学习卡每周用一张请家长保管好含多表格参照内容

1、学习卡班别 学生姓名 我孩子已完成学习卡上的作业 家长签名 一、每周的周末作业1、背书：第（ ）（ ）课；读书：第（ ）（ ）课。（读准音、不漏字、不添字）2、预习：第（ ）（ ）课。3、剪指甲，洗红领巾，整理书包，检查校章。附预习要求：1、读课文，标自然段，在自己不懂的地方打上“？”2、用“”圈出二类生字，用“ ”画词语，并抄好组词3、用“（ ）”画出。（的、地短语 量词 成语）4、预习一类字。（写出音序、部首、再查几画、结构、组词） 5、思考课后习题一类字预习：音节 字 音序 部首 再查几笔 结构 组词（最好写一个成语）1（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 2（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）

2、 3（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 4（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 5（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 6（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 7（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 8（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 1（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 2（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 3（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 4（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 5（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 6（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 7（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 8（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 二、在家表现登记表星期一星期二星期三星期四星期五每晚看书20分钟早晚刷牙、洗脸10点20前睡觉

3、少看电视、少玩电脑和手机，多看书，主动做家务，多锻炼，积极参加户外活动自觉完成周末作业平时能孝顺父母，尊老爱幼坚持说普通话 三、日记（小礼拜不用写，假期、大礼拜写）日记的内容，来源于我们对生活的观察。因此，可以记事，可以写人，可以写物，可以写景，当然也可以记述活动。自己做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。（特别提醒：1、当天发生的事当天写，不要等到周末才做；2、我手写我心：写出自己的感受和看法，写出自己想说的话，150字以上；3、不会写的字查字典，不写拼音，用上好词好句。）2013年月日星期天气复印学习卡20张，每周用一张，请家长保管好。学习卡班别 学生姓名 我孩子已完成

4、学习卡上的作业 家长签名 一、每周的周末作业1、背书：第（ ）（ ）课；读书：第（ ）（ ）课。（读准音、不漏字、不添字）2、预习：第（ ）（ ）课。3、剪指甲，洗红领巾，整理书包，检查校章。附预习要求：1、读课文，标自然段，在自己不懂的地方打上“？”2、用“”圈出二类生字，用“ ”画词语，并抄好组词3、用“（ ）”画出。（的、地短语 量词 成语）4、预习一类字。（写出音序、部首、再查几画、结构、组词） 5、思考课后习题一类字预习：音节 字 音序 部首 再查几笔 结构 组词（最好写一个成语）1（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 2（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 3（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 4（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 5（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 6（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 7（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 8（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 1（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 2（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 3（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 4（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 5（ ）