人教版2013年小学语文二年级上册第五六单元测试题

1、2013年人教版小学语文二年级上册第五单元测试一、读拼音填空。  xìn fú         rón yì          qin b         bàn wn（          ）     

2、0;（          ）      （           ）      （           ）二、在正确的读音下面划线。漂（pio  piào）呀漂    &#

3、160; 扎（z  zh）风筝       吞吞吐（tù  t）吐天高云淡（dàn  tán）      山河壮（zhàn  zhuàn）美清（qn  qn）晨，小刺猬去森林里采（chi  ci）果子。老师教（jio  jiào）同学们写字。三、比一比，组词语。令(       ) 

4、60; 轮(       )       直（        ）期（      ）      根（      ）    谷（        ）今(&#

5、160;      )    论(       )   真（        ）旗（      ）  浪（      ） 容（        ）四、选词填空。幸&

6、#160;  辛    1妈妈每天工作很（  ）苦。 2我们的生活很（  ）福。已   以   1他们（  ）经做完作业了。 2我（  ）后再也不会那么做了。吗    吧     1现在可以把你的绿铅笔借给我了（  ）。          

7、      2小文，今天我们一起做作业，好（  ）？关心    放心    1周老师很（  ）同学们。                2小明是一个让妈妈（  ）的孩子。五、照样子，写句子。例：问了问         &#

8、160;_了_        _了_        _了_ 例：神气极了     _极了      _极了  _极了 例：一个比一个好    一_ 比一_   一_ 比一_例：树叶那么绿，那么美，真惹人爱。   _那么_，那么_， 。 六、填一填，选

9、一选。1一根筷子(           )，一把筷子难折断。2(                   )，线多搓绳挑千斤。3(             )谋(      )，柴多火

10、焰高。4(            )，泰山移。5一花独放不是春，(                      )。七、根据课文内容选择正确的答案。1称赞一文告诉我们：（  ）a见了朋友要说好听话。b恰当的称赞能使别人自信、快乐。2纸船和风筝一文最后，松鼠看见美丽的风筝朝他飞来，他哭了的原因

11、是：（  ）a他很难过，很伤心。b他很高兴，很激动。3小猴当上了“万兽之王”，是因为：（  ）a小猴子让大家按自己习惯的生活。b大家怕小猴子。4蓝色的树叶一文中，林园园脸红的原因是：（  ）a因为她看到李丽用蓝铅笔画的树叶比她用绿铅笔画的树叶好看，所以脸红了。b因为林园园看到李丽的蓝树叶后，认识到自己的做法不对，同学有困难时应该帮助，而自己没做到这一点，所以脸不由得红了。八、把下列句子整理通顺，并将序号写在括号里。（  ）可是，南瓜又大又重，小白兔搬不动，怎么办呢？（  ）小白兔看见小熊猫骑着自行车从身边经过，它终于想出办法来了。（ 

12、 ）回到家,妈妈问:“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔给妈妈讲了事情的经过。（  ）小白兔的菜园里结了个大南瓜。（  ）小白兔滚着南瓜向家走去。九、阅读题。（一）蜡笔娃娃一群蜡笔娃娃，长着不同的肤色。一天，他们争吵起来。红娃娃说：“我的用途最大，能画红太阳、红花”“哼，你算什么！”黄娃娃抢着说，“我能画大黄梨、黄香蕉”“我画绿草、绿柳，可美了！”绿娃娃也不甘示弱。“你们那点本领算啥？我能画蓝蓝的天，蓝蓝的海，谁敢和我比？”蓝娃娃傲慢地说。“不要吵了！”忠厚的紫娃娃说，“你们只说自己的本领大，看不到别人的长处。我建议，大家共同画一幅画，好吗？”“行！”蜡笔娃娃们一起作画。看，

13、蓝蓝的天上挂着红太阳，阳光下的青山格外美丽。山溪像绿色的飘带，溪边红花绿柳。金色的麦浪一望无际“啊！真美啊！”蜡笔娃娃惊叹道：“集体的力量真是太大了！”1填上表示颜色的词。（  ）（  ）的天上挂着（  ）的太阳，阳光下的（  ）山格外美丽。山溪像（  ）色的飘带，溪边（  ）花（  ）柳。（  ）色的麦浪一望无际2照样子，写词语。例：（红通通）的（霞）（         ）的（     

14、;   ）           （         ）的（        ）3短文告诉我们的道理是什么？用“”画下来。（二）坚固的棍子这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，说：“你们各自把这根棍子折折看吧！”“这很容易嘛！”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。“那么现在来折这个！”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看

