学校安全应急预案.

1、店房小学防震减灾应急预案为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作能高效、 有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据国 务院发生破坏性地震应急条例，结合我校工作实际，特 制定本方案。一、地震应急机构及主要职责1、地震应急机构及分工。（ 1）领导小组。组 长：杨罗发（总指挥）副组长：杨佩颖成 员： 李兵、张春丽、蒋培志、李飞 责任分工：负责指挥协调全校各应急组的工作。（2）班级安全组。组 长：李斌成 员：各班主任责任分工：负责地震时各班级下楼安全及疏散工作。（3）后勤保卫组。组 长：蒋培志成 员：后勤人员责任分工：负责学生出楼门的管理护送工作。（4）宣传组。组 长：许艳成 员：各班主任责

2、任分工：负责对学生进行防震、 避震、 自救、互救等 基本知识的宣传教育工作， 以及收集材料， 写报道、总结等。（5）医务组。组 长：张春丽成 员：各科任教师责任分工：负责临时处理学生受伤事故和配合卫生部门 的工作。2、主要职责（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破 坏性地震及防震减灾工作研究， 完善各项应急预案的制定和 各项措施的落实。（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育， 组织、指导全校防震抗震知识的普及教育， 广泛开展地震灾 害中的自救和互救训练， 不断提高广大师生防震抗震的意识 和基本技能。（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹 备，落实饮食饮水、防冻防雨

3、、教材教具、 抢险设备等物资 落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。（4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方 面力量全面进行抗震减灾工作， 把地震灾害造成的损失降到 最低点。（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面 保证和促进社会安全稳定。二、震时应急行动（一）紧急避震1、要保持镇定， 切莫惊慌失措。 尽快躲避到安全地点， 千万不要匆忙逃离教室，不喧哗， 不拥挤，不跳窗， 不从高 楼跳下，防止伤亡。2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒 或蹲下的方式， 使身体尽量小， 躲到桌下或墙角， 以保护身 体被砸，但不要靠近窗口。3、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全

4、地点，就 近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。4、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放 在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。（二）紧急疏散根据学校各年级所处位置及学生年龄特点， 紧急疏散的 具体要求是：1、拉响警报：听到警报（连续的急促铃声和呼喊声） 后，由班主任或任课教师组织本班级学生立即蹲在桌子下 面，如果在 2 分钟后没有大反应，学校再次拉响警报，各 班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、 有序地撤离 教学楼。2、撤离顺序、路线：一、二年级从 操场 撤出； 三、四年级从 一楼撤离， 五、六年级从三楼撤离3、撤离时的注意事项：（1）做到不惊慌、采取就近避险。（

5、2）必须按疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队靠 右下楼，以免碰撞、拥 挤、踩伤。（3）遇到灾情，千万不要跳楼。（4）当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有 秩序将学生撤离到操场。（5）各层楼梯口由班级安全组的教师指挥。（6）疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以 防被砸。（7）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要 慌乱奔跑，不要争先恐后。（ 8）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和 电线。（9）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。 各班主任应立即清点人数，并向校长报告。（三）自救互救。 医务组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工 作，及时将受伤人员转移并送至附近

6、救护站抢救。三、震后要做到以下几点：1、检查房屋受损情况，必要时请质检部门鉴定，如确定 为危房，立即关闭教学用房。2、消毒防疫。3、对师生进行心理疏导。店房小学防火应急预案为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保 护人、财、物的安全，增强学生的消防安全知识，本着“预防 为主，防消结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作，特制定 消防安全应急预案。一、领导小组及职责组 长：杨罗发副组长：杨佩颖成 员：李 斌 赵树忠 许 艳 陈海芬主要职责：（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项 应急预案的制定和各项措施的落实。（ 2）充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传教育，组织、指导全校消防安

7、全常识的普及教育，广泛开展消防安 全和有关技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技 能。（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹 储，落实饮食、防冻防雨、教材教具、抢救设备等物资准备 工作，强化管理，使之保持良好战备状态。（4）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救 护工作，把灾害造成的损失降到最低点。（5）调动一切积极因素，全面保证和促进学校安全稳二、应急行动（一）应急前准备：领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项消防 救护工作。各有关组织随时准备执行应急任务。（二）应急过程行动：1、领导小组得知消防紧急情况后立即赶赴本级指挥所， 各种救护队伍迅速集结待命。2、迅速发出

8、紧急警报，组织仍滞留在各种建筑。3、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关 闭危险场所，停止各室内大型活动。4、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加 强供电输电、机房等重要设备、场所的防护，保证工作顺利 进行。5、迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作， 及时将受伤人员转移并送至附近医院抢救。6、加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保 护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动的发生。三、火灾后有关行动1、加强对广大师生的宣传教育，做好师生、家长的思 想稳定工作。2、加强各类值班值勤，保持通讯畅通，及时掌握学校 情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。3、迅速了解和掌

