列作文提纲PPT课件

1、为什么要写提纲？为什么要写提纲？著名作家老舍曾经说过“尽管我们只要写二、三千字，也须先写个提纲，有了提纲心里就有了底，写起来就顺有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。理成章；先麻烦点，后来可省事。”唐朝诗人唐朝诗人王勃王勃写诗前，总要躺在床上写诗前，总要躺在床上大大“睡睡”一阵，很好地想一想一首诗一阵，很好地想一想一首诗怎样写出为最好。怎样写出为最好。第1页/共24页 有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点？主从的关系如何安排？这时候面前就像出现一团乱丝，作为重

2、点？主从的关系如何安排？这时候面前就像出现一团乱丝，“剪不断，理还剪不断，理还乱乱”，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。乱。这就是难产的痛苦。 朱光潜朱光潜 有了作文提纲，下笔心中有数！这是有效提高写作水平的好方法。第2页/共24页学习目标1.了解作文提纲的内容；2.明确拟写作文提纲的步骤，学会如何拟写作文提纲。第3页/共24页什么叫作文提纲？ 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。提纲就是文章的蓝图，是文章的骨架

3、。第4页/共24页 一、一、 题目：题目：记一次劳动记一次劳动 段落：（段落：（1 1）开头。）开头。 （2 2）劳动经过。）劳动经过。 （3 3）结尾。）结尾。 这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文章的内容和情节，因为一般文章都有开头、中间、章的内容和情节，因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。结尾三个主要部分。X提纲包括什么提纲包括什么？分析以下三份提纲这样写好不好？第5页/共24页 二、二、 题目：题目：他进步了他进步了 中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，赞扬小冬勇于改错的精神。了，

4、赞扬小冬勇于改错的精神。 段落大意：段落大意： （1 1）以前小冬常常打架骂人（详写）。）以前小冬常常打架骂人（详写）。 （2 2）最近小冬做了两件好事（略写）。）最近小冬做了两件好事（略写）。 为学校栽了两棵小树。为学校栽了两棵小树。 放学路上拾到一个钱包，交还失主。放学路上拾到一个钱包，交还失主。 （3 3）在班会上，老师表扬了他（详写）。）在班会上，老师表扬了他（详写）。 这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬小冬“进步的表现进步的表现”，而提纲中把，而提纲中把“以前以前”的表现的表现和老师的和老师的“表扬表扬”确定为重点。如果照着这个提纲确

5、定为重点。如果照着这个提纲写下去，中心思想是无法反映出来的写下去，中心思想是无法反映出来的从哪里可从哪里可以反映出小冬有以反映出小冬有“勇于改错勇于改错”的精神呢？的精神呢？X这样写好不好？第6页/共24页 三、三、 题目：题目：我的外公我的外公 中心思想：中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱爱 学习的人。学习的人。 结构安排：结构安排：（1 1）开头：开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略（略写）写）（2 2）中心部分：中心部分： 外公立体利用时间外公立体利用时间在一段时间内完成了

6、看书等四件事。在一段时间内完成了看书等四件事。 （以描写亲眼见到的动作、神态为主（以描写亲眼见到的动作、神态为主详写）。详写）。 外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书。外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书。 （以描写亲耳听到的语言为主（以描写亲耳听到的语言为主略写）。略写）。 外公教育我从小要认真读书。外公教育我从小要认真读书。 （以描写语言、神态为主（以描写语言、神态为主略写）。略写）。（3 3）结尾：结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊敬。抒发我对他的热爱和尊敬。 （采用侧面描写）。（采用侧面描写）。这样写好不好？第7页/共

7、24页这份提纲列得比较好 第一、中心思想明确、集中，有教育读者的作用； 第二、选材新颖，各段内容都紧紧围绕中心思想，而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习，还教育我从小认真读书； 第三、重点突出，主次分明，有详有略，写法多样。第8页/共24页作文提纲一般包括三部分内容：作文提纲一般包括三部分内容： 1 1、题目。题目。 2 2、中心。中心。 3 3、结构安排：结构安排：最主要部分。最主要部分。 小结：提纲包括哪些内容？如何拟写作文提纲？要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。在题目下面，简要地写出文章主要内容及要表达的中心思想。（包括开头与结尾；如何安排材料；确定详略；如何过渡；表现手法；

