近代中国民族工业的兴起教案

1、一 近代中国民族工业的兴起学习内容和学习者分析1.课标要求简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。2.学科内以及学科间的相互关联及衔接本专题主要阐述了近代中国资本主义曲折发展的历史。初中教材中，已经介绍了民族资本主义发展的一些基本史实，所以在讲授中需要学生把握民族资本主义发展的基本线索：（1）鸦片战争后，外国资本主义入侵，封建自然经济逐步解体，近代经济结构开始发生变化；（2）19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生；（3）甲午战争后，民族资本主义初步发展；（4）辛亥革命后，特别是一战期间，民族资本主义工业出现短暂春天；（5）南京国民政府统治

2、前期，民族工业发展较为迅速；（6）抗日战争爆发后，特别是抗日战争结束后，民族工业日益萎缩。教学目标设定1.知识与能力了解鸦片战争后中国经济结构有何变动；理解中国近代民族工业兴起的概况；思考买办在中国近代民族工业兴起过程中所起的作用，培养学生辩证思维的能力；引导学生了解张謇和荣氏兄弟的事迹，并进行评价，使学生能把人物命运与时代背景结合在一起思考；阅读图片鸦片战争前中国农村的家庭纺织业和郑观应盛世危言的材料，培养学生用比较的方法分析历史图片和历史材料的能力。2.过程与方法学生可以根据教科书提供的材料、图片以及教师的引导，主动探究问题的答案。为了使学生感性地了解历史，可以让学生进行角色扮演，使学生学

3、会用观察法、比较法和阅读法等学习有关问题。 3.情感态度与价值观通过学习本课，教师要使学生理解近代民族工业兴起的艰难，让学生体会到个人的命运与国家的命运是紧密地联系在一起的，从而培养学生的爱国主义情感。 教学策略设计1.教学重点与难点重点：近代民族工业兴起的背景及意义。难点：自然经济的逐渐解体与近代民族工业兴起的关系；初创时期的民族工业多集中于轻工业的原因；甲午战争后民族资本主义远远超过官僚资本主义，成为中国工业资本的主体的意义；基于民族工业而产生的中国民族资产阶级的成长与壮大对于此后中国社会政治的影响。以上几个难点多带有一定的理论性，也比较抽象，需要教师逐步引导学生理解。2.教学方法：讨论法

4、、讲授法3.教学媒体：多媒体设备4，教学课时：1课时教学过程设计导入新课： 思考：有人说，“鸦片战争一声炮响，给中国送来了近代文明”；有人说“中国的资本主义是欧风美雨的产物”。你同意这些观点吗？那么，让我们来探究这些问题吧？知识点拨：了解一个国家一定时期的经济结构的变化情况,就要看它原有哪些经济形式,新增哪些经济形式,各占什么地位,其发展变化的原因有哪些?阅读本专题导语部分：回答下列问题：近代中国民族资本主义发展经历了哪些时期？近代中国民族资本主义的发展:19世纪六七十年代-出现；甲午战争以后到20世纪初-初步发展；一战期间-“短暂”的春天；抗战爆发前夕-短暂的发展。今天我们将学到：1、近代中

5、国资本主义发展的几个阶段2、近代中国民族资本主义兴起的背景3、自然经济解体和民族资本主义兴起的关系4、外国资本主义入侵带来的影响新授：（一）、鸦片战争后中国经济结构的变动1、鸦片战争前中国的经济结构思考：请你阅读课文，说出鸦片战争前中国的经济结构状况（投影以下问题）（1）鸦片战争前中国社会经济的主要特点是什么？（2）鸦片战争前中国经济结构中占据主导地位的经济成分是_ (3)鸦片战争前中国的经济结构有没有变化？（4）这种变化明不明显，为什么？答案：（1）鸦片战争前中国社会经济的特点：以地主土地所有制为主；（2）家庭手工业与小农生产相结合的自然经济，一直占据中国经济的主导地位；（3）中国的自然经济

6、已经有了某种程度的分解，商品经济有所发展；（4）自给自足的自然经济阻碍着商品经济（中国资本主义萌芽）的发展，使中国新的经济因素和生产方式发展缓慢，中国近代落后于西方国家的主要原因之一；请根据下列图画和材料，指出其所反映的内容？（投影仪展示）树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。你耕田来我织布，我挑水来你浇园。从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间。引自黄梅戏天仙配 2、鸦片战争后中国经济结构的变动请你阅读课文，结合下列材料，回答下列问题：（投影展示）（1）鸦片战争后中国经济结构变动的表现，请举例说明（2）鸦片战争后中国经济结构变动的原因

