三年级作文之三年级水果作文桔子

1、三年级水果作文桔子 【篇一：以桔子为题作文】桔子三年级：诸子看：一个个橙黄色的桔子挂在枝头像一个个小灯笼，摘下一个拿在手里，软软的，凉凉的，在阳光下仔细一看，橘子皮上面凹凸不平，有许多小水泡，此外上面还有很多小黑点，真像一个个黑亮亮的小眼睛，用手把它剥开，一个个桔子瓣紧紧地抱在一起像十个永远不分离的小兄弟，剥下一瓣，放在嘴里，又酸又甜，味道美极了，真好吃。此外桔子还能做成果酱、罐头、果汁等。桔子皮的作用也很大，做药、泡茶? 桔子真是全身都是宝呀！我真想对果农们说声“谢谢 ”，因为是他们辛辛苦苦种出了桔子！【篇二：作文：我喜爱的一种水果3】作文教案：桔子教学目标：通过观察桔子，在口头表述后，化为

2、文字表达出来，进行初步写作的训练。教学重点：指导学生有顺序地观察，口头表述桔子的各种特点，抓住桔子的主要特征进行描写。教学难点：1 .进行有顺序的观察。2 . 恰当运用描写水果的各种特点的词语。教具：大小不一，各种颜色的桔子十数个，课件教学时数：一课时教学过程：一、课前活动：猜水果谜语。二、谈话导入：同学们，你们喜欢什么水果？有去摘过什么水果吗？秋天正是肇庆特产 四会桔成熟的季节，老师就带大家去果园看一看。三、展示图片。观察图片。大家看到了什么？（出示图1 ）当你在果园摘桔子的时候，微微的秋风吹过，树上的桔子会怎样？桔子的清香会把什么吸引过来呢？下面，就让我们一起来看看桔子是怎样的。四、指导作

3、文。1. 看桔子。首先请你们仔细观察一下手中的桔子，说说桔子的外形、大小、K色，老师要看谁观察的最仔细。（板书：外表、颜色、大小、形状）你能用一些词语准确地说出它的特点吗？生回答观察结果。2. 摸桔子，闻桔子。同学们，接下来让我们来摸摸桔子，说说感觉怎样，然后闻闻桔子，能闻到什么味道吗？这股味道让你们有什么感觉？剥开皮后，看到一片片的果肉是怎样的？3. 尝桔子。刚才老师看见有的同学口水都快流出来了，现在我们到了大饱口福的时候，请你们开始尝吧，吃完后把桔子的味道告诉全班同学。（板书：观察方法：看、摸、闻、尝）4. 说桔子。请学生按照一定的顺序来介绍桔子。五、展示范文。我爱家乡的桔子我的家乡在肇庆

4、，我爱家乡的桔子。秋天来了，桔子挂满枝头，在绿叶的衬托下，像一个个小灯笼。秋风吹来，桔子轻轻地晃动着身子，好像在跳舞。桔子的清香把小蜜蜂也吸引来了，“嗡嗡 ”地在它的周围唱着歌。桔子的身体是扁圆的，有拳头般大小。熟透的桔子果皮是黄色的，上面还有小孔，看上去像一件黄衣服上绣着点点小花。剥开外皮，你会看到一片片黄色的、晶莹透亮的果肉紧紧地围成一圈，就像一帮好兄弟拥抱在一起。咬上一口，一种甜津津味道沁入心脾，令人回味无穷，让你忍不住拿起第二片，第三片 桔子全身是宝，果肉除了可以吃之外，还可做桔子汁，桔皮可做陈皮，是一种化痰止咳的药材。啊，我爱家乡的桔子！六、分析范文。这篇作文一共有几个自然段？我们先

5、来看第一自然段介绍了什么？这是一个总起句。（板书：总起）第2、 3 自然段写到了桔子的哪些部分呢？用了什么句子来写的？（板书：比喻，拟人），像这样详细地介绍桔子各部分的写法，我们把它叫作分述（板书：分述），要想把桔子写得更加生动，更具体，还有一种方法，大家想知道吗？我们来看看第二自然段，（师读第一句，展示图 1 ）这时候的桔子是一幅静止的画面，突然，一阵秋风吹过，桔子随风摆动，蜜蜂被桔子的香味吸引过来，在围着桔子嗡嗡地叫，这画面变得动了起来。这样的描写叫静态、动态描写。（板书：静态、动态描写）希望同学们也能在作文里用上这些方法。最后一个句子是什么句？（生：抒发了作者对家乡的桔子的热爱之情）总结

