《地球的形状和大小》课件

1、第一节第一节 地球和地球和地球仪（第一课时）地球仪（第一课时） 第一章第一章 地球和地图地球和地图 了解地球形状的了解地球形状的认识过程，认识过程，能够能够提出有力证据说明地球是一个提出有力证据说明地球是一个球球体体 会用会用数据数据说明地球的说明地球的大小大小 了解地球仪的了解地球仪的结构结构一、认识地球的形状的过程一、认识地球的形状的过程思考：古思考：古代人为什代人为什么说天是么说天是圆的，地圆的，地是方的？是方的？此说法正此说法正确吗？确吗？航海家的故事:了解人类认识地球的艰难历程!地球的确证形状地球的确证形状-地球卫星照片地球卫星照片近代精确测量发现，地球是一个两近代精确测量发现，地球

2、是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则极稍扁赤道略鼓的不规则球体球体。开心一笑开心一笑 倒挂着倒挂着弟弟问：弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我哥哥，地球是球形，在我们站的地球另一面的人是怎样站的？们站的地球另一面的人是怎样站的？”哥哥说：哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。倒挂着。”弟弟说：弟弟说：“他们怎样走路呢？他们怎样走路呢？”哥哥说：哥哥说：“他们走路脚一定不能离开他们走路脚一定不能离开地面，否则就会掉下去。地面，否则就会掉下去。”弟弟说：弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。幸亏我们是在地球上面。”记数字：记数字：地球的大小地球的大小（坐地日行八万里）（坐地日行八万里）二、

3、地球的模型二、地球的模型 地球仪地球仪 （globeglobe）：）： 人们根据地球的人们根据地球的形状，并形状，并按照一定的按照一定的比例缩小比例缩小，制成地球，制成地球的模型。的模型。 地球仪的结构：地球仪的结构：地轴和两极地轴和两极1、地轴：、地轴：是假设的通过地心，是假设的通过地心，连接南、北两极的地球旋转轴连接南、北两极的地球旋转轴2 2、两极、两极仔细观仔细观察地球察地球仪有什仪有什么特点？么特点？地球仪地球仪与地球与地球有何不有何不同？同？设问：仔细观察地球仪并动脑筋思考，地设问：仔细观察地球仪并动脑筋思考，地球仪与真实的地球原貌有哪些主要的不同？球仪与真实的地球原貌有哪些主要的

4、不同？1.地球仪是地球缩小的模型。地球仪是地球缩小的模型。2.在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。市等地理事物的位置、形状及名称等。3.地球仪上有一些在地球上实际并不存在的地地球仪上有一些在地球上实际并不存在的地理事物，例如，用于确定地理事物方向、位置理事物，例如，用于确定地理事物方向、位置的经纬网和经纬度等。的经纬网和经纬度等。4.地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴，地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴，而这个地轴在地球上却没有。而这个地轴在地球上却没有。1.1.地球的形状。要求能用事例说明地地球的形状。要求能用事例说明地球是球体。球是球体。2.2.地球的大小。要求记住地球的平均地球的大小。要求记住地球的平均半径、周长、表面积等方面的数值。半径、周长、表面积等方面的数值。3.3.能在地球仪上指出北极、南极、地能在地球仪上指出北极、南极、地轴、赤道，并理解南、北两极的方向轴、赤道，并理解南、北两极的方向。首次首次完成环球航行的航海家是完成环