《台阶》ppt课件 - 副本

1、李森祥李森祥平舆一中平舆一中 陈银芳陈银芳 凹凹( ) 凼凼( ) 硌硌 ( ) 涎涎( )水水 揩揩( ) 嘎嘎 ( )筹筹( )划划 黏黏( ) 撬撬 ( )尴尬尴尬 ( ) 过瘾过瘾( ) 唿唿( )嗒嗒 熬熬 ( )住住 憋憋( )住住 门槛门槛( ) 微不足道微不足道: 大庭广众大庭广众: o dng g xin ki g chu nin qio n g yn h o bi kn 微小而不值一提微小而不值一提 人很多的公开场合人很多的公开场合 3.感悟父亲形象，感受父亲性格中坚感悟父亲形象，感受父亲性格中坚毅不拔的毅力毅不拔的毅力,培养热爱父亲，尊重父培养热爱父亲，尊重父亲的感情。亲

2、的感情。1.感知课文，复述故事情节感知课文，复述故事情节2.学习课文围绕学习课文围绕“台阶台阶”，组织材料安，组织材料安排详略的写法，并运用到写作中。排详略的写法，并运用到写作中。1.速读课文，明确小说的结构，说说本文叙述了速读课文，明确小说的结构，说说本文叙述了一件什么事？一件什么事？2.父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？3.父亲怎样建起一栋有高台阶的新屋？新台阶父亲怎样建起一栋有高台阶的新屋？新台阶砌好了，父亲却为什么处处感觉不对劲？砌好了，父亲却为什么处处感觉不对劲？4.为什么新屋的主体写得简略，造台阶反而写得详细？课文中还有为什么新屋的主体写得简略，造

3、台阶反而写得详细？课文中还有哪些片段是详细描写，找出并试着阐述原因。哪些片段是详细描写，找出并试着阐述原因。5.从父亲苦干大半辈子盖起新屋，砌上九级台阶的生活经历，你如从父亲苦干大半辈子盖起新屋，砌上九级台阶的生活经历，你如何看待父亲这一人物形象？何看待父亲这一人物形象？6.对照仿写。从自己的角度，回忆自己的父亲，抓住父亲的特点，对照仿写。从自己的角度，回忆自己的父亲，抓住父亲的特点，仿写一句话。仿写一句话。父爱如山，是父亲，在我们蹒跚学步时为我们趟平路上的崎父爱如山，是父亲，在我们蹒跚学步时为我们趟平路上的崎岖；是父亲，在我们顺利成长的途中，把我们扛在肩上，让我们岖；是父亲，在我们顺利成长的

4、途中，把我们扛在肩上，让我们看更远的世界；是父亲，看更远的世界；是父亲，。明确小说的结构明确小说的结构开端：开端： 父亲觉得自己家的台阶低，要造高台父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋。阶的新屋。发展：发展：高潮：高潮：结局：结局：父亲开始了漫长的准备。父亲开始了漫长的准备。终于造起了有九级台阶的新屋。终于造起了有九级台阶的新屋。新屋落成了，人也老了，身体也垮了。新屋落成了，人也老了，身体也垮了。 父亲父亲台阶台阶展示二：展示二：父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？“台阶高，屋主人的地位就相应高台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴，父亲渴望受人尊重。望受人

5、尊重。父亲老实厚道低眉顺眼一辈子，没人说过他有父亲老实厚道低眉顺眼一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。父亲父亲台阶台阶他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。展示三：展示三：父亲怎样建起一栋有高台阶的新屋？为什么新父亲怎样建起一栋有高台阶的新屋？为什么新台阶砌好了，父亲却处处感觉台阶砌好了，父亲却处处感觉“不对劲不对劲”？事事父亲父亲台阶台阶父父亲亲

6、处处处处感感觉觉不不对对劲劲的的原原因因首先，父亲渴望首先，父亲渴望“尊重尊重”的追求并没实现。的追求并没实现。九级台阶虽高，仅仅是表面现象，是一种形式上九级台阶虽高，仅仅是表面现象，是一种形式上的提高的提高,并没有从根本上改变并没有从根本上改变“地位地位”。其次，台阶虽然建成了，但和过去的日子有些疏其次，台阶虽然建成了，但和过去的日子有些疏远，与邻里之间似乎有了距离。远，与邻里之间似乎有了距离。最后，台阶建好了，父亲的心愿已经了却，最后，台阶建好了，父亲的心愿已经了却，追求似乎实现了，生活也没有了动力。追求似乎实现了，生活也没有了动力。 文章奇怪的是造新屋的过程写文章奇怪的是造新屋的过程写得

7、简略，造台阶反而很详细，这得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？是为什么？ 详略是由中心而定的。详略是由中心而定的。题目是题目是“台阶台阶”，所以主，所以主体工程可以略写，造台阶体工程可以略写，造台阶要详写。要详写。 作者在老屋三级青石板上也用了那么多的笔墨作者在老屋三级青石板上也用了那么多的笔墨这样写的目的是：这样写的目的是：第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气 是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前 后形成了对比；后形成了对比；第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；第二、写石板粗

8、糙，可以暗示当年经济条件更差；第三、写第三、写“我我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，新屋造好，“我已经长大成人了我已经长大成人了”，说明准备盖房前后，说明准备盖房前后用了一二十年。用了一二十年。第四、写父亲的脚板，写了父亲终年辛劳的形象，也说明家第四、写父亲的脚板，写了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的贫困。庭的贫困。 文中的父亲是文中的父亲是 个个_的人的人? 因为因为_ 父亲的形象父亲的形象 父亲是一个坚强的人父亲是一个坚强的人 父亲是一个要强的人父亲是一个要强的人 父亲是一个勇敢的人父亲是一个勇敢的人 父亲是一个勤劳的人父亲是一个勤劳的人 父

9、亲是一个朴实的人父亲是一个朴实的人敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳朴实厚道、和善谦卑、倔强朴实厚道、和善谦卑、倔强 父父爱如山，是父亲，在我们蹒跚学爱如山，是父亲，在我们蹒跚学步时为我们趟平路上的崎岖；是父亲，步时为我们趟平路上的崎岖；是父亲，在我们顺利成长的途中，把我们扛在在我们顺利成长的途中，把我们扛在肩上，让我们看更远的世界；是父肩上，让我们看更远的世界；是父亲，亲，。 展示六：展示六： 对照仿写对照仿写 课堂小结从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼的，的，精彩的。但却是实实在在的，他们精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱柱，让我们从心底祈愿，造好了新屋、让我们从心底