新沪科版九年级物理全一册十六章电流做功与电功率第四节科学探究电流的热效应教案26

1、实验探究专题复习教学设计教学目标：1知识和技能 掌握中考实验探究题考查的知识点，全面把握实验专题的复习方向，分清主次，抓好物理实验基本知识的复习。掌握对基本仪器的操作、使用；对实验装置的分析、理解；对实验过程的分析、评估与改进；对实验结果的分析和论证，以及实验设计的基本思想和方法。 通过范例，学习实验探究题的考查类型、考察形式和规范答题格式。通过动手练习和动脑思考，掌握实验探究题的答题方法。3情感、态度、价值观 通过实验探究题的复习，培养学生实验操作技能、实验能力、科学探究能力。教学重难点： 中考实验探究题的考查类型和考察形式，掌握“3种实验题型”的答题技巧和答题方法。教学方法：“整 - 分

2、- 合 - 测”四环节复习模式教学准备： 多媒体资源等教学时间： 1课时教学过程：试题略）学法指导一、测量型实验题初中物理测量型实验主要有直接测量型和间接测量型两种，共14个实验，这些是中考物理实验考查不可缺少的组成部分.直接测量型实验共9个：（1）用刻度尺测长度（2）用秒表测时间（3）用量筒测固体、液体体积（4）用天平测物体质量（5）用温度计测水温（6）用弹簧测力计测力的大小（7）用电流表测电流（8）用电压表测电压（9）用电能表测电功二、探究型实验题近年中考必考题型，课本上的实验是出题的重点:2015年（23）凸透镜成像规律（24）杠杆平衡条件（25）测小灯泡电功率2016年（23）观察水的

3、沸腾（24）阻力对物体运动的影响（25）伏安法测电阻2017年（23）滑动摩擦力大小跟什么因素有关（24）凸透镜成像规律（25）伏安法测电阻三、设计型实验题1、基础性。不脱离课本2、开放性。贴近生活实际，考查知识的迁移能力和运用能力例题1：在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示。s 315-v306-a.甲乙avr丙连接电路前，开关必须 。请请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接 成完整电路。（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是（ ）a电流表坏了 b. 滑动变阻器短路

4、 c.电阻处接触不良 d.电阻短路排除电路故障进行实验，多次改变r的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为 a例题2：小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6v的电源、额定电压为25v的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1w）、滑动变阻器（501a）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路。（1）本实验的实验原理是： 。2）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整。（3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片p，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，

5、则故障可能是 .（4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片p，同时，眼睛应注视 （选填序号）。a小灯泡亮度 b电压表示数 c电流表示数 d滑动变阻器滑片（5）小亮同学移动滑动变阻器滑片p到某处时，电压表的示数为22v，要测量小灯泡的额定功率是，应将滑片p向 端移动（选填“a”或“b" ）。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是 w，此时小灯泡的电阻是 。该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有 的作用。练习：1、1)本实验电源由两节新干电池提供，一节新的干电池两端电压大约是 v。(2)在闭合开关前，变阻器的滑片应放在变阻器 端(选填“a”或“b”)

6、。3)闭合开关，调整变阻器滑 片，小灯泡始终不发光，小明用另一个电压表分别测量电路中a与c、a与d、c与e、d与e间的电压，发现：uac=ude=0，uad= uce0，则电路中故障是 。4)排除故障后，闭合开关，小灯泡发光，此时通过小灯泡电流的方向是 (选 填“cd”或“dc”)。5)实验中，当电压表的示数如图17乙所示，此时小灯泡两端的电压是 v，为了能测出小灯泡正常发光时的功率，应将变阻器的滑片往变阻器 (选填“a”或“b”)端移动，使电压表的示数为2.5v小明做“探究水的沸腾”实验时采用的实验装置如图甲所示（1）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷（填物态变化名称）形成的（2）根据实验数据，小是出了水的温度随时间变化图象，如图乙所示，由此可知，实验时水的沸点是，此时的大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压（3）若烧杯内水的质量为0.2kg，则实验中03min内烧杯内的水吸收的热量是j若酒精完