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文档简介

1、中班音乐活动说课稿中班音乐活动说课稿报春报春衡阳市教育局实验幼儿园衡阳市教育局实验幼儿园 程程 健健一、设计意图一、设计意图 说教材：说教材： 现在是春暖花开、枝繁叶茂现在是春暖花开、枝繁叶茂、充满充满生机勃勃的春天生机勃勃的春天,让幼儿走进大自然让幼儿走进大自然,去去感受春天的美景感受春天的美景,为表达对春天的情感为表达对春天的情感;我们来学习儿歌我们来学习儿歌,让幼儿更深让幼儿更深刻地感受春天、喜爱春天。刻地感受春天、喜爱春天。二、说目标二、说目标 1.理解歌词表达的内容理解歌词表达的内容,有表情地演唱。有表情地演唱。 2.学习三拍子歌曲的节奏特点。学习三拍子歌曲的节奏特点。3.3.培养孩

2、子热爱大自然培养孩子热爱大自然, ,保护大自然的情感。保护大自然的情感。三、重点和难点三、重点和难点 感知三拍子节奏的特点感知三拍子节奏的特点,学会以学会以愉快的情绪愉快的情绪,轻快的声音演唱歌曲。轻快的声音演唱歌曲。四、解决策略四、解决策略 提问法提问法 直观教学法直观教学法 想象创编法想象创编法 利用多媒体课件制作利用多媒体课件制作的图片，让孩子直观的图片，让孩子直观感受季节的变化。感受季节的变化。五、活动准备五、活动准备1.多媒体课件。多媒体课件。2.有关合成的音乐。有关合成的音乐。六、活动程序六、活动程序1.教师：小朋友们现教师：小朋友们现在是春天啦！你们发在是春天啦！你们发现外面有什

3、么变化吗？现外面有什么变化吗？ 2.我们一起看看春天我们一起看看春天发生的变化吧！发生的变化吧！ 3.教师提问：春天的景色美吗？教师提问：春天的景色美吗？今天老师给小朋友带来了一首今天老师给小朋友带来了一首关于春天的歌曲，我们一起来关于春天的歌曲，我们一起来听听吧！听听吧！4.欣赏歌曲欣赏歌曲报春报春（1）节奏练习，请幼儿听音乐拍节奏，体会）节奏练习，请幼儿听音乐拍节奏，体会三拍子歌曲强弱变化。三拍子歌曲强弱变化。（2）教师完整的演唱歌曲）教师完整的演唱歌曲报春报春讨论：这首歌里面都唱些什么？几拍子？应讨论：这首歌里面都唱些什么？几拍子？应该用什么样的声音来演唱？该用什么样的声音来演唱？5.学唱歌曲学唱歌曲报春报春（1）教师带幼儿按节奏说）教师带幼儿按节奏说唱歌词。唱歌词。（2）分段完整的学唱歌曲，）分段完整的学唱歌曲，（引导幼儿唱出三拍子的节（引导幼儿唱出三拍子的节奏特点，不拖拍）奏特点，不拖拍）（3）鼓励幼儿随歌曲编动）鼓励幼儿随歌曲编动作，加深对歌词的理解。作，加深对歌词的理解。6.活动延伸活动延伸带小朋友去户外欣赏春天的景色。带小朋友去户外欣赏春天的景色。七、信息技术在教学中的应用七、信息技术在教学中的应用 在这次活动中，我运用多媒体课件，音频在这次活动中，我运用多媒体课件，音频的剪辑技术，将信息技术有效地辅助了本的剪辑技术

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