班主任工作总结300001

1、班主任工作总结精品班主任工作总结 4 篇总结在一个时期、 一个年度、 一个阶段对学习和工作生活等 情况加以回顾和分析的一种书面材料， 它能帮我们理顺知识结构， 突出重点，突破难点， 不妨坐下来好好写写总结吧。 那么你知道 总结如何写吗？下面是我收集整理的班主任工作总结 4 篇，欢迎 大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班主任工作总结篇 1我担任机械系成型 011 班主任同时也教本班大学英语， 相对 与学生接触机会较多。 我认为做好班主任首先在学生中要有肯定 的威信， 才能管理好班级。 因此我本人在工作及做人方面尽可能 以身作则，让学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己，工作勤 恳，责任感强，努力

2、把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。从开始接这个班起， 我就一直努力与学生建立起良好的师生 情，不仅仅在学习方面严格要求学生， 并在思想、生活方面主动 关怀学生， 对一些家境贫困的学生， 积极为他们在校内外寻找勤 工助学的机会，以减轻他们的负担。本人也给予他们一点资助。 我经常抽课间或课前的工夫与同学谈心， 随时了解学生的思想动 态。对于特别的学生则采取个别交流的方式， 及时解开他们思想 上的疙瘩，做好心理辅导。我爱我的学生，我与学生相互信任，相互欣赏。 给我印象最深的是： 本班英语课堂气氛总那么积极活 跃。我做班主任工作的经验是： 除了学习方面严格要求，思想生 活方面主动关怀，着重培养学生

3、的自信、能力。狠抓学风，着力 于培养学生学习的爱好，传授学习方法。平时注意与学生沟通， 从多方面关怀他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励， 平时经常提前进入课堂，给学生答疑， 提供辅导，为正式上课进 行预热。 在教学上我花费了很大的精力， 因此我班在各次英语考 试中，成绩居上且进步明显。目前四级考试为XX%位于全院年级前列。 我的工作能力与态度也得到了学生的认可， 被评为本年度 “学生欢迎的教师”。在班级管理上，我做了以下几个方面的工作：1、民主选拔得才兼备的班干，成为师生间的桥梁；同时建 立竞争机制，班干轮流上岗，全班有实力的学生都有机会参与。 经常保持与班干联系。2、抓学风，抓学习质

4、量。向学生灌输知识的价值，就业的 压力， 珍惜大学四年的重要性。 通过与学生们的共同努力与积极 配合，我班学风一直比较向上，每学期补考人次较少。同时，我 班有一批成绩优秀的学生， 他们现已作考研准备， 他们进一步带 动了全班的学习风气。3、心里一直装着学生。我注意与学生沟通，和他们进行平等的交流， 从学习上关怀他们， 在课堂上对学生们的表现给予肯 定和鼓励，增强他们的自信。 在授课的同时， 不仅仅传授书本知 识，并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的 感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生， 在我 眼里每个学生都有闪光点， 我从心里爱护并关怀他们， 让我欣慰 的是我的

5、学生绝大部分能与我配合好、理解老师的认真。4、尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对 学习、生活的压力，我班少数学生真的不轻易， 这些学生轻易产 生心理问题。 他们特别需要老师的指导。 我也苏醒地意识了这点， 也尤为关注这些学生。 定期找他们谈心， 给他们一些精神上的鼓 励，请心理老师给他们指导。5、增强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄，以自 我为中心，为此，我张开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。 然后再个别交流，目前，整个班级都较团结、友善。6、积极参加班主任例会，及时把相关信息传达到学生。鼓 励及支持学生参与一切院系活动。 通过参与活动， 锻炼了他们的 能力及自信。7、

6、与任课教师保持联系，了解班上学生的情况；发现问题 及时解决。此外，也与部分家长取得联系， 把他们子女的情况作 一反馈。8、一再向学生强调如何做人，培养学生乐观向上的人生态 度。这是我认为及其重要的。当然，由于教学任务繁重，我的班 主任工作还有不周到之处， 如精力花得不够。 我会在今后的工作 中做得更好。班主任工作总结篇 2 岁月如节，一年的教育教学工作随着七月的钟声嘎然而止。窗外，淫雨霏霏，哇声一片 , 在这个多雨的季节里，一年的教学 工作结束后，留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思， 细细品味， 过去这一年里班主任管理工作中的点点滴滴不禁又浮 上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有

