句子成分训练题

1、说出下列词语或短语类型说出下列词语或短语类型吓跑吓跑 领袖领袖 完全相信完全相信 心情舒畅心情舒畅 放大放大 相当迅速相当迅速 腰酸腰酸 打量一番打量一番 是非是非 发展发展 高大高大 独立思考独立思考 正误正误 月亮月亮 缩小粗心缩小粗心 打球打球 走高走高 拿起来拿起来 红色红色 大战大战 高中高中 笔直笔直 金黄金黄 背疼背疼 求学求学 补课补课 好极了好极了 很好很好看看 提水提水 热死了热死了 看书看书 脸红提高脸红提高 扩大扩大 开关开关 变变小小 小心观察小心观察 地震地震 非常壮观非常壮观 慢慢地吃慢慢地吃 更加坚更加坚定定 突然发现突然发现 眼红眼红 这么走这么走 一步一步地

2、走一步一步地走 走走路路 更加坚强更加坚强 看清楚看清楚 去一趟去一趟 盛满盛满 觉悟提高觉悟提高 思想解放思想解放 阳光灿烂阳光灿烂 划出下列句子成分划出下列句子成分:v1、提高整个中华民族的科学文化水平是、提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。亿万人民群众的切身事业。v2、歌声把王老师带入深沉的回忆。、歌声把王老师带入深沉的回忆。v3、科学终于以伟大的不可抑制的力量战、科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。胜了神权。v3、在地质会议上，人们以极大的敬意看、在地质会议上，人们以极大的敬意看着李四光。着李四光。 4、关于改进操作方法的问题，我们已经、关于改进操作方法的问题

3、，我们已经讨论过了。讨论过了。v5、全体同学都做完了语法作业。、全体同学都做完了语法作业。v6、长江三峡曾经留下过许多人的梦。、长江三峡曾经留下过许多人的梦。v7、产生了深远影响的这件事对于一般见、产生了深远影响的这件事对于一般见异思迁的人，对于一般鄙薄技术工作以异思迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，是为不足道、以为无出路的人，是 一个极一个极好的值得反省的事件。好的值得反省的事件。 v8、我们学生一定要学好专业课程。、我们学生一定要学好专业课程。v9、祖父正在找五十年前的照片。、祖父正在找五十年前的照片。 一记类型：一记类型： 口诀口诀：短语看结构，十种莫忧愁。：短语看

4、结构，十种莫忧愁。 并偏动介补，主的兼连固。并偏动介补，主的兼连固。 二记概念二记概念：（略）（略） 三记特征：三记特征： 并列短语：词性相同、意义独立并列短语：词性相同、意义独立;可用可用“和和”助判断。助判断。 偏正短语：次偏正短语：次(修饰、限制语修饰、限制语)在前，主（中心语）在后；在前，主（中心语）在后； 可用可用“地地”“”“的的”助判断助判断”。 动宾短语：动词动宾短语：动词+宾语，宾语是受动（对象）。宾语，宾语是受动（对象）。 介宾短语：介词介宾短语：介词+宾语，表处所、对象、途径等。宾语，表处所、对象、途径等。 补充短语：主在前，次在后；表程度、结果、频率等。补充短语：主在前

5、，次在后；表程度、结果、频率等。 可用可用“了了”助判断。助判断。 主谓短语：主（谁主谓短语：主（谁/什么）什么）+谓（怎么样）。谓（怎么样）。 的字短语：的字短语： xxx +的。的。 兼语短语：动词性短语；动宾套主谓。兼语短语：动词性短语；动宾套主谓。 连动短语：动词性短语；动词意义前后承接。连动短语：动词性短语；动词意义前后承接。 固定短语：成语、熟语、谚语。固定短语：成语、熟语、谚语。 短语结构“三记”句子成分句子六种成分v主语、谓语、宾语；v三种主要成分v定语、状语、补语；v三种附属成分 句子成分标识符号v主语：“= ” 划在主语下面v谓语：“ ” 划在谓语下面v宾语：“” 划在宾语

6、下面v定语：“（）” 用在定语前后v状语：“ ” 用在状语前后v补语：“” 用在补语前后句子成分句子成分v1、主语、主语v主语是谓语陈述的对象，指明说的是主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。例如：。例如：v(1)中国人民志气高。中国人民志气高。v(2)提高整个中华民族的科学文化水平是提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。亿万人民群众的切身事业。v2、谓语、谓语v谓语是陈述主语的，说明主语的，说明谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语主语“是什么是什么”或怎么样或怎么样“。例如：。例如：v(1)满天乌云顿时消散了。满天乌云顿时消散了。v(2

7、)树叶黄了。树叶黄了。v(3)小王今年十六岁。小王今年十六岁。v(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。鲁迅是中国现代文学的奠基人。v(5)明天星期日。明天星期日。- 谓语一般是动词或形容词。谓语一般是动词或形容词。 名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子，例如：语句子，例如： 今天今天星期三。星期三。 昨天昨天晴天。晴天。 名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子，加否定词时一般要加貌等简短的口语句子，加否定词时一

