初一家长会班主任发言稿7

1、在家长会上的发言稿尊敬的各位老师、各位家长朋友：大家好！我是本班xxx同学的家长，首先作为家长代表，我感到万分的荣幸，同时我也谢谢班主任为我提供了一个与大家在此交流的平台。我是一位老师，更是一位家长。双重角色，让我明白了老师的幸苦，家长的良苦用心，所以下面我作为一位家长从五个方面介绍一下我在教育孩子方面的一点拙见，与大家共勉。一、孩子的成长教育大于天；（教育观念）很多家长，由于常年忙碌于自己的事业和家庭琐事，往往忽视了孩子的成长和教育，还没有认识到孩子的成长教育的重要性。我认为事业的成功固然重要，但孩子的教育更不能忽视。因此，我们家长应该把孩子的教育放在首位。二、 “身体是革命的本钱”；（教育

2、本体）初中阶段，是孩子心身发展的最重要时期。这一时期如果没有一个健壮的身体，想把成绩搞好，那也是一句空话。身体不好，精力就不充沛，上课就会分神，昏昏欲睡，学习也不可能会有好的效果，成绩也难以上去，最后的结果是成绩没搞好身体也垮了，得不偿失。因此，家长关心学生成绩的同时，切不可忽视了学生的身体。三、 “严师出高徒、严管出佳绩”；（学习管理）作为老师和家长的双重身份，我一直相信“严师出高徒、严管出佳绩”这句话，我把它作为为人为师的标准，或许这有我的个人偏见。我们做家长的一定要明白，孩子的教育和管理绝不仅是老师的事，家长要为孩子的管理付出得更多。老师面对的是一群学生，家长面对的是一个孩子，所以家长对

3、孩子的管理要更为细微有效。管什么，我认为：平时的生活习惯，学习习惯都是管理的方面。比如：要求孩子整理自己的书籍，叠放自己被子，控制自己的不良上网习惯，不将手机带入学校，严格作息时间，不迟到早退，规定时间内完成作业，做事不拖拉等等。四、营造环境、相互沟通；（学习环境）家庭、学校和社会共同教育，才能塑造一个完整合格的孩子，可见家庭环境对学生的心身发展起到不可忽视的作用。为学生提供一个良好的家庭环境，是我们每位家长必须做到的。我们不应高高在上地俯视孩子，要蹲下来多与孩子沟通，倾听孩子的心声，让孩子在苦闷和困惑时能主动向我们倾诉，这样便于我们及时掌握孩子的思想动态，而进行有效引导。五、“劳逸结合”或是

4、成才之道。（学习方法）现在的孩子的学习任务重，休息时间少，孩子不是机器。我的想法是：“疯狂的学，疯狂的玩，玩就玩好，学就学好”，一张一弛是文武之道，把孩子的学习时间与休息时间合理安排，以达到学习的最佳效果。作为家长我们应该密切配合老师做好对孩子的教育工作，同时多与老师沟通联系，及时了解孩子在学校的思想状态和学习状况，用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。让我们用实际行动积极地配合学校和老师的工作！最后，我想对老师们说：老师，你们辛苦了！谢谢！ 清点到会家长人数你们好，首先，我来进行一下自我介绍，我姓。是这个班的班主任。自己介绍自己。感谢大家在这农忙时节来参加今天的家长会。首先，你要相信

5、，今天你的到来，即使耽误了挣钱或者错过了栽秧播种，也是时值得的。因为你现在付出的一切相信都是为了自己的子女，然而也正是你的到来是对孩子最大的帮助和鼓励。因为。当然也有的孩子怕父母来。这样，更应该。只有这样才能多和学校沟通，了解学生在校的情况表现，同样，你的到来也是对我们班级工作的最大支持。因为。作为班主任，我和你们的心情一样，希望孩子在学校多学习一些东西，懂得尊重、孝敬父母，养成良好的行为习惯。今天，借此机会和大家做一些交流，希望在我们的共同努力和配合下，使你的孩子能得到最大可能的进步和提高。初中三年，初一时关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯，这是最后两年乃至到高中学习的

