校本课题立项申报表1

1、莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀

2、艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄

3、蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿

4、莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆

5、薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀

6、荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄

7、芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈

8、蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃

9、芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇

10、蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄

11、莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈

12、芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节

13、蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇

14、芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁

15、薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅

16、莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿

17、薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆

18、蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁

19、芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅

20、薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿

21、莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃

22、薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈

23、蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅

24、芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿

25、蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃

26、莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇

27、薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂

28、蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆

29、芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀

30、蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇

31、莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅蝿肇肅莁螈螇芁芇袇衿肃薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃蒁羆膀艿蒀肈莆薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀薇羃膇芆薆肅罿薄薆螅膅薀薅羇肈蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁节

32、薇薁羃肄蒃蚀肆芀荿蚀螅肃芅虿羈芈芁蚈肀膁薀蚇螀莆蒆蚆袂腿莂蚅羄莅芈蚅肇膇薆螄螆羀蒂螃衿膆莈螂肁罿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿蝿羅节蒅肀艿芆薂聿肈蒂薈肈膁莅袇肇芃薀螃肆莅莃虿肆肅蕿薅蚂膇莁蒁螁芀薇蝿螀罿莀蚅蝿膂薅蚁蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈袅芀蒅薄袄羀芇蒀袃肂蒃袈袃芅芆螄袂莇薁蚀袁肇莄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁羈羁薈蚇羇肃莀薃羇膆薆葿羆莈荿袇羅肈节螃羄膀蒇虿羃节芀薅羂羂蒅蒁肂肄芈螀肁膆蒄蚆肀艿芆薂聿肈蒂薈肈膁莅袇肇芃薀螃肆莅莃虿肆肅蕿薅蚂膇莁蒁螁芀薇蝿螀罿莀蚅蝿膂薅蚁蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈袅芀蒅薄袄羀芇蒀袃肂蒃袈袃芅芆螄袂莇薁蚀袁肇莄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁羈羁薈蚇羇肃莀薃羇膆薆葿羆莈荿袇羅肈节螃羄膀蒇

33、虿羃节芀薅羂羂蒅蒁肂肄芈螀肁膆蒄蚆肀艿芆薂聿肈蒂薈肈膁莅袇肇芃薀螃肆莅莃虿肆肅蕿薅蚂膇莁蒁螁芀薇蝿螀罿莀蚅蝿膂薅蚁蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈袅芀蒅薄袄羀芇蒀袃肂蒃袈袃芅芆螄袂莇薁蚀袁肇莄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁羈羁薈蚇羇肃莀薃羇膆薆葿羆莈荿袇羅肈节螃羄膀蒇虿羃节芀薅羂羂蒅蒁肂肄芈螀肁膆蒄蚆肀艿芆薂聿肈蒂薈肈膁莅袇肇芃薀螃肆莅莃虿肆肅蕿薅蚂膇莁蒁螁芀薇蝿螀罿莀蚅蝿膂薅蚁蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈袅芀蒅薄袄羀芇蒀袃肂蒃袈袃芅芆螄袂莇薁蚀袁肇莄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁羈羁薈蚇羇肃莀薃羇膆薆葿羆莈荿袇羅肈节螃羄膀蒇虿羃节芀薅羂羂蒅蒁肂肄芈螀肁膆蒄蚆肀艿芆薂聿肈蒂薈肈膁莅袇肇芃薀螃肆莅莃虿肆肅蕿薅蚂膇莁

