幼儿园大班猜猜看教案教学模板

1、幼儿园大班猜猜看教案模板让孩子在游戏中自己动脑解决问题，活化孩子的脑力，使孩子在不知不觉中提高记忆力、锻炼脑力、激发兴趣；训练观察力，培养孩子的注意力。一起看看幼儿园大班猜猜看教案！欢迎查阅！ 幼儿园大班猜猜看教案1 活动目标： 1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。 2、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。 3、培养幼儿参与活动的兴趣。 活动准备： 汉字左、右各一个，红、绿色花塑每桌一筐，活动场地布置左右边上挂东西。 活动过程： 1、谜语激趣。谜语：一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。 2、提问：小朋友有几只手?两只手都能干什么事情?那只手本领大?

2、哪只是左手，哪只是右手? 3、区别左右手。 (1)请小朋友举起拿花塑的那只手，招招手。 (2)交流做哪些事情需要右手。 (3)请伸出左手摇一摇。 (4)游戏：“听口令举手”。(分别选择红、绿颜色花塑，听口令分清左右手举起。) 4、师小结：知道左和右，左手这边是左边，右手这边是右边。并出示汉字：左、右教幼儿认识。 5、交流身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的?(摸摸耳朵，捂眼睛，踏脚) 分别引导幼儿练习用右手指：左眼、左耳、右眼、右耳;用左手拍：左腿、右腿、左肩、 右肩;用左手拍右肩，用右手拍左肩等 6、竞赛游戏：点鼻子。(游戏中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等。) 7、感知左边、右

3、边。 (1)交流左边有什么，右边有什么? A、你的左边是谁?在活动室里你的左边有什么? B、你的右边是谁?在活动室里你的右边有什么? (2)改变方位再交流左右边有什么? 请幼儿起立伸左手、伸右手、伸左脚、伸右脚病练习向右转、向左转，发展幼儿判断力及空间方位知觉能力。 8、延伸活动：户外跳房子，练习向左右跳。 幼儿园大班猜猜看教案2 活动目标： 1.大胆地讲述自己的见解，乐意主动的与老师、同伴交流。 2.导幼儿通过观察别人的表现来进行猜测，体验游戏的乐趣。 3.勇于在集体面前表现自己。 活动准备： 1.厨师、理发师、医生、警察、清洁工人的人物挂图。 2.师幼共同收集各种职业人员使用的工具和穿戴服

4、饰等。 活动过程： 1.图片说职业 谈话引题：今天徐老师要和小朋友一起来比眼力，看看谁眼睛亮。 (1)出示图片看看图片上画了什么呀?(请个别幼儿说说：警察、厨师、医生、理发师、清洁工人) (2)谈特征 小朋友眼力不错，都看出来了，你是怎么看出他们的呢?(具体的分析讨论，教师根据幼儿回答拿出相应的图片) 你是从这儿看出来的呀!平时你看到的厨师一般还会怎么样?他们会干些什么呢?(烧饭、炒菜) 那谁来说说厨师做事时的样子，也可以用一个动作演示出来。(教师用眼神手势引导幼儿谈论) 请个别幼儿演示动作，教师肯定幼儿的回答与发现 刚才我们谈论了厨师，相信大家已经了解了，我们再来说说另外几张图片?(根据幼儿

5、回答教师出示医生的图片) 那你平时看到的医生又是怎么样的呢?(请幼儿逐步讲讲自己的认识，教师从中发现孩子对医生职业的了解程度) (3)交流分享 刚才老师和大家一起谈了厨师与医生这两种职业的特征，接下来给你们一个任务：你们与边上的小朋友互相说说自己见到的警察、清洁工人、理发师是什么样子的?等一下告诉大家。 幼儿互相谈谈，教师随机与幼儿交谈，了解他们对5种职业的认识。 刚才我发现大家都谈的不错。接下来，你们自己选几个代表说说，好吗? 请个别幼儿说说平时见到警察、理发师、清洁工人是什么样子的。(教师引导幼儿以自身的经验来挖掘各种职业的特征，从中发现孩子对这些职业的了解程度) 2.游戏“猜猜我是谁”

6、(1)(出示各种工具)这里有许多工具，都是今天我们说到的几种职业所需要的。请小朋友来选择一种职业，模仿他们平时工作时的样子。让其他小朋友来猜猜你扮演的是谁，好吗?(幼儿自愿上前模仿) (2)他模仿的是谁，你是怎么看出来的? (3)教师肯定幼儿的模仿，同时肯定其他幼儿的猜测。(然后请几位幼儿同时模仿这一角色，比比谁最棒) (4)刚才，我们模仿了一种职业，接下来还有谁来扮演?(幼儿自主选择工具扮演，教师引导幼儿互相合作谈论职业特征) (5)教师同时邀请一部分幼儿来扮演角色游戏，然后请别的幼儿猜测。 3.活动延伸 (1)今天我们了解了警察、厨师、医生、理发师、清洁工人工作时的样子，大家也玩了游戏，我

7、知道，许多小朋友还想参加这样的游戏活动，老师把这些工具放在区角里，下次区角活动时，我们还可以继续参与。 (2)请小朋友回家看看自己的爸爸、妈妈和自己认识的一些人，看看他们是什么职业，模仿他们的样子，以后再来和大家讨论，好吗? (将各种服装工具投放角色表演区内，让幼儿在平时的区域活动中继续扮演游戏。另外，请幼儿协助教师收集一些其他工作者的工具，服饰投放入区域，让幼儿自由选择扮演。这样，有利于幼儿对其他工作者的认识，进一步提升幼儿最近发展的相关经验。) 幼儿园大班猜猜看教案3 一、活动目标： 1.在猜猜说说的翻转游戏中感受发现并正确表达画面的变化。 2.激发幼儿的想象，体验其中的乐趣。 二、活动准备： PPT图片自画图片 三、指导策略： 一、活动导入 1.让孩子们低下头，从双腿的空档里看，看到了什么? 2.今天老师带来了一些好看又好玩的图画，我们一起来分享 二、逐幅出示图片，感受画面的变化1.出示图片教师提问：你看到了什么?(引导幼儿仔细分析画面)如果翻转过来，它会变成什么? 2.教师翻翻转(怎么翻翻转?)翻转前是什么?翻转后是什么? 3.出示图二 4.出示一组图片：请幼儿观