7、辛酸也有喜悦， 失败与成功并存。在我任初二 (2) 班班主任工作的这一年里，我 自己是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。现在， 我把自己在这个 学年班主任工作中的体会与得失写出来， 认真思索， 力求在今后 的班级管理工作中取得更大的成绩和进步。一、本学期班主任工作回顾初二(2) 班共有学生 52人，男生 24 人，女生 28人，其中有 一个学生生病休学。在全班学生中， 除有 2 人为汉族外，其余学 生均为彝族。 在这样一个以少数民族为主的学生群体中， 由于一 受些不良风俗的影响， 学生的行为习惯较差。 而作为班主任的基 本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、 体全面发展的要求，来实施对班级的教

8、育和管理工作， 使每一位学生都得到健康 全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：、对学生进行思想品德教育（1）思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工 作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。 教育他们热爱祖国， 树立为中华的振兴而奋发向上的思想。 增强 集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝 气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时， 要有的放矢， 按 照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以 恒。（2）对学生进行量化考核按照学校行为规范 的要求对学生进行量化打分， 班干部 和学生代表轮流做文明监督岗人员， 做好记录， 把它作为学

9、期末 评优秀的重要条件， 强化道德行为规范的作用， 提高学生思想品 德素质。、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们， 要组织一个成功的班级， 班主任首 先要选择一些品学兼优、 责任心强、 乐意为同学服务的学生担任 班队干部，进行培养和教育， 使之成为同学的榜样， 带动其他同 学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。（1）选拔培养班干部在班干部的产生过程中， 我认为教师的包办代替， 必定会使 班干部失去群众基础， 给日后的工作带来不必要的困难， 是不可 取的！但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一 些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”， 以便在以后的班级管 理中得到“照顾”， 同

10、样有不足。 比较好的办法应该是先民主后 集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的 选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐 20 位同学 上来，然后再按所得票数的多少进行排列，前 12 位的同学始得 当选， 这样可以最大限度地让学生发表意见， 而且选出的干部往 往又比较理想。 最后再根据所选干部的气质、 性格类型以及能力 的差异进行分工，优化班委会组合。 实践证明， 在民主选举的基 础上， 经过班主任的优化组合而产生的班委会， 得到了同学们的 信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。 我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，

11、 要求他们努 力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严 格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此 对他们不能过分苛求、指责， 特别是在工作出现失误的时候。 对 班委会的工作要经常检查， 而切要给予具体的指导和帮助， 既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。 我还坚持定期召开班干部会议， 组织他们学会制订计划及具体措 施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨 是非， 及时阻止同学中的不良行为。 而对于班干部在班级中的不 良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整 个班级的管理工作。(2)增强班级的凝聚力 集体是在活

12、动中产生的，大集体如此， 小集体也一样。 我组 织互帮互学活动活动。学习上好生带差生； 纪律上互相提醒； 劳 动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响， 通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。 这样既能在班干 部的纪律及常规管理上起到明显的效果， 又能使同学之间也能因 此养成团结友爱的习惯， 在班级中孕育团结友爱的风气， 使班级 成为一个大家庭。(3) 安全工作“安全无小事”， 每次班会课和每次大周放假时， 我都不厌 其烦地强调安全问题， 如防火、防泥水、 防触电、防食物中毒等， 并认真落实学生离校签名和往返校的路长负责制度。 在班上设立 一个安全保卫队长， 宿舍由舍长任安全

13、责任人。 如有不安全情况 须在 5 分钟内报告班主任或包班教师。(4) 巩固工作巩固工作是普九教育中的头等大事。 为此， 在班级管理中必 须把巩固工作放在首要位置。 本学期的巩固工作我主要是从情感 教育方面入手，真正关心爱护学生，“每个孩子都需要爱和呵 护”。学生流动的原因不外乎这几种：家庭困难，读不起； 本人无心学，不想读；受社会上一些不良风气的影响。对于读 不起的学生， 我主要是从感情上来关心他们， 从物质上来帮助他 们，使他们真正感受到老师的好，感受到学校的温暖。 对于无心 向学的学生，主要是耐心地讲道理，讲读书的好处，以理服人， 以情感人人，从而转变他们不想读书的念头。、教育学生努力学

14、习，完成学习任务学生的主要任务是学习， 教育学生要有明确的学习目的， 端 正学习态度， 遵守学习纪律， 指导学生制定好适合自己的学习方 法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。教学成绩是衡量一个班级好坏的重要标准之一。 因此， 在学 习上，我非常注重班级学风的培养， 在学习上， 我对每个学生都 严格要求。对于差生，就降低对他们的目标， 寻找他们的闪光点， 多鼓励，激发他们学习的兴趣。 对于成绩好的学生， 我对他们每 个科目都从严要求，要求平衡发展，并时常找他们做思想工作， 讲道理，激发他们学习的欲望， 提高他们学习的主动性和积极性。、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全

