苏教版四年级上册数学34单元（共10课时）课件

1、 从不同方向观察同一物体从不同方向观察同一物体情景导入情景导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业观察物体观察物体课堂练习课堂练习3 3情景导入情景导入仔细观察这个投仔细观察这个投票箱。票箱。探究新知探究新知例例 1 1 你能指出投票箱你能指出投票箱的前面、右面和的前面、右面和上面吗？上面吗？投投票票箱箱前前面面右右面面上上 面面投投票票箱箱投投票票箱箱这是从前面这是从前面看到的。看到的。这是从右面这是从右面看到的。看到的。这是从上面这是从上面看到的。看到的。观察物体时，观察物体时，要注意些什么？要注意些什么？ 观察物体的面时要注观察物体的面时要注意，正对观察的面，意，正对观察的面

2、，从水平面观察，才能从水平面观察，才能看准是什么形状。看准是什么形状。 练一练练一练你能说出正方体的前面、右面和上面各是什么颜色的你能说出正方体的前面、右面和上面各是什么颜色的吗？吗？前面前面右右面面上面上面练一练练一练你能说出你能说出长长方体的前面、右面和上面各是什么颜色的方体的前面、右面和上面各是什么颜色的吗？吗？前面前面右右面面上面上面课堂练习课堂练习看图填空。看图填空。1 12 23 3 在右图中数字在右图中数字3 3在（在（ ）面，前面是数字（面，前面是数字（ ）；右）；右面是数字（面是数字（ ）。）。上上1 12 2你能指出洗衣机的前面、右面和上面吗？你能指出洗衣机的前面、右面和上

3、面吗？前面前面上面上面右面右面前前面面上面上面右右面面你能指出冰箱的前面、右面和上面吗？你能指出冰箱的前面、右面和上面吗？根据下图判断下面各题。根据下图判断下面各题。(1)(1) 是右图的上面。是右图的上面。 （ ）(2)(2) 的右面是的右面是 。 （ ）(3)(3) 的前面是的前面是 。 （ ）上面上面前面前面右面右面选择题。选择题。（1 1）右图中红色的面是（）右图中红色的面是（ ）。）。A.A.前面前面 B.B.右面右面 C.C.上面上面(2)(2)右图的物体右面是（右图的物体右面是（ ）。）。A.A.绿色绿色 B.B.黄色黄色 C.C.红色红色C CB BA AC C选择题。选择题。

4、（1 1）一个物体放在桌子上，从上面看到的是）一个物体放在桌子上，从上面看到的是 ，这个物体可能是（这个物体可能是（ ）A.A. B.B. C.C.(2)(2) 这个人看到的图形是（这个人看到的图形是（ ）。）。A.A. B.B. C.C.连一连，下面分别是谁看到的？连一连，下面分别是谁看到的？小红小红 小小东东 小明小明小明小明小东小东小红小红连一连，下面分别是谁看到的？连一连，下面分别是谁看到的？下面的图形分别是谁看到的？下面的图形分别是谁看到的？B B看到看到A A看到看到这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 观察物体时，先根据图片判断出观察者的观察物

5、体时，先根据图片判断出观察者的位置位置，再判，再判断出物体的前面、右面和上面的断出物体的前面、右面和上面的形状形状。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业从不同方向观察立体图形从不同方向观察立体图形情景导入情景导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业观察物体观察物体课堂练习课堂练习3 3情景导入情景导入用用4 4个大小相同的个大小相同的正方体，摆成下正方体，摆成下面的形状面的形状。探究新知探究新知例例 2 2先摆一摆，先摆一摆， 再从再从前面、右面和上前面、右面和上面看一看面看一看。你能根据看到的图形连一连吗？你能根据看到的图形连一连吗？前面前面右面右面上面

6、上面 如果从上面看到的是如果从上面看到的是 ， 这这4 4个正方体应个正方体应该怎样摆？该怎样摆？ 先摆一摆，先摆一摆， 再看一看。再看一看。试一试试一试你能在方格纸你能在方格纸上画出从前面上画出从前面和右面看到的和右面看到的图形吗？图形吗？练一练练一练摆一摆，摆一摆， 连一连。连一连。课堂练习课堂练习用用3 3个同样大小的正方体摆一摆，再填空。个同样大小的正方体摆一摆，再填空。(1)(1)从上面看到的是从上面看到的是 ，从右面看到的图形是，从右面看到的图形是( ( ) )。(2)(2)从上面看到的是从上面看到的是 ，从右面看到的图形是，从右面看到的图形是( ( ) )。 用用1212个同样大

7、小的正方体摆成个同样大小的正方体摆成1 1个长方体。个长方体。(1)(1)从前面看是从前面看是 ，此时从右面看是，此时从右面看是( ( ) )，从上面看是，从上面看是( ( ) )。(2)(2)从前面和上面看都是从前面和上面看都是 ，这时从右面看是，这时从右面看是( ( ) )。（ ） （ ） （ ）下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？前面前面上上面面右右面面选一选。选一选。(1)(1)从前面看下面的物体，在正确图形下面的从前面看下面的物体，在正确图形下面的括号里打括号里打“”“”。 ( () ) ( () ) ( ( ) ) ( ( ) )( (2

