导论心里学冲刺讲义

1、考点冲刺讲义第一章 前言：概论与综述一、 心理学的研究对象a) 个体心理i. 认知信息处理ii. 动机与情绪态度、生理唤起iii. 能力与人格个体心理特征b) 行为表现（外显）c) 意识与无意识d) 社会心理与个体心理学关注的问题l 心理过程l 心理结构l 脑机制l 个体心理发生发展过程l 心理与环境二、 心理学史部分a) 构造主义：冯特 1879创立心理学 铁钦纳 使用内省法，心理元素b) 机能主义：詹姆士 杜威 安吉尔 看重个体经验，意识流c) 行为主义：华生 斯金纳 两种条件反射 学习 强化与惩罚d) 格式塔学派（完形）：维特海默 柯勒 考夫卡 心理物理法 e) 精神分析：弗洛伊德 荣格

2、 阿德勒 无意识研究 人格结构 本能与驱力f) 人本主义 罗杰斯与马斯洛 以人为本 人格与自我实现 需求层理模型g) 认知心理学 奈塞尔写书开创 信息处理过程 皮亚杰 认知发展h) 生理心理学 结合认知，发展为认知神经科学 脑科学例题： 1近年来，认知心理学与神经科学结合产生的新学科是A认知科学 B神经心理学C认知神经科学 D心理生理学 2构造主义认为，心理学的研究对象是A外显行为 B意识流 C直接经验 D潜意识 3.精神分析理论中的代表人物有哪些（请至少说出5位）？请对这些代表人物所持有的理论观点加以必要阐述。 4.佛洛依德无意识理论及对梦的解释。 5.比较构造主义、行为主义和精神分析学派的

3、研究内容、研究方法和主要观点，并说明各学派对心理学发展的主要贡献。 6.阐述马斯洛的需要层次理论，说明高级与低级需要之间的关系。第二章 心理的生理基础一、 神经元a) 结构i. 胞体ii. 轴突iii. 树突b) 分类i. 感觉神经元（内传）ii. 运动神经元（外传）iii. 中间神经元（联结）c) 冲动传导i. 电传导静息电位 动作电位 全或无的法则ii. 化学传导突触神经递质：去甲肾上腺素，五羟色胺，多巴胺等d) 神经回路反射弧二、 神经系统l 脑干n 延脑生命中枢n 脑桥调控睡眠n 中脑u 中央灰质：眼球与面部活动u 中脑四叠体：视听觉反射u 大脑脚l 红质：舞蹈症l 黑核：表情呆板l

4、间脑n 丘脑：传输中继站，内（外）侧膝状体，控制睡眠与觉醒n 下丘脑：调节交感神经/副交感，内分泌系统：散热，出汗，情绪l 小脑 运动调节，某些记忆功能l 边缘系统n 扣带回 本能n 海马 记忆与空间功能 大脑皮层l 额叶 抑制功能 broca区（左）l 顶叶 运动 感觉区l 颞叶 听觉区颞横回 Wernicke区l 枕叶 视觉区布鲁德曼17区左右半球割裂脑研究，左右视野差异，胼胝体知觉语言动作的统整功能脑功能学说：（早期学说）l 定位说l 整体说l 机能系统学说 鲁利亚例题：§ 1被称为“生命中枢”的脑组织是A小脑 B中脑 C前脑 D延脑 § 2人的躯体感觉区、视觉区、听

5、觉区分别位于A顶叶、颞叶、枕叶 B顶叶、枕叶、颞叶C颞叶、枕叶、顶叶 D颞叶、顶叶、枕叶§ 3.当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来。完成该反射活动的神经中枢主要是( )A.脊髓 B.大脑 C.丘脑 D.小脑 § 4.一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于( )A.额叶 B.顶叶 C.颞叶 D.枕叶§ 5、大脑两半球之间传递信息的神经结构是：A、杏仁核 B、内囊 C、边缘系统 D、胼胝体 § 6、神经系统最小的单位是：A、突触 B、轴突 C、神经元 D、胞体认知部分信息加工（注意，感知觉，记忆，思维，语言）第三章 意识与注意n

6、意识与无意识：弗洛伊德，睡眠与脑波Ø 清醒阶段：阿尔法波与贝塔波Ø 浅度睡眠：西塔波Ø 深度睡眠：德尔塔波n 快速眼动睡眠（rapid eye movement）。高频率、低波幅的脑电波出现，与个体在清醒状态时的脑电活动很相似。此时做梦。n 注意概述：n 注意的分类Ø 有意注意&无意注意Ø 随意后注意、随意注意、不随意注意n 注意的功能Ø 选择功能Ø 维持功能，Ø 调节监督功能n 注意的生理机制和外部表现Ø 网状结构保觉醒Ø 边缘组织选信息n 注意的品质：Ø 广度Ø