34、蒁螁芀薇蝿螀罿莀蚅蝿膂薅蚁蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈袅芀蒅薄袄羀芇蒀袃肂蒃袈袃芅芆螄袂莇薁蚀袁肇莄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁羈羁薈蚇羇肃莀薃羇膆薆葿羆莈荿袇羅肈节螃羄膀蒇虿羃节芀薅羂羂蒅蒁肂肄芈螀肁膆蒄蚆肀艿芆薂聿肈蒂薈肈膁莅袇肇芃薀螃肆莅莃虿肆肅蕿薅蚂膇莁蒁螁芀薇蝿螀罿莀蚅蝿膂薅蚁蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈袅芀蒅薄袄羀芇蒀袃肂蒃袈袃芅芆螄袂莇薁蚀袁肇莄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁羈羁薈蚇羇肃莀薃羇膆薆葿羆莈荿袇羅肈节螃羄膀蒇虿羃节芀薅羂羂蒅蒁肂肄芈螀肁膆蒄蚆肀艿芆薂聿肈蒂薈肈膁莅袇肇芃薀螃肆莅莃虿肆肅蕿薅蚂膇莁蒁螁芀薇蝿螀罿莀蚅蝿膂薅蚁蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈袅芀蒅薄袄羀芇蒀袃肂蒃袈袃芅芆

35、螄袂莇薁蚀袁肇莄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁羈羁薈蚇羇肃莀薃羇膆薆葿羆莈荿袇羅肈节螃羄膀蒇虿羃节芀薅羂羂蒅蒁肂肄芈螀肁膆蒄蚆肀艿芆薂聿肈蒂薈肈膁莅袇肇芃薀螃肆莅莃虿肆肅蕿薅蚂膇莁蒁螁芀薇蝿螀罿莀蚅蝿膂薅蚁蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈袅芀蒅薄袄羀芇蒀袃肂蒃袈袃芅芆螄袂莇薁蚀袁肇莄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁羈羁薈蚇羇肃莀薃羇膆薆葿羆莈荿袇羅肈节螃羄膀蒇虿羃节芀薅羂羂蒅蒁肂肄芈螀肁膆蒄蚆肀艿芆薂聿肈蒂薈肈膁莅袇肇芃薀螃肆莅莃虿肆肅蕿薅蚂膇莁蒁螁芀薇蝿螀罿莀蚅蝿膂薅蚁蝿芄蒈薇螈莆芁袆螇肆蒆螂螆膈艿蚈袅芀蒅薄袄羀芇蒀袃肂蒃袈袃芅芆螄袂莇薁蚀袁肇莄薆袀腿蕿蒂衿芁莂螁羈羁薈蚇羇肃莀薃羇膆薆葿羆莈荿袇羅肈节螃羄膀蒇虿羃节芀

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38、蚀袁肇莄薆袀腿蕿蒂衿 附件1编号xx（学校）xx年度校本课题申报表课 题 名 称_由小学作文教学引发的思考_课 题 负 责 人_范保川_所 在 教 研 组_语文教研组_ 填 表 日 期_2012年7月1日_ 填 表 须 知一、申报表各项内容以打印为好(钢笔填写亦可)，语言应规范，字迹要清晰易辨。二、申报表报送一式两份。栏目空格不够时，可自行加页。三、每项课题负责人仅限一名。课题组成员最多不得超过3人(含主持人)。四、每人至多可参与两项课题(限主持申报一项)。五、凡未能按期完成上年度立项课题的，不得申报本年度课题。六、本申报表封面 “编号”由立项单位统一填写。课题名称有小学作文引发的思考学科分类

39、语文负责人姓名范保川性别女民族汉专业职务语文教师 研究专长古代文学最后学历本科最高学位学士所在教研组延平镇西泉小学语文教研组联系电话办公室：手 机要参加者姓名性别出生年月专业职务工 作 单 位范保川女1984年7语文教师延平镇西泉小学姚苗女1986年11语文教师延平镇西泉小学1、 基本情况从事小学语文教学两年来我发现在语文教学中，最难的不是基础知识，课文讲解环节，而是作文，并不是说小学作文本身有多难，而是在学生眼里的作文就是“魔鬼”“老大难”，每次作文课也变成了老师头疼的事，也成了学生躲之不及的魔鬼。经过长时间的探索观察，我发现问题主要在于教师的作文指导针对性不强，指

