人教版语文八年级下册《满井游记》PPT

1、满满 井井 游游 记记袁宏道袁宏道高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 冰皮始解，波光乍明，鳞浪层层冰皮始解，波光乍明，鳞浪层层晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣山峦为晴雪所洗娟然如拭鲜妍明媚山峦为晴雪所洗娟然如拭鲜妍明媚如倩女之如倩女之靧靧面而髻鬟之始掠也面而髻鬟之始掠也倩女之倩女之靧面面髻鬟之始掠髻鬟之始掠麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许游人虽未盛，泉而茗者，罍而游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有歌者，红装而蹇者，亦时时有泉而歌者泉而歌者,罍而茗者罍而茗者,红装而蹇者红装而蹇者悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜

2、气袁宏道始终无意于仕途，万历二十年（1592）就中了进士，但他生性酷爱自然山水不愿做官，而去访师求学，游历山川。他曾辞去吴县县令，在苏杭一带游玩，写下了很多著名的游记，如虎丘记、初至西湖记。明神宗万历二十六年（1598）袁宏道收到在京城任职的哥哥袁宗道的信，让他进京。他只好收敛起游山玩水的兴致，来到了北京，被授予顺天府教授。第二年，升为国子监助教。小品文小品文因而在明代后因而在明代后期兴盛起来。期兴盛起来。感知文本满井，是地名。在北京东直门外东北满井，是地名。在北京东直门外东北三里，明清时期北京东北郊的一个风三里，明清时期北京东北郊的一个风景区、游览地。因有一口古井，景区、游览地。因有一口古井

3、，“井井高于地，泉高于井，四时不落高于地，泉高于井，四时不落”，所，所以得名以得名“满井满井”。满井游记满井游记（一篇短小、清新的游记散文，记游小（一篇短小、清新的游记散文，记游小品）品）读准下列字音读准下列字音廿廿( ( ) ) 偕偕( ) ( ) 燕燕( ( ) )砾砾( ) ( ) 鹄鹄( ) ( ) 靧靧( )( )髻髻( ) ( ) 鬟鬟( ( ) ) 鬣鬣( )( )茗茗( ( ) ) 罍罍( ( ) ) 蹇蹇( ( ) )浃浃( ) ( ) 曝曝( ) ( ) 呷呷( )( )恶恶( ) ( ) 朝（朝（ ）堕（）堕（ ）xi xi l lhhhuhuj jhunhunlilim

4、ngmnglilijinjinjijippxixiwwzhohuninninynyn字词理解与翻译字词理解与翻译燕燕 (yn) (yn) 地寒，花朝地寒，花朝 (zho) (zho) 节后，节后，余余寒寒犹犹厉。冻风厉。冻风时时 作作，作则飞沙走砾作则飞沙走砾(l)(l)。局促局促一室之内，欲出不得。每冒风一室之内，欲出不得。每冒风驰行驰行，未百步未百步辄辄(zh)(zh)返。返。 时常时常起，刮起起，刮起拘束拘束就就余下的余下的仍然，还仍然，还快走，疾走快走，疾走n北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的余下的寒气寒气还还很厉害。冷风很厉害。冷风时常时常 刮

5、起来刮起来，一刮起就飞，一刮起就飞沙走石。沙走石。拘束拘束在房子里面，想出去都不行。每在房子里面，想出去都不行。每次冒着风次冒着风快步地走快步地走，不到一百步，不到一百步就就（被迫）返（被迫）返回。回。廿廿 (nin) (nin)二日天二日天稍稍 和和，偕偕（xixi）数友出东直，至满井。）数友出东直，至满井。高柳夹（高柳夹（jiji）堤（）堤（dd），），土膏土膏(go)(go)微润，一望空阔，若微润，一望空阔，若脱笼脱笼 之之鹄鹄 (h (h）。）。稍微稍微肥沃的土地肥沃的土地逃脱笼子，从笼中飞出去逃脱笼子，从笼中飞出去的天鹅的天鹅暖和暖和二二十十偕同，和偕同，和二十二十二日天气二日天气稍