8、般要加“是是”。例如：。例如： 鲁迅鲁迅浙江人。浙江人。 这位老工人，这位老工人，花白的头发。花白的头发。 * *数词、数量短语做谓语，用来说明事物数数词、数量短语做谓语，用来说明事物数量；重叠的量词做谓语，用来描写事物之多。量；重叠的量词做谓语，用来描写事物之多。例如：例如： （比赛结果：）上海队（比赛结果：）上海队第第，广州队，广州队 第二。第二。 甲班甲班五十本，乙班五十本，乙班四十本。四十本。 他他今年二十岁，你今年二十岁，你二十五了吧？二十五了吧？ 白云白云朵朵。朵朵。 * *主谓短语也可以做谓语，例如：主谓短语也可以做谓语，例如： 同学们同学们心潮如海。心潮如海。 什么书什么书他都

9、看。他都看。 明媚如画的江南水乡，明媚如画的江南水乡，歌声阵阵。歌声阵阵。v3、宾语、宾语v宾语在动语后面，表示动作、行为涉及宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答的人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一类问一类问题。例如：题。例如：v(1)什么叫信息？什么叫信息？v(2)门口围着一群看热闹的。门口围着一群看热闹的。v(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。阶级解放事业服务的手段。v4、定语、定语v定语是名语前面的连带成分，用来修饰、定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属名词表示人或事物性质

10、、状态、数量、所属等。例如：等。例如：v(1)那沉甸甸的稻谷，象一垄垄那沉甸甸的稻谷，象一垄垄 金黄的珍金黄的珍珠。珠。v(2)三杯美酒敬亲人。三杯美酒敬亲人。v(3)雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。的单瓣梅花。v(4)中国的历史有自己的特点。中国的历史有自己的特点。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） v5、状语、状语v状语是动语或形容词前面的连带成状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程示动作的状态、方式、时间、处

11、所或程度等。例如：度等。例如：v(1)他已经走了。他已经走了。v(2)咱们咱们 北京北京 见。见。v(3)歌声歌声 把王老师把王老师 带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。v(4)科学科学 终于以伟大的不可抑制的力终于以伟大的不可抑制的力量量 战胜了神权。战胜了神权。 v状语一般是放在主语后谓语中心前的。但状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前。例如：是也有许多状语可以放在主语前。例如： 在同学们的帮助下，他进步很快。在同学们的帮助下，他进步很快。 在地质会议上，人们在地质会议上，人们以极大的敬以极大的敬意看着李四光。意看着李四光。 关于改进操作方法的问题，我们关于改进操作

12、方法的问题，我们已经讨论过了。已经讨论过了。 夜晚，市区万家灯火，人人满面生夜晚，市区万家灯火，人人满面生辉。辉。v6补语补语v补语是动词或形容词后面的连带成分，补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：状等。例如：v(1)(1)广大人民干得热火朝天。广大人民干得热火朝天。v(2)(2)他写的字比原来不是好一点，而是好他写的字比原来不是好一点，而是好得多。得多。v(3)(3)他生于他生于19181918年。年。v(4)(4)他坐在桌子旁。他坐在桌子

13、旁。v(5)(5)颜色是那么浓，浓得好像要流下来似颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的。的。 v独立语独立语：在句子中不与其他成分（主、谓、宾、在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。例如：感叹、摹拟语气等。例如：(1)据说，据说，最美的城市应该在山与湖之间。最美的城市应该在山与湖之间。(2)十分明显十分明显，不大大提高整个中华民族

14、的科学文，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。化水平，四个现代化就是一句空话。(3)啊啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！(4)砰，砰砰，砰，一阵枪声传来，一阵枪声传来大师傅大师傅，白天的事你千万不要见怪。，白天的事你千万不要见怪。 句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示感叹的语气

15、，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。出来。 完整的句子结构是：完整的句子结构是：（定）主（定）主/状状 谓谓 （定）宾（定）宾第一步可先第一步可先从从中分出主中分出主语语部分部分与谓语与谓语部分；部分；第三步第三步分析有沒有分析有沒有宾语宾语及定及定语语、状语状语、补补语语等各等各种种成分。成分。第二步再找出主第二步再找出主语语部分的中心部分的中心词词主主语语与谓语与谓语部分的中心部分的中心词词谓语谓语；石拱石拱桥桥在世界桥梁史上在世界桥梁史上出现出现得得比较早比较早石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上出史上出现现得比得比较较早早。石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上史上出出现现得得比

16、比较较早早。我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧上捧上饭饭桌桌。我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧捧上上饭饭桌桌。我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧捧上上饭饭桌桌。第一步可先第一步可先从从中分出主中分出主语语部分部分与谓语与谓语部分；部分；第二步再找出主第二步再找出主语语部分的中心部分的中心词词主主语语与谓语与谓语部分的中心部分的中心词词谓语谓语；第三步第三步分析有沒有分析有沒有宾语宾语及定及定语语、状语状语、补补语语等各等各种种成分。成分。我家的我家的猫猫最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的猫猫 最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的猫猫 最最怕怕陌生人陌生人。（我家我家）的的猫猫

