人教版三年级下学期第二单元复习课件

1、第二单元第二单元 保护环境保护环境5.5.翠鸟翠鸟 6.6.燕子专列燕子专列 7.7.一个小村庄的故事一个小村庄的故事 8.8.路旁的橡树路旁的橡树5.5.翠翠 秆秆 腹腹 赤赤 衬衬 衫衫 透透 泛泛 泡泡 饲饲 翁翁 陡陡 壁壁 6.6.欧欧 洲洲 瑞瑞 士士 舒舒 启启 殊殊 骤骤 涉涉 疲疲 政政 踏踏 救救 载载 7.7.森森 郁郁 葱葱 湛湛 盖盖 犁犁 砍砍 裸裸 扩扩 栋栋 柴柴 喘喘 黎黎 掠（掠（ ） 圈（圈（ ） 稻（稻（ ）惊（惊（ ） 倦（倦（ ） 插（插（ ）站（站（ ） 瑞（瑞（ ） 洲（洲（ ）沾（沾（ ） 喘（喘（ ） 州（州（ ）偶（偶（ ） 裁（裁（ ）

2、骤（骤（ ）寓（寓（ ） 载（载（ ） 聚（聚（ ） 载载 晃晃 应应 爪爪鲜艳鲜艳 灵活灵活 锐利锐利 饲养饲养 舒适舒适 疲劳疲劳艳丽艳丽灵巧灵巧尖锐尖锐喂养喂养舒服舒服疲惫疲惫温暖温暖 覆盖覆盖 在乎在乎 清新清新 锋利锋利 裸露裸露 咆哮咆哮 暖和暖和遮盖遮盖介意介意清爽清爽锐利锐利暴露暴露怒吼怒吼特殊特殊 坚硬坚硬 延长延长 笔直笔直 长久长久一般一般责备责备 扩大扩大 出现出现 增加增加 沉重沉重 柔软柔软缩短缩短弯曲弯曲短暂短暂夸奖夸奖缩小缩小消失消失减少减少轻松轻松清对（清对（ ） 廉对（廉对（ ）正对（正对（ ） 罪对（罪对（ ）善对（善对（ ） 罚对（罚对（ ）懒对（懒对（

3、 ） 优对（优对（ ）浊浊贪贪偏偏功功恶恶赏赏勤勤劣劣（ ）的村庄）的村庄（ ）的天空）的天空（ ）的土地）的土地（ ）的空气）的空气（ ）的斧头）的斧头默默地（默默地（ ）轻轻地（轻轻地（ ）飞快地（飞快地（ ）缓缓地（缓缓地（ ）长久地（长久地（ ） 翠鸟头上的羽毛像橄榄色翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，背上的羽毛像浅绿色的头巾，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。的衬衫。 这句话运用了（这句话运用了（ ）的修辞方法。把（的修辞方法。把（ ）比）比作（作（ ），写出了（），写出了（ ），），表达了（表达了（ ）。）。万壑树参天，（万壑树参天，（ ）。

4、（王维）。（王维）（ ），阴阴夏木啭黄鹂。（王维），阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，（雨里鸡鸣一两家，（ ）。（王建）。（王建）穿花蛱蝶（穿花蛱蝶（ ），（），（ ）款款飞。（杜甫）款款飞。（杜甫）（ ）三四点，（）三四点，（ ）一两声。（晏殊）一两声。（晏殊）5.5.翠翠 鸟鸟（1 1）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双（ ）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常（非常（ ）。头上的羽毛像（）。头上的羽毛像（ ）的）的（ ），（），（ ）了（）了（ ）的花纹。背）的花纹。背上的羽毛像（上的羽毛像（ ）。腹部的羽毛）。腹部的羽

5、毛像赤褐色的（像赤褐色的（ ）。它（）。它（ ），一），一双（双（ ）的眼睛下面，长着一张）的眼睛下面，长着一张（ ）的嘴。）的嘴。这一段写了翠鸟（这一段写了翠鸟（ ）的特点，是）的特点，是从（从（ ）来介绍的。在写翠鸟的颜色时，先）来介绍的。在写翠鸟的颜色时，先写（写（ ），再写（），再写（ ），后写（），后写（ ）。）。红色红色鲜艳鲜艳橄榄色橄榄色头巾头巾绣满绣满翠绿色翠绿色浅绿色的外衣浅绿色的外衣衬衫衬衫小巧玲珑小巧玲珑透亮灵活透亮灵活又尖又长又尖又长颜色鲜艳颜色鲜艳外形外形头头背上背上腹部腹部5.5.翠翠 鸟鸟3 3、翠鸟鸣声（、翠鸟鸣声（ ），爱（），爱（ ）疾）疾飞。尽管小鱼这样机

6、灵，还是难以（飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以（ ）翠鸟锐利的眼睛。它（翠鸟锐利的眼睛。它（ ）苇杆，像）苇杆，像（ ）一样飞过去，（）一样飞过去，（ ）起小鱼，（）起小鱼，（ ）着水面往远处飞走了。着水面往远处飞走了。这是从（这是从（ ）的角度，写了翠鸟）的角度，写了翠鸟（ ）的特点。）的特点。清脆清脆贴着水面贴着水面逃脱逃脱蹬开蹬开剑剑叼叼贴贴动作动作鸣声清脆、动作敏捷鸣声清脆、动作敏捷比较每组中的两个句子，哪个写得更好，好在哪里？翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。翠鸟离开苇秆，很快

7、地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。6.6.燕子专列燕子专列听到消息后，居民们（听到消息后，居民们（ ）走出家门，）走出家门，（ ）严寒，（）严寒，（ ）漫天飞舞的大雪，）漫天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，（）冻得坚硬的山路，（ ）寻找冻僵的）寻找冻僵的燕子。燕子。1 1、从上面所填的词语中，你能体会到什么？从上面所填的词语中，你能体会到什么？2 2）“纷纷纷纷”指的是拯救燕子的人指的是拯救燕子的人_，“四处四处”指人们寻找燕子的范围指人们寻找燕子的范围 _ _。从。从“纷纷纷纷”、 “ “四四处处”可以看出人们可以看出人们_ _ _ _ （3 3）我从）

8、我从 _ _、_、_这三个这三个动词动词体会体会到当时气候与环境到当时气候与环境 _ _，以及人们，以及人们_纷纷纷纷冒着冒着顶着顶着踏着踏着四处四处人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情，人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情， 不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质 7.7.一个小村庄的故事一个小村庄的故事早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林（ ），村前河水（），村前河水（ ），天），天空（空（ ），空气（），空气（ ）。）。郁郁葱葱郁郁葱葱清澈见底清澈见底湛蓝深远湛蓝深远清新甜润清新甜润 谁家想盖房，谁家想造犁，就谁家想盖房，谁家

9、想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。上出现了裸露的土地。 这句话中的两个这句话中的两个“谁谁”表示表示（ ），），“拎拎”表明人们表明人们（ ）的态度。）的态度。 一年年，一代代，山坡上的树不一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。出的柴烟消失在天空了。 省略号省略的是（省略号省略的是（ ）7.7.一个小村庄的故事一个小村庄的故事这样一个美丽的村庄为什么会消失呢？这样