2021认识颜色的幼儿教案托班

1、优质教案教 案2021认识颜色的幼儿教案托班学校：xxxx年级：xxxx教师：xxxx日期：2021年xx月xx日优质教案2021认识颜色的幼儿教案托班小孩是按颜色、形状、大小来区分周围的物品的。颜色是三种属性中最容易辨认的一种，从颜色开始也是分类的首选。因此，认识颜色对开发幼儿智力和培养绘画兴趣有着重要的意义。今天在这给大家整理了一些2021认识颜色的幼儿教案托班，我们一起来看看吧!2021认识颜色的幼儿教案托班1活动目标：1、认识红、黄、蓝三种颜色。2、学习把相同的颜色放在一起。活动准备：1、用卡纸做的红、黄、蓝色大门各一扇(分别贴在三把椅子背后)2、红苹果、黄香蕉、蓝糖果卡片(与幼儿人数

2、相同)3、红、黄、蓝糖果若干。活动过程：一、做客1、今天妈妈带大家一起去颜色宝宝家做客，大家要有礼貌，看见颜色宝宝要问好，给你吃要说谢谢，走时要说再见。2、带领幼儿来到红宝宝的家。师：“我们还要去黄宝宝家跟红宝宝再见。”幼：“红宝宝再见”。3、依次来到黄宝宝家，蓝宝宝家(方法同上)二、认识颜色1、说说手中红颜色、黄颜色、蓝颜色卡片分别是什么。2、听口令举颜色卡色。教师说：“红颜色”幼儿即举起红苹果卡片;“黄颜色”幼儿即举起黄香蕉卡片;“蓝颜色”幼儿即举起蓝糖果卡片。三、送卡片回家1、我们把它送回家，红苹果送红宝宝家，黄香蕉送黄宝宝家，蓝糖果送蓝宝宝家。2、幼儿操作活动，边送边说，红苹果送红宝宝

3、家(教师指导检查幼儿幼儿活动)四、结束活动1、小朋友真能干都把它们送回家了(出示三种颜色的糖果)今天老师奖你们糖果吃。2、幼儿说说自己喜欢什么颜色的糖果，拿到糖果后说说是什么颜色的糖果，(品尝，糖纸放在纸篓里)。2021认识颜色的幼儿教案托班2活动目标：1.辨识红色、绿色和蓝色。2.按照颜色给物体进行配对。重点难点：重点：辨识红色、绿色和蓝色。难点：按照颜色给物体进行配对。活动准备：1.玩具卡：形形色色中的红、绿、蓝三色圆形卡片。2.红、绿、蓝三个纸盘、水彩笔。活动过程：一、请幼儿分辨红、绿、蓝三色圆形卡片的异同。1.这些卡片哪里一样?哪里不一样?二、请幼儿为不同颜色的卡片找家：将红、绿、蓝三

4、个盘子放在桌子上，幼儿每人拿一个圆形卡片发到对应颜色的盘子中。三、引导幼儿看图，说说图上有什么。要求幼儿用笔连线：红球连到红色的篮子里，黄球连到黄色的篮子里，绿球连到绿色的篮子里。托班认识颜色教案范文篇四活动目标：1、让幼儿认识红色。2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。活动准备：1、主色是红色的玩具若干。2、铅画纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料，刷子，抹布若干。4、环境创设玩具城活动过程：1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。(1)“今天，陶老师要带小朋友去一个好玩的地方，想不想去?”(2)“哇!到了，是玩具城。里面有很多的玩具，

5、现在跟陶老师进去看看吧。”(3)“这么多好玩的玩具，想玩吗?现在你可以去选一样你最喜欢的玩具玩一玩，还可以向你的好朋友介绍一下你的玩具，这么好玩的玩具叫什么名字?是什么颜色的?”2、请个别幼儿拿着玩具告诉大家，玩具的名称及颜色。3、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。(1)小波走出来“快看，谁来了?小波也来玩具城了。”(2)“波儿你今天穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的?你有没有红色的玩具呀?”4、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。“你们除了有红色的玩具，你还在哪里见过红颜色?”5、游戏“捉迷藏”。(1)“玩具城的玩具宝宝想跟小朋友玩一个捉迷藏的游戏，你们玩不玩?”(2)“那请小朋友跟陶老师