17、 最最怕怕陌生人陌生人。划分句子成分划分句子成分： 1 1、日光日光 的的 照射照射 特别特别 强烈。强烈。2 2、总理、总理 那那 高大高大 的的 形象形象 总是总是 浮浮现现 在我的眼前。在我的眼前。3 3、船长、船长 已经已经 不不 耐烦耐烦 我父亲我父亲 的的 那那番番 话。话。 4 4、经过、经过 多少多少 世纪世纪 的的 风雨，她风雨，她 仍仍然然 立立 在死海附近的山坡上。在死海附近的山坡上。（）（） （） （）5、一杯、一杯 冒着冒着 热气热气 的的 茶茶 放放 在我左手在我左手 的桌角上了的桌角上了 。 6、这小姑娘、这小姑娘 的的 镇定、勇敢、乐观镇定、勇敢、乐观 的的 精

18、神精神 鼓舞鼓舞 了了 我。我。 7、闰土、闰土 的的 心里心里 有有 无穷无尽无穷无尽 的的 希奇希奇 的的 事。事。（）（）（）（）练习一：划分下列句子的主要成分 1、沙锅可以炖豆腐。 2、前面围着一圈人。 3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。 4、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。 5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。 7、他们几个一阵风似的跑过来。 8、他说的是标准的普通话。练习二：划分下列句子的主要成分 1、整齐比不整齐好。 2、信不信由你。 3、拆台比搭台容易得多。 4、他不参加也好。 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。练习

19、三、划分下列句子成分 1、鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。 2、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。 3、敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。 4、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们 5、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。练习四、划分下列句子成分 1、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都很有感情。 2、为了保护羊群，英雄的小姐妹玉荣和龙梅同暴风雪

20、搏斗了一天一夜。 3、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌人要他写“白皮书”的笔墨写成的文稿：一篇清贫，一篇可爱的中国。特殊特殊的主谓句成分的划分的主谓句成分的划分1、主谓谓语句：、主谓谓语句：这个电影 我看过。 2、复杂宾语句链：我看见小王在大街上边走边读书。 3、兼 语 句链：大家 选 他 当班长。 4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。 5、连 动 句 他们 听了 这个消息很高兴。 6、把 字 句：老师亲切地把书放到他的手中。 7、被 字 句：她已被北京大学录取了。 8、存 现 句：我家的后面/有一个园子。 （3）单句或复句结构充当了句子成分。）单句或复句结构充当了句子成分。复杂单句类型

21、复杂单句类型（1）单句的主语由短语或复杂短语来充当。）单句的主语由短语或复杂短语来充当。（2）单句的附加成分复杂化。）单句的附加成分复杂化。例例：白求恩同志毫不利已专门利人：白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。的精神鼓舞着我们。状语由多个短语充当状语由多个短语充当补语由介宾短语充当补语由介宾短语充当例：我相信，例：我相信， 雷锋的榜样不仅给我们指出了正确雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。坚决斗争的勇气。主语由偏正短语充当主语由偏正短语充当例：我们的同学来例：我们的同学来自全国各地。自

22、全国各地。复句充当了句子的宾语复句充当了句子的宾语例：例： 19491949年年10 10月月1 1日，毛主席日，毛主席 在天安门城楼上向全在天安门城楼上向全世界人民庄严世界人民庄严 宣告：宣告：“中华人民共和国成立了！中华人民共和国成立了！” 主谓句中，动词谓语复杂多样，主谓句中，动词谓语复杂多样， 有些句式在有些句式在结构和表达上有些特殊句式有：结构和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句把字句、被字句连动句、兼语句、双宾句。连动句、兼语句、双宾句。几种特殊的单句：几种特殊的单句：1、把字句把字句例：我们例：我们把把豹子打死了。豹子打死了。例：郭全海例：郭全海把把玉石眼追了回来。玉石眼追了回

23、来。 2、被字句被字句例：在罗马百花广场，布鲁诺例：在罗马百花广场，布鲁诺 被被 活活烧死了。活活烧死了。 把字句和被字句的典型结构是：把字句和被字句的典型结构是：“主语状语主语状语（由由“把把”字或字或“被被”字引导字引导）动词补语）动词补语”，口，口语中常用语中常用“让让”“”“给给”来代替来代替“被被”。 3、连动句连动句 连动句的谓语就是两个或多个动词短语连用，连动句的谓语就是两个或多个动词短语连用，其主其主要特点是：连用的两个或两个以上的动词或动词短语共要特点是：连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语；同陈述一个主语；他们在语义上有他们在语义上有目的和方式、目的和方式、

