2016小学生暑假生活学习计划表

1、2016小学生暑假生活学 习计 划表 篇一：2016年小学生暑假学 习生活 计划2016年小学生暑假学 习生活 计划暑假踏着 欢快的脚步来了， 为了使自己的假期生活 过的健康充 实，欢乐而有意义，我特 别 为自己的暑假生活制定了具体的 计划。我的 计划分 为两个方面：一是关于学 习，二是关于 生活。 计 划具体如下：第一，学 习计 划1.争取7月1日至7月20日完成 语、数、外三 门暑假作 业。计划大概每天完成6面暑假 作业。2.预习语 文六年级上册的古 诗词，文言文，日 积月累等等。并有重点的 选择背诵。3.预习 六年 级上册数学相关内容。4.预习六年级上册英 语的课程，默写有关 单词，听磁

2、 带。5.每天看 课外书，报纸，还可以看看 动画片，但 时间不能太 长。6.写暑假日 记一本，作文10篇， 练好钢笔字。第二，生活 计 划1.培养个人的生活能力，比如：做 饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家 务活， 扫扫 地， 给父母捶捶背，帮父母 买 点 东西等等。2.要注意个人安全等方面 问题，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危 险违法的事。3.要每天 锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡 懒觉。如果父母不在家，不能 给陌生人开 门，不跟陌生人 讲话.。见人 要有礼貌。这就是我的暑假 计划，我相信只要 认 真 执 行这些计划我就一定

3、能 过一个美好，愉快的暑假！ 篇二：小学生暑假学 习计划表20161小学生暑假学 习计 划表2016来源：无 忧考网 周一至周四：1、每天在小笔 记本上 记下1015个单词（包括新旧 单词），利用自己的 课余时间 将其背熟， 一定要掌握，而且 经常拿出来复 习。2、晚饭前，先打开平台，在 “知识强化”栏目中找到当天 课堂所上 过的内容， 认真复习， 该记 住的要 记住。3、晚 饭后，稍作休息，完成老 师布置的作 业。（注意：把回家作 业当考试做）4、某一学科的一 单元内容， 应及时进行总复习，然后完成 “在线测试 ”里的题目。完成的 不够 好的，复 习一遍后重做，有做 错 的题目及 时掌握。5

4、、预习 第二天要上 课的内容， 认真做好 记录，把不懂的 问题带 到课堂上认真听老 师讲 解6、听“同步听力 ”和“在线听力 ”1015分钟，培养一种 语感。周五：1、同做 “周一至周四 ”中的1、2、3点。2、将学 习过程中留下的 问题在“名师答疑 ”中提 问。3、有空 时可以先放松一下自己，听点 轻音乐、看些 课外的书（通过平台或自己 买的都可 以）。周六：1、早上起来先做些运 动，锻炼 身体，然后朗 读英语或语文的文章，把一些 该记 的内容 记 住。2、继续 完成老 师布置的作 业 。3、下午可打开 “名师面授”，选择 一些自己薄弱的知 识点听几遍，适当地多做一些在 线测 试。4、把一周

5、所学的复 习一遍，通 过“在线测试 ”栏目来检查 自己是否掌握。如果基 础不好的 科目，学 习“知识强 化”。5、针对 自己的学科状况 针对性地 选择“名师答疑”的“精华区”中的问题，把它当作自己的 问 题，先做一遍，再看老 师 的解答。篇三：2016年小学生暑假 计划表 每天日程安排8：008;30起床（刷牙洗 脸吃饭）8：309：00做老 师 布置的作 业9：0010：00做课外作 业10：0013：00玩13：0014：00做课外作 业14：0015：00玩15：0016：00做课外作 业16：0021：00玩从另一个角度写的1帮妈妈做力所能及的家 务劳动2做有意义的公益劳动3.学会一

6、项家务技术或其他的小技 术4.改掉一个坏毛病、缺点 5.读一部好 书，写出 读后感6.根据身 边的事物写一些文章，并 选出一篇自己 认为 好的文章， 锻炼自己的写作能力 7.看一部好的 电影，试着写出 观后感8.学一首好歌 9.试着克服一个自己曾 经不敢/会做的（好）事1 0.完成假期作 业，并努力做到最好 11.要注意完成学校布置的所有作 业，不要漏做或 偷工减料。字体要工整。12.一个星期至少一次到 图书馆 看小学生 课外读物，或者自己家里有 课外书的把它看完。 最好看一些第三，每天要做适量的运 动，不要因 为天气寒冷 躲13.天天看 电视新闻报道， 知多点国家大事，知多点交通防范安全，知

7、多点走歪道的后果。14.多帮妈妈 分担力所能及的家 务活，多向 妈妈 学习做饭炒菜等的生存技能。 小学生暑假 计 划终于考完 试，迎来了向往已久的暑期 长假，想想，两个月，我可要好好安排一下， 作一个暑假 计 划， 让自己 过 一个有意 义的假期。首先早睡早起，养成良好的作息 习惯;其次有 计划的完成老 师布置的暑假作 业，坚持每天 钢笔字练习 ，写三 课字词，两周看一本 书，养成 阅读 的好习惯，坚持每天 阅读语 文和英 语，把没完成的数学 题合理完成;每天看 电视、玩 电脑累计不得超 过2小时，坚持帮 妈妈 做力所能及的家 务，和家人安排一 次生活体 验，坚持练画画和写字， 让自己过一个有