40、导过程未能循序渐进，无助于学生观察、描述能力的培养，学生练习写作缺乏成就感，形成对抗、应付、依赖等不良心理。通过研究交流我认识到，学生缺少的是写作能力及写作品质，他们把写作文看成是一种任务，是为老师及家长完成任务而作。于是作文变成了语文教学问题中的问题。1 选题：本课题研究现状述评、选题意义。2内容：本课题研究的主要思路、框架设计。3价值：本课题创新程度、应用价值。4研究基础：课题组负责人和主要成员已有相关成果，主要参考文献（请分4部分逐项填写，不超过2000字）。5、研究计划：对选题、搜集资料、实施研究、结题的工作步骤和时间安排。 选题：本课题研究现状述评、选题意义：何谓“作文”?“作文是由

41、文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。”它不仅是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程,更是衡量学生认识水平、思维能力、书面表达能力的一把重要标尺。因此,一直以来,作文教学是语文教学中最具挑战性的板块。写作,其实说难也不难,只要能够把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来,就是一篇最“本真”的作文了。然而,从现状来看,很多同学都对作文“感冒”,让他们写作就像要了他们的命一般。虽然,国内作文教学的流派呈现出“百花齐放,百家争鸣”之态,例如:创意作文、自主作文、个性化作文、活动作文等等。然而,当

42、一堂堂精彩纷呈的作文课谢幕之后,我们扪心自问:有多少学生真的爱上写作,学会写作?有多少篇佳作是学生真正独立创作的,而不是老师、家长修改润色出来的?“小作家”毕竟是凤毛麟角,绝大多数学生依旧是怕写作文,“不会写”、“写不好”、“不好写”是他们的经典口头禅,而学生们的平日习作和考场作文就是当下学生习作能力的最好佐证。 本课题研究的主要思路、框架设计：一、 选材时注意切合学生的实际，寻找学生的兴趣点。二、 把写作渗透到日常教学中。三、 从字，词，句，段练起，积累写作。研究价值：一、“活”字教学的时代意义 首先从时代目标要求看：“活”字教学具有重要战略意义。邓小平同志多次强调，教育要面向现代化，面向世

43、界，面向未来。而语文，诚如语文教学大纲所说：“是从事学习和工作的基础工具”，“是学习各门学科必须掌握的基础工具”。因而，语文教师“活”字教学对于“两个文明”建设和“四化”大业早日实现的意义自不待言。 其次从教改科研成果看：“活”字教学又具有可行性。著名特级教师钱梦龙早就告诫同行“一定要把学生教活”，著名语言学家吕叔湘也撰文关键在于一个“活”字，指出“成功的教师之所以成功，是因为他把课教活了”。“如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法之上，还有一把总钥匙，它的名字叫做活”。所以我认为“活”堪称语文教学法之精髓。 最后从语文教学现状看：“活”字教学更具有紧迫性。至今有的教师仍信奉“重压之下

44、出成绩，汗水时间换分数”，急功近利，搞短期行为；有的教师为了大显身手，讲风过浓，越俎代庖；有的教师死抱着“练为主线”不放，练功过烈，师生疲于奔命，捉襟见肘；有的教师由“满堂灌”走向另一极端“满堂问”，摆花架子，仅学得“活”之皮毛如何把师生从呆板的教学程式和练习、考试、分数等枷锁中解脱出来？如何使师生花费时间、投入精力都较少，而又能取得最佳教育教学效果？这便成了当前语文教改研讨的“难点”和“热点” 。解决这一棘手问题的途径可能有多条，方法也可能有多种，但可以肯定地说，语文教师”活”字教学乃不失为使语文教学走出“低谷”的“治本”之举，势在必行。 二、“活”字教学在实际教学中的原理 1.“乐”是活的