7、稳定性Ø 注意分配Ø 注意转移n 注意选择的理论：解释注意选择作用的实质，以及人脑对信息的选择究竟发生在信息加工的哪个阶段上 Ø 过滤器模型全或无Ø 衰减模型 衰减，阈限（鸡尾酒会效应）Ø 后期选择模型 反应选择模型，选择的是反应Ø 多阶段选择模型选择发生的阶段取决于任务类型n 注意分配的理论：解释注意如何协调不同的认知任务或认知活动的 Ø 认知资源理论 资源有限，有机制负责分配Ø 双加工理论自动化加工 & 意识控制加工例题：§ 1大脑处于安静和休息状态时的脑电波通常为A波 B波 C波 D波

8、67; 2根据精神分析理论，下列现象不属于潜意识的是A梦 B注意 C口误 D笔误 § 3.司机可以边开车边听音乐，能够解释这种现象的最适当的理论是( ) A.衰减理论 B.过滤器理论 C.反应选择理论 D.认知资源理论 § 4.影响有意注意的因素有A 活动目的和任务 B 间接兴趣 C 活动组织 D 人格特征 § 5影响注意广度的因素有A知觉对象的特点 B活动任务C 神经过程的灵活性 D知识经验第四章感觉一、 感觉编码1. 特异性编码2. 模式编码二、 阈限1. 绝对阈限2. 差别阈限a) 韦伯定律 K = I / Ib) 费希纳定律 P = K lg Ic) 斯蒂

9、文斯定律 P = K I n n与感觉通道的能量分布有关三、 视觉1. 视锥细胞中央窝，昼视，细节与颜色2. 视杆细胞外周较多，夜视，光暗感觉3. 二者之间有侧抑制马赫带现象4. 感受野聚合作用：视觉细胞外侧膝状体皮层，感受野逐渐增大5. 视觉通路 视网膜上的神经节细胞->丘脑外侧侧膝状体->初级视皮层->二级视皮层6. 有两种视觉通路：a) 大细胞通路（M通路） 分析运动与深度b) 小细胞通路（P通路） 主要是颜色7. 明度与色觉：两种视觉细胞有不同的敏感波长普肯耶现象8. 光锥的三个维度：灰度，色调，饱和度9. 色觉理论a) 三色理论 椎体细胞有三种，无法解释红绿色盲b)

10、 对立过程理论（黑林） 色觉的高级处理过程，三种对立细胞10. 视觉后像与闪光融合：视觉在时间上的效应四、 听觉1. 生理结构a) 外耳 耳廓外耳道b) 中耳 鼓膜听小骨（3块）卵圆窗正圆窗c) 内耳 前庭器官耳蜗l 鼓阶（与中阶之间为基底膜！）l 中阶l 前庭阶2. 听觉理论a) 频率说b) 共鸣说位置说c) 行波说位置说，对5000hz以上的声音解释较好d) 神经齐射理论频率说，对5000hz以下较好第五章 知觉一、 知觉概述1. 知觉过程i. 感觉ii. 知觉组织iii. 辨认与识别2. 知觉的组织性原则i. 临近，相似，对称，连续，共同命运，封闭，线条方向，简单 二、 知觉的特性1.

11、理解性，整体性，选择性2. 恒常性 我们对于世界的知觉不会随着感受器接受的刺激的变化而变化，而能够保持稳定不变和恒定。 i. 大小恒常性ii. 形状恒常性iii. 方向恒常性iv. 亮度恒常性 三、 空间知觉1. 形状知觉：特征检测器，原始特征（线条角度运动等），图形识别，序列检测 2. 深度知觉i. 单眼线索：1. 对象重叠（遮挡） 2. 线条透视 3. 空气透视 4. 相对高度 5. 纹理梯度（结构级差） 6. 运动视差与运动透视ii. 双眼线索：肌肉线索，视轴幅合，双眼视差四、 时间知觉的影响因素有1. 感觉通道的性质会影响时间判断的精确性：听觉 > 触觉 > 视觉2. 一定