6、基础。毕竟孩子上高中、大学我们不可能都去陪读。所以。我个人认为，身为家长有必要在初一这一年中多抽出一些时间，监督孩子的学习。如果孩子在你的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开你上高中、大学。即使你现在少打了几场麻将，即使你现在少看了一会电视，即使你每晚少睡了几小时的觉。可这些跟你孩子一辈子的前途相比较，这点付出应该还是很值吧！我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错误舍不得管教，我能理解，淡古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展，所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母，作为老师，应该

7、有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后后悔莫及！现在很多家长的态度就是孩子学习差，还小，出去也没有什么事情可做，升学没有望，只求关在学校别惹事生非就行了，其实，这种想法有点不对，即使他现在在你眼中升学已经99%没有希望了，可是我们既然供他读书了，就仍要抓这1%的希望，试想，就连我们都对他放弃了希望，他自己还有什么希望可言呢？ 说了这么多，现在就我们班的情况做一些简单的介绍： 我们班除了班主任换了，同时更换了数学教师。 我们班共有学生58人，其中男生 31 人，女生27人，总之一点。学生人数多，肯定事情也就多，给班级的管理增大了难度。特别是班上父母外出人员多，把孩子留给婆婆爷爷，外公外婆

8、的人也多，在座的婆婆爷爷外公外婆也都晓得，孙儿孙女是掌声明珠，爱是少不了的，甚至很多时候孩子做错了事情，也都袒护，当然这也很正常，但往往就是孩子做事情杨啥不怕，心想，反正有人给撑起，当然也有管不住孩子的，毕竟要跑跑不赢，说起弯弯道理还一堆一堆的。于是任其发展。开校以来，我觉得班级学生整体表现还不错，同几个科任老师交流，现在班级上课纪律还可以，作业收交情况也比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说是一个很好的开头。当然，班级中还存在一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持和配合。1、 少数学生行为习惯比较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。2、 作业习惯差，作业完成质量不高，对于不懂的题目

9、，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，也不及时的进行订正。3、 不会听课，不懂如何做笔记4、 个别学生不会自主学习，一天到晚心里只装一个字。耍5、 学生的自理能力，头发乱鸡窝不说，就是眼睛鼻子、耳朵一起遮挡，根本没有一个学习的样子6、 每周返校，吃了中午就走，晚上5、6点才到校，其余时间跑到网吧里去了。出现以上情况，从表面上看好像是学生学习态度问题，但我跟人认为，最重要的原因就是一些学生良好的学习习惯、学习方法还没有养成，很多家长对自己的子女还保留在小学阶段，认为在小学自己的子女是如何如江河的听话，现在也就是那样听话，于是不理不问，如果这样我只能说你确实没有花什么时间和心思放在

10、孩子身上，话说重些，就是现在你进做父母的责任没有做好。在小学学生是老师教我怎么做，我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入初中以后，不光是小学的语文数学，学习科目增多了，学习难度加大了，作业也增多了，可供自己支配的时间也多了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没有讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的内容，所以求学欲望强烈的同学，学习成绩越来越好，越学越有兴趣；而懒惰、怕吃苦的学生，想把成绩搞好就难了，靠老师补，想有好成绩，难，学习本身就是要靠自己钻，自己不钻，你随便是好大劲都不行。现在，学习课程多，很多知识要靠学生自己去消化、吸收，最后达到举一反三，所以现在提倡

11、同学们多想多问。当让，学习的过程从来就不是一帆风顺的，会遇到很多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为任课老师，我们有义务和权利帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要学习方法，有的学生需要耐力，有的需要细心。尽管现在学生或多或少的存在某种问题，但我们都会一直朝着把学生教育好这个方向去努力。在学校，一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母一样有足够的时间和精力，把教育的对象集中在某一个学生身上，所以家庭教育始终占有特殊的地位，其教育的效果是巨大的。比如说：孩子都同时进同一所学校，在同一个班级学习，同一个教师教，然而教学成绩明显不同，这

12、种现象的原因，不在于学校，就在于家庭教育的配合问题上。所以说学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确的家庭教育相配合，再好的老师，再好的学校也不可能产生好的教育效果。 因此，我认为学生在家，家长有必要监督自己的子女学习和生活，同时，有必要多和我取得联系，及时告知学生在家以及询问在学校的表现情况，对学生有一个充分的了解和认识。以免造成在家骗父母，在校骗老师的局面。也只有多沟通才能发现学生存在的问题，好及时教育，使学生健康的成长。 这一段时间，有几个方面的问题需要家长引起重视一、 青春期的问题现在初一的都是13.14岁的，教育学和心理学把这一阶段。称为“少年期”，这段时间上，学生的心理

