就当代大学生同学关系调查研究——以安徽三联学院大学生同学关系为实证分析作品申报书

1、序号： 编码： 第十四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：就当代大学生同学关系调查研究以安徽三联学院大学生同学关系为实证分析学校全称： 安徽三联学院 申报者姓名 （集体名称）： 周曙 巩文娟 类别：自然科学类学术论文 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 科技发明制作a类 科技发明制作b类说 明1申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。2申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写a1或a2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写b1、b2或b3表。所有申报者可根据情况填写c表。3表内项目填写

2、时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。4序号、编码由第五届“挑战杯”中国联通安徽省大学生课外学术科技作品竞赛组委会填写。5学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在a4纸上，附于申报书后，字数在8000字左右（文章版面尺寸14.5×22cm）。6参赛作品各一式四份分别按竞赛组委会规定的时间用特快专递寄至竞赛组委会办公室。7作品申报书须按要求由各校竞赛组织协调机构统一寄送。8其他参赛事宜请向本校竞赛组织协调机构咨询。9寄送地址：安徽省芜湖市花津南路92号安徽师范大学团委，第五届“挑战杯”中国联通安徽省大学生课外学术科技作

3、品竞赛组委会办公室联 系 人：李古州联系电话传真电子邮箱：liguzhou邮政编码：241002a2申报者情况（集体项目）说明：1必须由申报者本人按要求填写；2申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列；3本表中的学籍管理部门签章视为申报者情况的确认。申报者情况姓 名周曙性别 男 出生年月1993年5月院系单位经济学院专 业经济学学历层次本科在读年 级14级作品全称就当代大学生同学关系调查研究联系方 箱1125172762其他作者情况姓 名性别年龄学历所在单位巩文娟女17本科在读安徽三联学院资格认定

4、学籍管理部门意见以上作者是否为2014年7月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的高等学校中国籍专科生、本科生、硕士研究生或博士研究生。是否 （部门签章）年 月 日院、系负责人或导师意见本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果是否负责人签名：年 月 日b2申报作品情况（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）说明：1必须由申报者本人填写；2本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。作品全称 就当代大学生同学关系调查研究作品所属领 域 （ c ）a哲学 b经济 c社会 d法律 e教育 f管理作品撰写的目的和基本思路 为了改善大学生同学关系，增进同学感情。本文主要分析了当代大学生同

5、学关系疏远的原因、后果，并浅述了对如何增进大学生同学感情的几点认识。作品的科学性、先进性及独特之处 以发放调查问卷和访谈的方式，结合当前实际，具体问题具体分析，并且就改善大学生同学关系提出合理建议 。作品的实际应用价值和现实指导意义 大学期间的同学之间的人际关系，是影响我们一生的最重要的人际关系之一。处理好了，我们的大学生活就会每天充满阳光，心情舒畅，还会让我们学会今后在工作岗位上所需要的处理人际关系的方法和技巧，为我们今后的人生做好很多方面的准备，为今后的人生创造更多的机会。作品摘要当今社会，教育普及，大学生的数量逐年增多。大学生这样一个处于社会和校园边界的群体，感受到的人情世故和压力是极其

6、特殊的。学校的教育往往注重教学生学科知识、组织考试，但是对学生的同学关系关注够吗？大学生的同学关系到底如何，交往心理是否健康呢？这是我们做这个调查想要了解的内容。潜意识里，我觉得大学生的同学关系还不够完美，看着一些大学生跳楼、上吊结束自己生命、投毒、刺杀室友等的报道，时常感慨和不解。是学习、是工作压力、抑或失恋？他们时而彷徨，时而犹豫。总之，他们的同学关系交往一定不够好。否则还有许多朋友关心、帮助和及时劝导，就不会发生悲剧。 本文主要分析了当代大学生同学关系疏远的原因、后果，并浅述了对如何增进大学生同学感情的几点认识。作品在何时、何地、何种机构举行的会议或报刊上发表登载、所获奖励及评定结果 请

7、提供对于理解、审查、评价所申报作品，具有参考价值的现有对比数据及作品中资料来源的检索目录1关月玲,校园人际交往与校园礼仪，西北农林科技大学出版社, 2013-01-012 陈琦 ,哈佛人脉课,新世界出版社，2010-12-1 3张文光，人际关系与沟通，机械工业出版社，2014-01-01 4柳清秀 ，班级教育管理艺术，世界图书出版广东有限公司，2012-04-01调查方式走访 问卷 现场采访 人员介绍 个别交谈 亲临实践 会议图片、照片 书报刊物 统计报表 影视资料 文件 集体组织 自发 其它主要调查单位及调查数量 安徽 省（市） 安徽三联学院 县（区） 乡（镇） 村（街） 单位 邮编 姓名

8、电话 调查单位 7 个 1000 人次管理部门签章 年 月 日c.当前国内外同类课题研究水平概述 说明：1.申报者可根据作品类别和情况填写； 2.填写此栏有助于评审。 当前大多数对于大学生问题的研究仅仅围绕人际交往而言，调查试从新的视野和方向，例如从大学生同学关系出发，研究了高校大学生的同学交往心理、现状及选择，探讨大学生教育引导问题，同时涉及大学生社会交往和高校教育及相关社会问题。d.推荐者情况及对作品的说明说明：1由推荐者本人填写； 2推荐者必须具有高级专业技术职称，并是与申报作品 相同或相关领域的专家学者或专业技术人员（教研组 集体推荐亦可）； 3推荐者填写此部分，即视为同意推荐； 4推