6、了全文。（板书：总结）这篇作文的结构是，第一自然段总起，2、 3 自然段分述桔子各部分，这一部分用上了比喻、拟人、静态、动态的描写，使作文更加具体，更加生动形象。作者在最后一个自然段抒发感情，总结全文。我们再来欣赏另外一篇作文。（投影：范文2）七、写作。如果要为作文加上一个题目，我们可以为这篇作文加上一个怎样的题目呢？看谁想到的题目最多。老师还准备了一些词语、句子给大家。（投影供学生使用的词语，句子）八、同学评一评。（先师评，再小组内交流，用尺子划出使用得好的词、句 比喻、拟人、静态、动态描写，投影作文，教师点评。）投影2 篇，先差后优。九、总结：根据板书，总结写桔子的方法。作延伸：我们不只是

7、在写桔子的时候可以用上这些方法，写其他的东西也可以运用上这些方法。十、作业：希望同学们在回家之后继续修改这篇作文，下课。十一、板书：颜色：观察方法：看、摸、闻、尝外表 大小：形状：气味：写作方法：总起 分述 总结桔子比喻、拟人形状： 静态、动态描写果肉味道：【篇三：作文教案水果桔子】水果 桔子（作文教案）（教学目标：1 仔细观察，通过观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道。2 学会运用比喻、拟人等写作手法。3 收集有关桔子的资料，了解桔子的用途。教学重点：指导观察教学难点：练习说话教学准备：桔子及相关资料教学过程：一谈话导入这是王老师第二次来三（3）班上作文课了，喜欢听王老师的作文课吗？王老师也

8、好喜欢三（3）班的同学，所以把这节课放在三（3）班上了。同学们喜欢吃水果吗？和王老师说说，你们都喜欢吃什么水果？把你们带的自己的喜欢吃的水果都拿出来。今天，王老师教同学们写的就是一种水果，大家想想，写水果应从哪些方面去写？板书：形状颜色 味道（拿出桔子）问：看，王老师拿出的是什么？下面，我们就来说说这桔子。二指导写作（一）外表1 我们先来说说它的形状好吗？谁想说？（圆圆的）这圆圆的桔子像什么？注意把话说具体说完整。（做动作提示）（像小皮球、像小灯笼）说得真好！刚才那个同学说的是个什么句子？（打比方）2 继续观察。这几个桔子大小一样吗？有大一点的，有小一点的。用一个词怎么说？（大小不一）3 放在

9、手里掂一掂，估计一下它有多重？（100 克左右）4 再看看它的颜色。（青绿、金黄、黄里带青、小黑点）5 谁能连起来说说桔子的形状和颜色？6 下面该说说它的味道了，谁知道桔子的味道？（学生可能会说是酸甜的）你怎么知道的？（学生可能会说是吃出来的。）现在的这个没剥开皮的桔子可以吃吗？那么，我们除了通过嘴巴吃，还可以通过什么方法知道它的味道？（用鼻子闻）对。谁来闻一闻这桔子的味道，然后告诉大家。（淡淡的清香）7 看桔叶：看到了吗？这桔子上还有片叶子，这说明什么？（新鲜）谁能说说这叶子的形状和颜色？（椭圆，碧绿）8 谁能连起来把桔子的外表说一说？（指名说）（板书：外表）（二）内里1 注意老师的动作：教

10、师剥桔皮。问：刚才老师做了什么动作？（剥、扒）2 老师剥桔皮，请一生上台来闻闻，你闻到了怎样的味道？（清香）看到了什么？还看到了什么？（桔瓤、白色的经络）这雪白的经络像什么？（纱衣）3 这桔瓤是有什么组成的？（桔瓣）取出一片桔瓣，看看，像什么？（月牙、小船）数一数，一共有多少个桔瓣？（数 ）4 仔细看，动脑想：这些桔瓣围在一起，好像? 犹如? 用打比方的句子描述一下。指名说，点评。5 继续看老师的动作：取出一瓣。指名说说老师做的动作。（取、掰）老师接着做动作，放在嘴里咬上一口，让生说老师的动作。（放、咬）6 谁能把刚才讲的连起来再说说，注意用上打比方的句子和表示动作的词。（板书：内里）7 拿起