8、意 义的假期。如何安排好孩子的暑假生活 “放假咯 ”随着孩子 们欢乐 的欢呼声，暑假生活开始了。印象中，暑假是孩子们向往的天堂 那如何安排好孩子的暑假生活， 让他们过一个充 实、愉快、有意 义的生活呢?一、家 长要督促孩子 认 真完成暑假作 业 放暑假，中国的学校一般都要 给学生布置作 业。由于假期相 对较长 ，为了避免孩子将所学 知识 忘得个一干二 净，让孩子适当做一些暑假作 业也是完全必要的。家 长对此要有正确的 认识 ，要引 导和督促孩子有 计划地完成暑假作 业，以免孩子在 临近开学 时才突击赶作 业同时，家长还 得注意培养孩子良好的学 习习惯 ，不能 让孩子 边做作业边 玩儿或看 电视

9、 。二、家 长 要尊重孩子意愿， 协助孩子制定好暑假 计划 学生期待着假期的来 临，但是假期 结束后，很多同学抱怨暑假漫 长，单调 无聊。在 调查中 发现 ，有68.3%的同学 觉得以往的暑假生活 过得快 乐，但也有25.1%的同学 认为过 得无聊， 甚至有6.6%的同学 认为过 得不快 乐。这说明他 们的假期安排有 问题 。而在中小学生的假 期安排上，家 长的指导意见和选择是非常重要的。但 这并不意味着家 长可以替 带孩子制定 假期 计划。例如：一位小学五年 级的男孩，一听到 妈妈 要替他 选夏令营，立刻跳脚抗 议： “我不要你挑，今年我一定要自己 选夏令营!”另一位三年 级的小女生，也一

10、脸严肃 地告 诉爸 妈： “我要自己安排暑假生活，你 们不要管我!”这两位小朋友 对父母的 费心，竟然如此 “不 领情”，很 让大人有挫折感。但如果 换个角度来看， 这两个小朋友的家 长应该 感到高 兴： 因为他们的孩子很有主 见，而且勇于表达。此 时，家 长最重要的工作就是：仔 细聆听孩子 到底想表达什么?没错，就是要耐着性子听孩子 说出心里 话。我们大人老是嫌孩子 “不听 话”， 其实，真正 “不听孩子 说话”的是大人。孩子要表达他 们对暑假生活安排的看法，若大人 连 说话 的机会都不 给他，只要求孩子依照家 长安排好的方式做，那 这个暑假到底是 谁在过呢?既然暑假是孩子的，就听听看他 们

11、想怎么 过吧!三、引导孩子参加各种 户外活动，有利于提高人 际交往能力、增 强社会适 应力 现在中国的孩子学得很苦，很累，整天就扎堆于 书本之中，在学校忙于完成老 师布置的作 业，在家里 还要完成家长布置的作业，放松的时间、娱乐的时间几乎全被作 业所占领。所 以暑假期 间还是要以休息 为主，学生 经过一学期的学 习后，身心疲 惫，需要调整和休养。 不过，休息也要 讲究方式和方法，整天躺在床上睡 觉，或者整天沉迷于 电脑游戏、电视 机， 都不是好的休息方式。暑假生活 应该是休闲的、 积极的，有益于身心健康的。 为了充实孩 子的 暑假生活，家 长应给 予孩子一片自由空 间，鼓励并支持孩子大胆地参与

12、生活 实践，提倡孩 子们多参加户外活动，外国人有一句 话，叫”Beactive,”也是这个意思。提倡多与其他年 龄相仿的人交往，提高他 们的人际交往能力，有利于健全他 们的人格，增 强社会适 应能力 参加社区活 动、夏令营等”都可以磨 练意志、增 长见识、结识很多新朋友。目前”社会上 不少机构在 举办夏令营”家长要注意 选择信用较好的、熟悉的机构”比如学校 组织的夏令 营活动”家长可以放心 让孩子参加。通 过参加这些活动”孩子会比以前更加 乐观、开朗和 自信 四、家 长要利用暑假的 时间 用多种方式与孩子沟通、 联络感情利用暑假 时间多与孩子沟通”加深两代人之 间的理解”开展丰富多彩的 亲情活

13、动。抽出 时 间与孩子同 乐。放暑假以后”孩子 紧张了半年的心情得到 缓解。他们在向往尽情玩耍开心 的同 时”更希望得到家 长的陪同与关 爱。特别是小学中高年 阶段的少年儿童”正在 处于性 格形成及 转型 时期”尤其需要父母的引 导。许多家 长抱怨孩子有逆反心理”其大部分的成 因都与缺少交流沟通有关。漫 长的假期正是家 长与孩子交流感情、增 进 了解的好机会。家 长们 普遍存在的一个 错误认识 是”孩子要什么 给什么就行”特 别 是给 足钱 就可以了。 实际 上”孩子 们更需要自己在父母心中有一个恰当的位置”他 们需要被重 视和尊重。暑假是孩 子们娱乐 身心、展示天性的大好 时光”而家 长应 当是孩子暑期活 动的向 导和亲密伙伴。在 工作之余”家 长应 尽量多抽出一些 时间 ”与孩子一起 进行游泳、 读书 、旅游、制作小工 艺 品等有益的活 动 ”既愉悦身心”又可以密切家 长 同孩子的关系”使家庭生活更加融洽和睦。 特别 是亲子旅游”不 仅能密切家 长与孩子的关系” 还是一种有效的教育方式。在旅行中所 经历的新人、新事物、新 环境能让孩子变得更敏锐、更能 够激发孩子学 习的热情”增强自信”提高生活能力、 应急应变能力” 这对激励孩子 积极向上和身心健康 都是极有帮助的。在 亲子旅游过程中”家 长还要注意自己潜移