9、荐者所在单位签章仅被视为对推荐者身份的确认。推荐者情况姓 名性别年龄职称工作单位通讯地址邮政编码单位电话邮 箱推荐者所在单位签章 （签章） 年 月 日请对申报者申报情况的真实性作出阐述 请对作品的意义、技术水平、适用范围及推广前景作出您的评价其它说明e组织委员会秘书处资格和形式审查意见组委会秘书处资格审查意见 审查人（签名） 年 月 日组委会秘书处形式审查意见 审查人（签名） 年 月 日组委会秘书处审查结果合格 不合格 负责人（签名） 年 月 日就当代大学生同学关系调查研究以安徽三联学院大学生同学关系为实证分析周曙 巩文娟（安徽三联学院经济学院，安徽合肥，230601）摘要： 当今社会，教育普

10、及，大学生的数量逐年增多。大学生这样一个处于社会和校园边界的群体，感受到的人情世故和压力是极其特殊的。学校的教育往往注重教学生学科知识、组织考试，但是对学生的同学关系关注够吗？大学生的同学关系到底如何，交往心理是否健康呢？这是我们做这个调查想要了解的内容。潜意识里，我觉得大学生的同学关系还不够完美，看着一些大学生跳楼、上吊结束自己生命、投毒、刺杀室友等的报道，时常感慨和不解。是学习、是工作压力、抑或失恋？他们时而彷徨，时而犹豫。总之，他们的同学关系交往一定不够好。否则还有许多朋友关心、帮助和及时劝导，就不会发生悲剧。 本文主要分析了当代大学生同学关系疏远的原因、后果，并浅述了对如何增进大学生同

11、学感情的几点认识。关键词：大学生 同学 感情 发展一、导论（一）研究背景据统计，大学生在校与同学相处时间约8.72小时，占大学生的活动时间首位。如此之高的时间配置比重让我们认识到同学关系在校园生活中的重要性，所以大学生建立良好的同学关系是极为重要的。 近年来，大学生同学关系状况已经引起专家们广泛的关注。那么，目前大学生的同学关系到底如何呢？90后的我们在这样特殊的生长环境下能否适应并处理好同学关系问题呢？他们遇到问题纠纷后会如何解决呢？是否如专家们所说，我们存在交往隐患呢？当今社会，教育普及，大学生的数量越来越多。大学生这样一个处于社会和校园边界的群体，感受到的人情世故和压力是极其特殊的。学校

12、的教育往往教学生学科知识、组织考试，但是对学生的心理健康够关注吗？大学生的同学关系到底如何，交往心理是否健康呢？这是我做这个调查想要了解的内容。潜意识里，我觉得大学生的同学关系还不够完美，看着许多大学生跳楼、上吊结束自己生命、复旦大学投毒案等的报道，时常感慨和不解。是学习、是工作压力、抑或失恋？总之，他们的同学关系交往一定不够好。在高中时代，我们期待高考结束，期待着早点到向往的大学。我们以为，大学是独立、自由、多彩、轻松的代名词。我们想象着和成群的朋友一起实践、一起组织精彩活动的场面。同时也会傻傻的想象着逃课、上课可以睡觉的大学学习生活（尽管这似乎不是好的方面）。 可是到了大学，不少大学生抱怨

13、大学生活缺乏“感情色彩”、空虚无聊寂寞，很多人都迷茫，忘了最初的梦想。有人沉迷网络，有人热爱游戏，有人忙于兼职，有人只顾学习，有人赶时髦游戏爱情，有人真心投入遍体鳞伤。 大学生的心理健康与其同学交往关系密不可分。良好的同学关系，能保持愉悦的心情，使工作学习轻松。同时，主动地进行同学交往也为广大大学生观念的形成和健全及综合素质能力的发展和提高提供了更多机会和环境。由于同学交往是人生活中十分重要的内容，因此，研究大学生同学交往中存在的问题就具有一定的价值和科学性，意义也就不言而喻了。1、现如今大学生同学关系的问题日趋严重当前大学生同学关系总体是和谐的，处于青春期的大学生思想单纯、精力充沛、兴趣广泛

14、，交际需求强烈，渴望结交更多的朋友。因此同学交往不再局限于同班同学，发展到同级、同系、同校甚至各高校同学。据有关调查显示，不少大学生感到交往困难、寂寞和孤独，少数大学生不能很好的与同学相处。在大学生活中，难免会和同学朋友发生矛盾和冲突，多数人采取了听之任之的态度。当自己遭遇挫折时，多数人采取默默承受的方式，只有少部分人会找人倾诉。因此，大学生之间发自内心的交流日趋减少，同学之间关系逐渐冷淡。然而根据调查，很多大学生表示，他们特别渴望与同学建立亲密关系。而往往又有许多的交往让他们失去了交往的信心，觉得大学里不可能存在真正的友谊，也就淡化了同学关系。2.关于能否对大学生同学感情增进的研究大学生同学