12、时间内事件发生的数量和性质 3. 人的兴趣和情绪五、 运动知觉1. 网像运动视网膜上相应部位的连续变化2. 似动 i. 动景运动电影 ii. 诱发运动云和月 iii. 自主运动小光点iv. 运动后效看动再看静六、 知觉的信息加工 1. 自上而下数据驱动，外部信息在先2. 自下而上概念驱动，内部信息在先七、 错觉理论1. 眼动理论2. 传出准备性假设：眼肌的不当准备指令3. 神经抑制作用理论侧抑制4. 深度加工和恒常性误用理论恒常性的例外感知觉例题：§ 1视觉中枢单个细胞的感受野与外侧膝状体单个细胞的感受野相比，两者的关系是 A前者大 B前者小 C两者相等 D不确定 § 2听

13、觉的行波理论认为，不同频率的声音，最大振幅在基底膜上的部位不同。低频声波最大振幅接近的耳蜗部位是A底部 B顶部 C中部 D下部 § 3简述知觉的组织原则。 § 4.在下列选项中，不属于基本味觉的是( ) A.酸 B.甜 C.苦 D.辣 § 5.什么是知觉的恒常性？举例说明恒常性在知觉过程中的意义 § 6."鹤立鸡群"中的"鹤"和"万绿丛中一点红"中的"红"容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉特性是( ) A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 § 7.如右

14、图所示，先给被试呈现线段a，待其消失60毫秒后，再呈现线段b，人们会看到线段a向线段b移动，这种现象称为( ) A.诱发运动 B.动景运动 C.自主运动 D.运动后效 § 8.下列选项中，属于深度知觉双眼线索的是( ) A.线条透视B.视轴辐合C.运动视差D.纹理梯度 § 9.简述知觉的特性第六章 记忆主体内容见下表(一)记忆概述 (二)感觉记忆(三)短时记忆与工作记忆 (四)长时记忆(五)遗忘1记忆的含义 1感觉记忆的含义 1短时记忆的含义1长时记忆的含义 1遗忘的含义 2记忆的过程 2感觉记忆的信息加工 2短时记忆的信息加工 2长时记忆的信息加工 2遗忘曲线 3记忆的种

15、类 3感觉记忆的特征 3短时记忆信息的存储与提取 3长时记忆的信息存储与提取 3遗忘理论 4记忆的神经生理机制 4短时记忆的特征 4长时记忆的特征 4影响遗忘的因素 5工作记忆 以上图表为本章的核心内容，非常重要，除此外的知识点还有：一、 记忆的SPI理论1. S：信息以串行的加工方式进入记忆系统，一个记忆模块的输出提供给另外模块的输入，因此，在一个记忆模块中的编码依赖于某些其他功能模块中信息加工是否成功。2. P，I：信息以并行的方式存储在各个特定的记忆模块中，这样提取一个子系统的信息就不会牵连其他的子系统，各个子系统之间是相对独立的。二、 遗忘理论 1. 衰退说：遗忘是记忆痕迹得不到强化而

16、逐渐减弱，以致最后消退的结果 2. 干扰说：遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致 3. 压抑说：遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除了，记忆也就能恢复。 4. 提取失败：贮存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，我们之所以对一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息的时候没有找到适当的提取线索 例题：§ 1、 什么是工作记忆?请具体分析工作记忆各成分的功能。 § 2、艾宾浩斯从自己为被试，采用机械重复记忆方法对遗忘规律进行定量研究，据此回答下列问题：（1）实验使用的材料是什么？（2）测量记忆保持量的指标是什么？（3）用简图画出艾宾浩斯遗忘曲线（

17、4）实验的结论是什么？ § 3、什么是短时记忆，简述短时记忆编码的因素有哪些？ § 4、影响遗忘的因素主要有哪些 第七章 思维一、 思维操作1. 分析与综合2. 比较3. 抽象与概括二、 想象的形式1. 黏合：人鱼，飞马2. 夸张：巨人3. 典型化：阿Q4. 联想三、 概念结构理论1. 层次网络理论：结点，网状2. 特征表理论：析取，概念特征3. 原型模型：代表性原型四、 概念形成策略1. 保守型聚焦：一个一个试错，省认知资源2. 冒险性聚焦：多个同时试3. 同时性扫描：同时验证多个命题，费认知资源，较难4. 继时性扫描：一次只验证一个假设，常用五、 推理1. 三段论i.