24、 原因和原因和结果、先和后结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。倒，中间也没有语音停顿。例：例：他他搜集搜集着一片片的干苔藓着一片片的干苔藓烧烧水喝。水喝。（目的）（目的）凭着他的求生的意志，他还是凭着他的求生的意志，他还是挣扎挣扎着着蠕动爬行蠕动爬行。（方式）（方式）由于长期的劳累过度，李老师终于由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院生病住院了。了。（因果）（因果） 第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词）是前边动第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词）是前边动作所要表达的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词的作所要表达的目的

25、或产生的结果。即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。语义上有一定联系。 例如：例如： 护士叫他快去请大夫。（护士叫他快去请大夫。（“去请大夫去请大夫”是是“叫他叫他”的目的。）的目的。） 4 4、兼语句、兼语句 兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。 它有下列特点：它有下列特点：第一，兼语句的宾语，兼做主谓短语的主语。第一，兼语句的宾语，兼做主谓短语的主语。 例如：母亲例如：母亲 叫叫 闰土闰土 坐。坐。 “ “闰土闰土”既作既作“叫叫”的宾语，又作的宾语，又作“坐坐”的主语，的主语，“闰土闰土”因一身兼二任，所以叫做兼语。因一身兼二任，所以叫做兼语。第二，兼语句

26、多有命令的意思，所以句中前一个谓语第二，兼语句多有命令的意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当。多由使令动词充当。 常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。禁止、请求、选举、教、劝、号召等。例如：大家选举他当班长。例如：他派我去拿书。例如：大家选举他当班长。例如：他派我去拿书。 1. “自然界中生物的发展，终于导致人自然界中生物的发展，终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。现。”这个句子的主干是：（这个句子的主干是：（ ） A生物发展人类。生物发展人类。 B人

27、类出现。人类出现。 C生物导致人类。生物导致人类。 D发展导致出发展导致出现。现。 D 2. “当我发现了中国革命的正确道路时，当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入中国共产党我便加入中国共产党”一句的主干是：一句的主干是：（ ） A我发现共产党。我发现共产党。 B我加入共产党。我加入共产党。 C我加入了中国共产党。我加入了中国共产党。D我发现正确道路，我加入共产党。我发现正确道路，我加入共产党。 B复句复句复复 句句 复句：由两个或两个以上的意义密切联系、结构上互不包含的单句组成的句子。 组成复句的单句叫分句分句。 分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。复句的类型 并列关系：平列式、对比式

28、承接关系：按顺序叙述 递进关系：分句之间表示意义上层进 选择关系：或此或彼、非此即彼、选一舍一 转折关系：重转式、轻转式 因果关系：前因后果、前果后因 假设关系：前句假设，后句是假设的结果 条件关系：充分条件、必要条件、无条件 目的关系：以、以便、为的是、免得、以免等 解说关系：指不相连的复指中的复句。各种关系的复句举例 一、并列关系： 1、白天海面的涨落叫“潮”，晚上海面的涨落叫“汐”。 2、但有时并不是因为缺乏表达能力，而是因为我们的思想还不够成熟。 二、承接关系： 1、一五O六年，哥伦布去世，接替他职务的是西班牙探险家巴尔波。 2、写读书笔记有助于巩固记忆，积累知识，提高分析能力，也是一

29、种练笔的有效方式。 三、递进关系： 1、在场的人都笑了，有的甚至笑弯了腰。 2、这些藻类不仅可以吃，而且可以作工业原料，甚至于可以从中提取某些贵重金属元素。各种关系的复句举例 四、选择关系： 1、我们宁可走着去，也不挤那公共汽车。 2、要么我们把洪水挡住，要么我们让洪水淹没。 五、转折关系： 1、虽然自然界里有的是各种各样的盐类，却没有一种能够在食物营养上代替得了食盐。 2、小华还是觉得热不可耐，尽管夕阳已下，晚风渐起。 六、因果关系： 1、因为马克思有了广博的多种知识作基础，所以他能够筑起他的学术的高塔。 2、七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了，因为咸亨酒店是消息灵通的所在。各种关系的

30、复句举例 七、假设关系： 1、倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 2、即使我们的工作取得了极其伟大的成绩，也没有任何值得骄傲自大的理由。 八、条件复句： 1、只有以不懈的韧劲，一级级攀梯，才能一步步接近光辉灿烂的理想之巅。 2、不管人家对你们评价多么高，你们总要有勇气对自己说：我是个毫无知识的人。 九、解说关系： 1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。 十、目的关系： 1、你们仔细商量商量，以免出差错。单、复句的区别 1、几个单句形式连、几个单句形式连用，在结构上互不用，在结构上互不包含，即互不作句包含，即互不作句子成

31、份，是复句。子成份，是复句。 1、如果某个单句形、如果某个单句形式（主谓短语）甚式（主谓短语）甚至是复句形式作句至是复句形式作句子中的某个成份，子中的某个成份，是单句是单句例一1、我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古城，城不大，风景却别致。2、夜，皎洁的月光。3、肉香，油多。以上为复句4、作物同病菌进行斗争，情形是复杂的。5、他们分明地感到：天下已经没有自己的份，现在是在毁别人的、烧别人的、杀别人的、抢别人的。以上为单句单、复句的区别 2、主语承前省或蒙后、主语承前省或蒙后省的几个单句形式之省的几个单句形式之间，有语音停顿，书间，有语音停顿，书面上用逗号或分号隔面上用逗号或分号隔开，是复句。开，是复句

