细胞分裂过程中染色体形态结构数量行为变化

1、武汉市育才高级中学武汉市育才高级中学 高三生物备课组高三生物备课组细胞分裂过程中染色体形态细胞分裂过程中染色体形态结构、数量、行为变化结构、数量、行为变化武汉市育才高级中学高三生物备课组 张砚峰a染色体的主要成分是dna和蛋白质b染色体结构：由着丝点(b)和一到两条一到两条臂(a、c)构成c染色体的形态：(染色质、染色体）如图所示：一、染色体组成和结构一、染色体组成和结构间期间期前期前期拓展 1、能使染色体着色的试剂是什么？ 3、在观察根尖分生组织细胞有丝分裂装片中，绝大多数细胞中染色体的形态是 ，为什么？ 2、观察染色体最佳时期是哪个时期？为什么？ 染色质，因为在细胞周期染色质，因为在细胞周

2、期中，间期时间远远大于分中，间期时间远远大于分裂期。视野中绝大多数细裂期。视野中绝大多数细胞处在间期。胞处在间期。龙胆紫或醋酸洋红溶液（碱龙胆紫或醋酸洋红溶液（碱性染料）性染料）位置比较集中、螺旋化程位置比较集中、螺旋化程度最高、形态稳定度最高、形态稳定二、染色体、染色单体和二、染色体、染色单体和dna三者的关系三者的关系间期间期前期、中期（有丝）前期、中期（有丝）减减-减减前期、中期前期、中期有丝（后期）有丝（后期）减减（后期）（后期）讨论：染色单体形成于细胞分裂讨论：染色单体形成于细胞分裂 期，消失于细胞分裂期，消失于细胞分裂 期期有丝分裂与减数分裂染色体和核有丝分裂与减数分裂染色体和核d

3、na数量比较数量比较三、染色体、染色体组变式训练1 如图a、b为细胞某分裂过程中某两个时期的模式图，据图回答：(1)该图表示_(生物)细胞的 分裂模式图，判断理由是_(2)a图为细胞 分裂_期，细胞 内 有 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 条 染 色 体 ，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 条 染 色 单 体 ，_个dna分子。(3)b图为 分裂_期，细胞内染色体 染色单体 dna_ （4）a图中有 个染色体组；b图中有 个染色体组四、染色体、同源染色体、四、染色体、同源染色体、四分体四分体1、同源染色体和四分体、同源染色体和四分体

4、（1）概念：同源染色体、四分体）概念：同源染色体、四分体一对同源染色体一对同源染色体四分体（含四条染色单体四分体（含四条染色单体） 讨论：讨论： 若图示细胞是基因型为若图示细胞是基因型为aabb的生物分裂中的细胞，请在的生物分裂中的细胞，请在图中标出基因的位置图中标出基因的位置同源染色体：一条来自父方，一条同源染色体：一条来自父方，一条来自母方，且形态、大小相同，在来自母方，且形态、大小相同，在减数分裂前期相互配对的染色体减数分裂前期相互配对的染色体 四分体：联会后的每对同源染色体四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫四分体。含有四条染色单体，叫四分体。交叉互换交叉互换同源染色体的

5、分离；非同源染色体自由组合同源染色体的分离；非同源染色体自由组合（2）行为）行为讨论：非同源染色体之间的互换属于什么变异？讨论：非同源染色体之间的互换属于什么变异？2、二倍体生物细胞图形的辨别二倍体生物细胞图形的辨别变式训练变式训练2：如图为某种动物细：如图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图胞分裂不同时期的示意图,可能可能属于卵细胞形成过程的是属于卵细胞形成过程的是( )a. b. c. d. 变式训练3：下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是 a甲可能是丙的子细胞甲可能是丙的子细胞 b乙、丙细胞不可能来自同一个体乙、丙细胞不可能来自同一个体 c甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色甲

6、、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组体组 d甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体体五、染色体与遗传变异 变式训练变式训练4：右图为高等动右图为高等动物的细胞分裂示意图。图中物的细胞分裂示意图。图中不可能反映的是不可能反映的是 a发生了基因突变发生了基因突变 b发生了染色体互换发生了染色体互换 c 该细胞为次级卵母细胞该细胞为次级卵母细胞 d该细胞为次级精母细胞该细胞为次级精母细胞可遗传变异的类型：基因突变、基因重组、染色体变异 变式训练5：下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是 a甲、乙、丙中都有同源染色体 b卵巢中不可能同时出现这三种细胞 c

7、能够出现基因重组的是乙 d丙的子细胞是精细胞变式训练6：据右图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是课堂小结课堂小结染色体染色体染色质、染色体染色质、染色体染色单体染色单体同源染色体同源染色体四分体四分体形态结构形态结构变异变异数目变异、结构变异数目变异、结构变异行为行为分离分离重组重组联会联会交换交换数目数目染色体组染色体组 （20112011年四川卷）小麦的染色年四川卷）小麦的染色体数为体数为4242条。下图表示小麦的条。下图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及三个纯种品系的部分染色体及基因组成：基因组成：i i、iiii表示染色体，表示染色体，a a为矮杆基因，为矮杆基因，b b为抗矮黄

8、病基为抗矮黄病基因，因，e e为抗条斑病基因，均为显为抗条斑病基因，均为显性。乙品系和丙品系由普通小性。乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）是来自偃麦草的染色体片段） （1 1）乙、丙系在培育过程中发）乙、丙系在培育过程中发生了染色体的生了染色体的- 变异。变异。 （20112011年山东卷）基因型为年山东卷）基因型为aaxaaxb by y的小鼠仅因为的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的不含性染色体的aa

9、aa型配子。等位基因型配子。等位基因a a、a a位于位于2 2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是正确的是 2 2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 2 2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 性染色体可能在减数第二次分裂时未分离性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 性染色体一定在减数第一次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 a a b b c c d d （20112011年天津卷）玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素年天津卷）玉米花药培养的单倍体

10、幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核dnadna含量变化示意图。下列叙述错误的是：含量变化示意图。下列叙述错误的是： a.a-ba.a-b过程中细胞不会发生基因重组过程中细胞不会发生基因重组 b.c-db.c-d过程中细胞内已发生了染色体数加倍过程中细胞内已发生了染色体数加倍 c.ec.e点后细胞内各染色体组的基因组成相同点后细胞内各染色体组的基因组成相同 d.f-gd.f-g过程中同源染色体分离，染色体数减半过程中同源染色体分离，染色体数减半 （2011年江苏卷）右图为基因型年江苏卷）右图为基因型aabb的某动物进行细胞分裂的示的某动物进行细胞分裂的示意图。相关