小班科学教案《玩水》

1、小班科学教案玩水小班科学教案玩水观察背景：水是幼儿生活过程中比较常见的并且经常接触的一种物质，幼儿 从小就非常喜欢玩水，每当吃点心和吃午饭时都要求幼儿洗手，孩 子们一听到洗手都非常的兴奋，总是会洗很长时间，虽然孩子们养 成了爱清洁的良好习惯，但是对于节约这方面却有所欠缺。活动实录：为了让幼儿能够正确使用生活用水，导致一些不良的行为习惯的 任意滋生，我组织幼儿开展了本次活动，目的是让幼儿体验怎样正 确使用生活水，达到不浪费水，节约用水的良好习惯。为了达成本 次的活动目标，我做了较充足的教学准备：大盆3-4个，内装有半 盆水，每人一个塑料筐，里面盛有多种材料。（小积木、塑料玩具、 铁夹子和木夹子等

2、）1、听声音导入。师：今天老师要给小朋友们听一个好听的声音，小朋友们要仔细 听好这是什么声音哦!是什么声音呀？（水声）2、讨论水的用处。师：你们都在什么地方见过水呢？（幼儿回答）师：那小朋友们动 动你们的小脑筋想想看，水能干什么呢？（喝、浇花等）。师小结：哦，原来水有这么多的用处呢。如果没有了水，小朋友 们喝不到水，就会渴死，小花小草也会渴死，所以水对我们是很重 要的，小朋友们也要记住一定要节约用水，洗完手之后要把水龙头 关紧，不能让水跑掉哦！3、运用各种感官，感知水的.特性。视觉感官。师：今天老师给小朋友们带来了一些水，你们看，谁是什么颜色 的呢？（白色）。师：有的小朋友说谁是白色的，老师说

3、水是没有颜色的，是透明 的，小朋友们看，你们能不能看到水里面的石子呢？师：我们能通过水面看到水底的东西，那么水有没有颜色呢？师小结：水是没有颜色的，是透明的。嗅觉感官。师：那么你们说水有没有味道呢?用你们的小鼻子闻闻看。（没 有）。师小结：对了，水是没有味道的，它是无色无味的。触觉感官。师：小朋友们，你们觉得水会不会跑呢？师：你们看，水有没有从我的手中跑掉，有没有漏出来呢？师：你们也来试试看，能不能从你们的手上漏出来。4、游戏：调皮的水宝宝。幼儿独自探索。师：小朋友们，你们刚才和水玩得开不开心呀?瞧，你们的椅子 下面藏着一些东西，我们把它找出来。小杯子里面有很多的玩具， 它们说：我也想和水玩。

4、小朋友们，我们一起带着它和水宝宝再 玩一会儿，好不好？师：玩得时候小朋友们要仔细观察哦，把你看到的东西用你们的 小脑袋记下来告诉我哦！师幼讨论。师：刚才小朋友们在玩得时候发现了什么？（幼儿回答）师小结： 小朋友们真聪明，发现了木夹子是浮在水面上的，而铁夹子是沉在 水底的等等。验证现象。师：到底是不是这样呢，我们一起来看一看，好不好？（教师操作） 师：你们真棒，原来真的是这样的。5、结束。师：水宝宝和玩具宝宝们说：我好累，我要回家休息了。小朋友 们，我们也一起回家休息休息吧！活动反思：玩水，这节活动目的是让幼儿了解水的特性，知道水是无色、 无味的，还会流动的并培养幼儿玩水的兴趣。小朋友对水特别的感 兴趣，积极性都很高。都盼望着上这节科学活动。在活动开展时， 我准备了四个装有水的水桶，让每位幼儿进行仔细观察。孩子们都 积极地用手用小鼻子用眼睛去感知水的特性，知道了水是无色，无 味的，会流动的。小朋友最感兴趣的就是沉浮现象，每个人都用我 所提供的材料放进水中，并发现了有些玩具是沉在水底，有些玩具 是浮在水