




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、消灭漏洞有道消灭漏洞有道 增加效益有方增加效益有方找讲师,就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台消灭漏洞有道消灭漏洞有道 道在哪里?道在哪里?找讲师,就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台一、四极定位防范财务黑洞咨询系统的理论基础二、四极定位防范财务黑洞咨询系统介绍(一)四极定位防范财务黑洞咨询系统的目的是什么?(二)财务黑洞无情,消灭漏洞有道,增加效益有方课程的灵魂:“五个前提”和“四个制宜”(三)四极定位防范财务黑洞咨询系统介绍三、警惕财务黑洞的变种病毒找讲师,就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台一、四级定位防范财务黑洞咨询系统的理论基础找讲师,就上中华讲师网 中国最大的培训
2、讲师选聘平台1、什么是框架法则?找讲师,就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 微软为什么能够成为世界是最伟大的公司?找讲师,就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 Windows有多少个版本?找讲师,就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 微软为什么不断地给windows发布漏洞补丁?找讲师,就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 2 2、什么是、什么是“蛇吞象蛇吞象”怪圈怪圈找讲师,就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 3 3、什么是、什么是“皇帝的新衣皇帝的新衣”现象?现象?找讲师,就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 4、不遵循框架法则的后果有两种结果:找讲
3、师,就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 思考:1、什么人容易陷于“蛇吞象”怪圈?2、为什么有些人经常成为骗子的猎物?找讲师,就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 框架法则是管理上的一项伟大发明!找讲师,就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台 案例:ITAT的深刻教训找讲师,就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台二、四级定位防范财务黑洞咨询系统介绍找讲师,就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台(一)四级定位防范财务黑洞咨询系统的目的是什么?找讲师,就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台消灭漏洞,避免黑洞,增加效益消灭漏洞,避免黑洞,增加效益找讲师,就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台(二)财务黑洞无情,消灭漏洞有道,增加效益(二)财务黑洞无情,消灭漏洞有道,增加效益有方课程的灵魂:有方课程的灵魂:“五个前提五个前提”和和“四个四个制宜”找讲师,就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台(三)四级定位防范财务黑洞咨询系统介绍找讲师,就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台三、警惕财务黑洞的变种病毒三、警惕财务黑洞的变种病毒案例1:外派黑洞:养虎为患案例2:材料黑洞:空运
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 论旅游保险的现状与创新
- 公司职能发挥管理制度
- 公司责权体系管理制度
- 2025国内货物买卖合同示范文本
- 福建省部分高中2024-2025学年高二下册3月联考数学试卷附解析
- 北京市2024~2025学年 高一下册第五学段数学试卷附解析
- 安徽省蚌埠市2023−2024学年高二下册7月期末学业水平监测数学试卷附解析
- 2024年深圳市大鹏新区区属公办中小学招聘教师真题
- 员工素质报告评语
- 射频传感器技术基础知识点归纳
- (完整版)三级教育试卷及答案
- 1.1时代为我搭舞台(课件)-【中职专用】中职思想政治《心理健康与职业生涯》(高教版2023·基础模块)
- 24春国家开放大学《农业推广》调查报告参考答案
- 娱乐账号运营规划方案
- 中班语言故事课件《好心的小蛇》
- 工业园区扩区可行性方案
- 人教版七年级初一生物上册导学案(全册)
- 精神科护理技能课件出走行为的防范与护理
- 仓库打包发货管理制度
- 微电子科学与工程专业职业生涯规划书
- 《天工开物》课件
评论
0/150
提交评论