中考英语考前讲座PPT学习教案

1、会计学1中考英语考前讲座中考英语考前讲座第1页/共26页l备考要点备考要点 听力材料基本接近课本中所学的语境，口语听力材料基本接近课本中所学的语境，口语特征明显，通常使用常用词汇，句子也比较特征明显，通常使用常用词汇，句子也比较简短。因此，建议考生：简短。因此，建议考生：1.语音：平时要养成大声模仿朗读习惯，模语音：平时要养成大声模仿朗读习惯，模仿英美人士说话的重音、节奏、连读爆破及仿英美人士说话的重音、节奏、连读爆破及语调变化等技巧。语调变化等技巧。2.词汇：提高英语听力的基础就是要扩大词词汇：提高英语听力的基础就是要扩大词汇量，应熟练应用英语课程标准中的常用词汇量，应熟练应用英语课程标准中

2、的常用词、词组以及功能意念项目。、词组以及功能意念项目。第2页/共26页3.要了解西方文化，掌握英美与中国文化习要了解西方文化，掌握英美与中国文化习俗习惯的差别、英语国家的风土人情、礼仪俗习惯的差别、英语国家的风土人情、礼仪等方面的知识。等方面的知识。4.精听和范听相结合。精听要求学生学会放精听和范听相结合。精听要求学生学会放弃弃“自虐自虐”式的反复听；如果听了三遍还是式的反复听；如果听了三遍还是不懂，就应该翻开听力材料，查找听力盲点不懂，就应该翻开听力材料，查找听力盲点；背诵听力盲点，直至脱口而出。范听要求；背诵听力盲点，直至脱口而出。范听要求学生学用一些口语教材或一些有趣的小故事学生学用一

3、些口语教材或一些有趣的小故事，一球熟悉英语的放音，提高语速、语音、，一球熟悉英语的放音，提高语速、语音、语调、连读、弱读等方面的能力，同时扩大语调、连读、弱读等方面的能力，同时扩大知识面。范听只要听懂大概意思就行。知识面。范听只要听懂大概意思就行。第3页/共26页5.要多种磁带交替播放，让自己的要多种磁带交替播放，让自己的耳朵能适应各种语音和语调。做听耳朵能适应各种语音和语调。做听力时给自己制造点干扰，在比较嘈力时给自己制造点干扰，在比较嘈杂的环境中锻炼听力，提高心理素杂的环境中锻炼听力，提高心理素质。质。第4页/共26页u指导一指导一 命题特点分析命题特点分析 完形填空是中考英语试题中客观试

4、题的重要完形填空是中考英语试题中客观试题的重要组成部分，也是学生得分率较低的一种综合组成部分，也是学生得分率较低的一种综合性试题。完形填空考查学生归纳理解、综合性试题。完形填空考查学生归纳理解、综合思维等能力。把不完整的文章，通过自己的思维等能力。把不完整的文章，通过自己的分析，变成完整的文章，这是对学生想象思分析，变成完整的文章，这是对学生想象思维的培养。完形填空所选的短文长度一般在维的培养。完形填空所选的短文长度一般在200个词以内，难度并不大，但涉及的范围个词以内，难度并不大，但涉及的范围很广，包括社会、经济、文化、教育、科普很广，包括社会、经济、文化、教育、科普知识、历史、地理、日常生

5、活以及人物故事知识、历史、地理、日常生活以及人物故事。第5页/共26页文体多以记叙文为主，但近年来有议论文趋文体多以记叙文为主，但近年来有议论文趋势势；考查内容集中在对名词动词形容词和副词考查内容集中在对名词动词形容词和副词等实词的理解上等实词的理解上。u指导二指导二 方法与技巧点拨方法与技巧点拨1.快速阅读全文。快速阅读全文。 完形填空的句首一般都是完整的，其目完形填空的句首一般都是完整的，其目的是提供一个整体思路，利于学生准确的是提供一个整体思路，利于学生准确地预测和推断短文的主旨。学生应该顺地预测和推断短文的主旨。学生应该顺着这个思路进行第一遍着这个思路进行第一遍“跳读跳读”，也就，也就