6、微稍微 暖和暖和，偕同偕同几个朋友出几个朋友出了东直门，到了满井。高大的柳树了东直门，到了满井。高大的柳树夹立在夹立在堤岸的两旁堤岸的两旁，肥沃的土地肥沃的土地有些湿润，放眼有些湿润，放眼望去一片空旷开阔的景象，（觉得自己）望去一片空旷开阔的景象，（觉得自己）好像是好像是逃脱出笼子的逃脱出笼子的天鹅。天鹅。于于 时时 冰皮冰皮始解，波色始解，波色乍乍(zh)(zh)明，明，鳞鳞(ln)(ln)浪浪层层，清层层，清澈见底，晶晶然如镜之澈见底，晶晶然如镜之新开新开而冷光之而冷光之乍乍出出于于匣（匣（xixi）也。）也。在在 这时这时河面上的冰河面上的冰初、始初、始像鱼鳞似的浪纹像鱼鳞似的浪纹从从突

7、然突然新打开n在在 这时这时 河面上的冰河面上的冰开始融化，水波开始融化，水波开始开始发出亮光，泛起一层层发出亮光，泛起一层层像鱼鳞似的像鱼鳞似的浪纹，浪纹，河水清澈得可以见到底部，水面亮晶晶的河水清澈得可以见到底部，水面亮晶晶的好像镜子刚刚打开好像镜子刚刚打开，一束清冷的光一束清冷的光突然突然 从从镜匣里照射出来一样。镜匣里照射出来一样。山峦山峦为为 晴雪晴雪所洗，所洗，娟娟然如然如拭拭，鲜妍（，鲜妍（ynyn）明媚，如）明媚，如倩倩（qinqin）女）女之之靧靧（huhu）面而髻（）面而髻（jj）鬟（）鬟（hunhun）之始）之始掠掠也。也。被被晴空之下的积雪、融晴空之下的积雪、融化的雪水

8、化的雪水美好，美丽美好，美丽擦擦美丽的女子美丽的女子洗脸洗脸梳掠梳掠山峦山峦被被 融化的雪水融化的雪水洗干净，美洗干净，美丽丽得像刚刚得像刚刚擦拭擦拭过一样过一样, ,呈现出鲜艳美丽明媚的样子，呈现出鲜艳美丽明媚的样子，像像美丽的少女美丽的少女洗了脸刚洗了脸刚梳好梳好髻鬟一样。髻鬟一样。柳条将柳条将舒舒未舒，柔梢未舒，柔梢披披风，麦田浅鬣风，麦田浅鬣 (li) (li) 寸寸许许。游人虽。游人虽未盛，未盛，泉泉而而茗茗(mng)(mng)者，者，罍罍（lili）而歌者，红装而）而歌者，红装而蹇蹇（jinjin）者，亦时时有。）者，亦时时有。散开，分散散开，分散舒展，伸展舒展，伸展表示大约，左右

9、表示大约，左右（名词作动词）（名词作动词）汲泉水汲泉水 煮茶喝煮茶喝端着酒杯端着酒杯（动词）（动词）骑驴骑驴（名（名动）动）柳条将要柳条将要舒展舒展却还没有完全舒展，柔嫩的柳梢却还没有完全舒展，柔嫩的柳梢在风中在风中散开散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸毛，才一寸左右左右。游人虽然还不算多，（但）。游人虽然还不算多，（但）用泉水用泉水煮茶煮茶喝的，喝的，端端着酒杯着酒杯唱歌的，身着艳装唱歌的，身着艳装骑驴骑驴的人，也时时能看到。的人，也时时能看到。风力虽风力虽尚尚 劲劲(jng)(jng)，然然徒步则汗出徒步则汗出浃浃 (ji) (ji) 背。凡背。凡曝