13、和生理变化时比较迅速的，身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视这一关键时期和危险时期的监护。这一时期，他们精力充沛，好奇心强，任何事情总想试一试，做一做。总认为自己不是孩子了，情感也很脆弱，最容易冲动，做事情也很莽撞，做事情不想后果。打架斗殴事情在其他学校也时常发生，往往做出的事情让家长后悔莫及。厌学情绪也是有发生。动不动就是不读书，不想读书。问他原因，就是学习压力大。想逃避。 这一时期，另外一个显著特点是学生生理发育逐步成熟，他们一方面为自己的身体各部分的发育感到新奇，另一方面有充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间，有自己的秘密了。心理上表现容易冲动和兴奋，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数

14、早恋的孩子就发生在一时期。 这一时期，学生的逆反心理比较重，当家长老师的总觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人说教，一说，就跟大人急，有了反抗意识。针对这一时期，家长，老师在教育上要注意方法方式。多和学校取得联系，了解学生的一些变化。作为家长个人认为应该针对这一时期的一些年龄特点来进行教育和沟通。1、 爱子问题爱，都懂得。老虎饿了吃人都不吃自己的孩子，农村中的老母鸡找到食物首先是为了呼唤小鸡，这都是爱的表现，而我们，对子女的爱，表现在吃让他吃好的，穿，让他穿好的，喝。也就是捧在手心怕捏着，含在嘴里怕化了，现在有的学生怕累怕苦厌学，天天嘴上唱“读书读书，眼泪。家长听学生一说

15、，再一想，也确实累，就任其发展，这到底是不是爱，也许现在学生舒服了，恐怕等以后就得自己受罪了。其实，我要说，真正的爱是理智、高尚的爱，教子吃苦是爱，教子成才更是爱。所以现在要让学生学会吃苦，在家里能够自己做的事情自己做，适当的时候，帮助家里做些力所能及的事情，比如。2、 让学生明确学习是一种责任现在，很多家长电话里总是少不了一句话，就是老师多费心，确实，教书同样的辛苦，学生的日常事务，不得不过问，不得不管，天天围着学生转，有时候，真有那种叫忙昏头的感觉。明晓得累，辛苦，还是得天天围着学生转。这就是一种责任。学生学习，也同样的辛苦，每天不是语文，就是数学。也难怪很多学生厌学，但是，作为家长，作为

16、老师，有责任告诉学生：学习是一种责任，是一种再苦再累也要承担的责任。这种责任就是与学习成绩挂钩的一种表现，学习成绩好了，你的责任也做得不错。3、 为了孩子的未来，为孩子想长远些家庭教育，对学生的影响非常大。教了这么多年书，有一种现象很明显，初一来学校赵老师的家长比较少，到了初三，来的人也就多了，为什么这样，主要就是初一没有引起家长的重视，学生学习成绩不理不问，到初三，升学没有望了，就来了，来了又咋样呢，喊他认真学习，恐怕再认真，都过时了。所以，家长对自己孩子的一定要有一个高标准，严要求，从初一要引起重视和认识。我认为：一个学生，初中毕业应该不成问题。但是如果只提出初中毕业的要求，这个学生是绝对

17、比不了业的。因为家长对学生的要求松一尺，学生对自己的学业要求就要松一丈。各位家长，相信个人对自己的子女都有一个清醒的认识，如果你认为你的子女只能够达到初中毕业，就请你提出要求他读完高中的要求。现在，就业压力确实也很大，很多家长说“等我的子女初中毕业，我就给他找个工作”有这种想法的家长，他们的孩子，到了初三，简直就成了老师感到头痛的对象。所以，现在，各位家长一定要给自己的孩子订一个要求，至少要读完高中。4、 分数上，多关心，小细节，多留心多关心孩子的学习内容和学习进步的程度，家长多要问孩子最近学习了什么，掌握得如何，及时了解孩子的学习情况，各科测试如果出现了不及格的现象，就要引起高度重视，因为这

