2017年幼儿园下学期班务工作计划

1、2017 年幼儿园下学期班 务工作 计划 篇一： 2017 年幼儿园园 务工作 计划幼儿园 2017 年园 务工作 计划目录一、指 导 思想二、工作思路三、主要目 标四、主要工作措施五、具体工作分月安排一、指 导 思想：坚持科学 发展观，以学 习党的十八大精神 为指导，以省市区学前教育工作 计划为依据，以学 习落实36 岁儿童学 习与发展指南 为主线，关注幼儿学 习的 整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学 习方式与特点，重 视 幼儿的学 习品质。建好 队 伍，抓好培 训，以内涵 发展为主线，以构筑 优质 教育为主旨，努力 “做孩子 爱戴的老 师， 创家长满 意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育

2、”。二、工作思路2017 年我园 围绕“创新、协调 、绿色、开放、共享 ”五大理念， 创新办园理念， 协调 合作 关系、绿色节约环 保、开放 办园模式、共享教育成果。以 “优质+规范+特色”的办园目 标， 以“发展孩子，服 务家长，成就教 师”的办园理念， 坚持以园 为本、 专家引路、教研参与、 家园共育的 办园思路， “关爱每一位幼儿，感 动每一位家 长，温暖没一个家庭 ”。在内涵中 寻求发展，在 细节中寻求突破，在沉淀中 寻求提升，在特色中 寻求创新。三、主要目 标（一） 创设适合幼儿年 龄特点的游 戏区域环境，丰富幼儿园一日生活，（二） 实验幼儿园名 师工作室，做好新一 轮教师年度园本培

3、 训（三） 实验幼儿园 优质园结对帮扶活 动，携手社区共建，家园合作共 赢。四） 营造幼儿园文化氛 围 ，举办实验 幼儿园第十一届 书香校园 阅读节（五）感 动家 长“关 爱 每一位幼儿，感 动每一位家 长，温暖没一个家庭 ”。（六）重 视幼儿 饮食卫生管理，做好 传染病的 预防和隔离工作（七） 创 建平安校园。构建安全、舒适、和 谐 、良好的育人 环境四、主要工作措施（一） 创新办 园理念： 办幼儿园就是在 创造幼儿的生活， 创 造幼儿幸福的童年。1 走进童心世界， 倾听花开的声音。（园 长每月记录 2 篇教师成长观察记录 ，保教主任 4 篇，教 师每月 记录幼儿观察 4 篇，教 师专业 化

4、成 长 1 篇）园 长定期到各班听 课和抽 查班级 工作 计划实施的情况， 对各部门的检查 每月至少要 23 次，正副园 长每月要有 8 次以上 的下班 记录 。2 创设适合幼儿年 龄特点的游 戏区域 环境，丰富幼儿园一日生活，（每个班 7 个活 动区域， 1 个特色区域）3 关爱每一位幼儿，感 动每一位家 长 ，温暖每一个家庭（开展适合幼儿年 龄 特点丰富多彩 的画外体育活 动，每月第四周周五晨 检活动向家 长汇报 展示）4 对孩子有 爱心，体 现在点点滴滴； 对工作有 责任感，落 实到分分秒秒。（每月定期向 发 放家长调查问 卷，推荐 评选 最美幼儿教 师）6 为幼儿奉献一片 爱心， 为社

5、会传播一种文化。 （实验 幼儿园志愿者活 动）篇二： 2016-2017 第二学期中班班 级 工作计划2016-2017 第二学期中班班 级工作 计划 踏着 轻快的脚步我 们又迎来了新的学期。新学期， 对家长来说蕴 含着新的希望， 对老师来说，面临新挑战。本学期我 们两位老 师会将会更加 严格要求自己，总结上学期的工作，吸取 经验 ，本学期初，我 们根据班 级的实际 情况和幼儿的年 龄特点共同 讨 论并制定了本学期具有本班的班 务工作计划。一、班 级 情况分析经过 一年多的学 习和生活，孩子 们在自己原有基 础上都有了不同程序的 进步。我们注重每 个幼儿生活能力的培养，如：系鞋 带、扣扣子、掖

6、衣服等。加 强幼儿自我服 务的同 时并能 简单的为他人服 务逐渐形成了具有相 对趋向的班 级发展特点，主要有以下几个方面的 优缺 点：八、1、优势 表现：（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格 较开朗、活动、乐群，能主 动与人交往，也愿意 用各种方式表达自己的情感。（2）好奇心 强，乐于表现。在科学活 动中，孩子 们常常 兴趣浓厚、发言踊跃。（3）活 跃、好动，喜爱参与体育活 动。我班幼儿精力充沛，喜 欢参加赛跑、攀登等 户外 游戏等，大部分幼儿身体 动作较协调、灵活。幼儿 总体体质水平有较大幅度提高。（4）班级常规进一步完善。 进入中班，我班幼儿的 规则意识进一步增 强，大部分幼儿能 较好的听

