四年级上册语文园地三

1、 写童话. 自己选择几种动物自己选择几种动物,或者几件或者几件物品物品,以它们为主人公以它们为主人公,想象一想象一下下,它们之间会发生一些什么事它们之间会发生一些什么事,编成一个故事写下来。也可以编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。写你续编的小木偶的故事。第1页/共17页编写要求：编写要求： 1、想像想像要合理；要合理； 2、语言语言要通顺、流畅，用些好要通顺、流畅，用些好词好句；词好句； 3、故事故事要生动、形象、完整；要生动、形象、完整； 4、要细致刻画人物的动作、语、要细致刻画人物的动作、语言、神态、和心理活动；言、神态、和心理活动； 5、故事能给读者一些收获，明故事能给读

2、者一些收获，明白一些道理。白一些道理。第2页/共17页童话具有的几个特童话具有的几个特点：点：1 1，幻想，幻想2 2，拟人化的，拟人化的表现方法表现方法3 3，有头有尾，有头有尾的故事的故事4 4，常常说明，常常说明一个道理，一个道理，给人以启迪给人以启迪第3页/共17页技巧一：多种事物巧想象技巧一：多种事物巧想象下列事物可以因哪些事情产生联系，编一个生动的童话故事？下列事物可以因哪些事情产生联系，编一个生动的童话故事？1.1.铅笔、橡皮、转笔刀、水彩笔、文具盒铅笔、橡皮、转笔刀、水彩笔、文具盒2.2.小花猫、主人、剃须刀、老鼠小花猫、主人、剃须刀、老鼠3.3.乌鸦、肉、狐狸、特级辣椒酱乌鸦

3、、肉、狐狸、特级辣椒酱4.4.蝴蝶、苍蝇、蜜蜂、玫瑰花蝴蝶、苍蝇、蜜蜂、玫瑰花第4页/共17页 第5页/共17页童话故事必须是以真实的童话故事必须是以真实的事件为基础，围绕一个事件为基础，围绕一个中中心心展开想象，客观地再现展开想象，客观地再现生活。同时，想象越奇怪、生活。同时，想象越奇怪、越荒诞、越陌生，就越能越荒诞、越陌生，就越能激起读者的兴趣激起读者的兴趣。第6页/共17页技巧技巧2 2：确定童话的主题：确定童话的主题文章的主题是文章的灵魂。那么你的童话将确定一个怎样的主题呢？第7页/共17页童话故事不能胡思乱想，童话故事不能胡思乱想，与纪实作文一样要有明确与纪实作文一样要有明确的主题，

4、可以是对诚实、的主题，可以是对诚实、无私、勇敢等品质加以表无私、勇敢等品质加以表扬，可以是对虚伪、胆怯、扬，可以是对虚伪、胆怯、自私、贪婪等不良行为的自私、贪婪等不良行为的批评，想一想你要确定什批评，想一想你要确定什么主题？么主题？第8页/共17页技巧三：恰当拟题以主人公确定的名字以主人公确定的名字 小猫刮胡子小猫刮胡子以主人公的特征命名以主人公的特征命名 勇敢的小裁勇敢的小裁缝缝以童话要表达的中心命题以童话要表达的中心命题 什么最美什么最美以揭示通话的主要内容命题以揭示通话的主要内容命题 知错就改的青蛙知错就改的青蛙第9页/共17页技巧技巧4 4：运用修辞手法把通话写具体：运用修辞手法把通话

5、写具体 当天晚上，灯丝终于忍不住了：“你这个家伙成天挡着我，真讨厌，快滚开！”灯丝怒气冲冲地说：“为了我？你自己不会发光，还要在这里碍手碍脚挡住我的光线。”灯罩听了委屈极了：“我明明是为了你好，我没有挡住你的光线，是在保护你啊！”灯光蛮横的嚷道：“快滚开！我用不着你保护！”灯罩抽泣着离开了灯丝。突然，一只蚊子飞过，装着了灯丝，等色摇晃着挣扎着要保住光亮，但还是被撞灭了，屋里一片黑暗。 运用了什么表现手法？第10页/共17页看图，讲一个故事看图，讲一个故事第11页/共17页 丑小鸭来到河边， 望着天上的白天鹅， 它说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”第12页/共17页 丑小鸭来到河边，望着天上的白天鹅，它说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！” 动作 神态 语言 心理活动第13页/共17