北京课改版一年级上册数学《9.3.2 20以内数的退位减法（2）》教学课件PPT

1、2020以内的退位减法以内的退位减法(2)(2)课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习加法和减法（二）加法和减法（二）9 9课前导入课前导入口答下列题目。口答下列题目。1 1、根据、根据8+9=178+9=17写出两道减法算式：写出两道减法算式：2 2、在计算、在计算17-917-9时，可以把时，可以把1717分成分成 和和 ，再用再用 减去减去9 9得得 ，用，用 加加 得得 。计算结。计算结果：果：17-9=17-9= 。 17-9=817-9=817-8=917-8=910107 710101 11 17 78 88 8探究新知探究新知一共有一共

2、有1414张卡片，张卡片，我想拿走我想拿走5 5张。张。还剩多少张？还剩多少张？1414张张？张？张你是怎么算的？你是怎么算的？= =1414- -5 51414 5 5 = =我从我从1010个里个里拿出拿出5 5个。个。1414 5 5 = =4 4101010109 9我从我从1414个里个里先拿出先拿出4 4个，个，再拿出再拿出1 1个。个。5 510-5=510-5=55+4=95+4=94 41 114-14-4=104=1010-1=910-1=99 91414个个5 59 9141414145 59 9？个？个11-2=11-2=12-3=12-3=13-4=13-4=1 1

3、10109 98 82 2 10107 79 93 3 10106 69 9练练一= =13-13-= =13-13-58851.1.2.2.13136 67 7131313136 66 67 77 73.3.15-15-11-11-11-11-17-17-16-16-11-11-9=9=6=6=8=8=3=3=9=9=7=7=9=9=2=2=9=9=8=8=7=7=4=4=6 69 93 38 87 79 99 92 28 89 97 74 44.4.8 86 67 75 56 65 58 87 7调换加数的位置，和不变。调换加数的位置，和不变。5.5.2 23 34 45 56 67 71

4、3-13-= = = = = = =9 98 87 76 65 54 415-15-= = = = = = =111110109 98 87 76 612127 78 89 910101111课堂练习课堂练习1 1、连一连。、连一连。12-612-613-813-815-815-816-716-79 97 75 56 6做完后，可做完后，可以用加法验以用加法验算哦。算哦。2.2. 在圆圈里填上在圆圈里填上“”“”“”或或“= =”。13-613-6 12-812-812-712-7 15-815-816-916-9 14-714-717-817-8 14-714-7= =3.3. 小明家养的鸡

5、和鸭小明家养的鸡和鸭共有共有1313只只。(1)(1)鸡有鸡有6 6只，鸭有多少只？只，鸭有多少只？(2)(2)鸭有鸭有7 7只，鸡有多少只？只，鸡有多少只？13-6=713-6=713-7=613-7=6这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1 1、2020以内的退位减法，可以把被减数拆以内的退位减法，可以把被减数拆 成成1010和另一个数的和，再用和另一个数的和，再用1010减去减减去减 数，所得的差加上另一个数，就是得数。数，所得的差加上另一个数，就是得数。课堂小结课堂小结2 2、可以根据两个数的和求出和与其中一、可以根据两个数的和求出和与其中一 个数的差。个数的差。这

6、节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？3 3、交换加数的位置，和不变。、交换加数的位置，和不变。课堂小结课堂小结4 4、被减数不变，减数增加、被减数不变，减数增加1 1，差就减少，差就减少1 1。 减数减少减数减少1 1，差就增加。，差就增加。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，