32、。 2、只有句中没有逗号、只有句中没有逗号隔开的并列关系的动隔开的并列关系的动词短语、形容词短语词短语、形容词短语和连动短语作谓语的和连动短语作谓语的句子才是单句。句子才是单句。例二1、他们爱祖国，爱人民，爱正义，爱和平。2、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。3、想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便跟父亲格外亲近，把这感情的最后一环握得更紧。4、在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱。以上为复句5、他的手又黑又脏。6、他出门看了看天。以上为单句单、复句的区别 3、复句中各个分句之、复句

33、中各个分句之间的意义关系常用关间的意义关系常用关联词语来表示，但并联词语来表示，但并非所有的复句都使用非所有的复句都使用关联词语。关联词语。 3、也有在单句中使用、也有在单句中使用关联词语的，关联词关联词语的，关联词语连接的是句子成份语连接的是句子成份而不是分句。而不是分句。例三1、天才的学者并不停留在这一点上，他让自己的思想远远走到前面去。2、海水碧蓝碧蓝的，蓝得使人心醉，我真想变成一条鱼，钻进波浪里去。以上为复句3、就是脚扭伤的小李，也在大厅里苦练。4、无论在哪里，他都用自己的行动履行自己的诺言。5、人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。6、虽在匈牙利本国，也还没有这么完全的本子。7、应

34、用这种罗盘，即使在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。以上为单句多重复句 多重复句就是复句里有一个、两个或两个以上的分句又是由复句构成的。 1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞上高空。 2、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来，甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来，那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。 3、但是，人可以被处死，书可以被烧毁，而真理却是杀不死、烧不毁的，它愈来愈发出灿烂的光辉。 4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化，只有对这种文化加以改造，才能建设无产阶级的文化，否则，我们就不能完成项任务。 5、孔乙己原来也读过

35、书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。答案 1、不管鸟的翅膀多么完美，|如果不凭借空气，|鸟就永远不能飞上高空。 条件 转折 2、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来，|（递进）甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来，|那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。 假设 3、但是，人可以被处死，|（并列）书可以被烧毁，|（转折）而真理却是杀不死、烧不毁的，|（并列）它愈来愈发出灿烂的光辉。 4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化，|（并列）只有对这种文化加以改造，|（条件）才能建设无产阶级的文化，|（转折）否则，我们就不能完成项任务。 5、孔乙己原来也读

36、过书，|（转折）但终于没有进学，|（并列）又不会营生；|（因果）于是愈过愈穷，|弄到将要讨饭了。 承接 句群 句群就是几个意义相关的句子，按照一定的顺序，紧密地组合在一起，共同表达一个中心的语言单位。 如同单句组合成复句，句子组合成句群一样的道理，一般不作高中阶段的考试要求的内容。在此不作详解。 举两个例子，同学们能理解就够了。分析下列的语段1、道静这一夜再也不能睡着觉。她的伤处使她痛苦：腿上被铁箸烙伤的地方已经溃烂化脓，浑身的骨头像捣碎了似的。而最叫她不能入睡的还是郑瑾对他们讲的那个故事，那些话。2、阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入国原地区的跳板。只要占领了这个沃野，他们就可

37、以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。如果他们失去了这个沃野，就失去了生存的依据，史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也”，就是这个原因。在另一方面，汉族如果要排除从西北方面袭来的游牧民族的威胁，也必须守住阴山的峪口，否则这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯沙漠，进入汉族居住区的心脏地带。答案一 道静这一夜再也不能睡着觉 。|她的伤处使她痛苦：腿上被铁箸烙伤的地方已经溃烂化脓，浑身的骨头像捣碎了似的 。|而最叫她不能入睡的还是郑瑾对他们讲的那个故事，那些话。因果因果递进递进2、阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入国原地区的跳板。只要占领了这个沃野，他们就可以强渡黄河，进入 承接汾河或黄河河谷。如

38、果他们失去了这个沃野，就失去了生存的依 并列据，史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也”，就是这个原因。 在另一方面，汉族如果要排除从西北方面袭来的游牧民族的威胁，并列也必须守住阴山的峪口，否则这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯沙漠，进入汉族居住区的心脏地带。高考相关的知识点 长句和短句 整句和散句长句和短句：长句和短句：长句是指句式较长、结构复杂的句子。修辞效果是表意严密、长句是指句式较长、结构复杂的句子。修辞效果是表意严密、精确、细致。精确、细致。 短句是指词语少，结构简单的句子。修辞效果是表短句是指词语少，结构简单的句子。修辞效果是表 意简洁、意简洁、明快、有力。明快、有力。长短句的转化方法长