18、武德沃斯，氛围效应，特称特称ii. 查普曼，前提的理解iii. 约翰逊-莱尔德，心理模型2. 线性推理i. 操作表象ii. 操作命题3. 条件推理 人有更强的证实倾向而不是证否六、 问题解决策略1. 算法穷举试错2. 启发法i. 手段-目的分析：分析推理解决ii. 你想搜索：结果回推iii. 爬山法：分解步骤，依次解决七、 影响问题解决的心理因素1. 知识表征方式表达的方式是否有利于问题解决2. 定式思维定式，固定方法3. 功能固着刻板印象4. 动机到U型曲线5. 情绪6. 人际关系从众影响，互助与协作八、 创造性思维1. 酝酿期有利于创造性思维2. 低评价状态有利3. 两种形式i. 辐合思维

19、对比综合，选取ii. 发散思维流畅性，变通性，独特性例题：§ 1教师要求学生列举砖的用途，某学生在单位时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内。这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是 A流畅性差、变通性差 B流畅性好、变通性差 C流畅性好、变通性好 D流畅性差、变通性好§ 2在概念形成的策略中，记忆负担最轻的是 A保守性聚焦 B冒险性聚焦 C同时性扫描 D继时性扫描 § 3 . 爱因斯坦说："在我的思维结构中，书面的或口头的文字似乎不起任何作用，作为思维元素的心理的东西是一些记号和有一定明晰程度的意向，由我随意的再生和组合"这段

20、话所体现的主要思维种类( ) A 动作思维 B 形象思维 C 抽象思维 D 常规思维 § 4想象对表象进行加工改造的形式有A黏合 B内化 C典型化 D夸张 5 . 用认知心理学的观点，阐述什么是问题与问题解决，并举例说明问题解决的策略第八章：语言一、 分类1. 内部语言2. 外部语言i. 对话语言ii. 独白语言iii. 书面语言二、 生理基础1. 运动中枢：布洛卡区2. 理解中枢：威尔尼克区3. 视觉中枢：角回三、 乔姆斯基理论1. 生成语法理论2. 句法，音系，语义三个部分的语法系统3. 发展中，有先天因素语言获得装置（LAD），与行为主义主张不同四、 语言理解1. 词汇理解：第

21、一级，影响因素有i. 单词与笔画的位置ii. 字母长度或笔画数量iii. 正字法规则iv. 字形v. 词语使用频率vi. 语音语境与语义2. 句子理解：第二级，影响因素有i. 句子类型ii. 词序iii. 语境iv. 句法分析v. 语义分析3. 课文理解：高级i. 推理ii. 语境（三个都有）iii. 图式五、 语言的产生阶段1. 构造阶段 根据目的产生内容2. 转化阶段 根据语言规则确定形式3. 执行阶段根绝形式进行表达§ 例题：1、独白言语属于 A对话言语 B书面言语 C外部言语 D内部言语§ 2、简述内部言语的含义及特点§ 3、安德森提出语言产生三阶段，包括

22、： A、构造、转化、执行 B、概念化、公式化、发音 C、构造、转化、发音 D、概念化、公式化、执行 § 4、说明言语先天性的证据第九章 动机一、 动机的功能1. 激活发起行为2. 指向选择目标3. 维持和调整保持行为二、 马斯洛需求层次理论1. 分为成长需要和缺失需要2. 要满足高级需要，需要先满足低级需要，但可以部分满足三、 耶克斯道德森定律1. 动机在不同难度下有实现绩效的最佳水平2.四、 价值观1. 价值观在动机中起核心作用，决定其性质，方向与强度2. 价值观的表现形式：兴趣，信念，理想五、 动机理论1. 本能论詹姆斯提出，麦独孤总结为十八种i. 佛洛依德ii. 马斯洛2. 驱

23、力理论i. 武德沃斯“紧张满足”ii. 赫尔 驱力减少理论 P=D X Ha) 原始驱力b) 获得性驱力2. 唤醒理论 赫布i. 中等唤起水平ii. 简化原理：多次唤起可降低唤起水平iii. 个人经验导致偏好3. 诱因理论 K=刺激物，赫尔理论的修正：P=D X H X K4. 认知理论i. 价值期待理论：托尔曼，达到目标的期待 S1-R-S2ii. 归因理论a) 海德 内因-外因b) 韦纳 动机和情绪的归因 内外X 稳定不稳定iii. 自我决定理论：德西 自我的能动“自我决定”a) 自主取向b) 控制取向iv. 自我功效论 班杜拉 “自我效能感”v. 成就目标理论 尼科尔斯.德维克 “成就任