11、桔子, 大家一起动手剥桔皮、数桔瓣、再放到嘴里品尝一下桔子。要求边做边说。8 刚才大家品尝了桔子的味道，谁来说说？（甜甜的、酸酸的、甜里带酸）9 好吃吗？喜欢吃吗？好吃喜欢吃就继续吃吧。吃完了一个，还想再吃吗？10 桔子不仅好吃，还有好多用途呢？谁知道，说给老师听听好吗？（三）用途。1 指名说说桔子有哪些用途。2 教师归纳桔子：桔子可谓全身是宝，其果肉、皮、核、络均可入药。桔子含水量高、营养丰富，含大量维生素c、枸檬酸及葡萄糖等十余种营养物质。食用得当，能补益肌体，特别对患有慢性肝炎和高血压患者，多吃蜜桔可以提高肝脏解毒作用，加速胆固醇转化，防止动脉硬化。桔皮：桔皮是一味中药，叫“陈皮 ”。性

12、温，味辛，有理气化痰，燥湿的功效，制成各样的美味佳肴，不光可以增加食欲，还可以祛除胸腹满，呕吐，咳嗽等多症。可以做桔皮汤、桔皮茶、桔皮酒、桔皮粥等。提醒：桔子好处虽多，但宜常吃而不宜多吃。中医认为桔子性温， 多吃易上火，会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘结等 症状。桔子汁：可防心脏病等三.习作欣赏桔子今天，妈妈从水果店里买回一袋桔子，我迫不及待地打开了袋子。 只见桔子胖胖的、扁扁的，黄中透绿，像一盏盏可爱的小灯笼。我 拿起一个，剥开了皮，一股桔子特有的清香扑鼻而来，馋得我口水 都要流下来了。桔子一瓣一瓣围在一起，像几个兄弟靠着背坐在一 起，外面覆盖着白色的经络，就像披着一件雪白的纱衣。

13、桔子瓣弯 弯的，像一轮新月亮。我掰下一瓣，塞进嘴里，一口咬下去，果汁 四溢，滋润了喉咙，甜透了心窝。桔子真好吃！桔子在水果家族中，我最爱吃的就是桔子了。每到深秋，黄澄澄的桔子 就上市了，妈妈总爱买一些桔子带回家让我吃。我拿起一个桔子仔 细观察起来。桔子是圆形的，表皮上有许许多多的小孔，把桔子剥 开，啊，香味扑鼻！里面的桔肉，可分成好多个月芬形的桔瓣，放 进嘴里酸酸甜甜可好吃了。不过妈妈说桔子一下不能吃的太多，多 了会上火的。桔子不仅很好吃，而且桔皮还可以入药。把桔子皮装 进枕头里还可以治感冒呢！如果你心灵手巧，你还可以用桔子皮做 一个小桔灯，你会感到小桔灯会给你带来无穷的快乐。所以，我特别喜欢

14、桔子。桔子今天，妈妈在市场上买了一口袋黄中带绿的桔子，我高兴得一蹦三 尺高。我看着那像小南瓜似的桔子，口水都要流出来了，我不由自主地拿 起一个，仔细地观察起来。它的外形又大又圆，黄澄澄的，摸起来 油乎乎、滑溜溜的，真可爱！我小心翼翼地脱下它那单薄的外衣， 露出一层又白又细的网，我想：这网真难看，我还是把它撕了吧！ 我刚要撕，妈妈急忙拦住了我，说：你别以为这是一层不起眼的网,其实，它还可以止咳呢！ "听了妈妈的话，我也只好不撕那白花花的 网。我看着像小船一样的桔瓣紧紧地抱在一起，像亲亲热热的兄弟。我取下一瓣，迫不及待地塞进嘴里，轻轻一咬，酸甜可口的汁水流 进心里，美得我心花怒放。桔子不

