2021年人教版五年级语文下册期中知识点整理复习及答案

1、2021年人教版五年级语文下册期中知识点整理复习及答案班级:姓名:拼音集训1.拼写乐园。V I V mu zhimiao xiaohui wufu yong 9 lud sicong hui10 / 202.看拼音写词语。beng tachou xiehao hanjiao jian- . chan dong3.看拼音写词语4.看拼音，写词语。jiao shuigao bingfen fuV Vai xiaobo zhongyiin wei5.看拼音写词语。duan lian wei gan fan mangshuai jiao cheng rennian ling ci xiang xian

2、g mao词语补充6 .把下列词语补充完整，再任选一个词语造句。理直气（）难以（）信（一）口不提（）无不克 （）心（）血 生灵（） （）造句：7 .按要求回答问题。一针见（）（）然起敬 半（一）半（一）（一）有成竹 手忙（一）乱 情不自（）1 .把词语补充完整。2 .写出两个与结构相同的词语：、o3 .情境运用。（填序号）白芳礼老人用踩三轮车的收入资助贫困学生的事迹，令我们（一）o他（）地指出公司运营方面的弊端，得到大家一致的赞许。8 .先把成语补充完整，再按要求选词填空，只填序号。气急败（）畏（）畏尾身临其（一）饮水思（） 无拘无（）相依为（）千真万（）飞禽走（一） 上面的词语中，表示做事胆

3、子小、顾虑多的是，比喻不忘本的是9 .把下列词语补充完整，并选词填空。喜不（） （）（）耳（）腮 天（）地（）（一）男（一）女 （一）头（一）颈 （一）弟（一）兄1 .这道数学题他怎么也解不出来，急得他,像热锅上的蚂蚁一样。2 .同学们听到这个好消息都，10.补充词语并按要求填空。理（一）当（）山洪（）（）（一）调有（） 理（）气（）完（）归（）负（）请（） 1.请写出两个ABAC式的词语： 2.请写出两个与意思相近的词语： 句子对对碰11.按要求写句子。1 .前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）2 .那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细乂娇嫩的鸣叫。（缩写句子）3 .父亲说

4、：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）4 .这位作家受到大家的热情欢迎。（修改病句）12.按要求完成句子练习。1 .经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）2 .秦王没办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）3 .流星体是太空中一种较小的天体。（缩句）4 .蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ ”（改为转述句）5 . 一排排搭布，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美 好的情感。（仿照例句将下面句子补充完整）一张小小的邮票，联结着，也联结着 O风筝飞上了高高的天空，带走了，也带走了°13.根据要求完成句子。1 .总而言之，统而言之

5、，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。（缩 句）2 .一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是,也是 （续写句子）3 .鲸的寿命很长，一般大约可以活儿十年到一百年。（修改病句）4 .几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。（改为双重否定句）14.把反问句改称陈述句。L你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我?2 .这是吓唬胆小鬼的，我怕什么!3 .如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?15.按要求写句子。1 .母亲那一年被铁路工厂辞退了。（改为“把”字句）2 .父亲腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾是母亲出嫁时的陪嫁。（缩写句子）3

6、 .难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）课文内容填空16.根据课文内容填空1 . “黄昏的空中偶见，更是乡居生活中的。那是清澄的，而且具有生命了。”选自白鹭，作者是。2 .将相和是根据相关内容改编的，课文以 两国的矛盾为背景，记叙了、淹池会面、三个小故事。通过课文 学习，我认识了 的蔺相如和 的廉颇。3 .这学期，我们学过的民间故事有猎人海力布和o我知道的 民间故事还有等。4 . “天戴其苍，地履其黄。, 。前途似海， 。”近代思想家梁启超的这篇表达了中国少年的壮志豪情。5 .王师北定中原日，。 ，非是藉秋风。不饱食以终日，二17 .根据课文填空。1 . “春天最美是黎明。东方一点一点

7、儿泛着 的天空，染上的红晕，飘着 的彩云。”这句话描写的是春天黎明的色彩之美。（四季之美）2 .“盖世人读书，第一,第二,第三。”这句话对你的启 发是 ： “敏而好学，不耻下问。”则重在讲读书应 o （古人谈 读书）3 .“美哉，我少年中国，!壮哉，我中国少年，! ” （少年中 国说）18 .根据课文内容填空。1 .美景赏心悦目。东方一点儿一点儿鱼肚色的天空，微微的红晕，红紫红紫的彩云。2 .落花生一文中讲述的道理让人受益终身。人要做,不 要做，而对别人 的人。3 .通过半学期的学习，我们认识了 的蔺相如、的廉颇、的牛郎。我们还明白了不少道理：从落花生中我明白了 的道理。19.课本直通车1 .

