旭日弘文3第四讲景物描写

1、 一处景物一处景物 有序观察，突出特点有序观察，突出特点第一关第一关 知识关知识关写景文章的顺序写景文章的顺序1、时间顺序、时间顺序2、方位顺序、方位顺序3、先整体后局部顺序、先整体后局部顺序1、时间顺序、时间顺序 校园的花坛一年四季都特别美校园的花坛一年四季都特别美丽！丽！春天春天，迎春花在春风的吹佛，迎春花在春风的吹佛下，摇曳生姿；下，摇曳生姿；夏天夏天，雨水打落，雨水打落在花瓣上，形成一颗颗晶莹剔透在花瓣上，形成一颗颗晶莹剔透的珍珠；的珍珠；秋天秋天，百花凋谢，菊花，百花凋谢，菊花怒放，显示着它与众不同的美丽；怒放，显示着它与众不同的美丽；冬天冬天，洁白的雪花覆盖在花枝上，洁白的雪花覆盖

2、在花枝上，好似一朵朵盛开的好似一朵朵盛开的“梨花梨花”，别，别有一番滋味！有一番滋味！ 这段采用了什么顺序描写这段采用了什么顺序描写了校园的花坛？了校园的花坛？ 按照按照时间顺序时间顺序对固定景物进对固定景物进行描写！并且采用了总分段落结行描写！并且采用了总分段落结构！构！ 刚才我们认识了在描写景物刚才我们认识了在描写景物中可以运用时间顺序！尤其是对中可以运用时间顺序！尤其是对固定的景物，比如，小河，花坛、固定的景物，比如，小河，花坛、大树大树都可以按照都可以按照四季或者是四季或者是早、中、晚的早、中、晚的发展状态发展状态，将他的，将他的特点进行详尽的描绘，现在，我特点进行详尽的描绘，现在，我

3、们开始运用这种顺序做练习！们开始运用这种顺序做练习！四季的大树2、方位方位顺序顺序 雨水自雨水自空中空中落下，像一支支利箭射落下，像一支支利箭射落下来。雨落在对面落下来。雨落在对面屋顶屋顶的瓦片上，的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。线。地上地上的水愈来愈多，汇合成一条的水愈来愈多，汇合成一条条小溪。条小溪。 这段话都描写了雨水落在什么位置？采用了什么这段话都描写了雨水落在什么位置？采用了什么顺序？（空中顺序？（空中屋檐屋檐地

4、上地上 方位方位） 方位方位顺序，就是根据这处景物中不同顺序，就是根据这处景物中不同方位的方位的景景色进行描述，中间还有着由远及近、由近及远的色进行描述，中间还有着由远及近、由近及远的小顺序小顺序，现在我们开始针对你某次旅游的景点做，现在我们开始针对你某次旅游的景点做练习！比如：游公园，爬山练习！比如：游公园，爬山 美丽公园3、先整体后局部顺序、先整体后局部顺序，动静结合，动静结合 家乡的芦苇塘尤其迷人（家乡的芦苇塘尤其迷人（总写总写）。）。 夕阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层夕阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层金纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮，金纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本

5、来就很漂亮，此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发光，明亮耀眼。此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发光，明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的，闪射金光，苇那翠绿的芦苇像用碧玉装饰成的，闪射金光，苇塘变成金色的了。（塘变成金色的了。（分写：静态分写：静态） 这时，塘中又显得那么静。没有鸟叫，没有芦这时，塘中又显得那么静。没有鸟叫，没有芦苇的碰撞声，也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲苇的碰撞声，也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲在苇倦了，耷拉着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘。（丛中。这一切构成了恬静的苇塘。（分写：动态分写：动态） 先整体后局部顺序先整体后

6、局部顺序 这是先整体后局部的描写！这是先整体后局部的描写！并且文章也重点运用了动静并且文章也重点运用了动静结合的方法！结合的方法！ 总结总结观察顺序共有三种：观察顺序共有三种：1、时间顺序、时间顺序2、方位方位顺序顺序3、先整体后局部顺序、先整体后局部顺序第二关第二关读例文读例文 找方法找方法太阳太阳 早晨的太阳早晨的太阳 听人说，日出的景象非常美丽，我总想去亲眼听人说，日出的景象非常美丽，我总想去亲眼看一看。今天，我起了个大早，怀着新奇的心情悄看一看。今天，我起了个大早，怀着新奇的心情悄悄走到阳台上悄走到阳台上 。 我仰望深蓝色的天空，稀落的残星疲倦地眨着我仰望深蓝色的天空，稀落的残星疲倦地