39、短句的转化方法（1）把长句的附加成分抽出来，变为复句里）把长句的附加成分抽出来，变为复句里的分句或单独成句。的分句或单独成句。 如：许德珩同志对如：许德珩同志对 记记者讲述了他为救国救民，者讲述了他为救国救民，早年参加过孙中山领导早年参加过孙中山领导的的“辛亥革命辛亥革命”，随后，随后积极参加积极参加“五四五四”运动，运动，“一二九一二九”运动和反蒋运动和反蒋抗日的救国斗争，曾两抗日的救国斗争，曾两次坐牢、被抄家，三次次坐牢、被抄家，三次在他任教的大学被解聘，在他任教的大学被解聘，历经波折的亲身经历。历经波折的亲身经历。 改短句为：许德珩同志对改短句为：许德珩同志对 记者讲述了他的亲身经历。记

40、者讲述了他的亲身经历。他为了救国救民，早年参他为了救国救民，早年参加过孙中山领导的加过孙中山领导的“辛亥辛亥革命革命”，随后积极参加，随后积极参加“五四五四”运动、运动、“一二一二 九九”运动和反蒋抗日的救运动和反蒋抗日的救国斗争，他曾两次坐牢、国斗争，他曾两次坐牢、被抄家，三次在他任教的被抄家，三次在他任教的大学被解聘，历经波折。大学被解聘，历经波折。长句变短句 2）把联合成分拆开，重复跟联合词组直接相配）把联合成分拆开，重复跟联合词组直接相配的成分，形成叠用句式，变成复句里的几个分句。的成分，形成叠用句式，变成复句里的几个分句。例：例：新构想新构想第第112页第页第3题要求：长句变短句。题

41、要求：长句变短句。 中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富于创新精神的民族。勇敢和富于创新精神的民族。 改为：中华民族是一个有着悠久的文明历史改为：中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创新精神的民族。新精神的民族。长句变短句长句变短句 （3）如果一个句子的宾语中心语和它前面的几个）如果一个句子的宾语中心语和它前面的几个并列式的修饰语之间存在着解释或总分的关系，则并列式的修饰语之间存在着解释或总分的关系，则可以把此句变换成一个解说复句。可以把此句变换成一个解说复句。 如：从

42、严密如：从严密 的综合科学体系讲，最基础的是的综合科学体系讲，最基础的是研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学这两门学问。算的数学这两门学问。 可化短句为：从严密可化短句为：从严密 的综合科学体系讲，最的综合科学体系讲，最基础的是两门学问，一门是研究物质运动基本规律基础的是两门学问，一门是研究物质运动基本规律的物理，一门是指导我们推理、演算的数学。的物理，一门是指导我们推理、演算的数学。长句变短句 （4）借助复指，把长句附加成分变成并列分句，然后用）借助复指，把长句附加成分变成并列分句，然后用一个代词去取代它。如：无产阶级必将战胜资产阶

43、级和一一个代词去取代它。如：无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级、社会主义必将战胜资本主义、共产主义一定切剥削阶级、社会主义必将战胜资本主义、共产主义一定能够在全世界实现的历史发展的追踪趋势是谁也改变不了能够在全世界实现的历史发展的追踪趋势是谁也改变不了的。的。 可化短句为：无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削可化短句为：无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级、社会主义必将战胜资本主义、共产主义一定能够在阶级、社会主义必将战胜资本主义、共产主义一定能够在全世界实现，这个历史发展的总趋势是谁也改变不了的。全世界实现，这个历史发展的总趋势是谁也改变不了的。短句变长句的方法：主要是将几个短语的主语、

44、谓语、宾短句变长句的方法：主要是将几个短语的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语，将其余内容有序地变语紧缩为长句的主语、谓语、宾语，将其余内容有序地变成附加成分，如定语、状语等。成附加成分，如定语、状语等。整句与散句定义：整句与散句定义：结构相同或相似的句子叫整句；结构相同或相似的句子叫整句；相反结构比整齐、各式各样的句子交错运用的一相反结构比整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。组句子叫散句。 整句改散句：将整整句改散句：将整句中重复使用的提句中重复使用的提示词去掉，使相关示词去掉，使相关的内容变为细小成的内容变为细小成分。（考查的较少）分。（考查的较少） 散句改整句：要加散

45、句改整句：要加上重复使用的词语，上重复使用的词语，使之和相关内容构使之和相关内容构成整齐句式，或将成整齐句式，或将句中不太整齐的并句中不太整齐的并列部分修整，分别列部分修整，分别组合，变为排比句组合，变为排比句和对偶句。和对偶句。把下面的散句按划线句的形式改成句式相近、语气连贯的整句。 （啊，大山！）我希（啊，大山！）我希望自己是一只小鸟，望自己是一只小鸟，依着你的林子，永远依着你的林子，永远飞翔，永远歌唱；扎飞翔，永远歌唱；扎根生长正在山野，我根生长正在山野，我愿做一棵永远恋着你愿做一棵永远恋着你的小草；的小草；我愿是一条我愿是一条小溪，永远绕着你的小溪，永远绕着你的山脚奔腾流淌山脚奔腾流淌