8、落花生一文的作者是，他的笔名是“”。作者在这篇课文中运用了 的写法，给我们讲了做人的道理：人要做,不要做。2 .珍珠鸟是一种 的鸟，作者在与珍珠鸟相处的过程中，逐渐取得了珍珠鸟的，于是作者深深体会到：，往往创造出美好的 境界。3 .白鹭实在是一首, 一首，4 .唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：20.根据课文内容填空。1 .将相和一文讲了三个小故事：、O2 .爱国诗篇示儿中最能体现诗人渴望收复中原的诗句是：, 3.勤俭节约是一种美德，二国时期的诸葛亮曾说：“夫君子之行，,。”唐代的魏征说：“居安思危，。”我们的“一粥一饭：半丝半缕，"。4 .关于读书，论语告诉我们

9、：, ,是知也。宋代的朱熹先生 告诉我们读书有三到：谓、o清代的曾国藩说：盖士人 读书，第一，第二,第三 o5 .驿外断桥边，。已是黄昏独自愁，o无意苦争春，o零 落成泥碾作尘，o （卜算子咏梅陆游）课外阅读21.现代文阅读。秘密有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他7岁，他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙世事的、清澈的眼 睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似 的，晃动着，但不涌出来。他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休 费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。 一个小男孩呀，你们

10、不能想象他有多么细腻的内心世界。”朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不 了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的 时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅着走到讲台旁，仰着小小的 脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔 给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣 洁。那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯和谅解。我看着他，看着看 着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一 定用只有我们俩能看清楚的符

11、号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室， 冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而 且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候 也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘 密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业 本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1 .联系上下文给下面词语加点字注音并选择恰当的解释。（在序号前面画菲薄：（）（1）微薄（2）瞧不起不谙世事：（） （1）明白（2）熟悉2 .对文中画横线的句子解释正确的一项是（）A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没

12、有疑义 C.只有一个同学对这件事有疑义 3.短文第（）和第（）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。 4.短文写谁与谁之间的秘密？ “秘密”的内容是什么？5 .短文主要描写了小男孩的语言、和,表现了他是一个的孩子。6 .想象小男孩长大以后乂见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）22.课外阅读。伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学，路途远，最怕 遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了 “落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我乂淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫 的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了

13、，那时我小，不懂事，竟不能体谅娘的难 处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！ ”娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我 买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，“唯里唯当”，满屋里 便都是机杼声了，这一夜我枕着机杼声入梦。一早醒来，机杼声还在响，啊， 娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！ ”娘用熬红的 眼睛看着我，不自然地笑了笑。我（）说：“你别再熬夜了，我不要伞了！ ”娘笑笑说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬儿夜就有了”终于有一天

14、，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我立即打 开了包袱，（）说：“拿去吧，你要的伞！ ”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起 来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我一抬头，望见了娘那带笑的黄 油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。 渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就 在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1.按要求填空。“熬夜”的“熬”用部首查字法，先查（）部，这个部首与（）有 关。字典里的解释有久煮；忍受，耐苦支持。在这里的意

15、思是（）o 2.在文中的括号里填上合适的内容，使人动作、神态、心理更具体3 . “她哪能有钱给我买伞呢？ ”这句话的意思是4 .揣摩人物心理。娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”娘沉思时想：我一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水我当时想：5 .文中的情深深地感动我们，短文的结尾朴实而深情，说说这样的结尾好在哪 儿。23 .阅读短文，完成题目。伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉小时候，我们村里没有学校，我要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最 怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多 么盼望能有一把伞呀！有一回

16、，放学的路上，我乂淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫 的。母亲摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅母亲 的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！ ”母亲沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！ ”听了母亲的话， 我半信半疑。那年月，家里的生活十分jidn ndn (),她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道母亲的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“唯里唯当”，满屋 里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，母 亲织了一夜的布。我悄悄地走到母亲跟前，chdn ddu () 地喊了一声：“娘！

17、”母亲用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！ ”母亲笑了笑，说：“傻孩子，伞， 咱还是要买的。娘多熬几夜就有了”终于有一天，母亲割了布。从集市上 卖布回来，母亲一脸喜气。见了我，立即打开了印花bd。fu (),眉开眼 笑地说：“去吧，你要的伞！”我惊叫着，从母亲手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合 上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶 一抬头，望见了母亲那笑得黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落 伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿

