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文档简介

1、公倍数公倍数和最小公倍数练习和最小公倍数练习学习目标：1、发现求两个数的最小公倍数的一些简捷的方法2、选择用合理的方法求两个数的最小公倍数3、体会解决问题策略的多样性找出每组数的最小公倍数4和6 10和15 6和9先独立思考，再在小组内交流。交流时说说你是怎样想的？4和6的最小公倍数是12.10和15的最小公倍数是30.6和9的最小公倍数是18.反思与回顾：我解答 我发现找出每组数的最小公倍数想想它们的最小公倍数有什么特点。你发现想想它们的最小公倍数有什么特点。你发现了什么？了什么？当一个数是另一个数的倍数时，这两个数的当一个数是另一个数的倍数时，这两个数的最小公倍数就是较大的数。最小公倍数就

2、是较大的数。我发现找出每组数的最小公倍数想想它们的最小公倍数有什么特点。你发现想想它们的最小公倍数有什么特点。你发现了什么？了什么？当两个数只有公因数当两个数只有公因数1 1时，它们的最小公倍时，它们的最小公倍数就是这两个数的乘积。数就是这两个数的乘积。我发现 我应用7和10的最小公倍数是70.4和9的最小公倍数是36.8和24的最小公倍数是24.27和3的最小公倍数是27.先观察每组中的两个数有什么特点，再找出它们的最小公倍数。先观察每组中的两个数有什么特点，再找出它们的最小公倍数。你能用这种方法表示第你能用这种方法表示第1313题中两个数的最小题中两个数的最小公倍数吗？试一试。公倍数吗？试一试。7，10=704，9=368，24=2427，3=27拓展应用请在书上第46页上有序地填表，再回答。拓展应用答：这两路车第二次同时发车的时间是7：24分。思考：7：24中的“24”与6和8什么关系？利用这种关系还可以怎样解答这个问题？6和8的最小公倍数是24 7：00+24分=7：24答：这两路车第二次同时发车的时间是7

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