45、教学前提 乐是通向学习乐园的向导，引导人在知识的海洋里遨游；乐也是潜在的学习动力，使人保持旺盛持久的学习热情；乐又是一位学习的良师，使人加快获得知识的进程。论语雍也篇云：“ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”心理学原理告诉人们，兴趣导致欢快，学起来能得到内在的满足。研究结果也表明，学习情绪轻松、愉快、高涨，学起来、教起来就容易活，效率也就高。那么如何做到乐呢？一是目标激励，化苦为乐。语文教师要从培养又红又专接班人的战略高度，帮助和引导学生树立正确远大的人生目标，唤起他们学好语文的原动力，以苦为乐，化苦为乐。二是讲究实效，学有所乐。教师应设法使学生不断体验到学有所得的快感，教师既要胸中有书，

46、更要目中有人，务实求真，使学生学有所乐。三是示范表率，寓教于乐。语文教师要善于挖掘和运用自身的感召力，充分发挥示范表率作用，如：要求学生背诵的，自己先“亮相”，亦可经常“下水”作文。真正使学生在轻松愉快的气氛中接受教育，获得知识，形成能力，开发智力，其乐融融。 2.“情”是活的教学关键 我国著名教育家马丁伦说过，“教育不能没有感情”。社会心理学认为，人与人之间信息的交流与传递，需要在良好的心理认同基础上进行。“教师是人类灵魂的工程师”，教师培养的对象不同于工厂里生产的产品，而是一个个活生生会思维有感情的人，因而，教师尤其是语文教师要想把课教活，“感情丰富”是必不可少的。“情”是一种巨大的教育潜

47、能，从某种角度说，语文课堂便是情感场，不少教材情文并茂，如果配上教者情绪饱满、面带微笑，“未成曲调先有情”，再加上学生情绪高昂、思维活跃、轻松愉快，必能产生某种微妙的情感效应。作为语文教师要真正把学生当成自己的朋友，了解他们的生活，思想，了解他们学习语文的甘苦；少做“严父慈母”，多做兄长学友，使学生可亲近、可信赖、可仿效，没有心理距离，教师引着学生走，学生推着教师跑。这样教师就能得心应手，最佳发挥；学生则如坐春风，其情浓浓。 3.“美”是活的教学完善 一堂成功的语文课犹如一曲优美和谐的动人乐章，给人以完美的艺术享受。对教者 而言，教态大方自然潇洒，板书简明美观巧妙，语言纯洁幽默诙谐，韵味无穷是

48、美；对学生而言，阅读可感受美、领略美，论辩可赏析美、想象美，练习作文可体验美、创造美，要努力使双边活动配合默契，引人入胜，主旋律扣人心弦，曲终余兴未尽。让学生在语文课堂这个既狭小又广阔的美的王国里自由驰骋，充分施展自己 的聪明才智，去发现美、追求美、创造美、塑造美的人生，真可谓妙不可言，美不胜收。 4.“智”是活的教学保证 “活”字教学就得使课堂不再是教师的一统天下，而应把学生推上主人公的宝座。教师在整个教学过程中是“导演”，而不是“主角”，而且还得根据“主体”发挥情况顺其自然，因势利导。这就对教者提出了更高要求，尤其需要具有较好的教学机智，非凡的应变能力。首先要熟悉大纲，对目标要求烂熟于心；

49、其次要钻研教材，对知识点胸有成竹；且要了解学生，对施教对象了如指掌；再就是要讲究教艺，设法占“制高点”，找“诱发点”，抓“发散点”。或精心启发，悉心观察，或耐心等待。具体讲：一是引导，主要是激发“情感场”；二是指导，主要是指导学习方法；三是启导，主要是启开思路；四是疏导，主要是疏导难点。看上去如行云流水，实际上匠心独运。 三、“活”字教学实施的探究 1.“多功能”合作法 课堂45分钟是语文教学的主战场，也是学生获得知识、能力，提高思想水平的主渠道。高效率的课应是耳听、眼看、口读、手写、脑想，“全频道”式接受、“多功能”协调、“立体”式渗透。语文教师在授课程序设计方面要兼顾教材思路、教法思路和学