8、 2) ) 从上面看下面的物体，在正确图形下面的括从上面看下面的物体，在正确图形下面的括号里打号里打“”“”。选择题。选择题。（1 1）下面的物体的上面看到的图形是（）下面的物体的上面看到的图形是（ ）。）。A.A. B. C. B. C.（2 2）下面的物体的右面图形是（）下面的物体的右面图形是（ ）。）。A. B. C.A. B. C.A AB B看图判断。看图判断。（1 1）从上面可以看到）从上面可以看到 。 （ ）（2 2）观察右图从右面可以看到）观察右图从右面可以看到 。 （ ）（3 3）观察右图从前面可以看到）观察右图从前面可以看到 。 （ ） 上面上面右右面面前面前面 下面物体从

9、上面看到的分别是什么形状？连下面物体从上面看到的分别是什么形状？连一连。一连。 用用6 6个同样大的正方体摆成一个长方体（如图）。从前面、个同样大的正方体摆成一个长方体（如图）。从前面、右面和上面分别看一看，再在方格纸上画出看到的图形。右面和上面分别看一看，再在方格纸上画出看到的图形。 从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的分从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的分别是什么形状？在下面方格里画出来。别是什么形状？在下面方格里画出来。 前面 右面 上面这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述看从不同角度观察由几个小

10、正方形摆成的物体，描述看到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形的相对的位置关系。的相对的位置关系。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业拼搭和观察不规则立体图形拼搭和观察不规则立体图形情景导入情景导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业观察物体观察物体课堂练习课堂练习3 3情景导入情景导入用用4 4个大小相同的个大小相同的正方体，摆成下正方体，摆成下面的形状面的形状。探究新知探究新知例例 3 3摆出下面的物体，摆出下面的物体，从前面看一看。从前面看一看。摆出下面的物体，摆出下面的物体，从右面看一看

11、。从右面看一看。从上面看一看。从上面看一看。试一试试一试 如果摆成右图的样子，从前面、右面如果摆成右图的样子，从前面、右面和上面看到的分别是什么图形？画一画。和上面看到的分别是什么图形？画一画。前面前面右面右面上面上面试一试试一试 这两个物体，从哪些面看到的图形是、完全相同？这两个物体，从哪些面看到的图形是、完全相同？从哪一面看到的图形不同？从哪一面看到的图形不同？从右面和上面观察这两从右面和上面观察这两个物体的形状完全相同。个物体的形状完全相同。从前面观察这两个物体从前面观察这两个物体的形状不同。的形状不同。练一练练一练摆一摆，摆一摆， 连一连。连一连。先摆一摆，再看一看。先摆一摆，再看一看

12、。前面和右面看到的是相同的；前面和右面看到的是相同的；从哪些面看到的图形相同？从哪些面看到的图形相同？从哪一面看到的图形不同？从哪一面看到的图形不同？上面看到的是不同的。上面看到的是不同的。课堂练习课堂练习有（有（ ）个）个有（有（ ）个）个有（有（ ）个）个先先数一数数一数各有几个正方体，再各有几个正方体，再摆一摆摆一摆。有（有（ ）个）个8 89 911117 7观察的观察的物体物体前面前面右面上面（1 1） 这两个立体图形从左面看到的图形不同。这两个立体图形从左面看到的图形不同。( )( )判断题。判断题。（2 2）从左面看到的形状是）从左面看到的形状是 ，不能确定有多少个小，不能确定有

13、多少个小正方体。正方体。 ( )( ) 。选择题。选择题。（1 1）从右面观察到的图形的是（）从右面观察到的图形的是（ ）。）。A. B. C.A. B. C.（2 2） 是从（是从（ ）观察的。）观察的。A.A.前面前面 B.B.右面右面 C.C.上面上面B BB B在方格纸上分别画出从正面、上面和侧面看到的形状。在方格纸上分别画出从正面、上面和侧面看到的形状。（1 1）从前面看是）从前面看是 的有哪几个？的有哪几个？ （2 2）从前面看是）从前面看是 的有哪几个？的有哪几个？ 从侧面看到的是从侧面看到的是 ；我用我用5 5个个同样大的正方体同样大的正方体 摆成了一个物体。摆成了一个物体。根

14、据所提供的信息根据所提供的信息“想一想想一想、猜一猜猜一猜、摆一摆摆一摆”。从正面看到的是从正面看到的是 ；从上面看到的是从上面看到的是 。怎样的呢？怎样的呢？这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 观察物体时，在同一个位置看到的相同的视图观察物体时，在同一个位置看到的相同的视图可能有不同的摆法；而从不同位置观察不同的物体可能有不同的摆法；而从不同位置观察不同的物体可能有相同的视图，但也可能不同。可能有相同的视图，但也可能不同。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业练习六练习六复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业观察物体观察

