人教版四年四上册语文07蟋蟀的住宅优谷风课堂

1、1沐风教育#2沐风教育#关于蟋蟀的图片关于蟋蟀的图片图片欣赏图片欣赏返回返回3沐风教育#你认识它吗？你认识它吗？也叫促织也叫促织 趋织趋织 蛐蛐蛐蛐 你知道它有哪些你知道它有哪些本领吗？本领吗？好斗、唱歌、建住宅好斗、唱歌、建住宅 4沐风教育# 蟋蟀是一类善吃、好斗的昆虫。夏末秋初的夜晚，蟋蟀是一类善吃、好斗的昆虫。夏末秋初的夜晚，它们躲在墙角里、庭园中、杂草间、砖瓦下、土洞里，它们躲在墙角里、庭园中、杂草间、砖瓦下、土洞里，不停地发出不停地发出“瞿瞿瞿瞿瞿瞿瞿瞿”“”“唧唧唧唧唧唧唧唧”的鸣叫。蟋蟀中只有雄蟋蟀会叫，因为它有发声器，这的鸣叫。蟋蟀中只有雄蟋蟀会叫，因为它有发声器，这是一种是一

2、种“求婚求婚”的信号，雌蟋蟀听到后会赶去的信号，雌蟋蟀听到后会赶去“赴约成赴约成亲亲”。这时，如果闯来一只雄蟋蟀，就会发生一场搏斗。这时，如果闯来一只雄蟋蟀，就会发生一场搏斗。 两只雄蟋蟀先是振翅鸣叫，然后爪子相对，猛扑两只雄蟋蟀先是振翅鸣叫，然后爪子相对，猛扑乱咬，直到一方斗败逃脱为止。得胜的雄蟋蟀，还要得乱咬，直到一方斗败逃脱为止。得胜的雄蟋蟀，还要得意地振翅鸣叫一番。因为蟋蟀善鸣好斗，自古以来，人意地振翅鸣叫一番。因为蟋蟀善鸣好斗，自古以来，人们喜欢饲养蟋蟀，观看它们精彩的争斗表们喜欢饲养蟋蟀，观看它们精彩的争斗表演。演。5沐风教育#在蟋蟀的头上，有一对比身体长的丝状触角，尾在蟋蟀的头上

3、，有一对比身体长的丝状触角，尾部有一对长长的尾须，雌蟋蟀的产卵管比较长，部有一对长长的尾须，雌蟋蟀的产卵管比较长，夹在两条尾须当中，所以俗称三尾子。雄蟋蟀没夹在两条尾须当中，所以俗称三尾子。雄蟋蟀没有产卵管，叫它二尾子。凭鸣声常常可以判断蟋有产卵管，叫它二尾子。凭鸣声常常可以判断蟋蟀的优劣：鸣声尖而轻的多为小蟋蟀，鸣声高亢蟀的优劣：鸣声尖而轻的多为小蟋蟀，鸣声高亢雄厚的多为个头较大的壮蟋蟀，叫不成声的可能雄厚的多为个头较大的壮蟋蟀，叫不成声的可能是是“烂衣翅烂衣翅”，它的一只翅膀发育不良，或幼虫，它的一只翅膀发育不良，或幼虫蜕变成虫时因外因烂掉了部分翅梢；可是蜕变成虫时因外因烂掉了部分翅梢；可

4、是“烂衣烂衣翅翅” 不是无用之辈，它在格斗时却十分凶不是无用之辈，它在格斗时却十分凶 猛哩！猛哩！6沐风教育# 由于蟋蟀善鸣好斗，不少人由于蟋蟀善鸣好斗，不少人偏爱它，而对它的坏处反不以为偏爱它，而对它的坏处反不以为然了。其实，蟋蟀是农业害虫，然了。其实，蟋蟀是农业害虫，不论成虫还是幼虫，都能咬食农不论成虫还是幼虫，都能咬食农作物的叶、茎和根。作物的叶、茎和根。7沐风教育# 法布尔一生都迷恋昆虫，曾法布尔一生都迷恋昆虫，曾经用自己所有的积蓄买了一块荒地，经用自己所有的积蓄买了一块荒地，专门用来放养昆虫，还风趣地称它专门用来放养昆虫，还风趣地称它为为“荒石园荒石园”。他长期蛰居在荒石。他长期蛰居