6、是不看选项快速通读全文。从而把握文是不看选项快速通读全文。从而把握文中的时间、地点、人物及事件等。中的时间、地点、人物及事件等。第6页/共26页第7页/共26页3.在填完所有空之后，就进入到纠错在填完所有空之后，就进入到纠错过程过程。 通读全文，检查还原了的短文是否通读全文，检查还原了的短文是否完整、合理。检查答案是，要把所有的完整、合理。检查答案是，要把所有的选项一一对应到相应的空中，把它作为选项一一对应到相应的空中，把它作为一篇完整的文章来通读、复查。看答案一篇完整的文章来通读、复查。看答案是否合理，是否符合文章的精神、作者是否合理，是否符合文章的精神、作者的意图以及问题的特征。不要只看语

7、法的意图以及问题的特征。不要只看语法和检查文法，更不要逐句地翻译，而是和检查文法，更不要逐句地翻译，而是整体的理解和把握。整体的理解和把握。第8页/共26页Once there was a boy in Toronto. His name was Jimmy. He started drawing when he was three years old, and when he was five he was already very _1_ at it. He drew many beautiful interesting pictures and many people _2_ his p

8、ictures. They thought this boy was going to be _3_ when he was a little older, and then they were going to _4_ these pictures for a lot of money. Jimmys pictures were quite different from other _5_ because he never drew on all of the paper. He drew on _6_ of it, and the other half was always _7_.第9页

9、/共26页 Thats very clever, everybody said. _8_ other people have ever done that before.One day somebody asked him, Please tell me, Jimmy. Why do you draw on the bottom (底部底部) half of your pictures, _9_ not on the top half?Because Im small, Jimmy said, and my brushes (毛笔毛笔) cant _10_ very high.“ ( ) 1

10、A. poor B. sad C. glad D. good( ) 2. A. bought B. brought C. sold D. took( ) 3. A. different B. clever C. famous D. rich第10页/共26页( ) 4. A. buy B. show C. leave D. sell( ) 5. A. mens B. peoples C. boys D. childs( ) 6. A. half B. part C. side D. end ( ) 7. A. full B. empty C. wrong D. ready( ) 8. A. N

11、o B. Some C. Any D. Many( ) 9. A. then B. and C. but D. or( ) 10. A. change B. turn C. pull D. reach 第11页/共26页指导一 命题特点分析 阅读理解在问题设置上一般分为四种类型阅读理解在问题设置上一般分为四种类型：1.直接题目。直接题目。 这种题目比较简单，只要通读全文，了解文这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。答案。第12页/共26页

12、要求对文中个别难词、关键词、词组或要求对文中个别难词、关键词、词组或句子作出解释。解答这类题目时，需要句子作出解释。解答这类题目时，需要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容对有关的上下文，甚至整篇文章的内容有准确立体的理解。有准确立体的理解。3.推理性题目推理性题目。这种题目往往不能直接从文中找到答案这种题目往往不能直接从文中找到答案，而需要在上下文及其相互间的关系或，而需要在上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案答案。第13页/共26页 要求在阅读和理解全文的基础上对要求在阅读和理解全文的基础上对文章作出归纳、概括或评价。解这种题文章作

13、出归纳、概括或评价。解这种题时，对于涉及文章的标题、主题、结论时，对于涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题，都需要再细读文章、结局等有关问题，都需要再细读文章的基础上，结合所学语言知识、背景知的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文内信息推理判断，从而获取文内信息。第14页/共26页阅读时要去掉杂念，要形成一种惬意的思维阅读时要去掉杂念，要形成一种惬意的思维心里。切不可以遇到几个生词、难句，就心心里。切不可以遇到几个生词、难句，就心烦意乱失去自控能力。也不能一遇到不懂的烦意乱失去自控能力。也不能一遇到不懂的

14、词就去查阅词典等。词就去查阅词典等。2.要培养语感要培养语感所谓预感就是指对语言中词语搭配及句型结所谓预感就是指对语言中词语搭配及句型结构的熟练程度。语感好的人，理解力就强，构的熟练程度。语感好的人，理解力就强，视读速度就快。阅读时要留心词语搭配即惯视读速度就快。阅读时要留心词语搭配即惯用法。读完每一篇文章，都应归纳总结一下用法。读完每一篇文章，都应归纳总结一下，积累了多少单词、惯用法和句型。，积累了多少单词、惯用法和句型。第15页/共26页力。切不可在个别难懂的词句上磨力。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜词句