15、物体巩固练习巩固练习3 3复习旧知复习旧知 观察物体时，先根据图观察物体时，先根据图片判断出观察者的位置，片判断出观察者的位置，再判断出物体的各的形状。再判断出物体的各的形状。 从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述看到的形状时，要注意小正方形的数量，还描述看到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形的相对的位置关系。要注意小正方形的相对的位置关系。前前面面右右面面上面上面上面：上面：前面：前面：右面：右面：观察物体时，在同一个位置看到观察物体时，在同一个位置看到的相同的视图可能有不同的摆法；的相同的视图可能有不同的摆法；上面的物体，从正面

16、都可以看到上面的物体，从正面都可以看到 。从不同位置观察不同的物体可能从不同位置观察不同的物体可能有相同的视图，但也可能不同。有相同的视图，但也可能不同。前面前面右面右面前面前面巩固练习巩固练习爱心捐款箱下面的三幅图，分别是从哪个方向看到的？爱心捐款箱下面的三幅图，分别是从哪个方向看到的？（ ）面）面 （ ）面）面 （ ）面）面右右前前上上连一连。连一连。左面左面 前面前面 上面上面 用用5 5个大小相同的小正方体摆一摆，从个大小相同的小正方体摆一摆，从上面可以看到什么形状？上面可以看到什么形状？思考：思考：如果从上面看形状不变，再添加一个可如果从上面看形状不变，再添加一个可以摆在哪儿？以摆在

17、哪儿？添加方法：添加方法：方法一方法一方法二方法二方法三方法三方法四方法四用用4 4个大小相同的正方体，摆成下面的形状。个大小相同的正方体，摆成下面的形状。 如果此时再添加一个小正方体，放在什么如果此时再添加一个小正方体，放在什么位置不影响前面看到的形状？位置不影响前面看到的形状？添加一个小正方体后，添加一个小正方体后，从前面看到的形状还从前面看到的形状还应该是应该是 。添加方法：添加方法：方法一：前面左下添加方法一：前面左下添加方法二：后面左下添加方法二：后面左下添加方法三：前面右下添加方法三：前面右下添加方法四：后面右下添加方法四：后面右下添加（1 1）从前面看是）从前面看是 的有哪几个？

18、的有哪几个？（2 2）从右面看是）从右面看是 的有哪几个？的有哪几个？ 用用5 5个同样大的正方体摆一摆，个同样大的正方体摆一摆，再从前面、右面和上面看一看，再从前面、右面和上面看一看，在方格纸上画出看到的图形。在方格纸上画出看到的图形。 用用5 5个同样大的正方体摆一摆。从前面看到的个同样大的正方体摆一摆。从前面看到的是是 ，从右面看到的是，从右面看到的是 ，从上面看到的，从上面看到的是是 。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 1.1.观察物体时，先根据图片判断出观察者的观察物体时，先根据图片判断出观察者的位置位置，再判断出物体的前面、右面和上面的再判断

19、出物体的前面、右面和上面的形状形状。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 2.2.从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体，描述看到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方看到的形状时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形的相对的位置关系。形的相对的位置关系。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 3.3.观察物体时，在同一个位置看到的相同的视观察物体时，在同一个位置看到的相同的视图可能有不同的摆法；而从不同位置观察不同的物图可能有不同的摆法；而从不同位置观察不同的物体可能有

20、相同的视图，但也可能不同。体可能有相同的视图，但也可能不同。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业 制作统计表和条形统计图制作统计表和条形统计图情景导入情景导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业统计表和条形统计图（一）统计表和条形统计图（一）课堂练习课堂练习4 4情景导入情景导入科普类综艺类动画类体育类 张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下：调查结果记录如下：怎样能让人一怎样能让人一眼看出同学们眼看出同学们喜欢各类电视喜欢各类电视节目的情况？节目的情况？可以用统计表，可以用统计表，也可以用条形也可以用

21、条形统计图。统计图。探究新知探究新知例例 1 1可以用画可以用画“正正”字统计数据。字统计数据。科普类综艺类动画类体育类 张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下：记录如下：怎样统计看到的更明显一些？怎样统计看到的更明显一些？你能根据张丽华的调查记录完成下面的统计表吗？你能根据张丽华的调查记录完成下面的统计表吗？ 年年 月月15156 6人数人数体育类体育类动画类动画类综艺类综艺类科普类科普类合计合计节目类别节目类别某班同学最喜欢的电视节目统计表某班同学最喜欢的电视节目统计表121213134646合计数是怎样计算出来的？合计数是怎样

22、计算出来的？合计数有什么作用合计数有什么作用 ? ?最喜欢动画类、体育类节最喜欢动画类、体育类节目分别有多少人？你是怎目分别有多少人？你是怎么知道的？么知道的？合计科普类合计科普类+ +综艺类综艺类+ +动画类动画类+ +体育类体育类标题标题日期日期项目项目统计数据统计数据某班同学最喜欢的电视节目统计图某班同学最喜欢的电视节目统计图年年 月月数量数量/ /人人节目类别节目类别2020181816161414121210108 86 64 42 20 0科普类科普类综艺类综艺类动画类动画类体育类体育类6 61515你能根据上面的统计表完成下面的统计图吗？你能根据上面的统计表完成下面的统计图吗？每