15、关系是否友好提高大学生处理人际交往能力的关键所在，所以，大学生同学关系的的需要，更是当今高等教育培养的需要，增进大学生同学关系感情具有重要的现实意义。首先，社会生活中的每一个人生活都生活在同学关系网中，每个人的成 长和发展都依存于同学交往。同学关系的好坏往往是一个人心理健康水平，社会适应能力的综合体现。记得一位叫做戴尔，卡耐基曾的名人说：一个人的事业的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，另外百分之八十五要靠人际关系和处世的技巧。现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。对于正在学习，成长中的大学生们来说，同学交往是生活的基本内容之一。培养良好的交际效能力，不仅是大学生活的需要

16、，更是将来适应社会的需要。一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。 其次，比起中学生，大学生的同学交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。大学生们开始尝试独立的同学交往，并试图发展这方面的能力。而且，交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。因此，我们开展了此次调查研究，目的在于大致地了解我校大学生同学关系的情况，并针对当中存在的一些问题与不足，提出相应的整改措施。借以在全校范围内营造“优雅、和谐、健康、文明、向上”的校园寝室文化，并帮助广大同学树立正确的交往态度，建立和谐的同学关系。（二）研究意义研究

17、的意义在于增进大学生同学关系，促进大学生的全面发展和综合提高。 现在很多的同学在大学的四年之中，对同班的部分同学了解甚少，或者不清楚他们的姓名，甚至从来没有说过一句话。这种状况可以说每个大学班级里都有。而大部分的同学都会把自己局限于一个由特定的东西所划分的圈子里面，比如按照兴趣爱好、学习成绩、经济条件、地理范围等所形成的小圈子。从同学关系的角度来讲，这是非常可惜的。处理好大学期间的同学之间的人际关系，不仅仅和我们在校期间的学习和生活有关，更与我们走出校园后的人生有关，是影响我们一生的最重要的人际关系之一。处理的不好，会让我们的宝贵的大学生活暗淡无色，心情郁闷，失去很多今后人生道路上所需要的东西

18、。处理好了，我们的大学生活就会每天充满阳光，心情舒畅，还会让我们学会今后在工作岗位上所需要的处理人际关系的方法和技巧，为我们今后的人生做好很多方面的准备，为今后的人生创造更多的机会。大学是人生的一个崭新的起点，是大学生走向社会的最后一道校园门槛，今后人生的顺与不顺，很大程度上依赖于大学期间所形成的学识能力、思想观念、处世态度、价值取向等。综上所述，我们做次调查研究，不仅可以帮助同学们增进大学同学关系，更能促进大学生的全面发展和综合提高。（三）研究方案1.研究目的（1）深入调查、研究当代大学生关于大学同学关系的看法，并就他们对大学生就业所需能力的看法进行横向比较，找出其中的共性与不同。（2）针对

19、中调查问卷所找出的共性与不同，探析如何增进大学生的同学感情。2.调查方法 本次调查主要采用了以下3种研究方法。1) 问卷调查法。本研究的大部分数据都来自问卷调查。在校园qq上进行大量的宣传，得到了很多学生网友的支持，样本数量和有效率都基本达到了预期水平。2) 观察法。在日常生活中，对大学生同学交往的情感反应进行了直接的观察，掌握第一手资料。3) 访谈法。访谈了身边同学对同学关系的看法。3.调查抽样 我们这次的样本主要包括：在校本科生、在校专科生4.数据收集与处理方法收集所有采集到的数据，利用excel表格，选择合适的图表的方法进行统计。二、调研结果及其分析作为本次调查研究的主体，在校大学生的观

20、点是需要我们进行深入研究的重点，对此我们通过实地发放问卷的形式，调查了安徽三联学院的在校大一大二的本科生、专科生，此次调查问卷共发放1000份，有效问卷975份，我们就所收集的调查问卷进行整理分析，统计结果如下所示。1.接受调查的男女性别、在读学历、各年级学生比例由于在调查中，大一的学生都上早晚自习、大二的本科生上早晚自习，所以在本次问卷调查的大学生中，我们主要调查了大一的本专科学生，大二的本科生。男生有325人，女生有660人，本科有775人，高职专科有200人，大一有540人，大二有435人。如图一、二、三所示： 2. 班级qq群活跃情况是否与男女同学性别有关系通过调查我们发现，有29.2

21、%的女生认为在班级qq群里活跃一般，有16.9%的男生认为在班级qq群里活跃一般。5.6%的男生在班级qq群里活跃，而女生只有3.5%的同学在班级qq群里活跃。另外，还有8.2%的男生在班级群里不活跃和1.5的男生从不在班级qq群里冒泡，而女生有26.6%的同学不在班级qq群里活跃和8.9%的同学从不冒泡。据此我们可以看出，一方面男生的在班级qq群里的活跃程度远远比女生在班级qq群里的活跃程度。另一反面，发现在班级qq群里活跃的只有那么一小部分，很多同学都在班级qq群里不活跃。如图四： 3.就是否愿意处理好同学关系的情况在接受问卷调查的大学生中，有947人愿意处理好同学关系，不过还有28人不愿