15、面负责， 不仅要关心学生的课业学习， 而且要引 导他们开展有益的科技和文化活动， 及社会实践活动。 以培养他 们的劳动观念和为人民服务的思想， 养成良好习惯， 增加社会知 识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。二、取得的经验和成绩在本学期的管理工作中， 由于我注重抓纪律、 搞团结来促质 量。初二 (2) 班各个方面基本上都呈良性发展，取得的成绩主要 有以下几个方面：1、整个班级形成了踏实认真的学风， 特别成绩较好的学生， 都能主动地去学习。2、形成了团结向上的班风，整个班级有一种团结的精神和 凝聚力。3、纪律有了较大的好转。三、存在的不足在班级工作中尽管我取得了一定的成绩， 但也有许多需

16、要改 进的地方。主要有以下几方面：1、在教学上没有协调好各个科任老师，致使有部分学生和 部分科目发展不平衡， 特别是有几个优生， 出现了严重偏科现象。2、对于优生的培养不够，对优生的工作做得不够细，不够扎实3、对个别违纪的学生思想工作做得不透彻，导致在班上有 段时间影响较坏。4、巩固工作做得不太好，每个大周几乎都有个别学生在流 动，有两个特别难巩固的学生还没有做好思想工作， 还经常流动。四、今后努力的方向回想这一学期来班主任工作中的成败得失， 我苦苦思索， 认 真反思。 认真思索之后， 我认为我今后还要加强以下几个方面的 努力：1、对山区学生的了解，只有充分了解学生，才能做好班级 管理工作。2

17、、加强自己的管理能力，不断摸索，并向其他班主任借签 学习。3、加强自己的亲和力，拉近与学生的距离。 、4、认真把班主任工作做得及时、细致、踏实。5、加强自身各个方面的能力，让学生真正信服自己。 去的去了， 该来的还要来， 我会好好体味这一年班主任工作 中的辛酸苦甜，认真思索成败得失，从中总结经验，吸取教训， 使班级管理工作做的更加出色。班主任工作总结篇 3一年的'时间就这样匆匆而过，下面我把自己一年中各项工 作进行一下总结。一、教育教学工作方面 这一年，我担任的是三年级的语文教学。从参加工作以来， 我几乎都是担任一、二年级的教学工作，教学三年级的语文，对我是个挑战， 为了也能出色的完成

18、三年级的教学任务， 首先我利 用课余时间学习有关小学中年级的课程目标， 利用晚上睡觉之前 的时间一遍又一遍的阅读教学参考， 争取早日对三年级的语文要 求有一个系统地了解。为了提高学生的读写能力，我从一开始， 就给学生布置了一个不成文的作业， 那就是每天晚上完成当天的 作业后， 坚持读一篇优秀的作文选， 由家长在当天的作业本上进 行签字。刚开始有的学生很不习惯， 可是一年下来， 我班的学生 已经养成了这个习惯，同时， 学生的读写能力有明显的提高。 全 班百分之九十的学生能够很顺利的完成每次作文， 而且能够做到 内容丰富，语句通顺。每篇观察日记都能完成得很好。对于学生每天的作业， 我都会很认真的批

19、改， 而且对于有进 步的学生的作业， 我会给他写上这样一句话： 今天看到你的作业 有这样大的进步，老师真高兴。对于作业完成得非常好的同学， 我会给他写上：你的作业完成得真好， 老师很佩服你。 学生看到 自己的作业，很高兴。而且也会在他的作业上给我写上：老师，你看我今天完成的作业有进步吗？还有的学生会在作业后面给 我出一道猜谜语或者脑筋急转弯的题目。通过小小的作业本， 拉近了我们师生的距离， 增进了我们的感情，更激励了学生认真完 成作业的热情。在教学中，我重视每一堂课的教学质量，力争让每个学生喜 欢我的课。我觉得只有学生喜欢，他才愿意接受。我给学生创设 一种轻松的学习氛围， 我用和蔼的教学语言进

20、行讲授，使他们没有压力的进行学习，这样上课气氛非常活跃， 学生们能够积极的 动脑思考，积极的回答问题，口语表达能力有明显提高，所以， 课任老师也都愿意用我班的学生进行优质课。也有很多家长向我反映：老师，我的孩子回来说，很喜欢听你的课，我听了心里很 欣慰。我的教学原则是不让每个学生掉队。 我班有个学生叫高熠错， 学习基础比较差，我就利用课余时间给他补课， 而且我经常和他 谈心，给他讲学习的重要性， 帮他树立自信心，只要发现他的一 点进步，我就不失时机地进行表扬。为了帮助他学习，我还给他配上一个小帮手，只要他一有学习困难，可以随时请教小帮手。 功夫不负有心人，经过一年的努力，高熠错的学习成绩有了明