18、佛母亲就在我身边，使我忘不了 母亲和母亲对我的爱。1 .根据拼音，将词语写在后面的括号里。2 .母亲沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！” “沉思良久”的意 思是：母亲之所以沉思良久是因为，从中可以体 会到 33 . “我偶一抬头，望见了母亲那笑得黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪 水”这句话中“黄油布似的脸”说明了, “我”的眼里涌 出了泪水是因为，4 .这把黄油布伞落伍了，“我”为什么还舍不得扔掉它？24.课外阅读。母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿 子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今 天。母亲因

19、此而骄傲一一她就是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴 奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢 弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管 上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿 不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不 上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rO)湿，再次用 左手的食指和拇指把它捻得乂尖乂细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最 近，再试一次一一还是失败。再试可线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示

20、屏上看见反射过来的母亲，怔往 了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没 完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的孔，可她还是不甘 心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过 她的衣食起居了。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如 花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一 根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 1.题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作什么？2 .把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括

21、号里，使句子的意思不变。骄傲一3 .文中省略号的用法是什么？4 .句中说“儿子知道今后该怎样做了。"你知道该怎样做吗?25.课外阅读。麻子燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度可达120千米每小时，堪称是鸟类大 家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子乂具有高超的飞行特技：它们一会像箭一 样贴墙飞行，一会儿乂垂直地直冲云天：它们能够倏忽地来个180度大转变， 或者翼不振，翅不摇，干脆在空中 几分钟燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们 自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以 燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都 在飞翔中

22、解决的本领：在飞行中吞吃猎获物；在飞行时饮水，甚至在喂自己的 孩子吃饭时，也（）蹲坐在巢沿上，（）扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。那么，燕子的飞行本领为什么如此富强呢?原来，燕子的身躯呈流线型， 两只翅膀既窄乂长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的 三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20 克，堪称是最轻量级的飞行员。1 .根据文意为文中第段的画横线处选择最恰当的词语。飞翔 支撑滑翔 支持2 .根据文意，填入本文第段括号中最恰当的关联词是（）。A.不是就是 B.不是而是 C.既又3 .文中画横线的句子运用了 的表

23、达方式，生动形象地说明了4 .燕子为了克服自身的弱点，学会了一切都在飞翔中解决的本领。这些本领是：（1）（2）（3）二5 .第段中加点的词“这些”指代的具体内容是6 .这几段文字的说明顺序是（）。A.从概括到具体B.从整体到部分C.从结果到原因D.从主要到次要作文26 .习作天地从下面两个选题中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。不少于400字。（题目一）你的家人、朋友、老师中，谁比较有特点呢？这个特点可以是聪 明、温柔、善良、勤快，也可以是马虎、懒情等等，赶紧向大家介绍一下吧！ 要求：结合主题，题目自拟。请运用所学的人物描写的方法，选择具体能 反映人物特点的事例来介绍。书写要认真，文中不要

24、用真名，可用化名。（题目二）跟着悟空去冒险要求：如果有一天你和孙悟空相遇，你们之间会发生什么有趣的故事呢？注意 要把故事写清楚，写明白。27 .作文。选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产，写一份简介。内容全面生动，重点 突出，字数不少于400字。20 / 2028 .作文。下列两个题目，请任选一题。1 .冬天是一个寒冷的季节，也是一个美好的季节。冬季有独特的风景，也有难 忘的趣事，还有充满欢声笑语的活动请你任选一个方面，自己取个题目， 写一篇作文。注意：语句通顺，内容具体，感情真实，正确地使用标点符号。不少于400 字。2 .题目：一句 的话要求：先把题目补充完整（横线上可填上“批评”“表扬”

25、 “难忘”等词 语），然后根据题目选择一件事情，按事情的发展顺序把这件事写具体。不少 于400字。答案1、拇指 瘙痒 试探 秽物 螺丝 渺小 鼻涕 享乐 附庸 聪慧2、崩塌羡慕懒惰推辞浩瀚酬谢销毁繁殖矫健颤动3、胆怯拒绝荆条粉碎推辞领导堡垒游击侮辱迷惑擅长职位4、口哨 浇水糕饼吩咐便宜播种韵味矮小5、锻炼 桅杆 繁忙摔跤承认 年龄慈祥 相貌 恢复引荐6、壮置 绝 攻 呕沥涂 炭 只有大公无私，说话做事才能理直气壮。7、血 肃 信 疑 胸 脚 禁无边无际自言自语8、坏首 境 源 束9、自 胜呼抓耳挠腮10、所 然抓 挠喜不自胜暴 发命 确 兽 设拖挈伸序直壮璧罪无穷无尽自由自在天经地义顺理成章1