15、仅好吃，桔子里那又白又细的网，还可以美容呢！桔子皮还能做药，除异味。桔子今天，爸爸下班回来，给我们买来一些桔子。我迫不及待地拿了一 个在手上，翻来覆去地看。这还是我今年第一次吃桔子！它的外表 并不好看，只是一层粗糙的绿皮，土里士气，没有苹果那样红润光 滑，使人一看就生羡慕之心。看着这桔子，我犹豫了：这样的桔子 好吃吗？爸爸催我快吃，我急忙把桔子剥开，隔着一层白膜，看见 里面有一个长得像皮球的桔瓢，把桔瓢掰开是一个月芬似的非常美 丽的桔瓣儿，分外丰满，好看极了。它们黄黄的，相互之间挤得紧 紧的。我掰了一个月芬儿放在嘴里，发觉里面还有一个饱满的米子 儿。桔子的汁水酸酸的、甜甜的，酸甜交织，真是叫人

16、越吃越爱吃。 爸爸对我说： 你不要只觉得它的瓣儿好看，味儿很甜，它那土里土 气的外皮还是中药呢。如果把它的皮晾干保存好，它还可以做调料 用。”我不由地惊叹一声：哎呀，桔子还真有不少实用价值啊！”吃着桔子，听着爸爸的话，我想：做人，不要只图外表美丽，不要做华而不实的人，而要做一个像桔子那样实实在在的有用的人。桔子桔子扁圆扁圆的，像南瓜的形状，可它比南瓜要小得多。桔子有大 有小，大的有大人拳头那么大，小的有乒乓球那么大，桔子是黄色 的，让人看了直眼馋。秋末冬初的时候，北京最早上市的是青绿青 绿的青桔。剥开桔子后，你会闻到一股清香，让你流口水。桔瓢是由十个左右 的桔瓣组成的，每个桔瓣上都布满了雪白的

17、桔络，想披上了一件白 纱衣。这些桔瓣抱成一团，好像正说着悄悄话呢。一个个桔瓣像一 只只小船。拿一片桔瓣放入口中，你会感到酸酸甜甜，汁水多多，美味极了。等你吃完一个桔子后，你会还想吃下一个。桔子用处很多，不但美味，还很有营养，而且桔子皮还能当重要呢。中药中的陈皮”就是把桔皮晾干后制成的。但是，你要记住呦，桔子吃多了会上火的哦！ 桔子说到桔子，我就会不停地笑起来。为什么呢？只因我爱她爱得彻底。秋天来了，整个菜市场都被桔色笼罩，每个人身上都散发着令人心旷神怡的桔色。而妈妈也提着一大袋桔香回来了。“吃桔子了！”一声招呼，变（便）硬生生地将我从电视机里扯了出来。“咚咚咚 ”地跑下楼，来到厨房，我趴在桌上

18、，眼睛一刻不离的盯着桌上那黄黄绿绿的桔子。嘴角的口水，也按捺不住兴奋，即将倾泻而出，而我也真恨不得一口将桔子吞到肚里去。妈妈看着我那馋猫样，笑着把一个又大又黄的桔子递给我。接过桔子，我再也抵制不住了。我将鼻子凑过去闻了闻：“哇， so good ！我用自己不标准的英语由衷发出一声感叹。然后，我轻轻地把桔皮一点一点的剥下来。过程中，我的眼睛被酸得睁不开，不过内心还是快乐的。接着，我毫无约束地用嘴，在一粒桔瓤上尽情的抚摸着，让自己的唇也享受一下这美的感觉。玩够后，我狠下心，用力地咬下去。“吱 ”，鲜黄的桔汁随着这俏皮声音向着四面八方喷涌而出。低下头，看着地上的残汁，我啧啧的深感可惜。然后，我将剩下的桔瓤放入嘴中，用力一吸，仅存的汁液也顺着我的舌头流进食道。最终，我恋恋不舍地将它扔进嘴里，经过一番咀嚼后下肚。刹那间，我的嘴中充满又酸又甜的滋味我彻彻底底的被桔子征服了！桔子里不但洋溢着诱人的清香