10、曝 (p) (p) 沙之鸟，沙之鸟，呷（呷（xixi）浪）浪之鳞，悠然自得，之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣毛羽鳞鬣 (li) (li) 之间皆有喜气。之间皆有喜气。猛，强劲猛，强劲还还但但湿透湿透晒晒吸水戏浪（呷：吸）吸水戏浪（呷：吸）一切动物一切动物风力虽然还很猛，但走起路来就汗流浃背。风力虽然还很猛，但走起路来就汗流浃背。凡是（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到凡是（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都是一副悠闲自在的样水面上戏水的鱼，都是一副悠闲自在的样子，一切动物身上都透出喜悦的气息。子，一切动物身上都透出喜悦的气息。始始知郊田之外知郊田之外未始未始无春，而城居者未之知无春，而城居者

11、未之知也也。才才未尝未尝啊啊我这才知道郊野之外（我这才知道郊野之外（城郊田野外城郊田野外面）面）未尝没有春天，可住在城里的未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。人却不知道啊。夫夫（f)f)不能不能以以游游堕堕(hu)(hu) 事，事，潇潇(xio)(xio)然于山石草木之间然于山石草木之间者，惟此官也。而此地者，惟此官也。而此地适适与余近，余之游将与余近，余之游将自此自此始，始，恶恶（ww）能）能无无纪纪？己亥（？己亥（hihi）之二月也。）之二月也。坏，耽误坏，耽误（发语词，可不译）（发语词，可不译）因为因为潇洒潇洒正好正好从现在从现在怎能怎能记录记录不因为游山玩水而耽误公事，潇洒的游玩在

12、山石不因为游山玩水而耽误公事，潇洒的游玩在山石草木之间的，就只有我这种清闲的官啊。而这个草木之间的，就只有我这种清闲的官啊。而这个地方正好和我住的地方靠近，我将从现在开始出地方正好和我住的地方靠近，我将从现在开始出游，怎能没有记录？这是己亥年二月份游，怎能没有记录？这是己亥年二月份第一段：第一段：1 1燕地初春的特点是什么？（用一个字概括）燕地初春的特点是什么？（用一个字概括） 2 2正侧面描写来写出景色的特点分别是哪些正侧面描写来写出景色的特点分别是哪些句子？句子？3 3作者的心情如何？作者的心情如何？ 1 1. .寒寒 2.2.正面：燕地寒正面：燕地寒飞沙走砾；侧飞沙走砾；侧面：局促一室之

13、内面：局促一室之内未百步辄返未百步辄返. .3 3、郁闷、烦躁、郁闷、烦躁：“局促一室之内局促一室之内”寒冷，多少阻寒冷，多少阻挡了他的游兴，如笼中之鸟。挡了他的游兴，如笼中之鸟。“欲出不得欲出不得”渴望渴望出游与不得游的矛盾心情。出游与不得游的矛盾心情。无奈、苦恼无奈、苦恼： “每冒风驰行，未百步辄返每冒风驰行，未百步辄返”，不知做过多少次尝试，都无奈而归。不知做过多少次尝试，都无奈而归。城中城中“余寒犹厉余寒犹厉”,欲游不能欲游不能第一段并没有写满井，反而抒发作者郁闷第一段并没有写满井，反而抒发作者郁闷的心情，这对于全文来说有什么作用？的心情，这对于全文来说有什么作用？ 作者采用作者采用烘

14、托、反衬的手法，烘托、反衬的手法，欲扬先抑欲扬先抑（先抑后扬）（先抑后扬），写出燕地的气候特征，写出燕地的气候特征，把把作者那种作者那种渴望出游与不得出游渴望出游与不得出游的矛盾郁闷的矛盾郁闷无奈心情暗示给读者，为下文描写春意盎无奈心情暗示给读者，为下文描写春意盎然的满井然的满井作铺垫作铺垫。满井春色满井春色根据表达方式给第二段分层 第第2 2段描写初春景物，抓住了段描写初春景物，抓住了“乍暖还乍暖还寒寒”，万物复苏的特点，分析作者描写了，万物复苏的特点，分析作者描写了哪些景物，怎么描写的？哪些景物，怎么描写的？ 先写全景：先写全景：“高柳夹堤，土膏微润，一高柳夹堤，土膏微润，一望空阔望空阔”

