文明寝室评比标准

1、文明寝室评比标准涂镇中学“文明寝室”的评比标准、寝室内务规定1、毛巾一条线2、鞋子摆放一条线，鞋尖朝内3、被子叠式（小方块）一样，摆放一条线， 枕头一律放在被子上面，被子一律放在朝墙（内） 的一端4、桌面文具书籍摆放统一、整齐、卫生5、桌凳摆放整齐、干净6、蚊帐挂放整齐7、玻璃明净、窗台整洁8室内无蜘蛛网，地面干净、无痰迹、无 纸屑果皮、无杂物垃圾9、热水瓶和茶杯脸盆、箱子等生活用具放 在规定的地点10、卫生工具清洁，摆放整齐二、寝室卫生评分标准1、为了使寝室内整齐、舒适、文明，卫生 监督员每天对寝室卫生进行检查，学生会定期或 不定期对室内卫生进行检查。检查评分标准如 下：2、放整齐。要求：床

2、面整齐、桌面整齐， 地面整齐。其中床面上棉被、枕头、蚊帐摆放一 致，床单拉平；桌面上：书籍、用品摆放一致、整齐；地面上：鞋子摆放一条线，鞋尖朝外。（4 0分）3、打扫干净。要求：墙上无蜘蛛网，窗台 门框无灰尘，玻璃明亮，经常清洗枕巾，擦洗桌 面及地面。（40分）4、空气清新。要求：寝室内不堆放脏衣服、 脏鞋、脏袜。（10分）5、文明礼貌。要求：支持检查员工作，认 真听取意见，提出合理化建议；不准在墙上随意 张贴字画。室内布置美观，内容健康。（10分）三、"文明寝室”评比标准“文明寝室”的评比除了以“寝室卫生评分 标准”作为重要标准以外，其它标准如下：1、遵守管理制度，听从管理人员的安

3、排， 按时起床、就寝。2、遵守作息时间，做到不在上课期间回寝 室，自习时间不在寝室内睡觉，夜晚关灯后不大 声喧闹或在寝室内聊天。3、搞好左、右、上、下寝室的关系，相互 帮助、相互照顾、相互理解，寝室内无打架斗殴 事件。4、维护公共卫生、安全，不随意倒脏水、 杂物于走廊上、窗外，爱护公共财产。5、寝室内无吸烟、饮酒、赌博等现象。6、寝室内无点蜡、私用明火现象。7、注意安全，寝室无人时锁好抽屉、箱子， 关好门窗。不私接电话。&自习期间认真学习，不做与学习无关的 事，保持寝室安静，不聊天、喧哗、大闹。安全管理制度一、指导思想贯彻落实党中央、国务院和省、市、县党委、政府关于加强学校及周边治安秩

4、序，优化育人环境，保 障学校教学、生活秩序，确保学校政治稳定，确保师生生命财产安全，巩固和发展我乡学校安定团结的大 好局面，进一步推进基础教育的良性发展，创建平安校园，确保校园平安，杜绝较大安全事故的发生。二、责任目标及措施i学校安全保卫及稳定工作实行校长负责制，校长为第一责任人，分管领导为第二责任人，年级主 任为年级责任人，班主任为班级责任人，学校要安排专人负责学校安全保卫及稳定工作，按照湖北省内 保条例要求，落实安全领导机构、落实门卫和生活护理员、落实经费、落实职责，实行包保制，定期、 不定期排查校园内的矛盾纠纷和治安隐患，防患于未燃，把问题解决在萌芽状态。2、第一、二责任人对本学校内影响

5、稳定的各种不安定因素做到底数清、情况明，信息渠道畅通，防控措施得力，并把各种闹事苗头和紧急事件化解在萌芽状态，一旦发生，各学校要及时、审慎、稳妥地处理 在基层，在内部消化解决，不留隐患。要严格控制群体越级上访、重复上访或发生非法游行以及静座、请愿、停（罢）课等群体事件。3、 建立各种防范机制和紧急预案，大力推进人防、物防、技防等防范措施，健全护校队、巡逻队和 路队，落实学校门卫制度、印鉴、财务资料、现金、贵重物品管理制度 、易燃、易爆、剧毒、放射 性等危险物品的管理制度、消防安全制度，有效控制学校内部刑事案件、治安案件和安全事故的发生，坚决杜绝重、特大安全事故的发生。4、进一步规范教师从教行为

