新沪科版八年级物理全一册一章打开物理世界的大门第一节走进神奇教案_8

1、第一章 打开物理世界的大门 第一节 走进神奇一、教学目标1知识与技能：通过多媒体展示再现自然和生活中的神奇，让学生初步认识物理中的光、声、电、热、力等现象，了解物理的这些分支学科。2过程与方法：对生活中的一些神奇现象，简单地进行解答，让学生知道通过学习科学，更多的神奇都能得到解释。3情感态度与价值观： 通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇，只要留心观察，生活中的神奇无处不在，生活中的物理无处不在二、教学重、难点重点：让学生体会到神奇的物理现象无处不在，激发学生学习物理的兴趣难点：能让学生懂得对一些神奇的简单解释，又有对物理的学习兴趣三、教学用具演示实验：水、矿泉水瓶、感应起电机

2、学生实验：铅笔、水、杯子 四、教学过程【情景引入】以教材提供的素材为主浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪来？到哪里去？我们生活的地球在宇宙的什么地方？哈雷彗星何时再来？图1-1-1耀眼的闪电划破夜空，它是如何形成?为何要伴随巨大的雷鸣？图1-1-2为什么在海面和沙漠中能看到海市蜃楼？它是如何形成的？图1-1-3在自然中在生活中万家灯火从何而来？图1-1-4跳得更高的秘密在哪里？图1-1-5我国的第一位太空教师王亚平往水球中缓缓注入红色液体，为什么整个水球都变成红色？图1-1-6【自主学习 落实任务】一、自然中 目前，科学研究认为，宇宙起源于 大爆炸 ，地球是宇宙中的一个天体，它位于 太阳系 系中，是

3、太阳的八大行星之一。 哈雷彗星的轨道周期为76年，最近的一次回归是1986年，那么下次过近日点的时间是 2062 年。 闪电是云与云之间、云与地之间或是云层内部之间强烈的 放电 现象，放电过程中，由于闪电中温度骤增，使空气体积急剧膨胀，从而产生冲击波，导致强烈的雷鸣。实验演示：用感应起电机模拟电闪雷鸣 地表冷热不均引起空气密度不同，光在经过不同密度的空气时产生 折射 ，远处的景色经过折射后可能出现在意想不到的地方，这就是海市蜃楼。二、生活中 电能的来源有 水能、风能、核能、地热等 ，实现这个转变的设备叫 发电机 ，然后通过输电线送到千家万户，通过 电灯 把电能变成光能。 撑杆跳高在起跳前要有很

4、快的 速度 ，起跳时将杆 压弯 ，利用杆的 弹性 可以让人跳得更高。 红色液体和清水都是由无数的我们肉眼看不见的 分子 组成，它们一直在不停地 作无规则运动 ，所以不用搅拌它们最终也能混合在一起。【合作探究 交流展示】1引导学生对平时观察到或感受到的神奇的自然或生活现象畅所欲言，对这些神奇可由学生尝试解释。2通过两个实验，观察现象，在课堂内直观呈现生活中的神奇，激发学生的探索求知的兴趣 实验演示：在矿泉水瓶盖上钻一小孔，在瓶中装满水，倒立时水不易流出。不打开盖子，怎样才能让瓶中的水容易流出？（学生想办法并动手展示，尝试解释） 学生实验：将木筷（或勺子、笔等）斜插入装有水的杯中，观察水中的木筷，

5、出现什么现象？你知道原因吗？ 【精讲点拨 疑难解惑】（由于是物理启蒙课的开篇，很多现象在解释时点到即可，无需深入）1大自然绚丽多彩，因为太阳的光是由七种色光混合而成。不同的物体对这七种光的吸收和反射是不同的，物体反射光的颜色就是我们看到的颜色。2由于声音是物体振动发出的，这种能量能通过空气传播，所以，有时候一声“喷嚏”所发出的能量都能引起脆弱的雪山崩塌。就如干燥的流沙，有时一阵风吹过都会引起沙粒下滑。3只开一个小孔，水不易从瓶中流出，是因为空气将水堵住了，如果多开一个孔，空气就能从另一个孔进入瓶里，那么水就能轻易流出。4筷子看起来是向上弯折了，这是因为光在水和空气之间传播时发生了弯折造成的。5针对学生列举的自然和生活中的神奇，可进行简单的点评讲解。五、作业设计 在互联网中搜索关于龙卷风的相