50、法思路。充分考虑“听、说、读、写”的最优化组合，及识记、理解、应用、分析、综合、评价的相机穿插。尽可能使学生大脑皮层处于积极的兴奋状态，保证全神贯注而又轻松愉快地上好每一节语文课，真正在主战场上打好提高学习效率的攻坚战。 2. “现场办公”作文法 作文课堪称“众学所归”，作文教学既是语文教学的重点体现，也是语文教学的难点所在。学生常常为作文犯难，教师每每为批改发愁，真可谓谈“文”色变。每周一作固然重要，但一周后 （甚至更长时间）的讲评却已时过境迁，激情冷却，效果欠佳。所谓“现场办公”是指当堂出题、当堂指导、当堂训练、当堂批改、当堂讲评的口头作文训练方法。其好处是：容量大，一般一次可训练几道题；

51、周期短，体现了“短、平、快”的节奏特色；兴致浓，人人参与，气氛热烈，引进竞争机制；费力少，教学双方一般都可当堂清，不留后遗症。方法上可由易到难，循序渐进。刚开始选题难度可低些，尽可能使学生感兴趣，有得说，并帮助他们消除顾虑，激发说的欲望，强调重在参与。亦可采用“示范下水”说、启发鼓励说、树典型模仿说、因材施教指导说、集思广益帮助说等办法，并相机传授说话技艺，逐步养成“出口成章”的说话习惯和能力。“入门”后可开展说话竞赛，如即兴说、论辩、演讲、求异说等，还可以把说和写结合起来，先拟提纲，再扬长去短，取长补短修改成文，相辅相成，相得益彰，实践证明此法效果颇佳。 3. 问题情境创设法 书是靠学生自己

52、去读懂的，教会学生读书可受用一辈子，语文课本充其量只是个例子而已。叶圣陶说过：“教师之为教贵能令三反，触处自引申。”以启发式教学为例，不少教师仍止步于“我问你答，我启你发”的浅层次上，结果学生的主动性、求异性都受到伤害。古人云“不愤不启，不悱不发”，“引而不发，跃如也”。教师们不妨大胆尝试，以学生为中心，留足够时间让学生先想、多想。教师给学生引路架桥，学生学会自己走路过桥。方法上，可让学生互问互答，取长补短，或改由学生问老师，共同切磋。教师以参与者身份融入到学生中，这样做的好处是教师便于拨动学生心弦，点燃好奇之火；扫除障碍，解开症结，指点柳暗花明处；矫治思维“盲点”，拨正思维歧途，师生都进入“

53、积极思维的王国”，教学相长。 4.社会课堂渗透法 语文教师应千方百计让学生在知识的海洋里遨游。注意运用“迁移”规律，变封闭式开放式，使小课堂与家庭、学校、社会大课堂互相渗透。扩大信息量，创造机会，增加实践，从深度、广度和效度上巩固知识技能，弥补小课堂之不足。方法上，可搞些诸如“一日一名言接力”、“语文早餐大家说”等活动及组织“周末读书俱乐部”、“文学社”、“书画社”、“新闻社”、“文娱社”等团体，使人人都有“风光”的时候，个个都有理想的去处。甚至可以走向社会“观光记游”，“采风调查”，“做小记者”，“当业余编辑、节目主持人”等等。总之，以丰富多彩的活动促进语文学习，在活动中发展思维，开阔视野，

54、培养能力，陶冶情操，力求自己达到变教为学、会教会学、乐教乐学、活教活学的理想境界。 参考文献： 1、语文课程标准教师读本华中师范大学出版社 2、语文课程标准解读 3、中学语文教研之快乐学语文刘亚其 4、中学语文教学报2005第五期之新课程与学生黄天5、研究计划：对选题、搜集资料、实施研究、结题的工作步骤和时间安排。7.1-7.10 选题 7.1-8.1 搜集资料 8.1-10.1实施研究，结题 由小学作文教学引发的思考阶段研究成果“语文”的本意是语言文字，它就是一种人与人之间交流、沟通的工具。语文是一门综合性很强的学科，它是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语

