青岛版（六年制）四年级上册数学《 4.7 图形的密铺》课件

1、 图形的密铺 活动课情境导入情境导入活动探究活动探究课外活动课外活动拓展延伸拓展延伸生活中有许多密生活中有许多密铺现象，你知道铺现象，你知道其中的奥秘吗？其中的奥秘吗？我们来研究我们来研究一下吧。一下吧。先看下面几个密铺的图案先看下面几个密铺的图案观察下图，这些图形在拼接时观察下图，这些图形在拼接时有什么特点有什么特点?什么是密铺？什么是密铺？ 用形状、大小完全相同的一种或几种用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙、平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片，这就是平面图形的不重叠地铺成一片，这就是平面图形的密密铺铺，又称作平面图形的，又称作平面图形的镶嵌

2、镶嵌。平面图形的密铺平面图形的密铺 下面我们具体来研究下密铺现象猜一猜形状、大小下面我们具体来研究下密铺现象猜一猜形状、大小完全相同的平行四边形可以密铺吗？完全相同的平行四边形可以密铺吗？形状、大小完全相同的形状、大小完全相同的平行四边形平行四边形可以密铺。可以密铺。哪些图形可以密铺？哪些图形可以密铺？（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）咱们来试咱们来试一试吧！一试吧！怎样知道大家怎样知道大家的猜测是否正的猜测是否正确呢？确呢？（） （）（）（）（）（）汇报：汇报：做一做用形状、大小完全相同的任意三角形能否密铺？用形状、大小完全相同的任意三角形能否密铺？形状、大小完全相同的形状、大小完全相

3、同的三角形三角形可以密铺。可以密铺。132132132132132132132132132132132132132132132132132132一周有一周有360度，如果能把这度，如果能把这360度铺严，度铺严，就可以进行密铺。就可以进行密铺。 在用三角形密铺的图案中，观察每个拼接点处有几在用三角形密铺的图案中，观察每个拼接点处有几个角？它们与这种三角形的三个内角有什么关系？个角？它们与这种三角形的三个内角有什么关系？132132132132132132132132132132132132132132132132132132用同一种平面图形如果不能密铺用同一种平面图形如果不能密铺,用两种或者两

4、种以上平用两种或者两种以上平面图形能不能密铺呢面图形能不能密铺呢?用正五边形和什么用正五边形和什么多边形能密铺？多边形能密铺？用边长相同正方形和等边三用边长相同正方形和等边三角形能否密铺角形能否密铺?用边长相同的正八边形和用边长相同的正八边形和正方形能否密铺？正方形能否密铺？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观