23、格每格高度高度表示表示几人？几人？表示最喜欢综艺类表示最喜欢综艺类节目人数的那根直节目人数的那根直条最上面那个格子条最上面那个格子为什么只有半格高？为什么只有半格高？每格表示每格表示2 2人。人。半格表示半格表示1 1人。人。某班同学最喜欢的电视节目统计图某班同学最喜欢的电视节目统计图年年 月月数量数量/ /人人节目类别节目类别2020181816161414121210108 86 64 42 20 0科普类科普类综艺类综艺类动画类动画类体育类体育类6 61515你能根据上面的统计表完成下面的统计图吗？你能根据上面的统计表完成下面的统计图吗？最喜欢动画类节目人数的直条怎么画呢？体育类呢？最喜

24、欢动画类节目人数的直条怎么画呢？体育类呢？12121313从条形统计图中你还能知道什么？从条形统计图中你还能知道什么？ 统计表和条形统计图各有统计表和条形统计图各有什么特点？什么特点？统计表用表格呈现统计表用表格呈现数据，条形统计图数据，条形统计图用直条呈现数据。用直条呈现数据。统计表和条形统计统计表和条形统计图都能清楚地看出图都能清楚地看出统计的结果。统计的结果。条形统计图能直观、条形统计图能直观、形象地表示数量的形象地表示数量的多少。多少。练一练练一练数量数量/ /人人科普类科普类 综艺类综艺类 动画类动画类 体育类体育类节目类别节目类别0 02 24 46 68 810101212141

25、4161618182020根据统计表，完成条形统计图。根据统计表，完成条形统计图。 节目类别节目类别合合 计计科普类科普类综艺类综艺类动画类动画类体育类体育类人人 数数8 81616121213134949某班同学最喜欢的电视节目统计图某班同学最喜欢的电视节目统计图年年 月月8 8161612121313练一练练一练根据条形统计图，回答问题。根据条形统计图，回答问题。 某班同学最喜欢的电视节目统计图某班同学最喜欢的电视节目统计图年年 月月数量数量/ /人人科普类科普类 综艺类综艺类 动画类动画类 体育类体育类节目类别节目类别0 02 24 46 68 810101212141416161818

26、20208 8161612121313条形统计图中每格的高度表示几人？条形统计图中每格的高度表示几人？答案：每格表示答案：每格表示2 2人人课堂练习课堂练习1.1.可以用画可以用画( )( )字的方法记录数据。字的方法记录数据。2.2.把收集到的数据进行整理、统计可以制成把收集到的数据进行整理、统计可以制成( )( )或或( )( )。正正统计表统计表条形统计图条形统计图 为喜迎为喜迎“六一六一”儿童节儿童节, ,四年级一班同学决定购买一些水果。四年级一班同学决定购买一些水果。经调查统计经调查统计, ,四年级一班同学喜欢吃的水果情况如下表。四年级一班同学喜欢吃的水果情况如下表。种类种类苹果苹果

27、香蕉香蕉橘子橘子梨梨合计合计人数人数17179 916 16 8 8 四年级一班同学喜欢吃的水果统计表四年级一班同学喜欢吃的水果统计表20192019年年5 5月月（1 1）请你补全表格信息。）请你补全表格信息。17+9+16+8=5017+9+16+8=50（人）（人）5050四年级一班同学喜欢的水果统计图四年级一班同学喜欢的水果统计图0 02 24 46 68 8101012121414161618182020苹果苹果 香蕉香蕉橘子橘子梨梨节目类别节目类别数量数量/ /人人年年 月月（2 2）根据统计表的信息将统计图补充完整。）根据统计表的信息将统计图补充完整。 (3)(3)四年级一班同学

28、喜欢吃哪种水果的人数最多四年级一班同学喜欢吃哪种水果的人数最多? ?哪种最少哪种最少? ? 四年级一班同学喜欢吃苹果的人数最多，四年级一班同学喜欢吃苹果的人数最多，喜欢吃梨的人数最多。喜欢吃梨的人数最多。(4)(4)根据图中信息根据图中信息, ,请为四年级一班同学怎样购买水果提请为四年级一班同学怎样购买水果提出合理建议。出合理建议。应全面补充营养应全面补充营养, ,各种水果都吃些。各种水果都吃些。( (答案不唯一答案不唯一, ,合理即可合理即可) )星期五最多星期五最多, , 青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期每天的用水量，青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期每天的用水量，并制成了统计图

29、。并制成了统计图。（1 1）这一星期的用水量，哪天最多，哪天最少？）这一星期的用水量，哪天最多，哪天最少？星期日星期日 星期一星期一 星期二星期二 星期三星期三 星期四星期四 星期五星期五 星期六星期六青阳小学某星期每天用水情况统计图青阳小学某星期每天用水情况统计图用水量用水量/ /吨吨20122012年年4 4月月星期日最少。星期日最少。 青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期每天的用水量，青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期每天的用水量，并制成了统计图。并制成了统计图。星期日星期日 星期一星期一 星期二星期二 星期三星期三 星期四星期四 星期五星期五 星期六星期六青阳小学某星期每天用水情