7、取老 师的意 见，控制自己的行 为，遵守班 级常规。2 、不足表 现：（1）我班有部分幼儿，他 们在集体活 动中注意力保持 时间 短、自我控制能力弱的 问题较 为突出，需要教 师针对 他们的实际情况给予引导和教育。（2）与操作活 动中的活 跃气氛相比，我班幼儿 对于一些安静的活 动兴 趣不高。如，区角 活动中，主动参与图书阅读 的幼儿不多。（二）家 长情况分析1、家园沟通 进一步畅通经过一年多的努力，我 们老师已经得到家 长们认可和信任。日常 通过多种途径与家 长交流，建立起了良好的沟通平台。家 长们也常常主 动与老师交流，了 解孩子的在园情况，听取老 师的意 见 和看法。二、本学期培养目 标

8、1、动作技能：（1）鼓励幼儿 积极勇敢地参加体育活 动，不怕困 难 。（2）学会使用 简单 的操作工具和材料，主 动参加各种手工活 动。（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔 废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我保 护：1）积极配合成人 进行体 检，并愿意接受疾病的防治和治 疗2）记住父母工作 单位，家庭住址及 电话号码，遇到危 险知道呼喊求救。（4）认识 日常生活中的安全 标识 ，知道如何注意安全，懂得 简单交通 规则，注意安全。三、具体措施：（一）根据幼儿园的教学大 纲和本班的班 务计划的要求，教 师认真备课 、钻研教材，勇于 创新，不断的改 进 和提高教学 质量。（二） 热爱 和关心幼

9、儿，尊重幼儿， 对幼儿进行耐心、 细致的教育。 坚持正面教育和 严格 要求相 结合，注意个 别教育和随机教育，使幼儿在各种活 动中潜移默化的受到教育影响。四、家 长 工作：（一）做好家园共育 栏的定期更 换工作， 针对实际 情况主 动及时地与家 长沟通、联系，交 流教育心得。建立家庭与班 级的联系机制，通 过家园面 对面、 电话交流等多种形式宣 传家 教科学知 识、指 导方法、争取家 长对班级工作的支持、配合。（二）与家 长经常保持 联系，了解幼儿家庭的教育 环境，挑 选符合幼儿特点的教育措施， 共同配合完成教育任 务 。（三）做好家 访工作，听取家 长 合理的建 议，达到家园共育的目的与一致

10、性。（四）鼓励家 长积极参加幼儿园里 举办 的各项活动，更好的了解幼儿的情况。篇三： 2016-2017 学年中一班第二学期班 务工作 计划2016-2017 学年中一班第二学期班 务 工作计划中一班 尚立娜 刘虹 姗 张妍 张新颖不知不 觉间愉快的假期已 经结束，我 们又将迎来新的学期， 为了能更好的管理班 级，带好 孩子，取得家 长信任，完成 领导交给的各项工作， 现将我班本学期工作 计划进行简单规 划一、班 级 情况分析：本学期幼儿人数 36 人，男孩 21 人，女孩 15 人，经过中班上学年的教育，班 级幼儿适 应 外界 环境及抵抗疾病能力均有增 强，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及

11、耐力也得到提 高，比入园初有明显的增长，与此同 时幼儿动作的灵活性及 协调性也有 进一步的提高。在上学期中，我班根据幼儿的 兴趣、 发展及需要，通 过活动，幼儿的自主性、 创造性得到 发展，并促 进了他们身心全面、和 谐、健康地 发展，促 进了每个幼儿富有个性的 发展。特 别是在社会性发展方面，大多数幼儿喜 欢幼儿园，愿意 亲近老 师，能主 动参加集体活 动， 乐意和同伴一起游 戏，并且 尝试与同伴一起分享玩具，并体 验其中的快 乐。在家 长工作方 面，我 们做到深入、 细致， 处处为 了孩子， 时时 考虑家长。家 长也对我们一学年来的工作 也给予了 较大的支持和好 评。但是，在一些方面我 们

12、还 有待加 强：我 们继续 加强德育教育和常 规，注重一日活 动的规范 与完善，将德育渗透一日活 动之中。要 针对 不同特点的幼儿开展个性化教育。加 强 瘦弱幼 儿的体育 锻炼 ，特别要让幼儿多 练习 触物跳、奔跑等体育活 动，多给幼儿机会 进行体育 竞 赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨 间活动。针对 班级幼儿语句连贯性不 够、大胆表述能力不 够的情况，本学期要 继续加强幼儿的 阅读训练 ，丰富 词汇 ，着重 培养幼儿的 倾听能力和大胆表述能力。通 过一些 语言活 动，进一步激 发幼儿的 讲述欲望， 从而使幼儿在 语言表达的 连贯性、完整性及大胆方面得到有效的 锻炼 和提高。在美 术中，

13、要特 别注意几个胆小孩子的个 别教育与家园的密切 联系，以确保教 师与家 长教育方法的一 致性。逐步 让 孩子想画、敢画、喜 欢画。争取通 过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上 一个新台 阶。二、教育教学工作1.学初，依据指南及幼儿园工作 规程和园 务计 划为目标，结合本班幼儿的年 龄特 点及 发展状况，制定出适宜本班的教育目 标，班 务计划、主 题活动计划。并保 证在日常工 作中逐步落 实 。2.根据中班幼儿各方面能力都有所提高，有 进一步发展的自主性与主 动性的年 龄特点，合 理安排一日活 动时间 ， 动 静交替，室内外活 动平衡；根据本班幼儿的能力和 兴趣安排不同 的活 动，有组织 、有