6、，树立教师的良好形象，严禁侮辱、谩骂、歧视、体罚或变相体罚学生； 严禁赌博、斗殴、酗酒；严禁向学生家长索要或变相索要钱物。5、按照教育部学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定和湖北省中小学卫生管理规定要求， 进一步健全学校各项食品卫生管理制度，为彻底消除学校食品卫生工作中存在的安全隐患，杜绝食物中毒事件的发生，确保学生身体健康安全，有学生就餐的学校购菜时必须定点，责任到人。必须与代销店签订责任书。6、 建立安全值班制度。中学要求实行24小时值班制度；小学要求除把好上课关外，还必须把好三关。 即上午的到校关，每所学校每天至少有一名教师提前 40分钟到校值日；中午的坐班关， 中午必须有教师 值班或坐班

7、；放学时的路队关，要求各个路队有专人护送。7、对于能危及师生安全的校舍、宿舍等建筑物和为教育教学服务的设施、设备，要采取果断措施关闭、停用、更换和维修，D级危房一律封闭，对存在安全隐患的校舍、教育教学设施、设备，要进行定期检测和检修。&各学校使用的锅炉必须是经国家定点厂家生产的合格产品，所有的司炉人员必须持证上岗。9、切实加强对师生的安全教育和法制教育。各中学应聘请法制副校长，定期开展形式多样的教育活 动，要把安全知识教育纳入中小学校教育教学的重要内容，列入德育计划，采取得力措施预防在校学生犯 罪。10、实行点名制度，每节课前，上课教师必须清点人数，发现问题及时上报学校，并与家长取得联

8、系。11、建立和完善学校重大事件报告工作制度。各学校要严格执行上级有关规定，建立紧急、重大突发事件和其它重要情况上报制度，发生一般安全事故必须在 6小时之内上报， 重大安全事故必须在 1小时之内上报，特大安全事故必须以最快速度上报，紧急重大突发事件，不论什么时间，必须在电话报告的同 时立即整理文字材料，在第一时间层层上报。12、依照中华人民共和国消防法，切实做好学校消防安全工作，按要求配齐消防设备，确保学生 宿舍楼消防通道畅通，并落实火灾预防制度和消防组织机构。13、 建立联系网。班主任老师必须掌握全班学生的联系电话，以便及时联系和沟通。学校要建立学校、 家庭、社会、派岀所相结合的教育网络。1

9、4、各校应主动地有计划地开展安全教育活动。15、中心学校采取定期与不定期相结的方式来检查督办，检查结果纳入奖惩。三、奖惩规定A、上述责任目标作为各单位的安全、稳定工作考核内容，凡经考核有下列情形之一的单位，实行一 票否决，并依照有关法律法规，追究有关责任人和当事人的党纪、政纪和经济责任。1、 学校教育管理和防范不力，以致一年内师生员工非正常死亡1人以上的。2、 因工作不力、处理不当，一年内致使师生员工10人以上上街非法游行、集会、停（罢）课或越级 上访和重复上访的。3、一年内有2名教师员工违法犯罪的，或有在校学生团伙犯罪的。4、 领导工作不力，一年内因教师员工的原因致使2名学生受到轻伤以上伤害

10、的。5、因学校防范和监管不力，以致发生治安灾害事故、安全责任事故或食物、药物中毒等，致使师生员 工群死群伤或集体中毒的。6、发生重大安全事故或重大治安灾害事故，隐瞒不报或作虚假报告而造成恶劣后果的。7、违反黄梅县中小学（幼儿园）安全管理若干规定的。 &没有按责任目标和措施实行的。B、凡因教师个人原因造成的安全事故，该教师除负担全部费用外，还在全乡通报批，造成严重后果 的，报上级主管部门处理。杉木乡中小学教学工作管理制度为了全面贯彻教育方针，提高教学质量，加大教学管理力度，切实规范办学 行为，争创人民满意学校，特订立本制度。一、建立监督机制，加强过程管理1、建立领导机构，教育总支委员和中