6、低下头，蒙上眼睛，等老师数完十，玩具宝宝都会藏起来，然后请小朋友去找一找，找到后说说你找到了什么玩具，在那里找到的?”(3)幼儿玩游戏“捉迷藏”，幼儿介绍自己找到的玩具。(4)“想不想再玩依次。不过这次玩具宝宝说要给小朋友提个要求，去找红色的玩具。”(5)幼儿第二次游戏。6、游戏“洗相片”。(1)“上次，我们还给好多玩具拍了照。今天，我们把它洗出来看看，好不好?”(2)“老师已经把小朋友拍的底片放在了桌子上，还给小朋友准备了洗照片的红色颜料，洗照片的时候用毛笔蘸上红色颜料在你的底片上来回的刷，注意刷的时候要顺一个方向，全部刷满后，你拍的照片就洗出来了。”(3)老师边讲边示范“看看，陶老师拍的好

7、看吗?“(4)辅导幼儿洗照片，鼓励幼儿大胆尝试。“现在请你们把你们的照片洗出来让大家看看，洗的时候注意刷的方法，还要保持桌子、身上的干净。”(5)幼儿操作，老师指导。7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。“拍的真好，我们幼儿园里还有好多红色的玩具，现在请小朋友跟老师到外面去找一找，然后把它拍下来。2021认识颜色的幼儿教案托班3活动目标1、认识、区别红色、黄色、蓝色。2、学习按颜色对物体进行分类。3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆地进行操作活动。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点、难点学习按颜色对物体进行分类。活动准备1.

8、红、黄、蓝三种颜色的小兔子各1只，三种颜色的房子各1座。2.红、黄、蓝三种颜色的篮子各1个，三种颜色的雪花片若干。3.箱子1个;活动过程一.激情导入1.今天我们班来了三位客人，小朋友猜猜看都有谁呢?2.出示红色小兔子，提问：它是谁?师：这只小兔子有个好听的名字，叫红红。3.依次出示黄色、蓝色小兔子，方法同上。二.送小兔子回家。1.师：小兔子告诉我说它们今天要搬新家了，我们一起看看它们的新家是什么样子的。2.出示三间房子，请幼儿说一说，哪一间房子是红红的家?哪一间是黄黄的家?哪一间是蓝蓝的家?3.送小兔子送回家。要求：将红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它相同颜色的家。4.大家一起检查。三.游戏：魔术箱

9、变变变。玩法：将箱子摇晃几下，从里面取出一样礼物，并告诉大家，你拿到的是什么颜色的什么礼物，然后送给相应的小兔子。即教师先示范，将箱子上下摇几下，再从中取出一样礼物，告诉幼儿：这是红色的苹果。老师将它送给红红。请一部分幼儿上前操作。四.集体游戏：玩雪花片。1.师：今天小朋友们帮了小兔子们一个大忙，它们很感谢你们。瞧，它们还给小朋友们带来好玩的玩具呢。2.出示雪花片，提问：这是什么?都有什么颜色?(红、黄、蓝)3.幼儿自由玩玩具，老师巡视，并提问个别幼儿：“你拿到了什么颜色的雪花片?”4.将玩具送回家。(1)出示红、黄、蓝三种颜色的篮子各一个，并让幼儿按颜色将玩具送回家。即：红色雪花片送回红色篮

10、子，黄色雪花片送回黄色篮子，蓝色雪花片送回蓝色篮子。(2)大家一起检查，看看小朋友是否将玩具送对家。五.延伸活动请孩子们回家后，找一找家里有哪些物品是红色的，哪些是黄色的，哪些是蓝色的，并试着将它们分类放好。2021认识颜色的幼儿教案托班4活动目标：1.认识红黄绿，感受色彩美。2.能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。重点：目标1难点：能找到对应颜色活动准备：1、红黄绿三种颜色的呼啦圈2、红黄绿三种颜色的小圆若干活动过程：一、引出活动教师出示三张大圆，提问是什么颜色?重点认识红黄绿三种颜色。二.寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识1.游戏“小圆宝宝找妈妈”。(上课前先把红黄绿三种颜色的小圆贴至幼儿身上)请幼儿说说自己身上小圆的颜色，然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令如：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”，“蓝颜色小圆宝宝学小鸟飞到妈妈身边”等，巩固对颜色的认识。2.游戏“大灰狼来了”1.(把红黄绿三种颜色的呼啦圈放好