北京课改版一年级上册数学《10.3 认识钟表、分类比较》教学课件PPT

1、认识钟表、分类比较认识钟表、分类比较复习导入复习导入知识梳理知识梳理课后作业课后作业巩固练习巩固练习总复习总复习1010复习导入复习导入如何分类呢？如何分类呢？知识梳理知识梳理1.1. 比较比较如何比较物体轻重？如何比较物体轻重？比较物体轻重的方法：比较物体轻重的方法：（1 1）可以用）可以用已有的经验已有的经验直接判断；直接判断；（2 2）可以通过用手）可以通过用手掂一掂掂一掂直接比较；直接比较；（3 3）当难以直接分辨出物体的轻重时，可以）当难以直接分辨出物体的轻重时，可以借助工借助工具具（秤、弹簧、橡皮筋、跷跷板等）测量。（秤、弹簧、橡皮筋、跷跷板等）测量。如何比较物体的多少？如何比较物

2、体的多少？（1 1）比较物体数量的多少时，可以采用）比较物体数量的多少时，可以采用一一对应一一对应的的方法。方法。（2 2）当比较的物体一一对应都）当比较的物体一一对应都没有剩余没有剩余时，就说比时，就说比较的物体的数量较的物体的数量同样多同样多；1.1. 比较比较当比较的物体一一对应后，如果一种物体有剩余，那当比较的物体一一对应后，如果一种物体有剩余，那么有剩余的那种物体么有剩余的那种物体就多就多，没有剩余的那种物体，没有剩余的那种物体就少就少。如何比较物体的高矮？如何比较物体的高矮？比较物体的高矮时，要在比较物体的高矮时，要在同一起点同一起点这个条件下进行比这个条件下进行比较。较。1.1.

3、 比较比较你对钟面有哪些认识？你对钟面有哪些认识？2.2.学看钟表学看钟表钟面上有钟面上有1212个数，有时针和分针，细长的是个数，有时针和分针，细长的是分针分针，短粗的是短粗的是时针时针。时时针针分针分针如何认识时间？如何表示时间？如何认识时间？如何表示时间？2.2.学看钟表学看钟表（1 1）整时：分针指向）整时：分针指向1212，时针指向几就是几时。，时针指向几就是几时。（2 2）半时：分针指向）半时：分针指向6 6，时针指向两个数的，时针指向两个数的中间中间是是半时。半时。整时和半时的写法可以写成整时和半时的写法可以写成汉字汉字的形式，也可以用的形式，也可以用电子表数字电子表数字的形式表

4、示。的形式表示。3.3.分类的方法分类的方法分类的方法是怎样的？分类的方法是怎样的？可以先根据事物的可以先根据事物的特征特征（如颜色（如颜色、形状形状、大小大小）、制作材料制作材料、功能和用途功能和用途（如衣（如衣、食食、住住、行行）等）等确定分类标准，再按照分类确定分类标准，再按照分类标准标准把事物分类。把事物分类。分类的分类的标准标准是怎样的？是怎样的？4.4.分类的标准分类的标准确定分类标准的过程就是寻找事物之间确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同属性不同属性的过的过程，事物之间有几个不同属性，就有几个分类的标准。程，事物之间有几个不同属性，就有几个分类的标准。分类的标准分类的标准不同

5、不同，分类的结果一般，分类的结果一般也不同也不同。巩固练习巩固练习比一比。比一比。（1 1）最长的画）最长的画“”“”，最短的画，最短的画“”。巩固练习巩固练习比一比。比一比。（2 2）最轻的画）最轻的画“”“”，最重的画，最重的画“”。 数一数，分一分。数一数，分一分。分法一：分法一： 分法二：分法二： 分法三：分法三： 按衣服颜色分按衣服颜色分按衣服样式分按衣服样式分按儿童性别分按儿童性别分连一连。连一连。想一想，写一写。想一想，写一写。2 2时时再过再过1 1小时是小时是 1 1小时前是小时前是 再过再过1 1小时是小时是 1 1小时前是小时前是 1212时时1010时时3030分分8

6、8时时3030分分写出钟面上的时间。写出钟面上的时间。4 4时时3030分分7 7时时5 5时时仔细观察，说一说谁最重。仔细观察，说一说谁最重。1 1个个 =2=2根根1 1个个 =5=5个个1 1个个 =2=2根根 =5=5个个 仔细观察，说一说谁最重。仔细观察，说一说谁最重。2 2根根 =5=5个个 最重最重最轻最轻在最长的后面画在最长的后面画“”，在最短的后面画，在最短的后面画“”。（ ）（ ）（ ）在最高的下面画在最高的下面画“”，在最矮的下面画，在最矮的下面画“”。（ ）（ ）（ ）在最大的下面画在最大的下面画“”“”，在最小的下面画，在最小的下面画“”。（ ）（ ）（ ）连一连。连

7、一连。工具工具水果水果球类球类蔬菜蔬菜1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加