11、心学校工作人员实行包校包片负责制, 中学实行校级领导年纪分工负责制，小学实行中心小学校长负责制。2、学校和教研组每期分别制订切实可行的教学工作计划或教研计划，开学 后一周内交两份到中心学校。3、学校领导都要任一门主要课程，重视教研工作，并深入教学一线参与集 体备课、听课、研课。4、坚持教师全员集中办公，全面、扎实、有效地开展集体备课。5、中心学校每期组织对教师备、教、批、辅、考、研进行两次检查，并在 全乡通报检查情况；学校每月进行一次教学检查，根据教师履行职责情况分等 次记载公布，纳入奖惩。6、建立全乡教师业务档案，每学期进行一次考核（细则见杉木乡教师师德师风与教学业绩考核方案、杉木乡中小学教

12、学质量评价方案），记载教师 工作和教学业绩，作为入党、提干、评模、评优、晋级、用人等考查考核的重 要依据。7、制订防流控流措施，签订控流责任状。8教职工实行末位淘汰（中学教师两年内在由校级或片级及以上单位组织 的验收考试中，累计达两次末名者，根据学科特点酌情处理；在全县每学年教 学质量评价中位于30名以后者，或接任差班后与接任时积分差距增大者，均淘 汰到小学或停职停薪自学一年。小学教师一学年内在验收考试中两次居全乡或 全片末位，一律调离本校，到缺人缺编学校聘任上岗）。9、严禁教职工体罚或变相体罚、侮辱学生。因体罚或侮辱学生造成后果的， 全部由当事人承担，并视情节轻重，给予相应的处理，触犯刑律的

13、，移交司法 机关追究刑事责任。二、按部颁要求开课，规范办学行为1、全面贯彻教育方针，端正办学指导思想，加大对各校课程开设的监督力 度，实施课程表、教师任课表、作息时间表三表备案制度。每学期开 学三天内“三表”交两份到中心学校。2、切实规范办学行为，不办重点班、实验班、班中班。3、学校成立兴趣小组，制定活动课计划，切实开展好活动课教学，培养学 生个性，发挥学生特长。4、严禁节假日补课（初中毕业班按普教科要求办）。5、每周课时量为：科目小一小二小三小四小五小六初一初二初三品、生33品、社2222政治222科学2233语文998888866数学666666667英语2233555历史222地理22物

14、理023化学003生物32劳技111音乐222111111美术222211111体育332222111科、文332222111综合1111111三、狠抓备、教、批、辅，提高课堂效益（一）备课1、每位教师要学习新课程标准，并根据新课标制订各学科的教学计划，且 按计划实施本期的教学工作。2、根据教学内容和教学过程的需要，分课时写好教案，要体现新的教学理 念，运用可使学生终生持续发展的方法，更新教学手段。3、以年级备课组为单位，实行集体备课，根据学科特点定时间、定内容、 定主讲人、定要求。要研教材、析学情，要把握重点、突破难点。4、各科教学要适时分阶段进行小结，写出教后反思。语、数、外每学期不 少于

15、20次；理、化、政、史每学期不少于 15次；其它学科不少于10次。（二）讲课1、三分钟响，必须候教。2、讲课提倡普通话，内容正确，语言生动准确、清晰易懂，板书规范，操 作熟练，不断改进教法，摈弃满堂灌、注入式，倡导启发式、导学式的 教学方法。3、按时上、下课，不迟到，不拖堂，不会客，仪表端庄，精神饱满；不抽 烟，不坐着讲课，不接打手机，不带小孩，态度和蔼，尊重学生。4、平等对待学生，面向全体学生。5、学校对无故旷课、上课迟到、早退、自行换课、体育课不临场指导让学 生自由指导等不良现象视情节轻重，及时给予批评教育。6、上课迟到每次罚款10元，无故旷课每节罚款 20元。（三）作业1、题型多样，题量

16、适当，难易适中。学生作业规范整洁，全批全改，重点评析；批改用等级量化（甲、乙、丙），并有批改日期2、全期作业数量：政、史、地、生：每周不少于一次（含全批全改的课外作业和练习册。下同） 语：每一至两课一次练习，每单元一次综合练习，全期作文不少于 8篇。 数：每周不少于4次，每章一次综合练习。英：每周不少于4次。理、化：每周不少于2次，每章一次综合练习。其余学科根据学科特点各校自定。理化生实验次数不得少于教科书要求。（四）辅导1、教师在早、晚自习辅导时间要按时下班，不得空堂或早退。2、加强实验操作训练，培养学生创新能力。3、亲近、关心学困生，不断加强学困生的转化工作。4、 辅导学生参加各学科的竞赛活动，做到“有赛必参，有奖必夺”。5、辅导学生在报刊上发表文章。四