30、况统计图青阳小学某星期每天用水情况统计图用水量用水量/ /吨吨20122012年年4 4月月（2 2）除星期六、星期日外，每天的用水量大约多少吨？）除星期六、星期日外，每天的用水量大约多少吨？每天的用水量大约每天的用水量大约1111吨吨小芳收集了一些电视塔高度小芳收集了一些电视塔高度的数据，并制成了统计图。的数据，并制成了统计图。高度高度/ /米米20142014年年4 4月月国内部分电视塔高度统计图国内部分电视塔高度统计图6006005005004004003003002002001001000 0468468318318405405青岛电青岛电视塔视塔上海东上海东方明珠方明珠电视塔电视塔江

31、苏电江苏电视塔视塔中央广播中央广播电视塔电视塔（1 1）这几个电视塔中，最高的是）这几个电视塔中，最高的是（ ），是（），是（ ）米，最矮的是（米，最矮的是（ ），它），它们相差（们相差（ ）米。）米。232232（2 2）中央广播电视塔比江苏电）中央广播电视塔比江苏电视塔高（视塔高（ ）米。）米。上海东方明珠电视塔上海东方明珠电视塔青岛电视塔青岛电视塔4684682362368787这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 统计表是用表格呈现数据的，条形统计图是用直条呈统计表是用表格呈现数据的，条形统计图是用直条呈现数据的；现数据的； 统计表和统计图都能清楚地

32、反映数量的多少，而条形统计表和统计图都能清楚地反映数量的多少，而条形统计图更直观、更形象地表示数据。统计图更直观、更形象地表示数据。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业数据的分段整理数据的分段整理情景导入情景导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业统计表和条形统计图（一）统计表和条形统计图（一）课堂练习课堂练习4 4情景导入情景导入在定做演出服时，需在定做演出服时，需要做哪些准备工作？要做哪些准备工作？需要收集需要收集身高数据。身高数据。探究新知探究新知例例 2 2需要测量鼓号队的同学们的身高。需要测量鼓号队的同学们的身高。 梅峰小学准备为鼓号队购买服装。

33、服装分为大号、梅峰小学准备为鼓号队购买服装。服装分为大号、中号和小号。身高中号和小号。身高130139cm130139cm的队员适合穿小号，的队员适合穿小号，140149cm140149cm的适合穿中号，的适合穿中号，150159cm150159cm的适合穿大号。你的适合穿大号。你知道每种服装需要各购买多少套吗？知道每种服装需要各购买多少套吗？编号编号身高身高/cm/cm编号编号身高身高/cm/cm编号编号身高身高/cm/cm编号编号身高身高/cm/cm1 11461469 9146146171713713725251561562 2144144101014314318181431432626

34、1391393 31341341111136136191913813827271591594 41421421212145145202014114128281451455 51371371313151151212114414429291431436 61401401414157157222214114130301521527 71371371515151151232315215231311461468 8138138161614014024241531533232137137梅峰小学鼓号队员身记录单梅峰小学鼓号队员身记录单2012年9月根据统计的数据根据统计的数据你能整理一下吗？你能整理一下吗

35、？编号编号身高身高/cm/cm编号编号身高身高/cm/cm编号编号身高身高/cm/cm编号编号身高身高/cm/cm1 11461469 9146146171713713725251561562 21441441010143143181814314326261391393 31341341111136136191913813827271591594 41421421212145145202014114128281451455 51371371313151151212114414429291431436 61401401414157157222214114130301521527 71371371

36、515151151232315215231311461468 8138138161614014024241531533232137137梅峰小学鼓号队员身记录单梅峰小学鼓号队员身记录单2012年9月你能用画你能用画“正正”字的方法整理上字的方法整理上面这些数据吗？面这些数据吗？身高身高/cm/cm人数人数130139130139140149140149150159150159身高身高/cm/cm合计合计130139130139140149140149150159150159人数人数把整理的结果填入统计表中。把整理的结果填入统计表中。梅峰小学鼓号队员身高情况统计表梅峰小学鼓号队员身高情况统计表年

37、年 月月身高身高/cm/cm人数人数1301391301391401491401491501591501599 915158 83232通过统计，你有什么收获？通过统计，你有什么收获？通过分段整理，可通过分段整理，可以知道每种服装要以知道每种服装要买多少套。买多少套。分段整理时，要注分段整理时，要注意不重复、不遗漏。意不重复、不遗漏。练一练练一练成绩成绩（下）（下）合合 计计30303939404049495050595960606969人人 数数 2 221216 612121 1 下面是四年级（下面是四年级（1 1）班女同学）班女同学1 1分钟分钟跳绳的成绩记录。跳绳的成绩记录。( (单位

