第1次课复习绪论

1、logo基础医学院病原生物学教研室基础医学院病原生物学教研室安春丽安春丽 主讲主讲 病原生物学病原生物学questionsv? ? 病原生物病原生物& &病原生物学病原生物学v研究内容与研究内容与学习目的学习目的？v重要吗重要吗？v学科地位与学科地位与学科特点学科特点？v教教- -与与- -学学方法方法？第一节第一节 微生物与微生物微生物与微生物学学第二节第二节 寄生虫与寄生虫学寄生虫与寄生虫学4第一章第一章 绪绪 论论第一节第一节 微生物与微生物学微生物与微生物学一、微生物一、微生物 微生物（微生物（microorganismmicroorganism） 是众多个体微小、结构

2、简单、肉眼不是众多个体微小、结构简单、肉眼不可见到的微小生物的总称可见到的微小生物的总称生物生物病毒界病毒界真菌界真菌界原核生物界原核生物界植物界植物界原生生物界原生生物界生物分类生物分类-复习复习动物界动物界按细胞结构特点分类按细胞结构特点分类 非细胞型微生物非细胞型微生物 原核细胞型微生物原核细胞型微生物 真核细胞型微生物真核细胞型微生物微生物微生物非细胞型微生物非细胞型微生物(acellular microbe)(acellular microbe) vsmallest-smallest-是最小的一类微生物是最小的一类微生物v无典型的细胞结构无典型的细胞结构-由核心和衣壳组成由核心和衣壳

3、组成 v无产生能量的酶系统无产生能量的酶系统-只能只能依赖依赖活细胞活细胞生存生存v核心只有一种类型核酸核心只有一种类型核酸:dna / rna:dna / rnav病毒病毒(virus)(virus)为其为其典型的典型的代表代表 v朊粒朊粒为其新发现的类型为其新发现的类型原核细胞型微生物原核细胞型微生物( (prokaryotic microbeprokaryotic microbe) )v仅有原始核质仅有原始核质-呈环状裸呈环状裸dnav无核膜和核仁无核膜和核仁 v胞浆内细胞器不完善胞浆内细胞器不完善-只有核糖体只有核糖体 v包括包括“两菌四体两菌四体”共六类微生物：共六类微生物：细菌、细

4、菌、支原支原体、衣原体、立克次体、螺旋体、体、衣原体、立克次体、螺旋体、放线菌放线菌v细菌细菌(bacterium)(bacterium) 为其代表为其代表 真核细胞型微生物真核细胞型微生物( (eukaryotic microbemicrobe) v有完整的细胞核（有完整的细胞核（有核膜和核仁）有核膜和核仁）v有完善的细胞器有完善的细胞器v真菌（真菌（fungus/ fungi) )为其代表为其代表 微生物与人类关系微生物与人类关系v生态平衡生态平衡(ecological balance)的维持的维持-宏观生态宏观生态/微观生态微观生态v工业的发展工业的发展-食品、石油、化工、纺织等食品、石

5、油、化工、纺织等v医药方面医药方面-抗生素、维生素、辅酶等的生产抗生素、维生素、辅酶等的生产v农业的需求农业的需求-造肥、以菌催长、以菌防病造肥、以菌催长、以菌防病v科研的促进科研的促进微生物工程、细胞工程、微生物工程、细胞工程、遗传遗传工程、基因工程工程、基因工程、酶工程等、酶工程等微生物学微生物学 （microbiology ）v从基础理论研究领域分为：从基础理论研究领域分为： 普通微生物学普通微生物学 微生物生理学微生物生理学 微生物遗传学微生物遗传学 细胞微生物学细胞微生物学等等v是生命科学领域中的一个重要学科，其分枝学科：是生命科学领域中的一个重要学科，其分枝学科：v从应用研究领域分

6、为：从应用研究领域分为： 医学微生物学医学微生物学 兽医微生物学兽医微生物学 工业微生物学工业微生物学 农业微生物学农业微生物学 食品微生物学等食品微生物学等一、寄生虫与寄生虫学一、寄生虫与寄生虫学 寄生虫（寄生虫（parasite） v是是营寄生生活营寄生生活的多细胞、无脊椎的低等动物和的多细胞、无脊椎的低等动物和单细胞的原生生物单细胞的原生生物v是研究寄生虫的形态结构、生态规律、寄生是研究寄生虫的形态结构、生态规律、寄生虫与人体及外界因素的相互关系的一门学科虫与人体及外界因素的相互关系的一门学科v包括：医学原虫学包括：医学原虫学 medical protozoology 医学蠕虫学医学蠕虫

