8将心比心PPT

1、 中国有句成语，叫作中国有句成语，叫作“将心比心将心比心”。意为己所不。意为己所不欲，勿施于人。欲，勿施于人。万善集万善集中有云：中有云：“物我一体，将心物我一体，将心比心比心”。“将心比心将心比心”是中是中华民族的传统美德。华民族的传统美德。 边读课文边思考问题：边读课文边思考问题： 1 1、读准字音，理解、读准字音，理解“将心比心、将心比心、抱怨、宽容抱怨、宽容”这几个词语的意这几个词语的意思。思。 2 2、课文主要写了哪两件事情？、课文主要写了哪两件事情？将心比心：设将心比心：设身处地为他人身处地为他人着想。着想。抱怨：心里不抱怨：心里不满意，责备别满意，责备别人不对。人不对。宽容：宽解

2、包宽容：宽解包容。容。商商店店 沉沉重重 道谢道谢 输输液液 尊尊重重 关关爱爱 血血管管 注注视视 不不禁禁 紧紧张张 理理解解扎扎针针 面面对对 宽宽容容 鼓鼓励励 温温暖暖 jnjnxuxu zhzh扎扎 zhzh z z ( (扎针）扎针）刺、钻的意思刺、钻的意思（挣扎）（挣扎）（扎裤脚）（扎裤脚）捆、束的意思捆、束的意思课文主要讲述了两件事：课文主要讲述了两件事： 老奶奶给老奶奶给“我我”讲了一件事：讲了一件事：奶奶去商店购物，一位阿姨为她奶奶去商店购物，一位阿姨为她推开商店沉重的大门。推开商店沉重的大门。 “ “我我”陪患病的母亲去医院陪患病的母亲去医院输液，母亲对护士的工作宽容和

3、输液，母亲对护士的工作宽容和鼓励的事。鼓励的事。 有一次她去商店有一次她去商店, ,走在她走在她前面的一位阿姨推开沉重的前面的一位阿姨推开沉重的大门大门, ,一直等到她跟上来才松一直等到她跟上来才松开手。开手。 有一次她去商店有一次她去商店, ,走在走在她前面的一位阿姨推开她前面的一位阿姨推开 的大门的大门, , 等到她跟上来等到她跟上来 松开手。松开手。沉重沉重一直一直才才从红色的词语中从红色的词语中你体会到什么？你体会到什么？ 这位这位“阿姨阿姨”首先想到的是别人，沉首先想到的是别人，沉重的大门一旦松手，就会撞到后面的人，重的大门一旦松手，就会撞到后面的人，于是她一直等后来者跟上才松手，我

4、们体于是她一直等后来者跟上才松手，我们体会到阿姨对老人的关心和爱护。会到阿姨对老人的关心和爱护。 当奶奶向她道谢的时候，那当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和我的妈妈和您的年龄差不多您的年龄差不多，我希望她遇到，我希望她遇到这种时候，这种时候，也也有人为她开门。有人为她开门。” 在第一件事情中，那位阿姨为什么在第一件事情中，那位阿姨为什么要帮奶奶推开沉重的门呢？要帮奶奶推开沉重的门呢？ 因为那位阿姨希望别人也能这样对因为那位阿姨希望别人也能这样对待自己的母亲，希望唤起人们多一份关待自己的母亲，希望唤起人们多一份关心和关爱，使社会更加文明。同时也说心和关爱，使社会

5、更加文明。同时也说明阿姨心灵纯洁，心地善良。明阿姨心灵纯洁，心地善良。 一天，我陪患病的母亲去医院输一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神的眼神她正在注视着护士额头上密她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。第三针果然成功了。 母亲用另一

6、只手拉着我，平静地母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：对护士说：“这是我的女儿，和你差这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。的宽容和鼓励。”听了母亲的话，听了母亲的话，我的心里充满了温暖与我的心里充满了温暖与幸福。幸福。 在第二件事中，在护士连扎两针不在第二件事中，在护士连扎两针不成的情况下，成的情况下，“我我”的态度是怎么样的，的态度是怎么样的，母亲又是怎样表现的呢？母亲又是怎样表现的呢？ 一天，我陪患病

7、的母亲去医院输液，一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神几句，一抬头看见了母亲平静的眼神她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士只见母亲轻轻地对护士 说：说：第三针果然成功了。第三针果然成功了。“不要紧，再来一次！不要紧，再来一次！” 从对母亲的神从对母亲的神态和语言描写中态和语言描写中你体会到什么？你体会到什么？ 母亲对护士母

8、亲对护士的宽容和关怀。的宽容和关怀。 原来想责怪护士的我，因为母原来想责怪护士的我，因为母亲的话语，而感到温暖和幸福。我亲的话语，而感到温暖和幸福。我激动地想：激动地想：“ ” 是啊，如果我们在生活中是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解宽容和理解。 是啊，如果我们在生活中是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些爱，就会使人与人之间多一

9、些宽容和理解宽容和理解。 经历了这两件事，经历了这两件事，“我我”的的心里有什么感受呢？心里有什么感受呢？温温 暖暖 “ “我的妈妈和您的年龄我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。时候，也有人为她开门。” 阿姨希望自己的妈妈遇到这阿姨希望自己的妈妈遇到这样的情况时，也有人会这样做。样的情况时，也有人会这样做。这就说明，人人都希望能获得关这就说明，人人都希望能获得关心和帮助。然而想获得别人的帮心和帮助。然而想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助助，首先要自己先去关心、帮助别人。体现了别人。体现了“我为人人，人人我为人人，人人为我为我”的思想境

10、界。的思想境界。 “这是我的女儿，和你差不多这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。者的宽容和鼓励。” 要想得到别人的宽容和鼓励，要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的，文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待自己。以自善待别人，就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。人对自己的宽容和鼓励。最后一段与前两段有什么关系？ 前两段是叙事的，最后一段的是在叙事的基础上发表的议论。在结构上，它是对前两段的总结；在内容上，它是前两段的深化，点出了文章的中心所在。换位思考： 1.1.如果你是那位阿姨，你会怎么做呢？如果你是那位阿姨，你会怎么做呢？如果你是文中的那位母亲，你会怎么做呢？如果你是文中的那位母亲，你会怎么做呢？如果对那位护士进行责骂，将会有什么后如果对那位护士进行责骂，将会有什么后果呢？果呢？ 2.2.