38、单位： 下下) )53 45 47 54 57 49 38 53 45 47 54 57 49 38 46 47 50 48 45 47 49 46 47 50 48 45 47 49 50 51 46 63 33 44 48 50 51 46 63 33 44 48 四年级（四年级（1 1）班同学）班同学1 1分钟跳绳成绩统计表分钟跳绳成绩统计表 年年 月月课堂练习课堂练习 根据下面四年级二班女同学根据下面四年级二班女同学1 1分钟仰卧起坐的成绩记录分钟仰卧起坐的成绩记录（单位：个），把统计表填写完整，再回答问题。（单位：个），把统计表填写完整，再回答问题。四年级二班女同学四年级二班女同学1

39、 1分钟仰卧起坐的成绩统计表分钟仰卧起坐的成绩统计表年年 月月2 27 710103 32222（1 1）这个班女同学）这个班女同学1 1分钟仰卧起坐成绩在哪一段的人数最多？分钟仰卧起坐成绩在哪一段的人数最多？这个班女同学这个班女同学1 1分钟仰卧起坐成绩在分钟仰卧起坐成绩在40494049的人数最多。的人数最多。 根据下面四年级二班女同学根据下面四年级二班女同学1 1分钟仰卧起坐的成绩记录分钟仰卧起坐的成绩记录（单位：个），把统计表填写完整，再回答问题。（单位：个），把统计表填写完整，再回答问题。四年级二班女同学四年级二班女同学1 1分钟仰卧起坐的成绩统计表分钟仰卧起坐的成绩统计表年年 月月

40、2 27 710103 32222（2 2）张晓红张晓红1 1分钟仰卧起坐的成绩在这个班女同学中排在第分钟仰卧起坐的成绩在这个班女同学中排在第1010名。名。你能估计她的成绩可能是多少吗？你能估计她的成绩可能是多少吗？第第1010名在名在40494049中的第中的第7 7名就是张晓红的成绩。名就是张晓红的成绩。张晓红的成绩是张晓红的成绩是4141分。分。 下面是四年级一班的一次数学检测成绩。下面是四年级一班的一次数学检测成绩。( (单位：单位：分分) )男生：男生：98989797888886866363100100989870708080 8686 85 66 99 87 85 98 83

41、82 79 71 85 66 99 87 85 98 83 82 79 71女生：女生：99 86 83 77 63 97 75 87 8899 86 83 77 63 97 75 87 88 87 87 86 53 81 82 100 99 54 87 62 8686 53 81 82 100 99 54 87 62 86 92 52 92 52 (1)(1)用分类整理的方法，统计以上数据，并根据要求将统计结果填入下。用分类整理的方法，统计以上数据，并根据要求将统计结果填入下。(2)(2)根据整理后的统计表，回答下列问题。根据整理后的统计表，回答下列问题。全班成绩共分全班成绩共分( )( )

42、段，其中男生人数最多的一段是段，其中男生人数最多的一段是( ( ) )分，女生人数最多的一段是分，女生人数最多的一段是( ( ) )分。分。全班全班9090分及以上的有分及以上的有( )( )人，人，6060分以下的有分以下的有( () )人。人。6 6 80808989 1111 3 3 80808989 分数段分数段/ /分分100100909990998089808970797079606960696060以下以下男生人数男生人数1 15 59 93 32 20 0女生人数女生人数1 14 410102 22 23 3 下面是四年级三班男同学的体重测量结果记录。下面是四年级三班男同学的体

43、重测量结果记录。( (单位：千克单位：千克) ) 32 32 30 25 36 29 30 28 27 33 30 32 30 25 36 29 30 28 27 33 30 32 33 28 35 34 26 32 37 26 24 31 33 28 35 34 26 32 37 26 24 31(1)(1)把上面的数据分类整理并填入下表。把上面的数据分类整理并填入下表。四年级三班男同学的体重测量结果统计表（年月）四年级三班男同学的体重测量结果统计表（年月）(2)(2)如果体重在如果体重在25253434千克为标准体重，那么体重达到标准的有千克为标准体重，那么体重达到标准的有( () )人。

44、人。1717体重体重/ /千克千克2525以下以下25292529303430343434以上以上人数人数1 17 7 1010 3 31+7+10+3=171+7+10+3=17（人）（人） 某市举行小学生健康知识竞赛，各位选手的决赛成绩如下。某市举行小学生健康知识竞赛，各位选手的决赛成绩如下。请用画请用画“正正”字的方法整理上面的数据，并将结果填入下表。字的方法整理上面的数据，并将结果填入下表。(1)(1)在哪一分数段的人数最多？在哪一分数段的人数最少？在哪一分数段的人数最多？在哪一分数段的人数最少？(2)(2)竞赛组委会决定设置一等奖竞赛组委会决定设置一等奖5 5名，二等奖名，二等奖10

45、10名，其余为三等奖。请你把名，其余为三等奖。请你把分数重新分段。分数重新分段。(3)(3)冬冬是本次参赛选手，他的决赛成绩是冬冬是本次参赛选手，他的决赛成绩是9292分，冬冬获得分，冬冬获得( () )等奖。等奖。8 13 3 2 1 3二二159099 60以下以下 99 100 91 98 58 90 分数段分数段/ /分分100100909990998089808970797079606960696060以下以下人数人数奖次奖次一等奖（一等奖（ ） 二等奖（二等奖（ ） 三等奖（三等奖（ ）人数人数5 5101087 96 98 84 94 84 90 76 82 87 96 98 8

