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文档简介
1、长方体和正方体分别是什么样的?长方体和正方体分别是什么样的?说一说说一说学习目标学习目标: 1、通过拼组活动、通过拼组活动,我知道同样的小我知道同样的小正方体、长方体、圆柱可以拼成什么正方体、长方体、圆柱可以拼成什么图形。图形。2、通过拼一拼,摆一摆,搭一搭,、通过拼一拼,摆一摆,搭一搭,玩一玩,知道长方体、正方体具有稳玩一玩,知道长方体、正方体具有稳定性,圆柱、球易滚动。定性,圆柱、球易滚动。 我会动手操作:我会动手操作:(1)先拿出)先拿出2个同样的小正方体,看看会拼个同样的小正方体,看看会拼成什么图形?成什么图形?3个、个、4个呢?个呢? (2)我想拼出一个稍大的正方体,你认为我我想拼出
2、一个稍大的正方体,你认为我需要几个同样的小正方体?需要几个同样的小正方体? (3)2个同样的长方体可以拼出什么图形?个同样的长方体可以拼出什么图形?3个、个、4个呢?个呢? (4)2个同样的圆柱体可以拼出什么图形?个同样的圆柱体可以拼出什么图形? (5)游戏)游戏 :想一想,用不同形状的实物能:想一想,用不同形状的实物能搭出什么来?然后按照自己的想法搭一搭。搭出什么来?然后按照自己的想法搭一搭。看谁搭的又稳又高。看谁搭的又稳又高。拼一拼拼一拼个可以拼个可以拼成一个长方体。成一个长方体。用个拼一拼用个拼一拼拼一拼拼一拼个可以拼个可以拼成不同的形状。成不同的形状。用个用个 拼一拼拼一拼拼一拼拼一拼
3、 4 4个可以拼个可以拼成长方体。成长方体。用用4 4个拼一拼个拼一拼拼一拼拼一拼个可以拼个可以拼成一个大正方体。成一个大正方体。用个用个 拼一拼拼一拼 拿拿2个同样的长方体,可以个同样的长方体,可以拼出一个什么图形?拼出一个什么图形? 拿个同样的长方体,可以拿个同样的长方体,可以拼出一个什么图形?拼出一个什么图形?拼一拼拼一拼用用4 4个个 拼一拼拼一拼4 4个个 可以拼可以拼成一个正方体。成一个正方体。立体图形立体图形 图形个数图形个数 拼出的图形拼出的图形 2 2个个 3 3个个长方体或长方体或l l体体正方体正方体 4 4个个长方体长方体 8 8个个 长方体、长方体、 稍大的正方体稍大的正方体长方体长方体 2 2个个长方体长方体 4 4个个 长方体、有时会正方体长方体、有时会正方体圆柱体圆柱体 2 2个个 圆柱体圆柱体数一数( )( )个个 ( )( )个个 ( )( )个个 20205
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