22、意处理好同学关系。从图五中显然看出愿意处理好同学关系的女生占66%，男生30%，这是由此次调查中女生所占比重大而呈现处理的。我们可以看出我们当中绝大多数同学还是愿意处理好同学关系的，但是也不能忽视那两个2%，我们不能排除那不愿处理好同学关系的28人，他们或者因为某些愿意，而不愿意。4、学历是否影响同学关系 在我们所统计的问卷中，47%的本科生认为同学关系不错，他们很满意，22%的专科生认为同学关系不错，很满意。在同学关系一般，勉强过的去中专科和本科各占比例为8%和17%，这样我们很容易看出，本科学历的同学关系是略好于专科学历的同学关系。 通过访谈，我们对本科与专科同学进行了比较，主要是因为专科

23、同学相处不易深交，在班级凝聚力等方面欠缺。而本科和专科共同认为的同学关系满意度比例很低，同学们认为班级凝聚力还不强，除了室友关系还行，很少与其他同学进行交流。我们觉得不能本科专科同学都要加强交流。5、随着年级的变化影响同学关系的变化 在接受调查的大一大二的同学中，感觉班级凝聚力强的大一有10%，大二有8%。不团结大一有3%，大二有5%。凝聚力一般的大一有49%，大二有21%。调查发现，随着年级的变化大学生面对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力，比起中学生，人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。由于学习、工作压力或性格不合等因素，大学生之间情感变得冷漠，同学与同学之间交流不够，使得

24、校园生活这个关系网越来越脆弱。说明我们大学生在同学关系中所遇到的困难仍是一个不容忽视的问题。此次调查只涉及到大一大二的同学，并没有对大三大四的同学进行调查，感觉调查数据不完全具备客观性，故在后期的调查中会进一步完善，对大三大四的同学进行调查。6、 大学生的孤独感与恋爱在是否会感到孤独这一问题上，有47.8%的同学有时会感到孤独，有28.4%的同学偶尔会感到孤独，而且有4.25%的同学从来不会感到孤独。这说明同学们在大学的交往生活中大部分都能有学习休闲的对象及去处，很少感到孤单，也说明了大学生活是丰富多彩的，只要积极参与，就不会感到孤独。大学里谈男女朋友是很正常的现象，在所有被调查的对象中，有一

25、半以上的同学从未有过男女朋友，虽然这一方面对交往的影响并不是很大，但从另一方面可以看出我们大学生在这一方面的交往还是存在一定的缺陷。我们还就恋爱与孤独感进行了研究，如图八所示，恋爱中的同学感觉孤独感仅有1%，与单身中的同学感觉孤独感相比，恋爱有助同学们增进感情，较少孤独感。7、 性格很大程度上影响着同学关系 通过调查我们发现，在参加调查的同学中性格活泼的有285人，在熟人面前活泼，生人面前内向的有615人，性格内向的有75人。在图十中，我们可以看到内向性格的同学占愿意与不愿意处理好同学关系总人数的21%，而且我们发现性格活泼的同学没有不愿意处理好同学关系的。不难看出同学交往中的心理障碍基本都是

26、个人性格的表现，因此，改造不良性格，培养和优化良好性格是建立和发展良好的同学关系的重要方面。通常，具有良好性格特征的大学生，如热情，开朗等，往往具有相当大的魅力，易于使人产生可亲可爱之感，因而极大地促进了同学关系的发展，使这些大学生成为同学交往的成功者。8、 关于上网聊天 随着信息化的发展，上网已经成为大学生的家常便饭了，电脑、手机随时随地上网聊天、看新闻、看视频、看小说、听音乐、打游戏。根据调查发现上网聊天占上网时间5%-10%的有203人，占上网时间10%-30%的有357人，占上网时间30%以上的有261人。从数据我们可以看出，现在大学生花在上网聊天上的时间还是很多的，上网聊天又分为和男

27、女朋友聊天和同学、朋友。但由图十二，我们可以得出结论，上网聊天时间越长的感觉班级凝聚力越强。上网聊天占5%以下的认为班级凝聚力强的占4%，上网时间占5%-10%的认为班级凝聚力强的占12%，上网时间占10%-30%的同学认为班级凝聚力强的占33%，上网时间占30%以上的同学认为班级凝聚力强的占51%。可想而知，经常上网聊天有助于提高班级凝聚力。9、 室友关系是很重要的同学关系 当复旦大学投毒案、南京一大学生因未带钥匙被舍友刺死案、南京两名大学生因玩游戏大打出手 一人死亡案等室友命案发生后，网友们在网上不禁调侃“感谢我曾经的室友，你们的不杀之恩”。 室友关系是大学期间所有同学关系之中最重要的关系

28、，也是处理好其他关系的起点，与大学 期间几乎所有其他的活动有着千丝万缕的联系。几个来自不同地方、不同家庭背景、不同经济条件、不同文化传统、不同语言与风俗的同学，突然之间要同居一室，是对大学生处理人际关系能力的巨大挑战。即使是来自同一个地方的同学之间，也会存在着诸多的不同之处。比如，有的喜欢安静，有的则喜欢热闹；有的爱干净，注重个人卫生，有的则比较邋遢，不太注重他人的感受；有人喜欢早睡早起，有人则没有一定的作息时间；等等等等，其差别可能难以列举完毕。那么可想而知，来自不同地方的同学之间的差别有多少。和室友相处，最主要的是用心交往，把他们纳入自己的亲友的范围内，就像对待自己的家人一样，有什么话就要

