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文档简介

1、幼儿园教案2021年中班美术教案：丢失的星角幼儿园名称：xxxx班级：xxxx日期：2021年xx月xx日幼儿园教案2021年中班美术教案：丢失的星角中班美术活动丢失的星角教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试用图形添画的方式表现生活中常见物品的主要特征，在比较中感知菱形的外形特征，引发幼儿对生活中图形的敏感。在帮助小星星找回失去星角的情境中体会朋友间相互帮助的快乐。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看中班美术丢失的星角教案吧。幼儿园中班美术教案：丢失的星角活动目标： 1、尝试用图形添画的方式表现生活中常见物品的主要特征，在比较中感知菱形的外形特征，引发幼儿对生活中图形的

2、敏感。 2、在帮助小星星找回失去星角的情境中体会朋友间相互帮助的快乐。活动准备： 1、创意材料组合：圆形、正方形、三角形的双色卡纸，记号笔，彩色水笔。 2、圆形、正方形、三角形的家。 3、池塘和星空背景图、星星教具、菱形小鱼若干。活动过程：一、回忆发现生活中的图形朋友 地球上有三个家：圆形家、方形家和三角形家。每个家里都住着许多朋友。说说三个图形家里分别住着哪些朋友?二、创意表现图形变变变 节日里很多图形宝宝玩了一整天，该回家了。它们是谁呢?我们身边的东西哪些是圆形、 正方形和三角形的?你想当哪个图形宝宝做成的东西，把它画出来，快回到家里去。 幼儿创作，教师观察并个别指导： (1)幼儿把图形宝

3、宝变成了什么?有什么新的创意? (2)幼儿添画时是否表现出该物体的主要特征? (3)幼儿在创意表现时有什么困难需要老师帮助? 图形宝宝回家。 欣赏交流幼儿作品：哪些图形朋友分别回到自己的家?你认识它们吗?(分析幼儿添画的物体的主要特征)三、情感体验找回丢失的星角 图形宝宝都回到了自己的家，可是有个朋友却没有回到自己的家，它是谁呢?(出示小星星)小星星为什么不回到天上去呀?(小星星丢失了一个星角) 操作与讨论：将圆形、方形、三角形分别与小星星缺失的星角作比较。 圆形、方形和三角形朋友能帮助小星星吗?为什么不行? 小星星哭得伤心极了，一不小心掉到了池塘里(出示池塘和星空背景)。 操作与讨论：小鱼是小星星丢失的星角吗?(请幼儿上来拼搭星角)小星星缺掉的星角到底是什么形状的呢?你认识它吗?(教师给以正确的命名：菱形)小星星找回了自己

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