18、是孩子这么课程没有达到最基本的要求，若不能尽快改变这种状况，将会导致孩子这门课程跟不上，上课听不懂，形成恶性循环，最终是厌学或不学这门课，上课无事可做，便会找事去做，这样不仅学习上不去，而且容易惹出事非来，在这里有些家长似乎对孩子的成绩已经麻木了，因为每次都不及格，因为小学这样的分数天天都在眼前晃，久而久之，初中考不及格也是理所当然的事情，其实，正是应为一次一次的呢对分数的认可，才导致了孩子的无所谓，考试不重要，分数多少无所谓，这样下去，身为家长的你们天天辛苦工作，目的是为了什么，还不是为了孩子将来，所以现在我们的努力、辛苦都是为了孩子，既然这样，那我们更要努力的管理孩子。也许现在我说分数最能

19、引起大家的注意。因为大家都望子成龙，但是我要说，影响分数的原因很多，分数是孩子学习的基础，学习方法，个人努力的程度，以及家长配合情况等多种因素共同作用的结果，所以我们应该正确看待分数，作为老师，每次考完试，我们都要对学生的学习成绩进行分析，找出原因，同样，作为家长，我们也要思考家庭教育是不是存在问题，自己孩子身上是不是存在问题。从多方面找原因，共同帮助孩子进步。二、 安全问题首先：交通安全。教育学生上放学期间，结伴而行。特别是夏天，洗脚洗澡，捉鱼摸虾的事情要坚决制止，在家家里要教育，当然，在学校每周放学都在教育其次；饮食安全，夏天，温度比较高，食物变质也快，所以教育学生带的菜变质不能吃。再次：

20、学生上网问题，孩子上网大多数有两种；一种是 游戏，一种是聊天。上网查资料的少之又少。现在网上的不良信息太多，而学生识别能力又低。容易学坏。所以，如果家里有条件上网，建议孩子上网时有家长监督，而且现在学习时间紧，他们上网的时间应受到限制。家里没有上网条件的，家长也必须严格管理孩子的上放学时间，很多学生星期天很早就从家里出发，没有在学校，就跑到网吧，所以建议孩子上学时间不能让他们来得过早，不然造成这段空闲时间没人管理，容易出事情。所以家长及时和我取得联系，让学生停留在我们的视线中。因为现在还不是放飞的时候。针对现在学生的一些表现：班上我也要求学生一些常规的要求，比如说，男生不能留长发，有些男生总喜

21、欢电视里的一些样子，把头发留到眼睛都遮了，头上头皮屑一堆一堆的，几根头发天天还在眼睛前晃，还自以为帅，简直不像一个学生样，所以在家，家长看见学生头发长了，也要提醒学生理发，同样，女生，我们也禁止带首饰耳环。学生到校时间是3.30-4.00之间，所以星期天不能要求学生过早来校。最近学生之间还存在一些同学之间互相过生的现象。在这里，不提倡。给学生讲清，不能带其他同学来家，及时来了，做好不予接待。很多家长不好意思，但是你要这样想：现在不做绝情点，总比以后隔三五两天来一趟，做些让家长头疼的事情要好些。这学期班上收的作业本20元。练习册115元都已缴清。另外，班上还收了40元的水费，原因是上学期收的35

22、元。冬天用水量要少些，夏天用水要多些。另外，现在班上学生还订了语文报和数学报，好像一共是41元。很多家长不理解，明明说不收其他任何费用，为什么还要收报纸钱，都晓得，前几年学校收过学杂费，那时学生费用几百，一些资料都从里面开资，现在只收作业本，像报纸费都自能是自己掏，现在学生练习的本来就少，不得不增加一些作业，所以，只能订一些，一方面增加学生的知识面，同时也达到了练习的目的。其实，现在家长在外挣钱不就是为了自己的子女在学校多学知识。所以，这些正当的一些资料还是应该支持。毕竟是为了学生好。手机问题啰啰嗦嗦讲了这么多，耽误了你们的时间，有讲得不对的地方欢迎大家批评指正。我们今天的家长会，目的只有一个

23、，那就是希望你们家长与我们教师之间，多多沟通，多多理解，多多支持！还有疑问或者有不清楚的地方，可以在会后，单独找我或我们的各科任课教师了解。初一家长会讲话稿 各位家长：下好！首先请允许我代表扬子一中180名教职员工，对在座的654名家长选择我校，并抽空参加家长会表示衷心的感谢！今天，我的讲话分四个部分。第一部分，简要介绍一下扬子一中办学情况；第二部分，希望家长配合做好的几件事；第三部分，关于学生学习生活的其他相关问题。第一部分，简要介绍一下扬子一中。我校成立于1984年，原是扬子石化的职工子女学校，2004年11月从企业脱离，并调整了学区。10年前，扬子一中提出了“整体优化，和谐发展”的办学理