5、在荒石园，深入到昆虫世界中，一边观察园，深入到昆虫世界中，一边观察和实验，一边研究和创作，用和实验，一边研究和创作，用“哲哲学家一般的思考，美术家一般的看学家一般的思考，美术家一般的看待，文学家一般的感受与抒写待，文学家一般的感受与抒写”，成就了著名的昆虫记（共十成就了著名的昆虫记（共十卷），为我们展示了一幅幅栩栩如卷），为我们展示了一幅幅栩栩如生的昆虫生活画面。法布尔生的昆虫生活画面。法布尔92岁的岁的时候在他钟爱的昆虫陪伴下，静静时候在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠于荒石。地长眠于荒石。8沐风教育# 法布尔（法布尔（1823182319151915）法国）法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农著

6、名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫。他十分民家庭，从小喜爱昆虫。他十分勤勉，自学了高等数学，并考取勤勉，自学了高等数学，并考取了大学教授的资格。了大学教授的资格。 法布尔十分喜爱文学，酷爱法布尔十分喜爱文学，酷爱诗歌。在他的昆虫学著作里，常诗歌。在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人的诗句。他的主要常出现大诗人的诗句。他的主要著作是著作是1010卷昆虫记，也译作卷昆虫记，也译作昆虫的故事。第一卷于昆虫的故事。第一卷于18781878年问世，最后一卷在他年问世，最后一卷在他8787岁岁（19101910年）时出版。这部杰作把年）时出版。这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合科学知识和文艺

7、非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多姿的昆向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世界。虫世界。9沐风教育#生字：生字：宅(zhi) 蔽(b) 弃(q) 甚(shn) 毫(ho) 遇(y) 择(z) 址(zh) 穴(xu) 掘(ju) 搜(su) 倾(qng) 扒(b) 抛(po)词语：词语：住宅 隐蔽 毫不可惜 随遇而安 选择住址 洞穴 柔弱 搜索 隐藏 倾斜 平坦 扒土 宽敞10沐风教育#重点的词语重点的词语(能够灵活运用能够灵活运用)随遇而安随遇而安:能适应各种环境能适应各种环境 ,在任何环境中都在任何环境中都能满足能满足. 如：随遇而安的生

8、活如：随遇而安的生活慎重：十分地认真。慎重：十分地认真。 如如:慎重处理慎重处理选择选择:挑选。挑选。 如：选择对象如：选择对象柔弱柔弱:软弱。软弱。 如如:生性柔弱生性柔弱骤雨骤雨:急速猛烈的雨急速猛烈的雨 。 如如:暴风骤雨暴风骤雨学生分组练习学生分组练习返回返回11沐风教育#u一般来说，人类住的地方叫“住宅”，动物居住的地方叫“窝”、“巢”、“穴”等，而蟋蟀是一种昆虫，为什么这里作者把蟋蟀住的地方也叫做“住宅”呢？作者在这里运用了拟人的手法，表现了作者对蟋蟀的喜欢，也是本文最大的写作特点。12沐风教育# 课文一共课文一共9个自然段，可分为三个个自然段，可分为三个部分。部分。 第一部分第一