15、可以根据上下文和构词法去猜测，去判断。测，去判断。第16页/共26页第17页/共26页书面表达是一种控制性写作或指导书面表达是一种控制性写作或指导性写作，要求学生能根据所给提示性写作，要求学生能根据所给提示，用英语写一篇语言正确、内容完，用英语写一篇语言正确、内容完整、语句连贯的短文。提供情景的整、语句连贯的短文。提供情景的形式包括文字、图标、图画、提纲形式包括文字、图标、图画、提纲等，一般贴近学生的学习和生活，等，一般贴近学生的学习和生活，词数控制在词数控制在60-80 60-80 个。个。第18页/共26页书面表达的设置意图是考查学生运书面表达的设置意图是考查学生运用基本词汇和语句结构的能

16、力。它用基本词汇和语句结构的能力。它不同于自由写作，不能漫无边际，不同于自由写作，不能漫无边际，必须根据必须根据“控制控制”提示，按照字数提示，按照字数要求，在要求，在1520分钟完成作文。这分钟完成作文。这就要求学生认真审题，将信息写全就要求学生认真审题，将信息写全，字数符合要求，上下文语句通顺，字数符合要求，上下文语句通顺、无误。此外，写作时要注意体裁、无误。此外，写作时要注意体裁要求。中考作文体裁一般为书信、要求。中考作文体裁一般为书信、日记、通知、看图写话等。日记、通知、看图写话等。第19页/共26页1.认真审题，弄清试题要求。认真审题，弄清试题要求。 写作前一定要认真阅读写作要求，写

17、作前一定要认真阅读写作要求，切忌见题就写。中考作文主要有两切忌见题就写。中考作文主要有两种题型：提示作文和看图作文。提种题型：提示作文和看图作文。提示作文一般已经给出要点，看图作示作文一般已经给出要点，看图作文则需根据图画及提示在很短的时文则需根据图画及提示在很短的时间内将要点列出。间内将要点列出。第20页/共26页2.做到语言基本无误做到语言基本无误要点确定了，就可以构思文章的写作框要点确定了，就可以构思文章的写作框架。先写什么，后写什么，需要用哪些架。先写什么，后写什么，需要用哪些单词、词组、句型等，都要心中有数。单词、词组、句型等，都要心中有数。动笔写时，尽量不要出现语法错误，如动笔写时

18、，尽量不要出现语法错误，如：名词的单复数、所有格，代词的数与：名词的单复数、所有格，代词的数与格，数词的基数和序数形式，形容词和格，数词的基数和序数形式，形容词和副词的比较级和最高级形式，动词的各副词的比较级和最高级形式，动词的各种形式等，句子结构、语序、标点符号种形式等，句子结构、语序、标点符号的运用等都要准确无误。的运用等都要准确无误。第21页/共26页4.尽可能表达清楚，发挥想象力和创造力尽可能表达清楚，发挥想象力和创造力 每一个要点、句子都要尽可能表达清楚明白。要每一个要点、句子都要尽可能表达清楚明白。要根据要点提示选用自己最熟悉、最有把握的词组根据要点提示选用自己最熟悉、最有把握的词

19、组或句型来写每一句话。最好多用简单句，适当运或句型来写每一句话。最好多用简单句，适当运用并列句、复合句。切记不要用自己没有把握的用并列句、复合句。切记不要用自己没有把握的、不熟悉的句式，以免写成、不熟悉的句式，以免写成Chinglish（中式英语（中式英语）。还要发挥自己的聪明才智、观察力、想象力）。还要发挥自己的聪明才智、观察力、想象力和创造力，写好句子和文段，这样会增强文章的和创造力，写好句子和文段，这样会增强文章的可读性、实用性，使文章具有感染力。可读性、实用性，使文章具有感染力。 第22页/共26页5.提笔写文章时，要做到下面几点提笔写文章时，要做到下面几点 :（1）语言精练，层次、结构分明。）语言精练，层次、结构分明。初中阶段英语初中阶段英语作