15、及其独特的感受：及其独特的感受：“若脱笼之鹄若脱笼之鹄”，再以独特感受为审美中心，分别描写再以独特感受为审美中心，分别描写“冰冰皮皮”、“山峦山峦”、“柳条柳条”、“麦田麦田”、“游人游人”、“鸟鸟”、“鱼鱼”等种种景物，抓等种种景物，抓住了初春的特征，运用新颖生动的比喻，描住了初春的特征，运用新颖生动的比喻，描绘了一幅幅生机勃勃，喜气洋洋的画卷。在绘了一幅幅生机勃勃，喜气洋洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心情。写得景中有情，情景交融。情。写得景中有情，情景交融。第二段用什么结构，顺序来写满井春色的？郊外植物郊外植物面点第二段：第二段：这段

16、描写春景这段描写春景主要用什么手法来写？主要用什么手法来写？ 作者作者正是用正是用白描白描的手法来刻画，的手法来刻画，“波色乍明，鳞浪层层，清澈见波色乍明，鳞浪层层，清澈见底底”，绘出初春水光；，绘出初春水光；“娟然如拭，鲜妍明媚娟然如拭，鲜妍明媚”画出春山之画出春山之态。然后，分别用两个长句态。然后，分别用两个长句比喻比喻，水如新开之镜，山如髻鬟，水如新开之镜，山如髻鬟始梳，新奇而生动。始梳，新奇而生动。 写柳条突出其写柳条突出其“将舒未舒将舒未舒”的姿态，写麦田说其的姿态，写麦田说其“浅鬣浅鬣寸许寸许”，都是典型的早春景致。，都是典型的早春景致。 写人虽寥寥数语，却颇为传神。写人虽寥寥数语

17、，却颇为传神。“泉而茗者，而歌者，泉而茗者，而歌者，红装而蹇者红装而蹇者”（排比排比），将品茶、饮酒、骑驴观赏诸画面合），将品茶、饮酒、骑驴观赏诸画面合为一组镜头，虽曰为一组镜头，虽曰“未盛未盛”，已是热闹非凡。写鱼鸟，说它，已是热闹非凡。写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了们洋溢着喜气，都是用了拟人拟人的写法。它们的快乐不亚于游的写法。它们的快乐不亚于游人，仿佛羽毛鳞鬣之间人，仿佛羽毛鳞鬣之间“皆有喜气皆有喜气”。文章主旨句是哪一句？如何理解文章主旨句是哪一句？如何理解这主旨句包含的情感？这主旨句包含的情感？与第一段形成对照，这是对自己冒寒出游的肯定，对城里人不知道春天感到惋惜，反映作者投身大

18、自然的愉悦之情。思考思考: 作者为什么说作者为什么说“夫不能以游堕事夫不能以游堕事,而潇然于而潇然于山石草木之间者山石草木之间者,惟此官也惟此官也”“”“此官此官”指谁指谁?“惟惟此官也此官也”有什么意思有什么意思? 因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自然的美景而耽误仕途的略大自然的美景而耽误仕途的,惟有我这种官小惟有我这种官小职闲的人才可以职闲的人才可以“潇然于山石草木之见潇然于山石草木之见”.“此此官官”指作者本人指作者本人. “惟此官也惟此官也”既是自嘲既是自嘲,也是自也是自傲傲.不因官小而懊恼，反而以此暗自庆幸，流露不因官小而懊恼，反而以此

19、暗自庆幸，流露出作者厌恶官场，寄情大自然追求自由的独特个出作者厌恶官场，寄情大自然追求自由的独特个性。性。“而此地适与余近，余之游将自此始”中的“近”如何理解？空间距离的相近，还指作者心与自然的贴近。此刻作者已与物交融在一起了。贴近自然，贴近自然， 寄情山水的兴趣，表达寄情山水的兴趣，表达作者将以这次游览满井为起点，在公作者将以这次游览满井为起点，在公事之余继续出游，不断扩大自己视野事之余继续出游，不断扩大自己视野的愿望。的愿望。末段你能从中看出作者有什么愿望？末段你能从中看出作者有什么愿望？所以，文章最后一段能删去吗？所以，文章最后一段能删去吗？ 不能。不能。文章最后一段以议论作结，再次文章