24、念，强调学生智育和美育和谐发展，重视教学相长、教师与学生共同发展。现在回过头来看，这个口号具有极大的前瞻性，它不仅与现在提倡的创建“和谐社会”相吻合，也和实施素质教育相吻合。由于师生合力，学校在办学上取得了极好的声誉。近几年，学校中考成绩连续名列本地区同类学校第一，今年初三毕业的边珏同学中考成绩名列本地区第一名、南京市第三名，这是我区历史上，学生参加中考的最好名次；今年我校参加中考人数为666人，总均分581.25，超市均分45分。我校省重点高中达线率为63.2%；普通高中达线率为84.1%。我校中考成绩继续保持在南京市公办初中的领先地位。暑假中又传来好消息，原初二（5）班王逸群同学在南师附中

25、“中学六年整体教育实验班”招生考试中成绩优异，被南师附中录取，全省共招50人，南京市除树人国际外，只招了8人。学校能取得如此突出的教学成绩，一个很重要的因素就是我们有良好的校风、教风和学风。学校创办的“家长学校”，被市政府评为“优秀家长学校”；作为省德育先进集体和江苏省首批示范初中（南京市仅三家），学校参与了成长的足迹南京市初中生成长记录册的编写，参与了南京市中学班主任培训大纲的制定。由于学校对学生思想道德工作的重视，多年来在校学生无严重违法和犯罪行为。当然，由于生源的不可选择性，学生中也存在一些不良现象，即便在初一新生中，由于其生理相对成熟与心理幼稚的不协调性，加上社会不良风气的影响，一些不

26、良习气也有所体现，这是一种很正常的社会现象。其实，问题的根本不在于是否存在，而在于学校的教育，在于学校的控制和转化。我们有信心教育好所有的学生，让其学有所得，学有所长。另一个重要的原因是，统筹管理，整体发展。从学校的办学宗旨来看，我们希望每一个同学都能在班级在学校找到一个合适的位置，作为学校而言，我们将以同样的付出同样的精力办好每一个班，教育好每一个学生，这是我校和其它一些学校的差别，也是一些家长选择我校的重要原因。因为我校的办学宗旨是“整体优化，和谐发展”，教好每一个学生是我们的天职，我相信我们的老师有这样的觉悟和认识。事实上，扬子一中能有今天的声誉，也不是仅仅靠几个班靠几个学生而是靠整体发

27、展取得的。我们的办学特色是齐头并进、全面开花、广积硕果。我们坚持认为，一中的学生，每个人都应该有自己的个性特长，每个人都具有别人所不具备的有价值的东西。第二部分，希望家长配合的几件事。1、有事多沟通。前面已经讲过，只要进入一中的门，就是一中的人。学校和我们家长在培养孩子的问题上，目标是一致的。所以从你的孩子接到我校的录取通知书起，我们就是合作的关系，教师和家长都是教育者，我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见。我相信，绝大多数的建议和意见都是有建设性的，虽然根

28、据往年的实际，在整个初一年级，都存在着学校和家长、老师和家长、老师和学生、家长和学生的相互磨合与相互适应，可能还会有一些误会，但我想，即便是误会，也需要一个畅通的沟通渠道。各位家长可登陆扬子一中网站及时了解学校信息，有建议可向校长信箱反映；也可电话联系。各位家长，学校的发展，离不开老师的辛勤教诲，也离不开学生的勤奋学习，更离不开家长的大力配合，扬子一中能有今天，离不开各方的通力合作。我相信，有了家长的配合，学校将办得更好，学生受益将更多。2、教育孩子勤俭节约。进入我校就读的学生，不少家庭经济状况比较好，但也有经济较困难的。我们将教育我们的学生，物质方面的攀比是庸俗的，低层次的，是可耻的。希望家

