四年级上册精彩极了和糟糕透了页PPT课件

1、“精彩极了精彩极了”和和“槽糕透了槽糕透了” 美国作家美国作家 巴德巴德舒尔伯格舒尔伯格第1页/共26页 巴德舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有在滨水区码头风云、什么使萨米逃走醒着的梦聪明的糊涂和糊涂的聪明、我喜欢这个不讨人喜欢的人等。 第2页/共26页初读课文，整体感知：初读课文，整体感知：1 1、自由读课文，读正确，读通顺。、自由读课文，读正确，读通顺。2 2、想一想：课文主要讲了一件什想一想：课文主要讲了一件什 么事？么事？ 第3页/共26页精彩精彩 糟糕糟糕 腼腆腼腆 誊写誊写 歧途歧途 谨慎谨慎

2、餐桌餐桌 出版出版 得意扬扬得意扬扬 推门而入推门而入 失声痛哭失声痛哭 满怀信心满怀信心 一如既往一如既往 min tintngbnqjn第4页/共26页课文主要写了一件什么事？童年童年 截然不同截然不同 评价评价 巨大影响巨大影响 爱爱 课文讲了作者课文讲了作者巴德巴德. .舒尔伯格舒尔伯格童年童年时，父母亲对他写的第一首诗时做出了两时，父母亲对他写的第一首诗时做出了两种种截然不同截然不同的的评价评价，这两种评价对他产生，这两种评价对他产生了了巨大影响巨大影响，他从这两种评价中逐渐感悟，他从这两种评价中逐渐感悟到到爱爱的故事。的故事。第5页/共26页 1.课文中讲了作者成长过程中的哪几个阶

3、段? 2.”我”写的第一首小诗,母亲是怎样评价的?用”_”划出. 父亲又是怎样评价的?用” ”划出.第6页/共26页 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。声雨点般落到我身上。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了巴迪写了一首诗，精彩极了”从母亲的哪些方面进行描写的？从母亲的哪些方面进行描写的？动作、语言、表情动作、语言、表情第7页/共26页 “我看这首诗糟糕透了。

4、”父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”第8页/共26页面对父母的评价，巴迪是怎样的表现？母亲：既腼腆又得意扬扬 迫不及待 怀着一种自豪感父亲：眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来了 受不了了 冲出饭厅，失声痛哭第9页/共26页小结：同一首诗，为什么会有不同的评价呢？ 母亲的评价，是想_我。 父亲的评价，是想_我。鼓励、表扬、支持鼓励、表扬、支持批评、提醒、警告批评、提醒、警告第10页/共26页 默读默读 课文课文1-141-14自然段。自然段。 思考：其实我更看重谁的评价？思考：其实我更看重谁的评价？第11页/共26页 七点。七点一刻。七点半。父亲还七

5、点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。没有回来。我实在等不及了。1、这句话标点有什么特别之处？、这句话标点有什么特别之处？2、简简单单、简简单单23个字，却整整用了个字，却整整用了5个句个句号，从中你读懂了什么？号，从中你读懂了什么？第12页/共26页 我再也受不了了。我冲出饭厅，我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。吵着。第13页/共26页巴迪当时明白父亲的评价吗？巴迪后来明白父亲的评价了吗？第14页/共26页 我越来越体会到我当初是多么幸运。我越来越体

6、会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴巴迪，这是你写的吗？精彩极了！迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了！这个糟糕透了！”一个作家，应该说生一个作家，应该说生活中的每个人，都需要来自母亲的力量，活中的每个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒

7、你：要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，小心，注意，总结，提高。提高。”第15页/共26页再读课文，小组合作探究：事事情情母亲母亲评价评价当时当时“我我”的的表现和反应表现和反应几年后几年后“我我”的的认识认识成年后成年后“我我”的的体会体会父亲父亲评价评价我七八岁时写了第一首诗我七八岁时写了第一首诗精彩精彩极了极了糟糕糟糕透了透了 既腼腆又得意扬扬既腼腆又得意扬扬 迫不及待地等待迫不及待地等待父亲的夸奖父亲的夸奖 怀着自豪感用漂亮的怀着自豪感用漂亮的花体字誊写，用彩色笔画花体字誊写，用彩色笔画花边，满怀信心地等待花边，满怀信心地等待 眼睛湿润，头沉眼睛湿润，头沉重得抬不起来重得抬不起来 再

8、也受不了了，再也受不了了，扑到床上痛哭起来扑到床上痛哭起来. 不得不得不承认父不承认父亲的评价亲的评价是对的，是对的，的确是一的确是一首糟糕的首糟糕的诗诗 母爱母爱的力量是的力量是灵感和创灵感和创作的源泉作的源泉 时常时常提醒自己提醒自己要要“小心、小心、注意、总注意、总结、提高结、提高”第16页/共26页 这些年来，我少年时代听到的两种声这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际音一直交织在我的耳际: : “精彩极了精彩极了”， “糟糕透了糟糕透了”；“精彩极了精彩极了”，“糟糟糕透了糕透了” 它们像它们像两股风两股风不断地向我不断地向我吹来。我谨慎地把握住我吹来。我谨慎地把握住我

9、生活的小船生活的小船，使，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了精彩极了” 也好，也好，“糟糕透了糟糕透了” 也也好，这两个极端的断言有一个共同的出发好，这两个极端的断言有一个共同的出发点点 那就是爱。在爱的鼓舞下，我努那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。力地向前驶去。 第17页/共26页“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了” 讨论：如果巴迪的成长过讨论：如果巴迪的成长过程中只有这中间的一种爱，那程中只有这中间的一种爱，那么他会变得怎么样？么他会变得怎么样？第18页/共26页 在本文作者看来，爱有两种在本文作者看来，爱有两种表现形式。你

10、在生活中有过类似表现形式。你在生活中有过类似的感受吗的感受吗? ? 说一说。说一说。第19页/共26页“精彩极了”和“糟糕透了”“精彩极了精彩极了”母亲：赞扬鼓励母亲：赞扬鼓励父亲：批评警示父亲：批评警示爱把握人生方向，不断进步把握人生方向，不断进步和和“糟糕透了糟糕透了”第20页/共26页 在人生的旅途中，我们要在人生的旅途中，我们要谨慎地把握住生活的小船，使谨慎地把握住生活的小船，使它不因它不因“精彩极了精彩极了”而搁浅，而搁浅，也不因也不因“糟糕透了糟糕透了”而颠覆。而颠覆。第21页/共26页一、在括号里填上合适的表示人物动作的词语。1.“他晚上七点钟回来。”母亲（）着我的脑袋，笑着说。2.“这是什么？”他伸手（）起了我的诗。3.我（）出饭厅，（）自己的房间，（）到床上失声（）起来。 二、写出下列词语的反义词。赞扬（ ）精彩（ ） 激动（ ）慈祥（ ）紧张（ ） 肯定（ ）腼腆（ ）漂亮（ ）第22页/共26页三、把下面的词语补充完整，再选择一个词语写一句完整的话。得（）扬扬 迫不（）待 （）怀信心 一如（）往 引入（）途 （）往直前四、指出下列句子用的是什么修辞手法。1.月亮不好意思地躲进