29、明白的说出来，当别人不理解你的时候，你要最直接得表达自己的思想，尽可能得让他们理解，如果他们理解不了，你可以告诉他们，你自己有自己的思想和生活态度，自然他们可以接受了。 在调查中我们发现现在有部分同学忙于兼职，业余时间都用来兼职了，而忽略了室友关系，更不用说与其他同学的关系了。不经常兼职感觉室友关系亲如一家的同学有331人，经常兼职觉得室友关系亲如一家的有124人，不经常兼职感觉室友关系互不关心的有3人，而经常兼职感觉室友关系互不关心的有22人。不难看出，部分同学忙于兼职却忽略了室友关系的相处。10、关于同学相处是否存在问题在我们的调查中，我们提出了一个这样的问题：“您觉得您和您的同学相处存在

30、问题吗，若有主要是什么问题？什么原因？”如图十六，通过柱状图可以看到，在有效调查的975个人中，有490人表示在同学相处中存在着问题，220个人表示不存在问题，265个人表示还可以。可见约一半的同学在同学相处中存在着问题，在这里，我们抽取了几个典型在同学相处中存在问题的的同学来进行分析。其中，a同学说：“存在。我们有时会发生矛盾。因为每个人都有自己的个性，自己的特点，自己的脾性，不可能完全没有矛盾问题的”；b同学说：“我们沟通上存在一点问题，有时不太会说话，没什么话题，缺乏主动交流沟通”；c同学说：“还好吧，不强求，有些人如果真的合不来就算了，可能是性格不合吧，每个人对人对事都有自己的一套看法

31、，真的不能融合那就视而不见吧，当个普通同学就好了”；d同学说：“有点问题。感觉有点拘泥于已有的小圈子，走不出去也进不来。具体原因我也不清楚，应该和性格有关”。e同学说：“存在问题，作为班干，对班级同学在值日方面要求过严，过于啰嗦，我是一个有责任心的人，但我不能苛求别人像我一样”。f同学说：“存在，有些人很恶心人，小毛病一大堆，自私自利自以为是，导致我都看也不想看它一眼。”由此可见，主要是以下几个隐私影响了同学关系：性格问题，缺乏沟通。许多同学都渴望拥有良好的人际关系，但有一些性格内向的同学，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对方袒露自己的真实情感，将自己的心灵之门紧闭，具体表现为：总认为自己很

32、差，不敢和同学们交往；不管遇到什么烦心事，总是把心里话写在日记本上；不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己。这些都是不正确的。每个人的心灵都有一个舒适区，即沉浸在自己的世界里，不愿与人交往，但这样是不对的，我们应当走出去，主动和别人交流沟通，一个人能够与他人准确、及时地沟通，才能建立起人际关系，而且是牢固的、长久的。进而能够使得自己在事业上左右逢源、如虎添翼，最终取得成功。石油大王洛克菲勒说：“假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力。”由此町见沟通的重要性。人与人的交流、沟通如果不顺畅，就不能将自己真实的想法告诉给对方，会引起误解或者闹

33、笑话。南方的孩子没见过雪，所以不知道雪是什么东西。老师说雪是纯白的，儿童就将雪想像成盐；老师说雪是冷的，儿童将雪想像成了冰淇淋；老师说雪是细细的，儿童就将雪想像成了沙子。最后，儿童在考试的时候，这样描述雪：雪是淡黄色，味道又冷又咸的沙。人与人的交往，就是一个反复沟通的过程，沟通好了，就容易建立起良好的人际关系；沟通不好，闹点笑话倒没什么，但因此得罪人、失去朋友，就后悔莫及了。11、集体活动参加情况如图十七，我们问到了这样的一个问题：“您经常参加集体活动吗？感觉怎么样？”在有效调查的975人当中，其中有210人经常参加集体活动，345个人偶尔参加集体活动，425个人不参加集体活动。分别占21.5

34、、35.4。43.1，可见，不参加集体活动的同学还是占大多数的。在我看来，参加集体活动有非常多的好处：一富有团队精神。二能与其他人和平共处。三锻炼他的组织交际能力。四不孤独，因此快乐，也因此拥有了一个好性格。五因为有竞争，所以锻炼了他的反应能力，抗挫折能力，也因此会积极向上。由此可见，参加集体活动是极其有必要的，可以增进同学之间的感情，从而改善大学生的同学关系，建议大学生可以以班级社团为单位多举行集体活动。12、理想中的同学关系在二十九题中，我们提出了一个问题：“你理想中的同学关系是怎么样的？”其中，同学a说：“同学之间是很亲近的，不会因为什么经济利益影响，又像兄弟一样，有福同享，有难同当，有

35、泪的时候可以有人安慰。”同学b说：“可以像兄弟姐妹那样打打闹闹，可以又哭又笑，可以发脾气，可以完全展示真实的自己，但是打闹过后总能毫无芥蒂。”同学c说：“距离产生美，即使是最好的也不天天呆在一起，什么事都分享，应该要有属于自己的隐私空间，偶尔有时间可以相约一起看看电影，喝喝下午茶，逛逛街就好，不需要形影不离，事事具知。”由此可见，大家心目中的同学关系主要是这样的：团结互助，和睦相处，有福同享有难同当，可以很亲近，但同时又要有自己的隐私空间，不牵扯到利益关系。13、朋友圈的发展如图十九，数据显示：96的同学表示在建立的稳固的朋友圈后，还会愿意结识新的朋友，这说明大学生对自身性格还是非常自信的，大

