2017年小学英语教研组工作计划

1、2017年小学英 语教研 组工作计划 篇一：小学中心小学2017年秋季小学英 语教研 组工作 计划2017年秋季小学英 语教研组工作 计划Xx中心小学2017年09月01日一、指 导 思想：本学期英 语组将以学校和教 导处工作计划为依据；以 “搞好常 态化教学，提高 课堂教学效 率”为中心，以提高 课堂教学效率 为点， 进一步深化 课程改革，通 过教学研究，提高教 师 驾驭课 堂能力，使教 师尽心尽 职，全身心地投入到教学、教育工作中， 让学生在“以人为 本”的教学氛 围中，个性得到充分的 发展。同时教师在不断地学 习和钻研中，使 专业化水 平得到不断提高， 为进一步提高我校英 语教学质量而扎

2、 实开展工作。二、工作目 标 ：1、继续抓实英语学科教学，提高 课堂教学 质量，向课堂四十分要效益。2、利用网 络资源，围绕各年级教学重点 组织听、评课，探讨常态化教学的 实施和操作。3、本学期 围绕“如何实施口语教学”展开研讨，探索英 语教学与日常生活、家庭生活、社 会生活的 结合点和切入点。4、在教学中注重 让学生学会 认单词，提高 认读能力， 让学生养成 规范书写英文的好 习惯， 注意教学生听力策略，以及做 题 策略。三、工作措施：（一）加 强理论学习，转变 教育观念继续学习英语课 程标准，积极开展教学改革 实践活动，努力提高英 语教师的整体素 质，特别是英语语言专业素质， 为提高英 语

3、教学质量奠定基 础。同时要求教师学习并熟练掌握 电脑技术、多媒体教学和网 络教学手段，并适当地运用到英 语教学中来，丰富和改 进 教学内容和方法，提高教学 质量和效果。（二）规范英语教学常 规管理。1、规范和加强教学“五认真”管理。 钻研教材，精心 备课，要做到：了解本 单元的教学内 容及其与前后内容的 联系；确立 单元教学目 标；合理划分 课时 ，初步确定每 课时的教学内 容；分 课时备课 。分 课时备课 ，要注意做到教学目 标具体化；重点和 难点准确定位； 进行 学情分析和教学策略分析；教学 过程的 设计中要包括教学方法的 选择、媒体的使用和活 动形式的 设计，以形成个性化的 设计方案。2

4、、坚决杜绝随意加快教学 进度、拔高教学要求的 现象，力求 轻负优质 ，练习设计 要注意 科学性、 针对性和有效性，作 业杜绝过重，无效。提倡 针对不同学力 层次学生弹性作业， 有做必批，有 错必究。3、关爱“学困生 ”，制订切实有效的帮困措施并落到 实处，避免两极分化的 过早出现，做 好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的 发展为宗旨，始 终把激发学生的学 习兴趣 放在首位，注意分 层教学，引 导学生端正学 习态 度，掌握良好的学 习方法，培养学生良好 的学 习习惯 ，尽最大努力提高教学 质量。（三）加 强研究，以科研促教学。开展听， 评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学 过程中存在

5、的薄弱 环节和实际问 题，研究 对策，共同解决，并写好 课文反思，小 结，做到 让上课者有进步，听课者有启 发， 形成“集体备课，资源共享，教后反思 ”的教研 风气。四、各 阶段活 动安排：九月份1、制定本学期教研 组工作 计划。2、贯彻 落实本学期教研 组工作 计划。十月份1、研讨如何较好利用好校园网和互 联网，为教学服 务。2、研讨利用网络资源与实际教学服 务的方式、方法。3、围绕本学期教学主 题，开展听 评课活动。十一月份1、研讨三、四年 级英语口语教学的措施、方法。2、其中 检测，总结 、分析期中考试。十二月份1、英语手抄报展示，英 语书法比 赛2、研讨五、六年 级英语口语教学的措施、

6、方法。 一月月份1、组织 正常的教学活 动。2、研讨六年级毕业 复习要点。3、教学 质量检测 复 习。篇二：2016年-2017年度第一学期小学英 语教研组计 划2016-2017学年度第一学期小学英 语教研 组工作计划颍上实验小学英 语教研组2016-2017学年度第一学期小学英 语教研 组工作计划 颍上实验 小学英 语组 荆善平 一、 指导思想：本学期的教研 组工作应以 义务教育英 语新课程标准 为指导，以课改为动力，在教研 员 及校 领导的领导 下，根据学校工作 计划，以教研 为平台， 认真学习英语组 的有关文件和精 神，努力抓好 课堂教学常 规的落实，促 进英语教学研究的不断深入， 为

7、学校的 进一步 发展 壮大增添新的活力。 二、工作目 标 ：1，深化 贯彻 小学英 语课 堂教学常 规及要求， 认真学习领 会 义务 教育英 语课 程标准 及其解 读与实施建议，努力抓好 备课 、上课、辅导、检测等常 规。2，严格规范教案，作 业要求。按照 课堂教学模式制定教案，教案及教学 进度表要 统一，作 业要书写规范、 工整。 强化学生的英 语基本学力，关注学生英 语口语和书写能力的提升。3，积极营造组内教科研氛 围，树立在教学中研究、在研究中教学，工作学 习化、学 习工 作化的教科研意 识 。4，认真开展每两周一次的教研活 动，持续完善教研 组群工作，及 时鼓励组内各位老 师参 与各