9、部分（1）：写蟋蟀出名不光）：写蟋蟀出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。由于它的唱歌，还由于它的住宅。 第二部分（第二部分（26）：具体介绍蟋）：具体介绍蟋蟀住宅的特点。蟀住宅的特点。 第三部分（第三部分（79）：具体描述蟋）：具体描述蟋蟀修建住宅的经过。蟀修建住宅的经过。13沐风教育#学习课文的第一部分学习课文的第一部分 全班齐读第一部分全班齐读第一部分 2.思考下面的问题：思考下面的问题： 蟋蟀出名的原因有几个？蟋蟀出名的原因有几个？ 第一部分用了什么修辞方法？第一部分用了什么修辞方法？14沐风教育#了解蟋蟀对住宅的选择了解蟋蟀对住宅的选择 轻声读第二自然段，思考下面的问题轻声读第二自然

10、段，思考下面的问题 这一自然段运用了什么这一自然段运用了什么说明方法说明方法？ 蟋蟀与其他昆虫有什么不同？蟋蟀与其他昆虫有什么不同？ 随遇而安是什么意思呢？（通过文章随遇而安是什么意思呢？（通过文章内容理解这个成语）内容理解这个成语） 蟋蟀对住址的选择有什么要求？蟋蟀对住址的选择有什么要求？ 蟋蟀对住址的慎重选择说明了什么？蟋蟀对住址的慎重选择说明了什么？15沐风教育# 蟋蟀和它们不同，不蟋蟀和它们不同，不肯肯随遇而安随遇而安。适应周围环适应周围环境，不论环境如何都能满足。境，不论环境如何都能满足。16沐风教育#蟋蟀和别的昆虫不同，蟋蟀不肯随遇而安，蟋蟀和别的昆虫不同，蟋蟀不肯随遇而安，“随遇

11、而安随遇而安”是什意思？课文哪些地方表现了蟋蟀是什意思？课文哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安不肯随遇而安”？课文中讲到蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并课文中讲到蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从这些地方可有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从这些地方可以以看出蟋蟀不肯随遇而安。看出蟋蟀不肯随遇而安。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去豪不可惜。去豪不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。随遇而安。 它常常它常常慎重地选择慎重地选择住址，一定要住址

12、，一定要排水优良排水优良，并且有，并且有温和的阳光温和的阳光，它不，它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。卧室。18沐风教育#思考思考 蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅会在哪呢？画出会在哪呢？画出描写蟋蟀住宅特描写蟋蟀住宅特点的句段。点的句段。19沐风教育#朗读课文朗读课文5，6自然段自然段,思考思考:1、蟋蟀的住宅有哪些特点？、蟋蟀的住宅有哪些特点？（读句子，概括出特点）（读句子，概括出特点）2、为什么说蟋蟀的住宅、为什么说蟋蟀的住宅“可以可以算是伟大的工程算是伟大的工程”？20沐风教育#21沐风教育#2

13、2沐风教育#住住宅宅特特点点外部外部：向阳、隐蔽、干燥、：向阳、隐蔽、干燥、弯曲、有门、有平台弯曲、有门、有平台 内部内部：光滑，平整，简光滑，平整，简朴，清洁，干燥，卫生朴，清洁，干燥，卫生23沐风教育#24沐风教育# 那倾斜的门口，经过仔细耙扫，那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很当四周很安静安静的时候，蟋蟀就在这平的时候，蟋蟀就在这平台上台上弹琴弹琴。25沐风教育# 在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为的声音比喻为“琴声琴声”，又将蟋蟀洞，又将蟋蟀洞穴门口的平地成为穴门口的平地成为“平

14、台平台”，让读者，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲娱乐的功能，劳动之余，四周静悄悄娱乐的功能，劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。活的乐趣。26沐风教育# 讨论：这些特点，作者是怎么样介讨论：这些特点，作者是怎么样介绍的？绍的？ 数字说明（最多不过九寸深，一指数字说明（最多不过九寸深，一指宽）宽） 打比方介绍打比方介绍 拟人方法叙述拟人方法叙述27沐风教育# 这座住宅真可以算是这座住宅真可以算是伟伟大的工程了大的工程了。28沐风教育#