26、1、前后十儿家邻居，都浸在桂花香里。绿蔓里边发出鸣叫。父亲说，那是他对我们的希望。把“热情”改为“热烈”。12、经常到山里的人，大概都见过这样的情景。 秦王没办法，不得不客客 气气地把蔺相如送回赵国。 流星体是天体。 蔺相如说，秦王他都不 怕，更不会怕廉将军。身处异地两人的情感 两地亲人们的一份思念烦恼 心中的忧愁13、我读到的作品不太少。一位老师 一把开启智慧之门的钥匙 鲸的寿命很长，一般可以活儿十年到一百年。几年后，当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。14、你留我在家里歇，拿大虫来吓唬我，一定是想在三更半夜谋我钱财，害我 性命。 这是吓唬胆小鬼的，我什么也不怕。如果再跳出一只大虫来，我

27、一定斗不过。15.那一年铁路工厂把母亲辞退了。汗巾是陪嫁。世界上糟糕的诗已经够多了。16、白鹭的低飞 一种恩惠 形象化 郭沫若 史记 秦赵 完 璧归赵 负荆请罪 聪明机智 知错就改 牛郎织女 白蛇传 纵有千古 横有八荒 来日方长 少年中国说 家祭无忘告乃翁 居高声自远 不弃于寸阴17、鱼肚色 微微 红紫红紫 要有志 要有识 要有恒 读书 要“有志”“有识”“有恒”，三者缺一不可 谦虚好学，勤学好问 与 天不老 与国无疆18、泛着 染上 飘着 有用的人 只讲体面 没有好处 顾全 大局 知错就改 勤劳善良 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别 人没有好处的人19、许地山 落华生 借物喻人 有用的人

28、 只讲体面，而对别人没 有好处的人 怕人 信赖 信赖 诗 韵在骨子里的散文诗 居 高声自远 非是希秋风20、完璧归赵 濯池会面 负荆请罪 王师北定中原日，家祭无忘告乃 翁 静以修身 俭以养德 戒奢以俭 当思来之不易 恒念物力维 艰 知之为知之 不知为不知 心到 眼到 口到 要有志 要有识 要有恒 寂寞开无主 更著风和雨 一任群芳妒 只有香 如故21、1 . b6 (1) V an (1) V2 . B3 . 4 .老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业。5 .神态 动作 可怜、懂事的孩子。6 .老师，谢谢您，谢谢您当年对我的理解和关怀，您给我送大量的作业本，对 我来说这不仅是

29、本子，更是希望和勇气，您的关爱我永生难忘！22、1 . 心 火 2 .我的泪水夺眶而出，激动地 喜眉笑目3 .她根本没钱给我买伞4 .家里供孩子读书就已经非常艰难了，实在是太困难了，但孩子上学淋雨，我心里实在是心疼，只有起早贪黑多织点布，无论如何也要给孩子买把 伞。 娘太辛苦了，脸色那么憔悴，都是为了我，这份深沉的母爱我无以为 报。5 .结尾与开头呼应，点明中心，通过朴实的语言抒发了我心中对母亲的爱和怀 念之情。23、1 .艰难颤抖包袱2 .思考了很长一段时间当时家里生活艰难，母亲根本拿不出钱来给“我”买伞 文中的母亲对“我”深深的爱3 .母亲为了实现“我”的愿望，日夜操劳，疲惫不堪“我”内心

30、充满了对母亲的愧疚和感激4 .黄油布伞是母亲织布卖钱给“我”买的，承载着母亲对“我”的爱，“我” 带着这把伞仿佛母亲就在“我”身边，黄油布伞里包含着“我”对母亲的感激 和思念。24、1 .穿针线2 .自豪3 .列举省略4 .孝顺母亲，关心母亲的日常生活。25、1 .滑翔支撑2 . B3 .描写燕子具有高超的飞行特技4 .吞吃猎获物饮水 喂孩子食物5 .身躯呈流线型；两翅窄而长，振动快；尾长6 . C26、范文：温柔的老师从幼儿园到小学五年级，郑老师最温柔，范老师最幽默，丁老师声音最动 听。但是鲍老师的优点最多，她漂凫、温柔、教书方法好，对待一些不乖的学 生，她总是耐心地教导，眼神中放射出一种温柔的目光。当你走近鲍老师，就一定会也非凡的气质所吸引。她有一头乌黑这丽的秀 发，有一双炯炯有神的眼睛，有一双秀巧的手，看起来是多么清秀、可爱。有一次，下楼梯时，我被后面的同学推了一下，我一不小心主不把腿弄破 了，我哭着走进了老师的办公室，老师的办公室里就只有鲍老师一个人，也放 进当时我哭得特别厉害，老师问我什么，我都没有听见。老师