20、最后一段以议论作结，再次表明作者无意追求仕途功名，只求寄情山表明作者无意追求仕途功名，只求寄情山水的兴趣。（表明他对大自然的热爱，对水的兴趣。（表明他对大自然的热爱，对官场的厌倦。）官场的厌倦。）中心主旨中心主旨: 这篇游记这篇游记本文以优美清新的语言本文以优美清新的语言描绘了北京近郊一带的描绘了北京近郊一带的满井满井早春早春秀丽秀丽美好的景色美好的景色,曲折地表现了作者曲折地表现了作者寄情山寄情山水的闲适意趣，水的闲适意趣，厌倦都市官场生活和厌倦都市官场生活和寄情于山石草木的情怀寄情于山石草木的情怀.作者抓住了早作者抓住了早春特征的景物春特征的景物,给以细腻的描写给以细腻的描写,显示了显示了

21、早春的蓬勃生机早春的蓬勃生机,物我交融物我交融,情致盎然情致盎然.知识点整理知识点整理:1.一词多义一词多义 时时 冻风时作冻风时作 (经常经常) 于时冻皮始解于时冻皮始解(这时这时) 然然 然徒步则汗出浃背然徒步则汗出浃背(但但) 娟然如拭娟然如拭(-的样子的样子) 乍乍 于时冻皮始解于时冻皮始解,波色乍明波色乍明(初初,始始) 冷光之乍出于匣也冷光之乍出于匣也(突然突然) 始始 冻皮始解冻皮始解(开始开始) 髻鬟之始掠也髻鬟之始掠也(刚刚) 得得 欲出不得欲出不得(能够能够) 悠然自得悠然自得(得意得意)2.词类活用词类活用 泉泉 茗茗 罍罍 蹇蹇 (名词用作动词名词用作动词) 飞飞 走走

22、 (使动使动)本文的写法：本文的写法：1情景交融：情景交融：都是景语，都是情语，都是景语，都是情语，汇成一首对春天的赞歌。汇成一首对春天的赞歌。“始知郊田始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也之外未始无春，而城居者未知之也”则是这支赞歌的主题。则是这支赞歌的主题。2描写突出景物特点：描写突出景物特点：高柳、山水、高柳、山水、麦田，都是典型的北国之春的特点。麦田，都是典型的北国之春的特点。语言特色语言特色游记文章，重在写景，本文游记文章，重在写景，本文描写满井春色，由远而近，由描写满井春色，由远而近，由面到点，层次分明，详略得宜；面到点，层次分明，详略得宜；用贴切、新奇的比喻描写各种用贴切、新奇

23、的比喻描写各种景物。动静结合，高下相属，景物。动静结合，高下相属，光鲜悦目，色彩缤纷，集中到光鲜悦目，色彩缤纷，集中到一点，就是一点，就是烘托了大自然的春烘托了大自然的春之之“喜气喜气”。结构图示结构图示满满井井游游记记城中城中“余寒余寒”( (烘托反衬，欲扬先抑烘托反衬，欲扬先抑) )满井春色满井春色总起：出游总起：出游偕友而出偕友而出描描写写气象气象山水植物山水植物游人游人鸟鱼鸟鱼总结：收获总结：收获知所未知知所未知作记缘由：抒写物我交融之感作记缘由：抒写物我交融之感比喻贴切比喻贴切融情入景融情入景动静相宜动静相宜声色兼备声色兼备悠然自得悠然自得融情入景融情入景寄托追求寄托追求春意盎然春意

24、盎然研讨与练习研讨与练习一、这篇游记写一、这篇游记写初春景象初春景象，抓住了，抓住了乍暖还寒、万物乍暖还寒、万物复苏的特点复苏的特点。如。如“柳条将舒未舒，柔梢披风柳条将舒未舒，柔梢披风”一句，一句，写出了柳枝初展的神韵。写出了柳枝初展的神韵。熟读课文，试找出几处这熟读课文，试找出几处这样的景物描写，略加分析，想一想，作者在这样的样的景物描写，略加分析，想一想，作者在这样的描写中渗透了怎样的感情。描写中渗透了怎样的感情。n“土膏微润土膏微润”，写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练而传神；而传神；n“冰皮始解，波色乍明冰皮始解，波色乍明”，写天气转暖湖冰消融的情景