7、眨着眼睛。周围的一切都是眼睛。周围的一切都是模模糊糊模模糊糊的。我凝视着东方，的。我凝视着东方，东方渐渐有些发白了。过了一会儿，星星全都不见东方渐渐有些发白了。过了一会儿，星星全都不见了。远处的楼房、树木、街到了。远处的楼房、树木、街到隐约可见隐约可见。渐渐地，。渐渐地，东方有些微红，并越来越浓，不断地向上扩展着。东方有些微红，并越来越浓，不断地向上扩展着。终于，太阳公公露出半个火红的笑脸，染红了天边。终于，太阳公公露出半个火红的笑脸，染红了天边。我不由得深深吸了一口清新的空气。升高了，更高我不由得深深吸了一口清新的空气。升高了，更高了，火红火红的太阳悬在空中，放出耀眼的光芒。了，火红火红的太

8、阳悬在空中，放出耀眼的光芒。周围的一切清晰地呈现在眼前。啊！太阳升起来了，周围的一切清晰地呈现在眼前。啊！太阳升起来了，它把温暖洒向大地，把光明带给人间。它把温暖洒向大地，把光明带给人间。 中午的太阳中午的太阳 吃吃过午饭过午饭，我又来到阳台。太阳像，我又来到阳台。太阳像个大火球似的悬在天上。那强烈的白光，个大火球似的悬在天上。那强烈的白光，刺得我睁不开眼。我用手搭起凉棚，只刺得我睁不开眼。我用手搭起凉棚，只见太阳变小了，亮亮的圆球四周，有一见太阳变小了，亮亮的圆球四周，有一圈乳白色的光晕，阳光直射大地。太阳圈乳白色的光晕，阳光直射大地。太阳公公把光和热献给大地，是万物获得生公公把光和热献给大

9、地，是万物获得生机。在树枝上高叫的知了仿佛在说：机。在树枝上高叫的知了仿佛在说：“谢谢谢！谢！”路旁的柳树在向太阳点头，致意。路旁的柳树在向太阳点头，致意。 晚上的太阳晚上的太阳 为了看日落，我吃过晚饭就为了看日落，我吃过晚饭就兴冲冲兴冲冲地跑到楼地跑到楼顶的平台上。太阳已经西斜了。它又变大了一些，顶的平台上。太阳已经西斜了。它又变大了一些，收敛起刺眼的光芒，失去了中午时的威严。太阳收敛起刺眼的光芒，失去了中午时的威严。太阳公公涨红了脸，放射着红灿灿的柔光。那云朵也公公涨红了脸，放射着红灿灿的柔光。那云朵也染了红色，淡红的、金红的染了红色，淡红的、金红的天空的颜色越来天空的颜色越来越深。远处的

10、山，近处的楼，像嵌上了金边。这越深。远处的山，近处的楼，像嵌上了金边。这时，太阳公公一点一点地向西山背后走去。我只时，太阳公公一点一点地向西山背后走去。我只能看见它的半个脸，一会儿只剩少半个脸了。最能看见它的半个脸，一会儿只剩少半个脸了。最后，它完全躲到了山后，我只能看到西天一片红后，它完全躲到了山后，我只能看到西天一片红光。很快，红光也没有了，暮色降临了。山呀，光。很快，红光也没有了，暮色降临了。山呀，楼呀，树木呀，都模糊了。太阳公公该休息了！楼呀，树木呀，都模糊了。太阳公公该休息了！ 不，它又照亮了地球的那一边。不，它又照亮了地球的那一边。写出景物的特点写出景物的特点 对每种景物的特点可对每种景物的特点可以运用排比、拟人、以运用排比、拟人、比喻等修辞方法和动比喻等修辞方法和动静结合的写作手法。静结合的写作手法。第三关第三关 写作关写作关1、写作指导、写作指导2、写作比拼、写作比拼 1、雨中的秋天 2、我最喜爱的季节（地方） 3、秋天的校园（果园、田野） 4、美丽的秋天 5、可爱的家乡 6、美丽的公园激发写作需求激发写作需求 大自然中的每一处景物都给我大自然中的每一处景物都给我们留下了深刻的印象、美好的回忆，们留下了深刻的印象、美好的回忆，令