14、指 导的活动与自主性活 动，安静活 动与运 动活动，还有个人活 动、小 组活动、集体活 动，并给予个别辅导 和随机教育，本学期重点 对幼儿动手能力的培养和指 导。3.优化班 级教育环境，定期及 时地为各个活 动区提供充足的、幼儿感 兴趣的半成品或非成 品的材料，以激 发 幼儿的探索欲望，提高幼儿的 动手能力。根据主 题 活 动 的需要，定期更 换主题及活动区材料，在教室外 设立美 术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣 赏作品 的机会，培养幼儿的自我表 现能力。4.重视幼儿身体素 质的锻炼，保 证每天幼儿都能达到运 动量；注重幼儿的个体差异。 为幼 儿提供各种 类型的运 动器械，根据周 计划活

15、动的安排，每周都有 侧重点地 带领幼儿 进行体 能锻炼 ，并给予幼儿在 户外自由活 动，探索和交流的机会。5.开展形式多 样，内容丰富的幼儿活 动，丰富幼儿的学 习生活，促 进 幼儿多方面的 发展。6.为了进一步提高我班幼儿的自信心和表 现欲，增 强幼儿的 竞争意 识，提高幼儿的生活自 理能力，本学期除参加园内 举办的各 项活动外， 还准备举行形式多 样的活 动，如“小能手 ” 和“小歌手 ”等。7.本学期在每周一、三利用餐后十分 钟进 行边遛弯边说 儿歌，培养幼儿表 现美、感受美的 能力，锻炼 幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表 现、建立他 们的自信心。8.班内个 别各方面能力相 对较 弱

16、一点的幼儿，及 时客观地作好幼儿活 动过程记录和评价工 作，提高教 师对 幼儿的 观察能力和教学反思能力。9.加强幼儿的安全教育，使幼儿 认识有伤害性的物品、行 为和危 险的地方，形成初步的安 全意识。三、 卫生保健方面我们 班注重保教并重， 细心关心每一位幼儿，照 顾他们的生活， 为他们提供 卫生舒适的生 活学 习环境。班内老 师尽心尽 责地进行卫生保健工作， 严格按照园里的各 项要求进行卫生 清洁与消毒工作， 让幼儿生活在一个整 洁、舒适的 环境中。三位老 师协调 一致培养幼儿良 好的生活 卫生习惯 ，引导幼儿正确的盥洗、如 厕、进餐等 习惯 培养。如 饭前便后要洗手， 饭 后漱口擦嘴，勤

17、剪指甲等。帮助幼儿养成良好的作息 规 律，如早睡早起，按 时 午睡等。良好的常 规为 园内一日生活的 顺利开展奠定了良好的基 础，因此重 视幼儿常 规培养，养成 良好生活 习惯 ，对幼儿和教 师都是十分必要的。教 师要根据本班幼儿的 实际情况，制定班 内幼儿一日生活常 规。重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活的行 为规则 和秩序，如排 队 洗 手，按 时吃饭睡觉等；培养幼儿良好的 饮食习惯 ，保证幼儿 摄取均衡足 够的营养，如不挑 食，姿 势正确地 进餐等；重 视幼儿的礼貌 习惯培养，引 导幼儿自 觉地向老 师问好，离园 时 向同伴老 师说 再见等。四、家 长 工作方面 家长的支持 对我们的教育工

18、作至关重要， 获得家 长的配合 对于我们顺利开展工作是十分必 要的。我 们打算利用以下几种方法与家 长进 行沟通交流：1. “家园共育 ”是我们沟通的一个 桥梁。我 们会每周向家 长公布幼儿学 习的内容，介 绍一些 育儿的 经验和幼儿 营养保健知 识，也 请家长来谈谈自己的 经验 ，摘取幼儿生活中的点滴。 它是我 们互通信息的 纽带 ，只要我 们教学需要，我 们会请家长配合。2.个别访谈 。根据每个幼儿的具体情况，可以利用晨 间接待，离园 时间或电话 沟通等方式 与家长联系沟通，使家 长更能清晰的了解自己孩子的 优点和不足之 处，从而能更好地教育 孩子。3.班级微信群。 让家长有事情可以随 时与老 师联系，同 时为本班家 长建立一个自由聊天的 平台，共同分享育儿 经验 和探讨育儿 难题。4.家园平台。教 师可通 过此软件将幼儿一日生活的点滴照片及活 动进 行上 传，家 长便可即 时查 看或关注此 软件，更加清晰明了的了解幼儿在园的一日生活。五、 安全工作： 安全工作是我 们的重中之重，我 们要时刻提高警惕， 经常互相提醒，不松懈， 发现隐 患及 时汇报 。在幼儿一日生活中的各个