8、项活动、论文、案例等 评比活动。 三、具体措施：1，严抓教学常 规，要求每位教 师认 真按照教研 员博客中的要求操作，包括 课堂常 规，备 课。密切关注三年 级学生学 习习惯 养成，四年 级学生良好 书写习惯的养成。注重培养和提 高学生的英 语学习兴趣，多鼓励学生的英 语学习。2，加强集体 备课，全体教 师每两周一 次集体 备课。每个 单元都要拿出来 讨论 ，把握重、 难点：如不同要求的 词汇，句型， 语法 等，研究如何突破 难点、突出重点，如何 备课 ，如何精心 设计教学上的每一个 环节，对所学的知 识要巩固 练习 等。3，本学期 组织教研活 动时，全体英 语教师共同研 讨，如何提高 课堂的

9、时效性，如何激 发 学生学 习英语的积极性和 兴趣。4，鼓励英 语教师积 极参与听 评课 活动，学 习其他英 语教师的教学方法，教学理念，教学 手段。多交流，多思考，多学 习。除此以外 还要进一步学 习英语课程标准，多看一些 优秀的教学案例，通 过教学研究，理 论学习，提高英 语教师 的业务 素质和业务水平。5，真做好 导优辅 差工作，注重培养学生 综合应用语言的能力。抓好英 语质量监控工作。 四、具体安排篇三：2016-2017年度第一学期李岭小学英 语教研 组工作计划李岭小学2016-2017年度第一学期英 语教研 组工作 计划2016.09李岭小学2016-2017年度第一学期小学英 语

10、 教研组工作 计划小学英 语教研 组共3人，每一 为教师对 工作都 认真负责 ，对待学生充 满爱心，在新的学期 中，我 们会更加努力，本学期工作 计 划如下：一、指 导思想:本学期我校英 语组 将以学校和教 导处工作 计划为依据;以“轻负 担,高质量”为中心,以提高 课堂教学效率 为重点,进一步深 化课程改革,通过教学研究,提高教 师驾驭课 堂能力,使教师尽心尽 职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在 “以人 为本”的教学氛 围中,个性得到充分的 发展,使“后进生”能够顺利摘帽。 同时教师在不断地学 习和钻研中,使专业 化水平得到不断提高,为进一步提高我校英 语教学 质量而扎 实开展工作

11、。、重点推 进工作及目 标： 进一步加 强教研 组建设，继续发挥 我们英语教研 组的辐射引领作用，同 时学习校其他教研 组的经验与方法，大家取 长补短，共同提高。我 们还须 着重加 强对教材分析、把握、理解 和挖掘的研究，加 强教师备课 能力，通 过集体教研活 动、流程管理的 检查 、反馈评 估等办 法，不断指 导教师提高备课 有效性，制定符合本校本班 实际 的教学目 标，安排好适切的教 学内容，以此提高 课堂教学的 实 效性。1发挥 我们教研组的辐射引领作用，介 绍经验 ，同时虚心向校其他教研 组学习，大家取 长补 短，共同提高。 继续 加强教研组建设，根据上学期提出的建 设目标继续 开展研

12、究，提高教 师与时俱进的发展意 识。2继续 深化有效教学研究，加 强集体备课 ，通过集体教研活 动，着重加 强对 教材分析、 把握、理解和挖掘的研究，提高教 师备课 能力。3狠抓教学流程管理，通 过检查 、反馈评 估等办法，使教 师不断提高 备课有效性，制定 符合本校本班 实际的教学目 标，安排好适切的教学内容，以此提高 课堂教学的 实效性。 三、具体措施：（一）继续加强教研组建设，根据自身特点研究制定 发展目 标1、教研 组建设：完成上学期制定的校本培 训课题 ，根据上学期制定 发展的目 标继续 开展 研究。2、发挥 教研 组长 、备课组长 在教学五 环节中的作用，以 严谨 科学、 奋发向上

13、的 进取精神， 研究教学，研究学生，提高教 师与时俱进的发展意 识。3、加 强新课程理论学习，学习新课标 ，明确各年段的教学任 务，重点研究 执教年段的教 学任务。（二）通 过集体教研活 动，着重加 强对 教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课能力。1、落实点：1、各类教学 计划、教案中各 单元分析，2、要关注各个模 块坡度及 衔接。2、坚持组内听评课 ，加强评课 ，检验集体 备课的效果，切 实提高 课堂教学能力。（三）制定符合本校本班 实际的教学目 标，提高 课堂教学的有效性，1、研究学生，撰写好符合本班 实际教案， 课前再次修改教案，明确各教学要点及步 骤。2、通过教学反思、随笔，

14、回 顾教学， 寻找薄弱点，积累教学 经验 。（四）关注学生，着眼于学生的可持 续性 发展。1、根据学生年 龄段，调动学习积 极性，关注学生学 习情感的投入2、制定方案，加 强教育，改 变学生学习行为，培养良好的学 习习惯。3、制定措施，加 强训练 ，增效减 负，夯 实 学习基础，掌握学 习方法，提高学 习能力。4、减负：教导处 于期中、期末两次召开有关作 业量的学生座 谈会，并不定 时地进行随访（五）继续 加 强教学流程管理，提高教学的有效性1、教研 组、备课组记录 本：重点 查发展目 标。2、继续加强随堂听课，查互听互评、议课研讨，查教案修改， 查学习习惯、查全体学生 的参与度。3、查备课 ：抓课堂教学的 规范操作：切 实加强集体说课 、议课、改课的备课组活动，发挥组内合力作用，开展教学 实践研究。 计划部分：整册教 材教学、 训练 重点、教学策略、教学措施， 进度表。教案部分：各 单元分析，修改后的教案，（包括目 标、训练重点、教学 环节、步骤调整） 课前预习、练习设计（主要一、二 题）。反思部分：学生学 习情况、效果评析，