36、部分人都有良好的心态和主动性去结交新的朋友。另外也有1的同学选择了不愿意，百分之0.5的同学选择了没想过。只要我们了解大学生的心理，了解他们的真实意图，就有机会让所有人都走上正确的交往之路。14、心目中的同学关系排序如图二十：有超过半数的同学选择了将高中同学排在了第一位，四分之一的同学将大学同学排在了第一位，其次是初中同学，小学同学较少。这让我们发现了一个问题：按理说，大学同学基本上都住校，相处时间远远要比初高中以及小学同学长得多，但是为什么重要程度却排在了高中同学的后面？值得研究。在我看来：第一，地域差异，由于大学同学都是来自全国各地四面八方，所以在性格，饮食，生活习惯方面可能有差异，相处起

37、来有一些小困难；第二，高中时候我们的思想比较单纯，没有想太多。而且一同经历过高考，一起哭过笑过奋斗过，所以同学感情比较深厚。15、班级、专业、院系同学了解情况如图二十一：77的同学和其他专业的都有些联系，这是一个好的现象，表明大多数同学交友范围是比较广泛的。但也有15的同学知道是一个院的，具体不了解，5的同学根本不认识其他专业的人，3的人连自己班的同学都不是很熟悉。交友范围比较狭窄，造成这种现象的原因可能是因为自己的性格不主动，或者对周围的事物漠不关心等到。我们班倒是推行了一个帮助同学之间互相认识的方法，就是在上课时摆放席卡，席卡上有本人的姓名、学号以及座右铭，在我们叫不出某个同学名字的时候可

38、以看一看席卡便知，不会出现叫错名字或者忘记名字的尴尬状况，除了便于同学们相互认识外，也便于老师更好烦人了解每一个同学，收效颇丰，值得推广。除此之外，以班级或者社团为单位经常让同学们上台介绍自己也是帮助同学之间互相认识的好办法，同时也锻炼了胆量。16、关于同学关系变淡如图二十二，下面我们来分析同学关系变淡的原因，其中将近半数的同学都认为每个人都需要自己的隐私空间是导致同学关系变淡的主要原因，由此看来，同学们都很注重自己的隐私，需要自己的独立空间。其次，也有41的同学因为某些冲突或没有共同语言导致同学关系变淡。由此可见，同学之间交流沟通的重要性。17、大学生的孤独感如图十八，不知道当你看到这项调查

39、的时候感觉如何，我却很惊喜。为什么呢？原因很简单，孤独，不正是成为伟大人物的必经之道吗？思想的独舞者是孤独的。大学生孤独的深层原因是当前中国大学发展中存在急功近利，要于孤独中拯救大学生就必须让大学去功利化，正如施一公所言：“在大学这个本应该是思想最活跃、最富有创造力的地方，如今的教育在管理上一刀切，严重阻碍了学生创造力的培养。一个好的大学必须有自己办学的自主权。”这导致了大学没有独特的灵魂，学生没有独特的思想，沉寂如灰的校园中怎么会有响亮的争鸣？甚至有些大学还沦为争名夺利的名利场！在这悲哀大环境怎么能不使学生们孤独呢？怎么能使学生们独立的思考、自由的表达呢？ 真正的孤独是灵魂的放射，理性的落寞

40、，也是思想的高度，人生的境界。而这首先需要的就是自由，大学必须脱掉行政化的衣钵，返璞归真到教育的本质，这样大学才能拥有独特灵魂，之后才会有大学生独立的思考环境、自由的表达氛围。 18、相处时间的长短对同学关系的亲疏有影响如图十九， 超过半数的同学认为大学生在一起相处时间的长短对同学关系的亲疏有影响，因为相处时间为同学们的沟通交流提供了一个平台，而只有沟通交流能够增进同学感情，能够解决矛盾，所以必要的相处时间还是很必要的。19、沉迷游戏是否影响同学关系网络游戏在近几年来风靡大学校园，同学们休息的时候谈论的不再是自己的理想抱负，而是游戏的技巧、你在游戏里的级数以及装备怎样。网络游戏在增加我国的经济

41、收入的同时也在一定程度上影响了我们大学生的学习和生活，据调查，有41.9%的同学认为在本班中大多数（50%以上）同学都在玩网络游戏，有48.4%的同学认为本班中有一些同学在玩，而仅有6.5的同学认为本班中没有人玩。从玩家的性别差距来看，女同学所占的比例要远远小于男同学。而且值得注意的是，玩家在班中所占比例大的往往是理科生（藏医系），文科生仅有少数或者根本没有人玩。不玩的原因，主要是他们认为游戏无聊、耗费精力和时间、游戏机制仅是在不断的重复。至于沉溺于网络游戏的人数比例，有29%的同学提到本班中有人达到疯狂程度。就我们观察，在这些班中达到疯狂程度的实际人数有一两个到五六个不等。对此，我们以小节的