15、！”大儿子用尽力气，就是折不断这捆棍子。第二个儿子也来试，最小的儿子也试了，但都折不断。“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在一起就变得坚固。也就是说，只要你们同心协力，就没有办不到的事情。”1从文中找出下面词语的反义词。困难（        ）         松散（         ）2读了这篇课文，你想说什么？_九、我会写。题目一：根据提示

16、写一段话。   题目二：自己选一个同学，夸夸他/她的优点。提示：1图片上画的是什么时候？2有些什么人？ 3在干什么？  人教版2013年小学语文二年级上册第六单元测试一、看拼音写词语。(22分)wn nun bìng chuáng co chng y guò tin qíng( ) ( ) ( ) ( )chéng f k xiào bù dé fng fù ki sh xún zho( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、加偏旁变新字再组词。（12分）包 +（

17、）=（ ） （ ） 乍 +（ ）=（ ） （ ）青 +（ ）=（ ） （ ） 良 +（ ）=（ ） （ ）良 +（ ）=（ ） （ ） 场 +（ ）=（ ） （ ）三、多音字组词。（6分）都du( ) 还 hái ( ) 好 ho( ) d ( ) huán( ) hào( )四、填上合适的词语。（12分）认真地（ ） 的（ ） 高兴得（ ） 仔细地（ ） 远的（ ） 动得（ ）地（ ） 优美的（ ） 得（ ）慢慢地（ ） 不幸的（ ） 急得（ ）五、写出下列词语的反义词。（12分）美（ ） （ ） 贫（ ）远（ ）恨（ ） 饥（ ） 冷（ ） 伤心（ ）进（ ）

18、 （ ） 哭（ ）（ ） 六、填空。（10分）回乡偶书 贺知章 _离家_， _将欲行，_无改鬓毛衰。 忽_岸上踏_。赠汪伦 李白_， _潭水深_，_。 _汪伦_。七、把句子排列成通顺的一段话。（4分）（ ）向日葵的花盘向着东方微笑。（ ）向日葵的花盘又转向西方和太阳说再见。（ ）傍晚，太阳落山了。（ ）清，红红的太阳升起来了。八、词语接龙。（12分）一双（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）纸张（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）做客（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）九、阅读短文，回答问题。（5分）春风送暖，冰雪化，小草地从地里出来，大地上了绿色的新。树发了芽，果树开了花。小鸟在枝头歌唱，在花间飞。啊，它们在美

19、好的春光里多么快活呀！1、这段话共有（ ） 句话。2、这段话写的是( )（季节）的景色。3、最后一句话中的“它们”是指哪些动物和植物？ 十、仿照课文，你也写一写。（5分）谁和谁好 谁和谁好 和谁好？ 和瓜好， 它们手拉手， 不吵也不闹。 谁和谁好， 和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿脸笑。 十一、填空（10分）一（ ）牛 两（ ）马 三（ ）鱼 四（ ）鸭 五（ ）书 六（ ）笔 七（ ）果树 八（ ）花 九（ ）飞机 十（ ）车你还能像这样说一说吗？ 十二、读读短文，再回答问题。（附加题）（5分）院子里的水龙头没关好，自来水地个不。小东走过，看了看，走开了。小明听见了，跑出来大声：“谁没把水龙头关

20、好？真浪！”小华跑过来，二话不说，关好水龙头，再走进教室里。1、水龙头没关好，小东看见了，（ ）；小明听见了，( ) ；小华跑过来，( ) 。2、三个小朋友谁做得对？为什么？ 十三、选字填空。（附加题）（5分） 看 跳 唱 吹 写 跑活动课开始了，同学们有的在教室里（ ）故事书、（ ）字；有的在音乐教室里（ ）歌、（ ）子；还有的在操场上（ ）步、（ ）远、练习（ ）。校园里可真热闹啊！十四、口语交际。（5分）妈妈：小明你能告诉我青蛙对庄稼有什么好处吗？小明：。妈妈：我们应该怎样保护青蛙？小明： 。三、附加题。把成语补充完整。（9分） （ ）言（ ）语 无（ ）无（ ） （ ）（ ）盛放 引人

21、（）（） （）颜（ ）色 （ ）井（ ）天 （ ）（）送炭 四海（）（）一本（）（）a variety of connectors, supporting or providing temporary support. lateral template installation, install a waterproof top bracing, clean the wall of debris, then install the template in place on the inside, the template is in place to ensure the template b

22、ottom line with the elastic edge of the template, template template control lines when the lines are not visible (parallel with the template invocation line 20 cm) check the template in place. accessories must be inserted firmly, u-shaped card on the same seam should not be clamped in the same direction. d. support: templates in place immediately after the installation template supporting structure, initially adjust the verticality of the template, and then follow the advance reserved hole insert the bolt in the temp