29、长同志不要给孩子买昂贵的衣物、学习用品、高档的自行车。学生必须统一穿校服，学生原则上不得使用手机，更不得携带到校；mp3、mp4文曲星等非学习用品也不得带入学校。3、注重学生衣着打扮。这里要重点提醒家长的是，我校对校风校纪建设抓得很紧，刚刚过去的初三年级，就有个别学生因严重违纪而未予毕业，只拿到了结业证书。这学期我们学生工作的一个重点就是抓学生仪容仪表。具体来说，一是衣着要朴素大方，我们一般要求穿校服，学生不得穿过于紧身或过于宽大的衣服（哈韩，异类），女生不穿松糕鞋；二是不得烫发、染发、焗油、盘头等；三是不化妆；四是不佩戴过于夸张的饰品，包括叮叮当当或很大的，尤其不得戴耳钉和耳环。虽然穿衣打扮

30、和一个人的道德品质没有必然联系，但根据我们的教育实践来看，在中学阶段，过于异类的服饰和打扮绝对对孩子的成长没有丝毫益处，每年都有许多因家长因当初不当回事而后悔莫及。一个学生过于注重穿着打扮，必定会分散学习注意力，因为一个人的精力和时间是有限的，此其一。二是影响同伴交往，我们都说“物以类聚，人以群分”，穿着过于另类的孩子绝对不易融入班级、融入集体，这样他（她）势必要在学校以外的同龄人中寻找朋友，而这尤为危险。第三，也就是最值得担心的，校外的不良青少年一般会把这些穿着异类的学生看作是他们的同类人，会有意识的诱惑甚至逼迫这些学生加入他们的群体，而这后果是显而易见的。爱美是人的天性，但家长要配合学校培

31、养孩子准确的审美观和价值观，防微杜渐。4、注重和孩子的交流，注重言传身教。不管工作多忙多累，每个星期，都要和学生作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。初中三年，正是一个人世界观渐步形成的三年，初一，更是关键中的关键。所以我们家长要配合好学校，做好德育教育工作。对学生要及时“赏识”、平等交流。在家庭教育中要对孩子多赏识，即多鼓励和表扬，并且要发自内心地“看得起”孩子。如孩子在学习上有了一点进步，或者能够坚持不懈的努力就应该给以表扬。同时，在孩子失败时也要给予鼓励和支持,并减少责难、埋怨。作为成人一定有体会，如果别人责怪我们，说

32、我们无能，我们反而可能会把工作做得更糟，而要是一受嘉奖，我们的工作热情就会提高很多，于是成绩也就出来了。其实对于孩子也是一样的。家长要对孩子已经出现的行为有个正确判断，即明确哪些行为是好的，哪些行为是不允许的。如有些家长认为孩子在学校蛮横，好攻击是正确的，这样可以使孩子不吃亏。而有些家长则认为孩子要懂得协作、团结、宽容，这样才有利于发展。那么这时家长的立场判断就将直接影响到对孩子的引导了。要学会科学地规范引导，可以采取对话说服、榜样对照、奖励惩罚等方式来引导你的孩子。内心要坚定，不要半途放弃，因为当孩子出现错误后是不太愿意改变的，这时孩子容易赌气闹情绪，所以家长要改变孩子的行为就不可以心软放弃

33、。另外，行为的改变本身要经过一个漫长的时期，家长也不能看到问题有反复就失去了耐心，退缩放弃。此外，家长对社会报以平常心，要让孩子知道这个社会是公正的，但这公正永远都是相对的。家长要协助学校做好学生的心理疏导，引导孩子要就事论事，别把遇到的一些小挫折无限放大，这会给孩子极大的心理压力。5、树立全面的成绩观，要看结果更要看过程。不能再以小学的标准和要求来看待你的孩子。要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。学生是发展的。6、协助学校做好学生的安全工作。安全，重点指人身安全、交通安全和校园安全。正如每所学校都有优秀的老师、优秀的学

34、生一样，每所学校或多或少都有行为不良的学生，根据以往的教训，初一新生到一个陌生的环境，同学交往都有一个互相试探的过程，个别嘴巴比较碎的学生就会传话、发狠话，极端的会动手，倒不是说这些学生有多坏，多半都是虚荣心在作怪，试图在一个新集体中树立所谓的“威信”。当然，学校和班级会利用晨会、班会等进行教育和引导，但家长也要向学生灌输正确的道理，一方面教育要教育孩子遵纪守法，结交益友，不拉帮结派不虚张声势、恐吓他人；另一方面要教育孩子对面临的敲诈勒索、恐吓时要坚决抵制、及时向老师报告，千万不要害怕、纵容，这不仅是对你孩子负责，也是对侵害者负责。 一个良好的班风、校风不是一天养成的，正如人的五个手指并不等长

