文末老农很开心地告诉“我”，他的一双孙儿女，都考上了大学，以后也要成为城里人了。这个结尾具有明显的反讽意味，引人深思。18“我”听了老农“城里人怎

17、么到如今还没有被药死”的问题后，内心想到了什么？（2分）答：_19请结合文章，简要分析“老农”的形象。（3分）答：_20你怎样看待老农“把给自己吃的东西和卖给城里人的东西，分成两个地块，绝不掺和”的做法？请你表明观点并作分析。（4分）答：_四、语言文字运用（5分）21下面是中华“春节符号”征集活动中的一幅入选作品，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。答：_五、写作（40分）22阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。粉笔灰怎么飘动？如何才能消除它对师生健康的危害？大部分人可能没有关注，但中学生小郭却注意了，他希望找到解决方法。于是他邀请几位有兴趣

18、的同学组成研究小组，分工合作，并花费大量课余时间自学了大学微积分、流动力学等知识。尽管小郭因此学业成绩波动，但他们还是赢得了父母的理解和支持，学校也特地为他们提供了一间创新型实验室。每天课后他们就戴着口罩，在实验室与粉笔灰“亲密接触”，测量粉笔灰的浓度及分布情况。为了得到更准确的数据，他们坚持反复试验。经过一年多的努力，他们的成果获得了具有国际影响的邱成桐科学奖铜奖。小郭团队成功的因素是多方面的，你认为最重要的因素是什么？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求：立意自定、文体自选，题目自拟，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。答案：六安一中20162017学

19、年高一年级第二学期开学考试语文试卷参考答案1D2C3D4C5C6D7A8B9A10D11B12B13（1）王羲之被授予护军将军之后，又苦苦请求出任宣城郡太守，未被准许。（2）张芝面临水池练习书法，浸入水池的墨汁竟然将池水都染成一片黑色，假如让我也像这样沉迷于书法练习，我的造诣未必就在他的后面。（3）略14（1）忠诚英勇，视死如归。“轻生一剑知”即看淡生死，效命疆场，忠心可鉴。（2）戎马一生，屡建战功。曾独镇“三边”，令敌寇生畏，使关塞晏然。（3）困顿坎坷，眷恋朝廷。“归无旧业”，家徒四壁，但仍眷恋朝廷。（4）凄凉流落，老而无依。“欲何之”道出老将军前途茫茫，不知所归。（答三点满分）15对比（或

20、虚实结合）。将将军曾经的叱咤疆场、立下赫赫战功与眼前老而罢归、无所归依的境遇进行对比，表达了作者对将军的惋惜和同情。（答“感慨之情”或“对朝廷的不满”也可）16略17AC18为自己吃下那么多的农药和化肥加激素却“约而不死”，依然活蹦乱跳地大吃东西而深感惭愧；自己作为城里人的一员，在农药和化肥的围攻浸淫中，至今活着，不知是该自豪还是该悲哀；想到中华民族“己所不欲，勿施于人”的传统美德在吃这个问题上尽失。（答两点满分）19热情好客，如对“我们”热情款待；率直，实在，如毫不保留地说出了把给自己吃的东西和卖给城里人的东西，分成两块地，绝不搀和的做法；有些狡黠、自私，如“沧桑的脸上露出了一点点不怀好意的

21、浅笑”，“我们给自己吃的东西，用的是土法，没有化肥，没有农药，更没有激素”。21符号由蝙蝠、鲤鱼和春字组成灯笼。（2分）灯笼象征着团圆美满，蝙蝠代表福气，鲤鱼代表富裕（吉利），春字由鞭炮和古钱币构成，代表辞旧迎新，恭贺富贵（发财），体现出春节喜庆氛围与民族文化特色。（3分）【参考文献】王羲之开始出仕时担任秘书郎，后来又被授予护军将军的职务。王羲之被授予护军将军之后，又苦苦请求出任宣城郡太守，未被准许。改而被任命为右军将军、会稽内史。王羲之生性爱鹅，会稽郡有一个独身老妇养了一只鹅，很会呜叫，王羲之向她购买没有成功，于是他带着亲友乘车前去观赏。老妇听说他要来，便将鹅杀了烹煮款待他们，使得王羲之叹惜

22、了一整天。山阴县有一名道士，养了一群好鹅，羲之前往观赏，感到非常愉快，坚持要买。道士说：“您为我书写道德经，可以把整群鹅都送给您。”王羲之欣然为之书写完道德经，然后将鹅装入笼子带回家，很是快乐。他为人任性真率如此。一次他去门生家，看见棐（fèi通“榧，树名”）木做的几案非常光滑洁净，便在上面书写起来，真书、草书各写一半。后来这些书迹被门生的父亲误刮去，这个门生惊怒懊丧了好几天。又有一次王羲之在蕺（jì）山碰见一位老妇，手持六角形竹扇在叫卖。他在竹扇上书写，每把扇子上写五个字。老妇起初脸上露出不高兴的神色，王羲之就对她说：“你只要说字是王右军写的，就能卖一百铜钱啊。”老妇按照

23、他的话去做，人们竞相购买。后来，老妇又拿了一些竹扇来，王羲之只是微笑而不肯再书写了。王羲之的书法受到世人的看重，就像以上的例子。王羲之每每自我评价说：“我的书法如与钟繇相比，应当并肩媲美；假如与张芝的草书相比，还可以像大雁排队一样紧跟在他后面。”他曾经给人写信说：“张芝面临水池练习书法，浸入水池的墨汁竟然将池水都染成一片黑色，假如让我也像这样沉迷于书法练习，我的造诣未必就在他的后面。”王羲之的书法最初比不上瘐翼、郗惜，到了晚年他的书法才精妙无比。他曾经以章草的书体给庚亮写回信，瘐亮的弟弟瘐翼看到之后深为叹服，因此给王羲之写信说：“我过去曾收藏张伯英的十幅章草书法作品，战乱时南渡长江情况狼狈结果全部丢失，经常感叹精妙的真迹永远也见不到了。忽然观赏到足下回答家兄的快，焕发出来的光彩有如神灵的光辉，顿时让我感觉到过去张氏的作品风貌又在眼前。”王羲之弃官之后，与居住在京城建康东面各郡的人士尽情游赏山水，以射鸟钓鱼为乐。又与道士许迈一起采用服食养生之法，不惜跋涉千里去收集矿石类药物。同时遍游东面各郡，登尽名山，泛舟沧海，感叹说：“我最终会因快乐而死去。”谢安曾经对王羲之说：“进入中年以来，容易为情感