46、4 94 84 90 76 82 86 80 72 100 64 76 83 58 8186 80 72 100 64 76 83 58 8196 75 71 80 98 65 85 97 71 96 75 71 80 98 65 85 97 71 87 100 60 77 67 89 90 87 100 60 77 67 89 90 用画用画“正正”字的方法整理上面的数据。字的方法整理上面的数据。成绩成绩人数人数8510085100分分 70847084分分 60696069分分 6060分以下分以下列宁小学四年级一班参加抽考的学生的考试成绩如下列宁小学四年级一班参加抽考的学生的考试成绩如下

47、( (单位单位: :分分) )。成绩成绩合计合计8510085100分分70847084分分60696069分分6060分以下分以下人数人数 把整理的结果填入统计表中。把整理的结果填入统计表中。年年 月月四年级一班抽考成绩统计表四年级一班抽考成绩统计表成绩成绩人数人数8510085100分分 70847084分分 60696069分分 6060分以下分以下151514144 41 13636这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结分段整理数据的步骤：分段整理数据的步骤：1.1.收集数据；收集数据；2.2.分段整理（可用画分段整理（可用画“正正”字的方法）；字的方

48、法）；3.3.制作统计表；制作统计表；4.4.分析数据，解决问题。分析数据，解决问题。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业练习七练习七复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业统计表和条形统计图（一）统计表和条形统计图（一）巩固练习巩固练习4 4复习旧知复习旧知可以用可以用“正正”统计数据。统计数据。种类种类红色红色黄色黄色绿色绿色蓝色蓝色个数个数统计表是用表格呈现数据的。统计表是用表格呈现数据的。种类种类红色红色黄色黄色绿色绿色蓝色蓝色合计合计数量数量14149 911117 7合计合计= =红色数量红色数量+ +黄色数量黄色数量+ +绿色绿色数量数量+ +蓝

49、色数量。蓝色数量。4141某班同学最喜欢颜色统计表某班同学最喜欢颜色统计表20192019年年5 5月月统计表和统计图都能清楚地反映数量的多少，统计表和统计图都能清楚地反映数量的多少，而条形统计图更直观、更形象地表示数据。而条形统计图更直观、更形象地表示数据。某班同学最喜欢颜色统计图某班同学最喜欢颜色统计图数量数量/ /个个种类种类2020181816161414121210108 86 64 42 20 0红色红色黄色黄色绿色绿色蓝色蓝色20192019年年5 5月月分段整理数据的步骤：分段整理数据的步骤：1.1.收集数据；收集数据；2.2.分段整理（可用画分段整理（可用画“正正”字的方法）

50、；字的方法）；3.3.制作统计表；制作统计表；4.4.分析数据，解决问题。分析数据，解决问题。巩固练习巩固练习1.1.统计表用统计表用( )( )呈现数据呈现数据, ,条形统计图用条形统计图用( )( )呈呈现数据。现数据。2.( )2.( )能直观、形象地表示数量的多少。能直观、形象地表示数量的多少。3.( )3.( )能较好地反映一组数据的总体情况。能较好地反映一组数据的总体情况。填空。填空。表格表格直条直条条形统计图条形统计图统计表统计表下面是学校三年级植树情况统计表，根据下面的统计表制成统计图。下面是学校三年级植树情况统计表，根据下面的统计表制成统计图。三年级植树情况统计图三年级植树情

51、况统计图棵树棵树7 79 96 63 3根据统计表回答问题：根据统计表回答问题：（1 1）统计图中统计图中1 1小格表示（小格表示（ ）棵树。）棵树。（2 2）三年级（三年级（ ）班的同学植树最多，达到（）班的同学植树最多，达到（ ）棵；）棵；（ ）班的同学植树最少，只植了（）班的同学植树最少，只植了（ ）棵。）棵。（3 3）三年级同学植树总数共（三年级同学植树总数共（ ）棵。）棵。（4 4）2 2班的植树总数是班的植树总数是4 4班的（班的（ ）倍。）倍。1 1 2 2 9 9 4 4 3 3 2525 3 3 青少年广场各活动小组人数情况统计图青少年广场各活动小组人数情况统计图 20120

52、19 9年年4 4月月 （1 1）图中纵格每格代表）图中纵格每格代表1010个个人人。 （ ） （2 2）参加书法组的人数最多，参加合唱组的人数最少）参加书法组的人数最多，参加合唱组的人数最少。（ ） （3 3）这个活动中心的）这个活动中心的4 4个组共有个组共有150150人。人。 （ ） （4 4）舞蹈组人数比武术组人数少）舞蹈组人数比武术组人数少2020人。人。 （ ） （5 5）合唱组和武术组的总人数比书法组多）合唱组和武术组的总人数比书法组多1 10 0人。人。 （ ）参加武术组的参加武术组的人数最少。人数最少。多多1010人。人。少少1010人。人。 下面是育才小学冬季运动会四年级

