青岛版（五年制）二年级上册数学《 4.5 除法的意义》课件

1、除法的意义除法的意义情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习青岛版（五年制） 数学 二年级 上册森林里的故事森林里的故事除法的初步认识除法的初步认识4 4情境导入情境导入把一些物品按份数平均分和按把一些物品按份数平均分和按每几个一份平均分。每几个一份平均分。平均分的两种方法是什么？平均分的两种方法是什么？有有1515只小鹿需要救援，每条船最多能救只小鹿需要救援，每条船最多能救3 3只小鹿，只小鹿，救小鹿需要几条小船？救小鹿需要几条小船？探究新知探究新知例例求救小鹿需要几条船，就是求求救小鹿需要几条船，就是求1515里面有几个里面有几个3 3。借助学具分一

2、分：借助学具分一分：每每3 3只小鹿一条船，一共需要只小鹿一条船，一共需要5 5条船。条船。15 15 3 = 5 3 = 5被分的被分的总数总数每份的每份的数量数量分成的分成的份数份数平均分的过程可以用除平均分的过程可以用除法算式表示。法算式表示。如何读除法算式？如何读除法算式？15153=53=5读作：读作：1515除以除以3 3等于等于5 5。除法算式按从左到右的顺序读，除法算式按从左到右的顺序读，“”读作读作“除以除以”。有有1515只小鹿需要救援，每条船最多能救只小鹿需要救援，每条船最多能救3 3只小鹿，只小鹿，救小鹿需要几条小船？救小鹿需要几条小船？例例15153=53=5（条）（

3、条）答：救小鹿需要答：救小鹿需要5 5条小船。条小船。例例把把1010只只 平均分成平均分成5 5组，每组几只组，每组几只 ？求每组几只求每组几只 ，就是把，就是把1010平均分成平均分成5 5份，份，求每份是多少，可以借助学具实际分一分，求每份是多少，可以借助学具实际分一分，也可以用除法计算。也可以用除法计算。用用 代替代替 分一分：分一分：把把1010只只 平均分成平均分成5 5组，每组组，每组2 2只只 。用除法计算：用除法计算：10105=25=2（只）（只）答：每组答：每组2 2只只 。10 10 5 = 2 5 = 2商商除除数数被被除除数数你知道除法算式中各部分的名你知道除法算式

4、中各部分的名称吗？称吗？除法的意义是什么？除法的意义是什么？总数总数每份的数量每份的数量= =分成的份数分成的份数总数总数平均分成的份数平均分成的份数= =每份的数量每份的数量1717世纪，瑞士学者哈纳在算账中遇到要把一个整数世纪，瑞士学者哈纳在算账中遇到要把一个整数平均分成几份的问题。他用一条横线分开两个圆点平均分成几份的问题。他用一条横线分开两个圆点来表示这种算法，于是便产生了除号来表示这种算法，于是便产生了除号“”。1.1.课堂练习课堂练习= = = = 1616个个 ，每人分，每人分8 8个，可个，可以份给（以份给（ ）人。）人。8 8个个 ，平均分给，平均分给4 4人，每人，每人分（

5、人分（ ）个。）个。16168 82 22 28 84 42 22 22.2.（1 1）1010枝百合花，每枝百合花，每2 2枝插一个花瓶，可以插（枝插一个花瓶，可以插（ ）瓶。）瓶。（2 2） 10 10枝百合花，平均插在枝百合花，平均插在5 5个花瓶里，每个花瓶插个花瓶里，每个花瓶插（ ）枝。）枝。= = （瓶）（瓶） = = （枝）（枝） 10102 25 55 510105 52 22 23.3.（1 1）每辆车运）每辆车运2 2箱，需要（箱，需要（ ）辆车。）辆车。（2 2） 平均分给平均分给4 4辆车来运，每辆车运（辆车来运，每辆车运（ ）箱。）箱。= = （辆）（辆） = = （

6、箱）（箱） 2 24 48 84 48 84 42 22 24.4.看图圈一圈。看图圈一圈。= = （个）（个） = = （盒）（盒） （1 1）每盒有（）每盒有（ ）个）个 ，有（，有（ ）盒，一共有（）盒，一共有（ ）个个 。（2 2）有（）有（ ）个）个 ，每盒（，每盒（ ）个，放了（）个，放了（ ）盒。）盒。6 65 530306 630306 65 56 65 5303030305 54.4.看图圈一圈。看图圈一圈。= = （个）（个） （1 1）有（）有（ ）个）个 ，平均放在（，平均放在（ ）个盒子里，每个盒）个盒子里，每个盒子里放（子里放（ ）个）个30305 56 63030

7、5 56 61.1.把一些物品平均分，已知总数和每份的数把一些物品平均分，已知总数和每份的数量，求分成的份数，可以用量，求分成的份数，可以用除法除法计算，即计算，即总总数数每份的数量每份的数量= =分成的份数分成的份数。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2.2.除法算式要按除法算式要按从左往右从左往右的顺序读，的顺序读，“”读作读作“除以除以”。3.3.平均分可以用平均分可以用除法除法算式表示。算式表示。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？4.4.在除法算式中，除号在除法算式中，除号前前面的数是面的数是被除数被除数，除号

8、除号后后面的数是除数，等号面的数是除数，等号后后面的数是面的数是商商。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、