35、一样，学生素质存在一定的差异也很正常，关键还在于控制和转化，不能使其成为气候。初一学生的可塑型很强，需要老师和家长的及时帮教和引导。此外，要教育学生遵守交通规则（学校也会教育），根据有关规定，孩子必须年满12周岁才可骑车，学校为学生提供了停车场所，但并无审核其是否年满12周岁的义务，请家长自行把关。关于校园安全，学校会极其重视，加强管理，但家长也要教育孩子不得攀爬围墙、大门，不要在校园内追逐打闹，上课期间和课间一律不得外出（除非有家长来接）。中午在校的同学，用餐后一律不得外出（学校中午开放电视系统），如有两次私自外出的，取消其中午在校用餐资格。需要提醒家长，孩子因病因事不能到校要家长的书面假条

36、，特殊情况可电话请假；其他孩子长时间逗留你家要电话联系对方家长。此外，如果学生有特殊疾病，如心脏病、严重贫血、严重早博、糖尿病、严重缺钙、癫痫等，请会后及时与班主任联系，并提交二级以上医院的诊断书，以便学校掌握信息，遇事时能及时处理。各位家长，安全是关乎学校、家庭和学生个人的大事，安全工作是学校的重点工作之一。但学生的安全，不全是学校的责任，根据法律规定，学校承当教育管理责任，而家长将永远承当监护责任，因为只有家长才是监护人。此外，孩子进入初中，意味着从孩童时代到少年时代的转变，这不仅是年龄的增长，更意味着他们将承当更多的社会义务。从法律上讲，初中学生都属于限制民事行为能力人，而不是小学时的无

37、民事行为能力人，他可以从事与他的年龄、智力以及精神健康状况相适应的民事活动，但也需承当相应的民事义务和责任。所以，从这点上而言，安全问题，需要老师、家长的教育与管理，更需要孩子的自律。把学生的安全教育，全推给家长是错误的，而认为只要孩子在学校出了问题，就全是学校责任也是错误的。只有各方合力，齐抓共管，才能尽量减少校园意外伤害的发生。8、对孩子的初中生活，有个清醒的认识。从小学到初中，对很多孩子来说是一道“分水岭”，往往会出现意想不到的变化。有些家长发现，在小学阶段学习成绩时常出现“红灯”的孩子，进入中学后成绩突飞猛进。而另一些孩子在小学的时候成绩还是不错的，到了中学却跟不上。在专家看来，这实际

38、是一个适应能力不同的问题。中小学衔接，是一个比较大的课题，由于时间关系，下次我们将邀请有关人员作专门的辅导。今天我只结合往年的这时段新生家长的反映，就家长比较关心或存在疑虑的问题谈几点看法。孩子怎么学。两句话，跟着老师学，自己主动学。所谓跟着老师学，指认认真真、扎扎实实听从老师指导，及时完成作业，中学学习任务不是靠小聪明所能完成的，此外，要主动适应中学老师的教学节奏、教学方式，不能一直生活在对小学生活的回忆里，不能苛求老师来适应你。所谓自己主动学，就是不能被动吸收，要不断培养自学意识，学会合作学习。小学的学习，是学习文化知识；中学的学习，除了学习文化知识外，更多地是培养技能：学习技能、交际技能

39、、动手技能等。家长怎么配合。实事求是地讲，初中教材，一般家长是很难给予辅导的，所以作为学校而言，从来不会说要家长每天给孩子出几道等。但家长也不是无所作为的，家长有义务督促、保证孩子及时完成作业，并根据老师要求，给予签字认可。签字不是要家长审看做得对不对，而是看孩子有没有做、有没有及时地订正。做得对不对是老师的事，但有没有做是孩子的事、家长的事。对一些基础较差的，有条件的家长每周可以帮孩子进行单词、课文的默写。此外，家长要充分信任老师，对孩子有信心。前面已经讲过，大家选择扬子一中，是对学校的信任，而且在培养孩子方面，我们的目标是一致的。小学有小学的规矩，中学有中学的规范；这所中学有这所中学的办学理念，那所中学有那所中学的办学宗旨；甲班有甲班的管理思路，乙班有乙班的管理