46、 （啊，大山！）我希我希望是一只小鸟，永远望是一只小鸟，永远依着你的林子飞翔歌依着你的林子飞翔歌唱；我愿做一棵小草，唱；我愿做一棵小草，永远恋着你的山野扎永远恋着你的山野扎根生长；根生长；我愿是一条小溪，永远绕着你的山脚奔腾流淌练习：将下面句子改为整句练习：将下面句子改为整句 1、它不是开在阳春、它不是开在阳春三月，而是开在寒冬三月，而是开在寒冬腊月；它不是在花坛腊月；它不是在花坛暖房里开放，冰天雪暖房里开放，冰天雪地才是怒放的地方；地才是怒放的地方；迎接它出生的不是和迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽煦的春风，而是凛冽的北风，是人民的眼的北风，是人民的眼泪和心泪滋润它成长，泪和心泪滋润它成

47、长，而不是春风秋露。而不是春风秋露。 它不是在阳春三月开它不是在阳春三月开放，而是在寒冬腊月放，而是在寒冬腊月开放；它不是在花坛开放；它不是在花坛暖房里开放，而是在暖房里开放，而是在冰天雪地里冰天雪地里 开放；开放；迎接它出生的，不是迎接它出生的，不是和煦的春风而是凛冽和煦的春风而是凛冽的北风，滋润它成长的北风，滋润它成长的，不是春风秋露，的，不是春风秋露，而是人民的眼泪和心而是人民的眼泪和心泪。泪。现代汉语语法现代汉语语法 句子句子 主谓句 之一 名词谓语句 1、定义、定义 所谓名词谓语句，即由名词性词语充当谓语的主谓句。 2、名词谓语句的谓语构成、名词谓语句的谓语构成 名词 今天 | 大寒

48、大寒。 代词 你 | 哪儿哪儿？（打电话） 数词 我 | 第一第一，他 | 第二第二。 量词 白云 | 朵朵朵朵。 定中短语 陈老师 | 湖南人湖南人。 量词短语 一年 | 三百六十五天三百六十五天。 同位短语 明天 | “三八三八”妇女节妇女节。 “的”字短语 张局长 | 刚调来的刚调来的。现代汉语语法现代汉语语法 句子句子 主谓句 之一 名词谓语句 3、名词谓语句的表意功能、名词谓语句的表意功能 说明主语的时间、日期、天气、节气、处所、籍贯、年龄、职业、数量、容貌、特征等。 4、名词谓语句的结构分析及其标示法、名词谓语句的结构分析及其标示法 名词谓语句的结构分析及其标示法，主要有以下几种情

49、况： 只分化出主语与谓语，如： 闽南 | 一派繁荣景象。 = 客厅里 | 三张沙发，一个茶几。 =现代汉语语法现代汉语语法 句子句子 主谓句 之一 名词谓语句 如果在谓语的位置上出现修饰、限定成分，就必须分化出状语。如： 明天 |才星期三。 = 苹果 | 一共三公斤。 = 如果在主语的位置上出现定中短语，就必须分化出定语主语中心。如： （这）鱼塘 | 清一色的鲫鱼。 = （小） 女孩 | 大大的眼睛，深深的酒窝，短短的小辫儿。 = 句子成分：句子成分：1.短语的成分短语的成分：主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。短语带上语气语调就构成句子，构成句

50、子的短语的成分也就是短语带上语气语调就构成句子，构成句子的短语的成分也就是句子的成分。句子的成分。2.在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的间的位置关系位置关系一般是：一般是：状语状语，+（定语）（定语）+主语主语+状语状语+谓语补语谓语补语+（定语）（定语）+宾宾语语3单句的主干单句的主干 单句的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩（抽去）后单句的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩（抽去）后剩下的部分。剩下的部分。 摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意思

51、有帮助。但是，必须注意，句子主干不等于原来的句子，意思有帮助。但是，必须注意，句子主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有的甚至跟原句相去很远。还要注意，思没有原句那样明确，有的甚至跟原句相去很远。还要注意，在摘取在摘取否定句主干否定句主干时，一般要把时，一般要把否定词否定词一起摘出来。一起摘出来。修改病句修改病句高考考试说明要求：高考考试说明要求： 1 1、语序不当、语序不当 （1 1）由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出）由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出 口深受各国顾客的欢迎。口深受各国顾客的欢迎。 （2 2）在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。）在休息室里许多老

52、师昨天都同他热情地交谈。 （3 3）通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中）通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中 的一些问题。的一些问题。（定语和中心语的位置颠倒，（定语和中心语的位置颠倒，“棉布棉布”与与“出口出口”位位置交换）置交换） （多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为心语，应改为“热情地同他交谈热情地同他交谈”）（“讨论讨论”与与“发现发现”有时间先后区别）有时间先后区别） 文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。策上作了详细的规定和深刻