55、文课程的基本特点。而作文是综合运用这种工具的集中展示，通过一篇作文完全可以看出一个人的知识、能力和思想。让学生写好了作文就训练了他们的思维。从某种意义上说，写好了作文就是学好了语文，学好语文方能顺利进入其它领域及学科的学习。一、彰显作文教学的重要性随着时代的飞速发展，知识的不断更新，素质教育对我们广大教师提出了新的、更高的要求。教师的角色在改变，学生的主体意识在增强。作为小学语文教师更加深刻地认识到作文教学一直是语文学科的重点、难点。其重要性是不言而喻的，而一个学生的作文水平直接反映出他的语文素养。如何找到一种轻松、自由的作文指导方法是我们教改一线的语文教师深入探讨的问题。广大语文教师在指导作

56、文时更是用心良苦，煞费苦心，想尽了各种办法，可效果还是不尽人意，值得我们去探索、去创新。如何找到一种既有效又简单的作文指导方法，对语文教师来说始终具有很强的诱惑力。二、把握作文训练的阶段性作文是一个人生活的表达，映射着作者生活的充实与干涩；作文是一个人认识的反映，映射着作者对事物、事情的理解与见识水平；作文是一个人阅读的展现，是阅读经验积累的沉淀倾吐；作文是一个人思维的显露，映射着作者思维的广阔性、灵活性、敏捷性、深刻性、批判性；作文是一个人情感的投射，映射着作者的喜怒哀乐，对假、恶、丑的憎恨及对真、善、美的热爱；作文是一个人思想的映照，映射着作者发现与创造的能力一句话，它是一个人心灵的产物。

57、其心灵空间的大小决定了语言驰骋空间的大小。心灵原野越广阔，语言施展的舞台才会越大。反之，言语空间必定狭窄。而心灵空间的大小受制于积淀的多少。积淀的过程是一个漫长的过程，它是一个人成长的过程体现。“冰冻三尺非一日之寒”，在六年的小学生涯中，每一个孩子的积淀程度和语文老师的作文引导息息相关。六年的时光，对一个儿童来说跨度可不小，从启蒙时的懵懂无知到毕业时的满腹经纶，人们常常把它分为低、中、高三个阶段。在这三个阶段中，常规的习作训练是从中年级片断练习开始的。但是，习作准备必须从入学第一天开始。结合自己多年的语文教学经验，我觉得作文训练要把握好三个阶段，即低年级习作准备阶段“读书破万卷，下笔如有神”、

58、中年级习作热身尝试“磨刀不误砍柴功”、高年级习作训练提高“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。二、课题设计论证（可续页）三、有关方面意见课题负责人所在教研组意见组长（签字）：年 月 日教导处（教研室）意见主任（签字）：年 月 日学校审批意见公 章 负责人(签字)：年 月 日 薃蚃肂膀节衿羈腿莄蚂袄膈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃羅芅莁蚈袁芄薃蒁袇芄芃螇螃芃莅蕿肁节蒈螅羇芁薀薈袃莀芀螃蝿荿莂薆肈莈蒄螁羄莈蚇薄羀莇莆袀袆羃蒈蚃螂羂薁袈肀羂芀蚁羆羁莃袆袂肀蒅虿螈聿薇蒂肇肈莇蚇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肆芁蕿螁肅莄螄肀肄蒆薇羆膃薈螂袁膂芈薅螇膁蒀螁螃膀薃蚃肂膀节衿羈腿莄蚂袄膈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃羅芅莁蚈袁芄薃蒁袇芄芃螇螃芃莅蕿肁节