




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、、主语主语是谓语陈述的对象,指明说的是“谁”或“什么事物”。一般由名词或者代词来充当。例如:中国人民志气高。这是亿万人民群众的重大事业。中国人民这第1页/共13页、谓语谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。一般由动词或形容词充当。满天乌云顿时消散了。树叶黄了。鲁迅是中国现代文学的奠基人。明天星期日。顿时消散了。黄了是中国现代文学的奠基人星期日(名词充当谓语)第2页/共13页、宾语宾语在动词谓语后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。一般为代词或名词。例如:什么叫信息?门口站着一群看热闹的人。马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
2、信息一群看热闹的人知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段(句子充当宾语)(4)我认为咱们班同学都特别聪明。咱们班同学都特别聪明。第3页/共13页无丝竹之乱耳,无案牍之劳形予独爱莲之出淤泥而不染岁寒,然后知松柏之后凋也这些句子中的“之”:用于主谓之间,取消句子独立性。第4页/共13页时人莫之许忌不自信时不我待 or 时不待我且焉置土石?何以战?微斯人,吾谁与归?何陋之有?唯利是图 唯你是问 唯命是从【1】否定句中代词作宾语【2】疑问句中疑问代词作宾语【3】用“之”、“是”作标志宾语前置第5页/共13页、定语定语是主语或宾语前面的连带成分,用来修饰主语或宾语,表示人或事物的性质、状态、数量、
3、所属等。例如:那沉甸甸的稻谷,象一垄垄全黄的珍珠。 三杯美洒敬亲人。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花。中国的历史有自己的特点。( )()()()()()()()的第6页/共13页、状语状语是动词或形容词(谓语)前面的连带成分,用来修饰、限制谓语,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如:他已经走了。咱们在北京见。歌声把王老师带入深沉的回忆。我们努力地学习。 地第7页/共13页 介词短语常作状语。一般状语紧连在谓语中心语的前边,但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时,可以放在主语的前边,如:在杭州,我们游览了西湖胜景。第8页/共13页少时,一狼径去,其一犬坐于前。叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。潭西南而望,斗折蛇行。从小丘西行百二十步。面刺寡人之过者失期,法当斩。名词作状语第9页/共13页、补语补语是动词或形容词(谓语)后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如:广大人民干得热火朝天。 他写的字比原来好得多。 他坐在桌子旁。他开心得脸都红了。 得句子充当补语第10页/共13页定语必居主宾前,谓语前状后又补。还有标志的地得,的定地状得后补。状语还可置主前,逗号分开必有数。第11页/共13页A.阳光照耀着大地。 B.阳光照耀在大地上。 C.阳光在大地上照耀着。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 水情监测系统施工方案
- 童车产品研发项目管理与团队协作考核试卷
- 窗帘布艺的数字化生产模式创新与实施考核试卷
- 云浮驳岸联锁块施工方案
- 电梯控制系统与智能化技术考核试卷
- 石油化工专用仪器与工艺考核试卷
- 矿山机械模拟仿真与实验技术考核试卷
- 塔吊黑匣子施工方案
- 私募股权投资多元化策略与实践考核试卷
- 纸板容器生产线优化配置考核试卷
- 第6-2章生料粉磨和熟料粉磨
- 2023年广东学位英语试题学位英语考试真题(含答案)
- 冒泡排序算法课件
- 粤教版五年级下册科学知识点
- 文言文《守株待兔》说课稿课件
- 生物矿物课件
- GB∕T 36765-2018 汽车空调用1,1,1,2-四氟乙烷(气雾罐型)
- DB34-T 4243-2022 智慧医院医用耗材SPD验收规范
- 《觉醒年代》朗诵稿
- 混凝土格构梁护坡施工方案设计
- 小学教育专业毕业论文
评论
0/150
提交评论