42、方式总结出了以下几个要点：（1）引导同学正确的认识和利用网络游戏。加强校园网络建设。增强大学生的心理教育。家庭的引导也是必不可少的。充分利用网络游戏，将不利转换为有利。20、矛盾发生时是否会主动解决矛盾如图二十二，68的同学在与他人发生矛盾时，会主动向他人承认错误分析责任，可以看出，大部分同学处理矛盾的方法还是积极的人。不过还有些同学不主动去解决问题。21、阻碍同学关系发展的主要因素如图二十三：大部分人认为认知因素是阻碍同学关系发展的主要因素，所谓认知因素就是个人情感在他人身上的投射。首先是对自己的认知。有无正确的自我评价，会影响人际交往中的自我表现，其次是对他人的认知，第三是对交往本身的认知

43、。交往的过程是双方彼此满足需要的过程，如果只考虑自己的满足而忽视对方的需要，就会引起交往障碍。22、交朋友动机对于目前的状况而言，大学生大多都是住校过集体生活，相互之间交往的空间变小，交友的成功的频率比较高。一般来说，在大学里，同班同宿舍同学之间的关系往往决定了一个大学生对自己大学生活是否感到满意。在现实的生活当中，有很多的大学生由于缺乏对交友的正确认识和态度，认为只要对自己有利，不是精神上的寄托、排遣寂寞和孤独等，还是物质上的衣、食、住、行等方面的享受，也不管要交友对象是否适合交往，都会用尽各种各样的办法，通过不同的途径达到相同的目的交友。还有一部分的大学生对交友和朋友存在恐惧心理，不主动跟

44、他人交往，认为交友不可能是真实的，只是一种虚幻的，犹如镜中月、水中花；也有人在交友过程中采取国际的方式和行为，导致在交友过程中产生孤独、苦闷感，或交友虽然成功，但是关系紧张，矛盾尖锐。这样，不但心情不愉快，也极大地影响着学习、生活，对大学生的社会化进程产生消极的影响。根据对部分大学生的调查结果显示，如图。在对交友方面的看法中，390人认为交友可以使自己的心情愉快，155个人认为多个朋友多条路，385个人想扩大自己的生活圈。这些都是正常的心理。23、同学关系的维持长久如图二十五：77的同学认为很要好的同学会是一辈子，这说明同学们对同学关系的维持还是很乐观的。最后，同学们对同学关系提出了自己的想法

45、和建议。同学a说：求同存异吧，大家汇集了来自四面八方的人，不是每个同学都是很好相处的，就我自己而言，既然相识就是缘分，大家相互珍惜，相互理解，多站在对方的角度思考问题，很多事情就变得简单多了。同学b说：我认为大学同学关系没有我高中的同学关系好，也许是因为刚刚起步，我希望可以越来越好；意见：相互理解相互包容。同学c说：不要投入过多的情感，但也不要冷淡如冰，带大学同学如友人，互相帮助、关爱、共同进退，在这大学几年至少给同学留下美好回忆。同学d说：减少游戏时间，多和室友玩；可以一起出去旅游，散心希望更多交流，结识更多人，永远互相珍惜，互相帮助，多一些来往与交流，少玩一些玩手机的时间。看的出来，大家对

46、于同学关系都很有信心！三、结论本研究结果表明，大学生同学关系最终还是集中于班级建设和寝室建设方面。班级建设和寝室建设好了，大学生的同学关系也就会好了，班级凝聚力也就强了，同学之间的感情也就会增进，学生的心理也不会经常有孤独感了。根据调查结果及访谈时同学们的意见，在学生发展和班级建设方面，综合起来有以下几个方面的建议：班级内部管理方面（一)班级建设方面，要处理好同学关系，需要从下面几个方面着手：1、班级矛盾分析一个班级从它的成立到成熟到最后的解散，在其发展过程中，包含着许多的矛盾。总的来说，班级的根本矛盾还是体现在生产力和生产关系上。班级的生产力是指班级满足同学及学校管理需要的能力。生产关系则是

47、指班级的管理机制。而不同的发展阶段，所体现的主要矛盾有很大区别。在前面的分析中，我们知道大学班级对于同学的意义客观上可分为四种：学习需要、娱乐需要、情感需要、发展需要。所以班级的基本矛盾往往体现在以下3方面：同学们的学习需要与班级学习风气不佳、娱乐需要与班级不够活跃的气氛、情感需要与班级归属感不强、发展需要与班级本身的局限性。在班级复杂的发展过程中，这三个矛盾都同时存在，但这三个基本矛盾不可能地位平等，其中必有一种是主要的矛盾，由于它的存在和发展规定或影响着其它矛盾的存在和发展。班级的发展很难一概而论，但可以发现有以下特点：1在较靠近考试的时候，学习需要是主要矛盾；2在时间较充裕且工作压力不大

48、的时候，娱乐需要为主要需求；3在开学初或各种工作遭遇转折（如社团换届高峰期）的时候，情感需要是比较明显的。在面临就业压力时，同学的发展需要是最为迫切的。2、正确理解同学们对班级概念的认识班级的团结与否往往取决于同学们对这个班的认同感强不强。不同的人对事物的看法不同，有些人很认同自己的班级，有些人则较排斥。而班级管理者很容易受同学们的观点的干扰，使决策受到影响。正确理解同学们对班级的反应，使不带主观情绪，是做到全面客观地分析班级矛盾的关键。我们要清楚“人的概念的每一差异，都应把它看作是客观矛盾的反映。客观矛盾反映出主观的思想，组成了概念的矛盾运动，推动了思想的发展。”同学对班级看法出现差异可从两