7、学 medical helminthology 医学昆虫学医学昆虫学 medical entomology医学寄生虫学医学寄生虫学medical parasitology第一章第一章 学习重点学习重点v第一节第一节 微生物与微生物学微生物与微生物学 按细胞结构特点可将微生物分为按细胞结构特点可将微生物分为三种类三种类型型：page 1v第二节第二节 寄生虫与寄生虫学寄生虫与寄生虫学 人体寄生虫学的人体寄生虫学的三个组成部分三个组成部分：page 6logothe end thanks!class is over thanks!病原生物病原生物与与病原生物学病原生物学vpathogen biol

8、ogy= medical microbiology & parasitologyv病原生物是导致病原生物是导致疾病疾病的生物性因素的生物性因素v病原生物学病原生物学-病原生物学研究内容与目的病原生物学研究内容与目的v研究内容：研究内容：是研究病原生物的是研究病原生物的形态、结构、生态学、形态、结构、生态学、 与人体间相互作用与人体间相互作用的一门学科的一门学科v目的意义目的意义：为与临床医学中的：为与临床医学中的感染性疾病、超敏性疾感染性疾病、超敏性疾病及肿瘤等病及肿瘤等疾病的疾病的诊断、治疗、预防诊断、治疗、预防等奠定基础等奠定基础v最终目的：最终目的：控制和消灭感染性疾病，保障人民

9、健康控制和消灭感染性疾病，保障人民健康 病原生物与感染性疾病vinfective diseasesvinfectious diseasesvparasitic diseases v由病原生物导致的疾病统称为由病原生物导致的疾病统称为感染性疾病感染性疾病感染性感染性疾病疾病从生活常识中体会病原生物学的重要性从生活常识中体会病原生物学的重要性v 根据常识您认为现代人类：根据常识您认为现代人类： 最常见最好发最常见最好发的疾病是的疾病是 对对群体群体危害最大的疾病是危害最大的疾病是v 在在“公共卫生公共卫生”或或“突发公共卫生的事件突发公共卫生的事件”中中 对对人群人群构成严重威胁的事件有构成严重威

10、胁的事件有 发生发生频率频率最高的事件有最高的事件有 v 在在 “非常时期非常时期”或或“极端状况极端状况”下下 最需要警惕的事件是最需要警惕的事件是感染性疾病感染性疾病传染病传染病传染病的大规模流行传染病的大规模流行灾后的疫情灾后的疫情传染病传染病细菌或毒素性食物中毒细菌或毒素性食物中毒v重要性重要性-临床医学；预防医学中的意义；通科医生必须临床医学；预防医学中的意义；通科医生必须从人类疾病谱看病原生物学的重要性从人类疾病谱看病原生物学的重要性v 遗传性遗传性 v 自身免疫性自身免疫性v 退行性退行性 心血管病心血管病-与细菌与细菌 脑血管疾病脑血管疾病v 代谢性代谢性 糖尿病糖尿病-与细菌

11、与细菌 痛风痛风v 恶性肿瘤恶性肿瘤-与病毒与病毒v 感染性感染性/传染病传染病v感染有可能是其感染有可能是其“因因”从从病因学病因学分析人类疾病谱分析人类疾病谱(spectrum of disease)包括：包括：v更可能是其更可能是其“果果”v不仅对通科医生；不仅对通科医生； v专科医生也很重要专科医生也很重要 结结论论 学科地位与学科特点学科地位与学科特点v学科地位学科地位是是基础医学基础医学中的一门重要学科中的一门重要学科 为临床医学及预防医学奠定基础为临床医学及预防医学奠定基础 与其他基础学科交叉与其他基础学科交叉 免疫学、病理学、药理学免疫学、病理学、药理学 生物化学、遗传学生物化学、遗传学 病理生理学、解剖学病理生理学、解剖学 v学科特点学科特点 内容丰富内容丰富 好学易懂不易记忆好学易懂不易记忆 相似性与规律性相似性与规律性-教学方法：讲授与教学方法：讲授与pbl结合结合v? pbl (problem-based on learning) v 基于问题的学习，也称作问题式学习基于问题的学习，也称作问题式学习 它强调把学习设置到复杂的、有意义的它强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中问题情景中 通过学习者的合作来解决真正的问题通过学习者的合作来解决真正的问题 从而学习隐含在问题背后的科学知识从而学习隐含在问题背后的科学知识 形成解决问题