24、务的理由和目标”a) 三种标准a) 任务标准b) 自我标准c) 他人标准b) 两种目标a) 掌握目标b) 成绩目标c) 艾略特的补充a) 趋近目标b) 回避目标六、 动机分类1. 生理动机i. 饥饿 下视丘 饥饿中枢 厌食中枢ii. 渴 下丘脑iii. 性 激素 社会因素iv. 睡眠 睡眠剥夺 睡眠补偿2. 社会性动机i. 兴趣 兴趣的品质有 1广度 2中心 3稳定性 4 效能ii. 成就动机 麦克兰德 成就动机影响对职业的选择 高成就动机选择有挑战性的职业iii. 权力动机 个人权力动机与社会化权力动机iv. 交往动机七、 意志1. 准备阶段2. 执行阶段八、 四种冲突1. 双趋冲突2. 双

25、避冲突3. 趋避冲突4. 多重趋避冲突九、 勒温冲突模型1. 效价 目标的正性负性，趋避2. 向量 给个体的作用3. 运动 行动方式4. 场 冲突的疆界十、 挫折的反应1. 情绪性反应2. 理智性反应3. 个性的变化十一、 意志的品质1. 独立性2. 果断性3. 坚定性4. 自制力第十章 情绪一、 情绪的组成1. 主观体验2. 外部表现表情3. 生理唤醒二、 情绪的功能1. 适应2. 动机3. 组织4. 信号三、 情绪的维度1. 动力性2. 机动性3. 强度4. 紧张度四、 伊扎德的情绪四维理论1. 愉快度2. 紧张度3. 激动度4. 确信度五、 情绪的脑中枢机制1. 前额皮层2. 杏仁核3.

26、 海马4. 扣带回5. 腹侧纹状体六、 情绪的理论1. 詹姆斯-兰格理论现有反应，后有情绪2. 坎农-巴德理论反应与情绪同时，情绪的脑区为丘脑（错了）3. 认知理论a) 阿诺德的评定-兴奋理论：“情绪由对刺激的评估引起”b) 沙赫特情绪两因素学说：1. 高度的生理唤醒2. 认知性的唤醒3. 有三个亚系统a) 环境信息b) 反应模式（内部）c) 认知比较器（外部）c) 拉扎勒斯的“认知-评价系统”：对环境的反应，调节反应1. 初评价：利害2. 次评价：控制3. 再评价：适宜4. 动机-分化理论，伊扎德a) 情绪与人格系统：情绪是人格核心动力b) 情绪系统：生理结构，遗传等c) 情绪的激活与调节：

27、遗传与内分泌功能七、 情绪智力1. 情绪的知觉、评价和表达2. 用情绪促进思维3. 理解和分析情绪的能力4. 调节情绪以促进情绪和智力发展动机与情绪部分例题：§ 1下列情绪理论中，强调对生理唤醒进行认知解释的是A沙赫特-辛格的情绪理论 B詹姆斯-兰格的情绪理论C阿诺德的情绪理论 D伊扎德的情绪理论§ 2下列选项中，不属于意志行动特征的是A预定目的 B克服困难C随意运动 D习惯活动§ 3 按照马斯洛的观点,个体在感到未来不可预测，组织结构不稳定以及社会秩序受到威胁时，该个体所产生的主要需要是：( )A 生理需要 B 安全需要 C 归属与爱需要 D 尊重需要§

28、; 4、下列选项中属于趋一避动机冲突的有：( ) A 进退维谷 B 忠孝难以两全 C 爱吃巧克力却担心发胖 D 想请人帮助又怕被拒绝§ 5、在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中，对情绪产生起关键作用的因素是：A、注意 B、认知 C、生理变化 D、情境§ 6、人对同一个目的同时产生两种对应的动机是：A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、多重趋避冲突§ 7、根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级的正确排序：A、生理需要、安全的需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要B、生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C、生理需要、归属

29、与爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自自我实现的需要D、生生理需要、归属与爱的需要、尊重的需要、安全的需要、自自我实现的需要第十一章 能力一、 流体智力与晶体智力a) 液体智力（流体智力）：20岁以后达到顶峰，30岁后逐渐下降b) 晶体智力：终生持续增长，25岁以后增长平缓二、 智力的二因素说，斯皮尔曼a) G因素：一般因素b) S因素：特殊能力（可以有多个）c)三、 加德纳的多元智力理论（七个部分，重要）a) 言语智力b) 逻辑数学智力c) 空间智力d) 音乐智力e) 运动智力f) 社交智力g) 自知智力四、 吉尔福特的三维智力模型a) 产品：智力操作得到的结果b) 内容：包括听觉、视觉、符