21、显 的提高。孙俊伟是从海阳新转来的一个学生，由于从小没有养成一个良好的学习习惯，学习懒散，经常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他。 为了尽快养成一个及时完成作业的习 惯，我每天晚上放学后看他写作业，当下班的铃声已经响了， 我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的难题。总之，在教学中，我注重培养学生的学习习惯，鼓励学生在学习中互相帮助，“一帮一、一对红”已经成为学生们的口号， 学习的积极性调动起来了，学习成绩就有了明显的提高。二、班主任工作方面作为一个班主任，我觉得最重要的是培养学生良好的学习习 惯、生活习惯和行为习惯， 树立一个积极向上的班级风气。我要培养学生从小要正直、善良、诚实勇敢。

22、我经常教育我的学生， 老师不怕你们有错，犯了错勇敢的承认并改正，才是最棒的。对于每一个学生，不管是学习好与差、家庭环境优与劣，我都会平等对待他们。为了鼓励学生敢于承认错误，及时改正错误，我首先给学生做出榜样，教师职业道德十不准中规定老师不准在课堂 打手机，有一次我却没有做到，为了改正这个错误， 我在班级上当面承认了这个错误， 并保证今后不在上课时间接打电话，让学生监督。我的这一做法使学生很受感动，也纷纷下来找出自己的缺点，并保证今后改正。每天的课间操后的队列，不管是天气多 么寒冷，多么炎热，我都会和学生一起走下来，有时也会像小学 生一样随着音乐迈着我的步伐。 所以，我班的学生已经养成了习惯，每

23、天都能精神抖擞地进行队列。为了很好的完成班主任工作， 我会利用学校的活动不失时机 地进行教育。为了庆祝元旦， 学校要求每个班排练一块节目。 当 时我就想，我班的男同学性情比较活泼，好动， 以前这样的机会 也都是女同学的事， 所以这次我一定要排练一个有男同学参加的 节目，有了这个打算， 我请来了幼儿园的薛老师，把我的想法跟 她说了，薛老师很支持我的工作帮我排练。 这样，全班男同学除 了特殊情况没有参加排练，其他都很愿意地参加了，在排练中， 我培养学生不怕苦、 不怕累的精神， 我以维护班级的集体荣誉来 鼓励他们。结果，这块节目受到了学校领导的好评， 还代表学校 给韩国的小朋友进行演出呢。我班有一个

24、性情非常活泼好动的同学，叫张XX。说实在的，我从一年级起，就非常为她犯愁。可以说，这个学生每天没有一 时让你放得下心的时候。 在二年级的时候， 每天都有学生甚至家 长向我告状，张 XX又打我了，对于张 XX，我是真没少费功夫， 可是，效果都不是太明显。 五月份的一个星期六的早晨，我和孩 子去开花石爬山， 刚到山上， 我发现了张 XX ，他正在山腰上摘黄 花，我很好奇的过去问： 张XX，你摘花干什么呢？他说： 我奶奶 病了，我想摘一些漂亮的野花放到她的床前， 让她高兴。听了他 的话，我的眼泪差点掉出来。多么可贵的孝心哪！我说：你真是个孝顺的好孩子，来，我也帮你摘，祝你的奶奶早日康复。我一边摘花，

25、一边又对他说：“张XX，你的奶奶为了抚养你， 吃了不少苦，你是应该孝顺他，可是，不光是送花你的奶奶高兴，我觉 得如果你在学校好好表现，学习进步， 你的奶奶会更高兴， 你信 不信？”张 XX 说：“老师，我知道了，我以后一定好好表现。”说 实在的，这个孩子还从来没有这么认真地跟我说过话呢。从此，我发现张 XX 不论在学习上和纪律方面都有了明显的 进步，虽然偶尔还会不断的违反一些纪律， 但是我相信，只要我 不懈的努力，我的教育会成功的。本学期， 我进行了中队委和小队长的轮流制， 这样锻炼的每 一个学生自己管理自己的能力， 同时也有利于班级工作的顺利开 展。以上是我一年来的工作表现， 有不当指出，

26、请各位老师指正。 班主任工作总结篇 4班主任是班级工作的直接管理者， 直接责任人， 是做好班级 管理的关键核心， 是学校未成年人思想道德建设的主力军， 是学 生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。四月份的班主任工作我从上个月存在的问题入手， 主要做了 以下几方面的工作：、进一步健全和完善班级管理制度。这一个月，我又和学生共同制定了新的班级管理制度。如图书管理制度，规范图书管理。 文明生评比制度，加强班级的课间 管理，充分发挥小队长的作用，每周评比班级文明之星，并作出一定的奖励，不断提高学生的学习自觉性， 改进班干部管理制度， 定期召开班干部会议， 及时了解班级学生思想动态， 不断改进