49、方面来解读：个人接触信息的广度及班级活动本身的价值。对班级的看法出现差异，很重要的原因在于大家接触到的信息量不一样认识全面与否往往取决于他所接触的信息量的广度。他对集体的认同感不高，极有可能是因为他参加的集体活动较少，而丧失到班级的信心。同时，班级活动本身的价值也是个重要的影响因素。如果在学习压力非常大的时候，大力开展娱乐性的活动，必然导致大家对班级活动的反感。对于班委而言，我们也要正确认识到事物发展的曲折性。在搞班级建设的某些时候，困难条件会超过顺利条件，在这种时候，困难是矛盾的主要方面，顺利是其次要方面。一个班级不是天生就团结的，它同样是有一个成长的历程。正如共产党的成长那样，从幼年逐渐到

50、成熟。而班级的成长也正是经历过这样的过程，我们对班级的成长要有这样的包容心态。团结与不团结的因素往往同时存在于一个集体当中。这个集体团结，是因为这个集体内部中团结的因素胜于不团结的因素。“一切矛盾着的东西，互相联系着，不但在一定条件之下共处于一个统一体中，而且在一定条件下互相转化。” 如果目前这个班级不团结并不代表它以后都会不团结。矛盾着的两个方面是可以相互转化的。班委要有建设好班级的信心和勇气。 3、合理开展活动在理清班级矛盾及同学们观念的形成等关键问题后，如何有序开展活动成为我们思考的重点。我们要把事物的发展看做是事物内部的必然的自己的运动，而每一事物的运动都和它的周围其他事物互相联系着和

51、互相影响着。学校或者学院会组织很多活动来促进班级建设，事实上，这些平台既是机遇又是挑战。因为事物发展的根本原因，不是在事物的外部，而是在事物的内部。外界的事物是通过作用于事物的内部的规律性而起作用。我们要把活动和班级内部的规律性结合起来，才能促进班级的发展。从活动开展层面来看，我们可以通过把同学邀请到活动的组织上来，或者充分调动大家的热情，让大家参与到活动中去。有很多班级在组织活动的时候，一般只是班委在忙而其它同学基本不知情，活动没有能与班级内部规律性结合起来，这样会导致班委很忙很累而班级建设却没有多大的进展。从活动内容来看，我们要看清班级所处在的阶段，弄清楚其主要矛盾，比如在考试压力大的时候

52、，组织学习小组等活动，由大二升大三，人生面临转折的时候，邀请师兄师姐开座谈会；在时间较充裕时，开展男女生节等娱乐性活动。同时，我们积极与学院辅导员沟通，争取外部的资源来满足同学们的发展需要，增强大家对班级的归属感。所以，我们在合理开展活动的同时，要充分调动班级的内部因素，主客观相结合，内在与外在相统一，才能很好地促进班级的建设。4、注重情感管理班级与学生会不同，班级是最接近同学们的，活动的好坏会直接影响到同学们的情绪。但我们开展的活动不可能能满足每一个人，所以我们除了要给大家创造交流的平台外，更要注重情感管理,及时给大家活动反馈，用心去经营这个班。作为活动的组织者，可以很直接地看到同学们对活动

53、的反映。班委要牢固树立为人民服务的信念，当然，这绝不能仅是一句口号。在具体的工作方法上，班委要遵循一个原则:尊重同学。人都是有被尊重的需要。在活动方面，这体现在三个方面：时间上、内容上、组织上。活动时间如果是匆忙定下来的，时间灵活度低的话，会影响大家的时间安排，活动没开始就已有埋怨的情绪，那么活动效果也将会大受影响。内容上，即具体开展什么活动，要结合大家的需求，盲目开展只有同学们对活动的反感。组织上，要保障大家的知情权，整个活动的决策要让大家知悉，也就是要公开透明，让大家怀着主人翁的责任感和自豪感参与到活动当中去。班级的管理需要用心去付出，用思想去耕耘。（二）加强寝室建设。要处理好室友之间的关

54、系，无非是要做到以下几点： 一是要有一颗宽容的心。要知道，个人的思想观点和生活习惯是十几年养成的，不是一天两天可以说改掉就可以改掉的。你认为别人的思想观点和生活习惯很奇怪，而别人可能同时也认为你的思想观念和生活习惯是难以忍受的。俗话说，习惯是第二天性。因此，在遇到和自己不同的思想观念和生活习惯时，要善于站在对方立场想一下，要多一些宽容与理解。有的同学在不能处理好同寝室同学之间的关系的时候，不是想着去解决问题，而是开始逃避问题，其逃避的方法就是不回寝室，而躲到图书馆或者教室里面，不到熄灯的时候不回去。更有甚者，干脆到校外去租房子住，既浪费金钱，又将自己和同学彻底地隔开了。这是一种自欺欺人的做法，丝毫无助于解决问题的所在。 二是要善于相互沟通交流。遇到问题的时候，同寝室的同学就必须坐下来，平心静气地说出各自心中的意见和想法，大家一起进行充分的讨论，并在各退一步的基础上形成一个统一的意见，定出大家都必须遵守的规则，