30、号、语义和行为五类c) 操作：智力活动的过程，有认知、记忆、发散思维、聚合思维和评价等五种d)五、 斯腾伯格的智力三元论（较为完备）a) 智力成分亚理论（内在）b) 智力情境亚理论（外在）c) 智力经验亚理论（内外间的桥梁）应对新任务-自动化过程六、 智力的PASS模型1. PASS是指“计划注意同时性加工继时性加工”。2. 它包含了三层认知系统和四种认知过程。3. 注意系统是整个系统的基础；4. 信息加工系统包括同时性加工和继时性加工，处于中间层次；5. 计划系统处于最高层次。第十二章：人格一、 自我调控系统的三个组成部分a) 自我认知b) 自我体验c) 自我控制二、 奥尔波特的特质理论a)

31、 共同特质b) 个人特质i. 首要特质ii. 中心特质iii. 次要特质三、 卡特尔的人格理论a) 表面特质b) 根源特质16种，16PF四、 艾森克的人格理论：EPQ，最早通过因素分析法，实证研究得到a) 外倾性b) 神经质c) 精神质五、 大五人格模型（目前最为常用的人格模型，重要）a) 内外向b) 宜人性c) 责任心d) 神经质e) 开放性六、 其余的人格类型学说a) T型人格：风险控制，爱好冒险b) A型人格与B型人格：A性急躁，冲动，权力动机强，B性舒缓，易忍耐c) 内外向人格：荣格提出，精神力量的方向d) 四体液说：渊源古老，内外向与稳定与否的2X2组合，胆汁黏液多血抑郁七、 认知

32、风格a) 场依存-场独立：文化研究中也常用b) 冲动与沉思c) 同时性-继时性：处理事件偏深度&广度八、 人格的影响因素a) 生物遗传b) 社会文化c) 家庭环境d) 早期童年经验e) 学校教育f) 自然物理g) 自我调控能力与人格部分例题：§ 1小张性情急躁，成就动机水平高，具有很强的时间紧迫感和竞争意识。他的人格类型属于AT+型 BT-型 CA型 DB型§ 2在弗洛伊德的人格结构理论中，遵循现实原则的是A本我 B自我 C超我 D力比多§ 3艾森克提出的人格基本维度有 A外倾性 B开放性 C神经质 D精神质§ 4、简述加德纳的多元智力理论。&#

33、167; 5 根据斯腾伯格的成功智力理论，个体比较、判断、评价和批判等思维活动属于( ) A 分析性智力 B 生存性智力 C 空间性智力 D 运动性智力§ 6 小莉活泼好动，热情大方，行动敏捷，适应力强，但做事缺乏耐心和毅力，稳定性差。由此可以判断她的气质类型是( ) A 胆汁质 B 多血质 C 粘液质 D 抑郁质§ 7、一个人在信息力中对内在参照有较大的依赖倾向，较少受外部环境信息的干扰，与人交往时不善于觉察细节，这种认知风格属于( ) A 场依存型 B 场独立型 C 冲动型 D 理智型§ 8.PASS智力模型中包括的系统有 A.注意-唤醒系统 B.编码-加工系

34、统 C.执行系统 D.计划系统§ 9、在现实生活中，人们经常可以发现，智商高的人在婚姻关系、子女养育、职场适应等方面并不一定成功。请根据萨罗维（P.Savlovey）和梅耶（D.J.Mayer）的情绪智力”观点，加以分析与阐述。§  10、某生学业成绩好，但其他表现一般，根据斯滕伯格的成功智力理论，其在校表现优异智力是： A、分析性智力 B、创造性智力 C、实践智力 D、综合性智力§ 11、下列属于晶体智力的是： A、形成抽象概念的能力 B、发现复杂关系的能力 C、理解词汇能力 D、知觉的速度§ 12、根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的重要特质属于： A、首要特质 B、中心特质 C、根源特质 D、共同特质§ 13、根据人对问题思考的速度的差异，卡根等将认真风格类型划分为： A、场独立性与依存性 B、冲动型与沉思型 C、同时性与继时性 D、整体加工与部分加工第十三章 社会心理一、 总体包含三个部分1. 社会思维2. 社会影响3. 社会关系二、 社会思维部分1. 自我i. 图示ii. 自我参照iii. 自我效能iv. 内外控v. 习得无助vi. 自尊vii. 自利偏差2. 归因i. 凯利理论 内外稳定ii. 维纳理论 我他环境iii.