8、点题等）第9页/共24页写出文章的中心思想，这是整个提纲的灵魂。中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。1.1.审清题意，确定中心审清题意，确定中心拟写作文提纲可分四个步骤：那么，如何在作文前列提纲呢？ 遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。第10页/共24页文题回放 家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大，家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧？父母的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖吧？以生活中真实的故事为背景，记叙或描写一位关心你的亲人，写一篇不少于500字的作文

9、。第11页/共24页2.2.围绕中心，选择材料围绕中心，选择材料 在选材时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。第12页/共24页题目：我战胜了懒惰中心：当我们懒惰得想要放弃时，总有意外的事情蕴含着意外的哲理，让我们战胜惰性，重新鼓起生活的勇气。 材料：1.我理科差，但老师总是夸我聪明，希望我能改掉懒惰的毛病，提高理科成绩。2.生活中有许多懒惰的人，他们各有自己偷懒的方法。3.我看见一个小男孩在河边折纸船，放到河里的两只都沉了，但他说没关系，又开始折新的纸船继续尝试。4.一些顺应人类惰性的发明，实际上却推动了人类进步，从洗衣机等电器，到汽车、网上购物等都是。5.我从孩子身上得到鼓舞。

10、6.意外的事蕴含着意外的哲理，这些事能帮助我们战胜惰性，重新鼓起生活的勇气。XX第13页/共24页3.明确中心，安排顺序 材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更明确。安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。第14页/共24页安排材料顺序常见的方法：1.按时间顺序编写（早、中、晚）；2.按事情发展的顺序编写（开始、经过、结果）； 3.按人物活动过程编写（先做什么，再做什么，最后做什么）；4.按照空间方位的变化编写（家里、学校、公园等）。我战胜了懒惰段落安排：1.我因为懒惰不愿思考而不爱理科。老师夸我聪明，希望我能改掉懒惰的毛病，提高理科成绩。2.我做数学题遇阻，很烦，来到河

11、边，猛地听见孩子说什么东西沉了。3.我在河边看见一个小男孩不屈不挠地折纸船，希望有一只可以走远一点不那么容易沉没。4. 我从孩子身上得到鼓舞，若有所悟。6.点明主题：有些意外的事蕴含着意外的哲理，这些事能帮助我们战胜惰性，鼓起勇气面对生活的困难。第15页/共24页4.突出中心，详略得当凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上“详写”。对表现文章中心起辅助作用的材料，应当略写，就在材料后面标上“略写”。第16页/共24页略写略写详写详写老师爱学生老师爱学生学生爱老师学生爱老师(中心中心)(写作写作)第17页/共24页略写略写详写详写与蔡老师有与蔡老师有

12、关的七件事关的七件事结构以“最使我难忘的，是我小时候的女教师蔡芸芝先生”一句开头，展开对蔡老师的回忆结尾抒发对蔡老师的思念之情，与开头呼应。第18页/共24页在审题、立意、选材的基础上列一份提纲： 题目： 从此，我不再任性 第19页/共24页题目：题目：从此，我不再任性从此，我不再任性中心思想：中心思想：结构安排：结构安排：（一）开端：（一）开端：（二）发展：（二）发展：（三）高潮：（三）高潮：（四）结局（四）结局：通过描写我从任性转变为不再任性的经过，揭示出我转变的原因。交代我任性的基本情况（略）父母、亲人的溺爱让我的任性程度加重（较详）重点描写一件让我受到启发、感动的事情（妈妈下岗摆摊），正是这件事让我得到转变。（详写） 我心里明白，若不是那天看见摆摊忙碌的妈妈，我不会有如今的转变。任性、挑食等等坏习惯，一一被我克服，年