25、，写天气转暖湖冰消融的情景，令人精神为之一振；令人精神为之一振；n“麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许”，写麦苗破土初芽的情景，准确而生写麦苗破土初芽的情景，准确而生动。动。n感情：感情：渗透了渗透了对春回大地的喜悦之情对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。发生机的欣赏和赞美。 本文在记叙描写中。用了很多比喻句。本文在记叙描写中。用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的有的是以物比人，有的是以人比物，有的是以物比物。试举例说明是以物比物。试举例说明若脱笼之鹄若脱笼之鹄晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也如倩女之面贵而髻鬟之始掠也

26、如倩女之面贵而髻鬟之始掠也麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许以人比物以人比物以物比物以物比物以物比人以物比人以物比以物比物物二、本文在记叙描写中多处运用二、本文在记叙描写中多处运用比喻比喻，比如作者将，比如作者将初春旷野中的初春旷野中的自己比作自己比作“脱笼之鹄脱笼之鹄”。你能从文中你能从文中再找出几例吗？结合上下文体会其再找出几例吗？结合上下文体会其表达效果表达效果。n（句子句子，用，用什么什么比喻比喻什么什么，写出了什么，写出了什么特点特点，效果效果。）。）n（1）“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也也”，以以新开明镜新开明镜比喻比喻新绿水波新绿水波，写出了，写出了水

27、光的水光的明丽明丽，贴切而有新意；，贴切而有新意；n（2）“如倩女之面而髻鬟之始掠也如倩女之面而髻鬟之始掠也”，以以新妆新妆倩女倩女比喻比喻被晴雪洗过的山峦被晴雪洗过的山峦，写出了，写出了春山的春山的“鲜鲜妍明媚妍明媚”，生动而又传神；生动而又传神；n（3）“麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许”，以以兽颈之毛兽颈之毛比喻比喻还没还没有长高的麦苗有长高的麦苗，写出了，写出了麦苗刚破土而出的情景麦苗刚破土而出的情景，简明而又形象。简明而又形象。找出第二段运用拟人手法的句子？三、下列三组短语中的三、下列三组短语中的“之之”字，有的表示修饰关系，可译成字，有的表示修饰关系，可译成“的的”；有的表示限定关系，可译

28、成；有的表示限定关系，可译成“以以”；有的起舒缓语气的作；有的起舒缓语气的作用，取消句子独立性，可不译。试加以辨析，并说说这些用法现在用，取消句子独立性，可不译。试加以辨析，并说说这些用法现在是否还在用。是否还在用。一室之内一室之内郊田之外郊田之外脱笼之鹄脱笼之鹄曝沙之鸟曝沙之鸟倩女之靧面倩女之靧面髻鬟之始掠髻鬟之始掠 表示限定关系，表示限定关系，“以以”四海之内皆兄弟四海之内皆兄弟三天之内三天之内学校之外学校之外表示修饰，表示修饰，“的的”惊弓之鸟惊弓之鸟言外之意言外之意无价之宝无价之宝 取消句子独取消句子独立性，可不译。立性，可不译。（现在不用）（现在不用） n（注：（注：“之之”除了作除

29、了作助词助词，还可以作，还可以作代词代词和和动词动词）中考题练习中考题练习 （20082008年湖南省常德市中考年湖南省常德市中考湖心亭看雪湖心亭看雪满井游记满井游记 ）1818、解词。（、解词。（4 4分）分）（1 1）问其姓氏，是金陵人，）问其姓氏，是金陵人，客客此此 （客：客： ）（2 2）是是日日, ,更定矣（更定矣（是：是： ）（3 3）冻风时）冻风时作作，作则飞砂走砾（，作则飞砂走砾（作：作： ）（4 4）而此地）而此地适适与余近（与余近（适：适： ）2020、将文中画横线的句子翻译成白话文。（、将文中画横线的句子翻译成白话文。（4 4分）分）（1 1）莫说相公痴，更有痴似相公者。）莫说相公痴，更有痴似