7、拓展：此原因和中国民族资本主义的产生有什么关系？（3）鸦片战争后中国经济结构变动的影响拓展：这些影响我们怎么去看待？延伸：我们怎么去客观看待列强对中国的侵略？材料一：“中国封建社会内的商品经济发展，已经孕育着资本主义的萌芽，如果没有外国资本主义的影响，中国也将缓慢地发展到资本主义社会。外国资本主义对中国的社会经济起了很大的分解作用。一方面，破坏了中国自给自足的自然经济的基础，破坏了城市的手工业和农民的家庭手工业，另一方面，则促进了中国城乡商品经济的发展。” 毛泽东中国革命和中国共产党材料二：“洋布，洋棉，洋花边，洋袜，洋巾入中国，而女红失业；煤油，洋烛，洋电灯入中国，而东南数省之柏树皆弃为不材

8、；洋铁，洋针，洋钉入中国，而业冶者多无事投闲华民生计，皆为所夺矣。” 郑观音盛世危言卷七近代中国经济结构的变化鸦 片 战 争 前鸦 片 战 争 后以地主土地所有制为主自给自足的家庭手工业和小农生产相结合的自然经济占据社会经济的主导地位自然经济自然经济逐步解体（农村家庭手工业破产，农产品商品化程度和城乡商品交换的发展，受到资本主义世界市场的影响）洋行大量增加买办和买办化的商人出现学法点拨：资本主义的产生需要几个基本要素：资本的原始积累，自由劳动力，市场，技术等，分析这种新的生产方式和经济因素的兴起，可以从这几个方面着手，请根据教材，指出列强的入侵，自然经济的解体和资本主义兴起的内在联系？（二）近

9、代民族工业的兴起概念辨析资本主义萌芽：表明中国出现了资本主义生产关系，即雇佣与被雇佣的关系。资本主义产生：则表明中国已出现了资本主义生产方式，即机器生产。 各抒己见有人说：中国民族资本主义是“欧风美雨”的产物。你同意这种观点吗？请说明你的理由。1、近代民族工业兴起的原因明清时期（资本主义萌芽） 鸦片战争后外国资本主义入侵 （a、自然经济逐渐解体b、外商企业的刺激c、洋务运动） 19世纪六七十年代中国民族资本主义诞生思考：假如你生活在19世纪六七十年代的中国，想要投资兴办近代企业，你需要具备哪些条件？如果条件具备了，你会选择在什么地方兴办，为什么？2、早期民族工业兴起的概况年代19世纪60、70

10、年代地点上海、广东、天津等沿海地区产生途径两条途径投资人官僚、地主、商人 （转化为民族资产阶级）著名企业上海发昌机器厂、 南海继昌隆缫丝厂、天津贻来牟机器磨坊概况投资资本额；主要分布的部门（三）近代民族工业的初步发展（第一次发展高潮）1、原因： （1）甲午战争后，列强侵略的加剧，使自然经济进一步解体（2）为挽救民族危机，许多爱国人士“设厂自救”“实业救国”（3）清政府为解决财政危机，暂时放松对民间设厂的限制2、民族工业初步发展的概况张謇(18531926)江苏南通人“夫世界今日之竞争，乃是农工商的竞争；农工商之竞争，实是知识、学问、教育之竞争。”“以实业辅助教育”“以教育改良实业”周学熙：我国

11、清末民初杰出的民族资本家，创办了华新纺织公司、中国实业银行等企业。在当时，他与江苏南通著名实业家张謇齐名，时称“南张北周”。 荣家兄弟:是中国最大的民族资本家。以创办茂新、福新、申新面粉或纺织企业集团而著称于世。享有 “面粉大王”及“纺织大王”的美称。他俩除在兴办实业方面驰誉中外以外，同时在我国的农业、教育等事业的发 展方面，也有很大的贡献。 请思考：近代民族工业的特点？1、发展不均衡集中于沿海地区轻工业发展迅速，重工业发展缓慢2、发展艰难：在封建主义和外国资本主义的夹缝中艰难发展。3、中国民族资本主义发展的影响：它是中国社会未曾有过的新的生产方式，它的产生和发展给中国社会带来了一股新气息。随

12、着民族工业的发展，民族资产阶级作为一种新的社会政治力量逐渐成长起来。反思小结从教学的整个过程来看，本节课与传统历史课教学“满堂灌”、“一言堂”的形式基本不同，课前首先让学生充分预习和搜集相关资料，上课时由学生自由发言。改变了传统的以教师传授为主的教学方式，充分发挥学生在教学中的主体作用。让学生初步形成了自觉的、主动的和积极的参与学习过程的态度，求知的欲望与激情也被激发起来了；让学生学习了用心去感知历史，而不是单单用脑去记历史，同时展开丰富的联想，让历史走出课本、走向活生生的现实生活。通过本次活动探究发展了学生多方面的能力，达到了较好的教学效果：困惑和展望：一是这种教学模式要求学生大胆发言，积极参与课堂活动，但由于传统教学的惯性，部分学生参与度远远不够；二是我们尚未从真正意识上摆脱主控课堂的行为方式，教学仍是在我们事先设计好的模式框架中套行