53、男子下面是育才小学冬季运动会四年级男子1 1分钟跳绳成绩记录。分钟跳绳成绩记录。( (单位单位: :个个) ) 7878 80 80 9292 85 85 103 103 9898 9999 115 115 120120 88 88 95 95 101101 108 108 8282 90 90 96 96 8585 100 100 （1 1）你能用画你能用画“正正”字的方法整理上面的数据吗字的方法整理上面的数据吗? ?请你把整理请你把整理的结果填入统计表中。的结果填入统计表中。 育才小学四年级男子育才小学四年级男子1 1分钟跳绳比赛成绩统计表分钟跳绳比赛成绩统计表 年年 月月成绩成绩/ /个

54、个8080以下以下8089808990999099100110100110110110以上以上人数人数 (2)(2)请你把整理的结果填入统计表中。请你把整理的结果填入统计表中。育才小学四年级男子育才小学四年级男子1 1分钟跳绳比赛成绩统计表分钟跳绳比赛成绩统计表 年年 月月成绩成绩/ /个个合计合计8080以下以下8089808990999099100110100110110110以上以上人数人数 1 15 56 64 42 21818(3)( )(3)( )个这一段的人数最多个这一段的人数最多,( ),( )个这一段的人个这一段的人数最少。数最少。（4 4）小亮）小亮1 1分钟跳分钟跳103

55、103个个, ,他的成绩在他的成绩在( )( )个这一段。个这一段。成绩成绩/ /个个合计合计8080以下以下8089808990999099100110100110110110以上以上人数人数 1 15 56 64 42 21818育才小学四年级男子育才小学四年级男子1 1分钟跳绳比赛成绩统计表分钟跳绳比赛成绩统计表 年年 月月909990998080以下以下100110100110 (5) (5)根据统计表将统计图补充完整。根据统计表将统计图补充完整。育才小学四年级男子育才小学四年级男子1 1分钟跳绳比赛成绩统计表分钟跳绳比赛成绩统计表0 01 12 23 3 4 4 5 5 6 6 7

56、7 8 8 9 910108080以下以下 90999099100110100110成绩成绩/ /个个人数人数/ /个个110110以上以上年年 月月80898089 日期日期 污染指数污染指数 日期日期 污染指数污染指数 日期日期 污染指数污染指数 1 1日日 8989 1111日日 204204 2121日日 8080 2 2日日 130130 1212日日 8585 2222日日 6363 3 3日日 5454 1313日日 4545 2323日日 5858 4 4日日 4747 1414日日 6868 2424日日 5050 5 5日日 6666 1515日日 6969 2525日日

57、7474 6 6日日 7878 1616日日 7474 2626日日 108108 7 7日日 4040 1717日日 3939 2727日日 9090 8 8日日 110110 1818日日 5555 2828日日 100100 9 9日日 8989 1919日日 7272 2929日日 9090 1010日日 9595 2020日日 8383 3030日日 7777某市某市2012018 8年年6 6月月1 1日至日至6 6月月3030日空气质量状况如下：日空气质量状况如下：污染指数污染指数空气质量状况空气质量状况 天天 数数050050 优优 5110051100 良良 10120010

58、1200 轻度污染轻度污染 201300201300 重度污染重度污染 先用画先用画“正正”字的方法整理数据，再把统计表字的方法整理数据，再把统计表填写完整。填写完整。某市某市2012018 8年年6 6月份空气质量状况统计表月份空气质量状况统计表 2012018 8年年7 7月月 （2 2）根据上面的统计表，空气质量状况是（）根据上面的统计表，空气质量状况是（ ）的天数最多。空气质量状况是（的天数最多。空气质量状况是（ ）的天数最少。）的天数最少。污染指数污染指数050050 5110051100 101200101200201300201300空气质量状况空气质量状况 优优 良良轻度污染轻

59、度污染 重度污染重度污染 天天 数数 5 521213 31 1良良重度污染重度污染这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 统计表是用表格呈现数据的，条形统计图统计表是用表格呈现数据的，条形统计图是用直条呈现数据的；是用直条呈现数据的； 统计表和统计图都能清楚地反映数量的多统计表和统计图都能清楚地反映数量的多少，而条形统计图更直观、更形象地表示数据。少，而条形统计图更直观、更形象地表示数据。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结分段整理数据的步骤：分段整理数据的步骤：1.1.收集数据；收集数据；2.2.分段整理（可用画分段整理

60、（可用画“正正”字的方法）；字的方法）；3.3.制作统计表；制作统计表；4.4.分析数据，解决问题。分析数据，解决问题。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业平均数平均数情景导入情景导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业统计表和条形统计图（一）统计表和条形统计图（一）课堂练习课堂练习4 4情景导入情景导入观察图中男生和女生观察图中男生和女生在干什么？在干什么？男生和女男生和女生在进行生在进行套圈比赛。套圈比赛。探究新知探究新知例例 3 3你想了解他们的比赛情况吗？你想了解他们的比赛情况吗？ 四年级第一小组的男、女生进行套圈比赛，每人套四年级第一小组的男、女