15、蟋蟀能建造这么复杂舒适的住宅，然蟋蟀能建造这么复杂舒适的住宅，然而，他们用来建筑这座住宅的工具却而，他们用来建筑这座住宅的工具却又是那样柔弱的一对前足和一双后腿，又是那样柔弱的一对前足和一双后腿，用柔弱的前肢和大腿要完成扒土、挖用柔弱的前肢和大腿要完成扒土、挖土、搬泥、踏地、整修等繁重的任务，土、搬泥、踏地、整修等繁重的任务，让我们感到惊奇，所以说它是伟大的让我们感到惊奇，所以说它是伟大的工程一点也不错。工程一点也不错。29沐风教育#小组学习小组学习自读自读批注批注交流交流汇报汇报蟋蟀用柔弱的工具挖出了如此的住宅，真蟋蟀用柔弱的工具挖出了如此的住宅，真可以算是一项伟大的工程，那它又是怎么可以算

16、是一项伟大的工程，那它又是怎么样修建的呢？自由读课文样修建的呢？自由读课文79自然段，思自然段，思考：作者从哪几个方面写蟋蟀修建住宅的？考：作者从哪几个方面写蟋蟀修建住宅的？找出写蟋蟀建宅动作的句子，并画出动词，找出写蟋蟀建宅动作的句子，并画出动词，体会蟋蟀建宅的艰难与困苦。体会蟋蟀建宅的艰难与困苦。30沐风教育#前足前足钳子钳子后腿后腿后足后足31沐风教育#32沐风教育#前足前足扒扒钳子钳子搬搬后腿上的锯后腿上的锯推、铺推、铺后足后足踏踏工具柔弱工具柔弱 长期整修长期整修 不懈工作不懈工作33沐风教育#34沐风教育# 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它

17、用前足的时候。它用前足扒土扒土，还用钳子，还用钳子搬掉搬掉较较大的土块。它用强有力的后足大的土块。它用强有力的后足踏地踏地。后腿。后腿上有两排据，用它将泥土上有两排据，用它将泥土推推到后面，倾斜到后面，倾斜地地铺开铺开。35沐风教育#修修建建过过程程 时间：时间：十月，秋天初寒十月，秋天初寒 挖掘：挖掘：前足，扒前足，扒 搬搬 后足，踏后足，踏 推推 铺铺 整修：整修：长时间长时间36沐风教育# 请你以蟋蟀的身份，向大家请你以蟋蟀的身份，向大家介绍一下自己住宅特点及修建过介绍一下自己住宅特点及修建过程。程。蟋蟀的自述37沐风教育# 蛐蛐儿，蛐蛐儿，十月蛐蛐儿，蛐蛐儿，十月份到了，即将是秋天初寒

18、的份到了，即将是秋天初寒的时节了，我得赶快选一处向时节了，我得赶快选一处向阳、干燥、隐蔽的处所修建阳、干燥、隐蔽的处所修建我过冬的住宅了。好地址找我过冬的住宅了。好地址找到了。我开始了工作。我先到了。我开始了工作。我先用前足扒土，用钳子把较大用前足扒土，用钳子把较大的土块搬开，再用强壮的后的土块搬开，再用强壮的后足踏地，足踏地，38沐风教育#用后腿上的锯齿把泥土用后腿上的锯齿把泥土倾斜的铺开。当我疲劳倾斜的铺开。当我疲劳的时候，就在未完工的的时候，就在未完工的家门口歇一会儿，然后家门口歇一会儿，然后再继续工作。直到挖了再继续工作。直到挖了有两寸深的时候。这样，有两寸深的时候。这样，我的漂亮的，舒服的住我的漂亮的，舒服的住宅就完工了。宅就完工了。39沐风教育#课文的主要内容是什么？课文的主要内容是什么？ 这篇课文作者怀着对蟋蟀的这篇课文作者怀着