53、的说明。（词语的前后顺序排列不当，词语的前后顺序排列不当，“深刻说明深刻说明 ”应照应应照应“理理 论论”，“详细的规定详细的规定”应照应应照应“政策政策”。）。）（虚词的位置不当，（虚词的位置不当，“他他”放到放到“不但不但”前。）前。）不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。 语序不当主要有下列类型：语序不当主要有下列类型：A A、名词附加语的多项、名词附加语的多项定语次序不当定语次序不当；B B、动词的附加语的、动词的附加语的多项状语次序不当；多项状语次序不当；C C、虚词的位置虚词的位置安排得安排得不恰当不恰当；特别是；特别是“把把”字短语位

54、置不当。字短语位置不当。D D、违背时间、空间或逻辑的、违背时间、空间或逻辑的排列和发展顺序排列和发展顺序。 1) 1) 名词附加语：多项定语次序不当。名词附加语：多项定语次序不当。多项定语多项定语的正确的正确 次序一般可按以下次序一般可按以下次序排列次序排列： a.a.表领属关系的；（表示表领属关系的；（表示“谁的？谁的？”） b.b.表时间、处所的；（什么时候？什么地方？）表时间、处所的；（什么时候？什么地方？） c.c.代词或量词短语；（多少？）代词或量词短语；（多少？） d.d.动词或动词短语；（怎样的？）动词或动词短语；（怎样的？） e.e.形容词或形容词短语；（什么样的？）形容词或

55、形容词短语；（什么样的？） f.f.表示性质、类别或范围的名词。（什么？）表示性质、类别或范围的名词。（什么？） 另外，带另外，带“的的”的定语放在不带的定语放在不带“的的”的定语之前。的定语之前。例例:一件、他的、新、羊皮、夹克、刚买的一件、他的、新、羊皮、夹克、刚买的 正确语序：正确语序： 他的他的 一件一件 刚买的刚买的 新新 羊皮羊皮 夹克夹克 他的他的谁的谁的 领属领属一件一件多少多少 数量数量刚买的刚买的怎样的怎样的 性质性质新新真么样的真么样的 形状形状羊皮羊皮什么（东西）什么（东西） 质料质料例例:一位、优秀的、有一位、优秀的、有20多年教学经验的、多年教学经验的、国家队的、篮

56、球、女教练。国家队的、篮球、女教练。正确次序：正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。（名词）女教练。灵活的量词短语灵活的量词短语 朋友送的两个小花瓶朋友送的两个小花瓶 两个朋友送的小花瓶两个朋友送的小花瓶 注意：注意：句造成句子歧义句造成句子歧义 留心量词的位置是否造成句子歧义留心量词的位置是否造成句子歧义 下面的句子里的定语的次序是不符合一般习惯的。下面的句子里的定语的次序是不符合一般习惯的。许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。许多附近的妇女

57、、老人和孩子都跑来看他们。（“附近的附近的”移到移到“许多许多”前面。）前面。）在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。的力量。（“蕴藏着的蕴藏着的”移到移到“无穷的无穷的”前面。）前面。）里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（“列宁过去所使用的列宁过去所使用的”移到移到“各式各样各式各样”前。）前。）夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。睡不着。（把（把“一连串一连串”移到移到“事情事情”前）前）这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引

58、起了这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。讨论。（“广泛广泛”应移到应移到“讨论讨论”前，前，“地地”改为改为“的的 ”）2)动词的附加语。多项状语语序不当。复杂状动词的附加语。多项状语语序不当。复杂状 语排列大致为：语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语；（为什么？）表目的或原因的介宾短语；（为什么？） b.表时间的名词或表处所的介宾短语；（何表时间的名词或表处所的介宾短语；（何时、何地？）时、何地？） c.表范围程度的；（什么范围？）表范围程度的；（什么范围？） d.表情态或程序的；（怎样？）表情态或程序的；（怎样？） e.表示对象的介宾短语。（同谁？）表示对象的介宾短语。

59、（同谁？） 正确次序：正确次序：许多老师昨天许多老师昨天（时间）（时间）在休息室里在休息室里（处所）（处所）都都（范围）（范围）热情地热情地（情态）（情态）同他同他（对象）（对象）交谈。交谈。例如：许多老师例如：许多老师在休息室里、昨天、都、同他、热情地、交谈。在休息室里、昨天、都、同他、热情地、交谈。昨天昨天表时间表时间 何时何时在休息室里在休息室里表处所表处所何地何地都都表范围表范围 热情地热情地表情态表情态 怎样怎样同他同他表对象表对象 同谁同谁 迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。 居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经

60、过漫长的研究研究, ,后来在那里发现了镭。后来在那里发现了镭。 那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。赵点了一首歌。（“不禁”应移到“打”的前面。） (表处所的状语“在简陋的工作室里”和表时间的形容词“漫长”,应放在表情态的状语“艰辛”前面,改为“居里 夫人在简陋的工作室里经过漫长的艰辛研究”。)（那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵（那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵 点了一首歌。）点了一首歌。）3）虚词的位置安排不恰当）虚词的位置安排不恰当 有些连词和副词要根据内容有些连词和副词要根据内容, ,决定放在什么决定放在什么位