9、握学校火灾情况，及时汇总上报店房小学火灾应急预案一、处置火灾事故的组织（ 1）领导小组。组 长：杨罗发（总指挥）副组长：杨佩颖成 员： 李兵、张春丽、蒋培志、李 飞二、报警程序 ：1、发生火灾时，现场教师马上组织疏散学生离开现场。 立即报警拨打消防中心火警电话 （ 119 ），报告内容为： “店 房学校发生火灾，请迅速前来扑救，地址：砚山县稼依镇店 房村”。待对方放下电话后再挂机。 同时迅速报告学校安全领 导小组，学校领导组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行 扑救。2、学校领导在向区教育局领导汇报的同时，派出人员 到主要路口等待引导消防车辆。并组织教职工救助人员、扑 灭火灾。三、组织实施1、学

10、校领导和教师要迅速组织学生逃生，原则是“先救 人，后救物”。2、参加人员：在消防车到来之前，学校教师均有义务 参加扑救。3、消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救 或做好辅助工作。4、使用器具：灭火器、水桶等。5、学生及无关人员要远离火场和校园内的道路，以便 于消防车辆驶入。6、如果可能，要迅速启用广播系统，学校领导用广播 指挥师生疏散或灭火。四、扑救方法1、扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用 各类灭火器具。2、扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只 能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。五、注意事项1、火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确 保人员不

11、受伤害的前提下进行。2、火灾第一发现人应判断原因，立即切断电源。3、火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。4、严禁组织学生参加灭火。店房小学处置重大突发事件的应急案为及时、妥善地处置本校发生的安全和不稳定重大突发 事件，以维护全校师生员工的人身安全和财产安全，维持学 校正常教学秩序，根据教育局等主管部门的要求，特制订本 预案。一、重大突发事件的界定范围（一）发生在本校内的危及师生员工人身安全和学校财 产安全，影响正常教学秩序和学校稳定的突发事件。包括： 失火、意外爆炸、严重工伤、学生意外伤害事件（包括发生 在校外的）、食物中毒事件、严重的传染性疾病；大面积的 积水（影响上课的）、停电、停水、环境

12、污染以及煤气管、 水管爆裂、房屋倒塌及灾害性天气等以及外人侵入形成绑 架、挟持、伤害等恐怖事件或严重治安案件。（二）本校师生员工以上访为名，聚集在市、区政府机 关或本校门前请愿、静坐、散发煽动性传单、拉横幅、刷标 语、聚众闹事等行为，且由此引发影响社会稳定和交通秩序 的事件。（三）本校师生员工各类非正常死亡（包括发生在校外 的）以及发生校园严重暴力、纵火、凶杀、投毒、爆炸等恶 性案件及自杀、自焚、严重自残等事件。二、应急处置机构与职责分工学校建有校安全工作领导小组，全面负责全校各校区的 师生人身安全、校园财产安全等校园公共安全的日常事务。若发生重大突发事件，领导小组视具体情况，成立处置突发 事

13、件工作组作为应急处置的职能机构，全权负责处置突发事 件。工作组成员有领导小组选派。（一）校安全工作领导小组人员构成：组 长：杨罗发（总指挥）副组长：杨佩颖成 员： 李兵、张春丽、蒋培志、李飞 日常办公地点设在校长办公室。（二）职责分工1、失火、意外爆炸、工伤、食物中毒、严重传染性疾 病、停电、停水、房屋倒塌、煤气管爆裂、环境污染及灾害 性气候等重大问题和事件由总务科科长负责，相关校区配 合；2、学生意外伤害事件、食物中毒、严重的传染性疾病 等方面的重大事件由校长负责，相关校区配合；3、学生意外伤害事件（包括发生在校外的）、校园暴 力事件、学生非正常原因死亡（包括发生在校外的）等重大 事件由班主

14、任负责；三、重大突发事件的处置原则与程序（一）各校区、各部门所有师生员工对校内发生的重大突 发事件和发生在校外的涉及我校师生员工人身安全的突发 事件，均有及时上报的权利和义务，不能视而不见，以便及 时掌握各种事件苗子和事态发展。（二）根据事件程度和类别，由校领导小组指令委派专 门工作组全权处理，由校长办公室通知有关老师到达现场了 解、勘察。（三）工作组在处理突发事件中，必须依靠有关方面领 导和现场群众，依靠公安、消防、司法、街道、信访等部门 的工作人员，迅速了解情况，做好笔录或保护现场，并立刻 向校领导小组汇报。经请示授权后尽快、妥善进行处理。对 于急、恶性事件经请示后务必果断处置，避免事态恶

15、化。（四）校领导小组成员接到突发事件报告后，视严重程 度及发展态势，决定领导小组成员出现场的顺序和规格，并 有按程序校长迅速报告中心校，听候下一步应急处置的指 示。（五）突发事件处理情况由工作组经办人员写出专题书 面报告，报领导小组审阅后存档。程度严重的事件，在整个 事件处理完毕后，经校领导小组研究后，由校长签署意见后， 向教育局提交书面报告。（六）未经学校主要领导授权，经办人员或其它师生员 工不得擅自对外界发布任何事件信息，以免扰乱应急处置工 作的正常开展，影响广大师生的情绪。（七）发生的突发事件涉及到责任事故范畴的，工作组 在提交的情况报告中应做出分析和结论或依据有关权威部 门的鉴定结果，

16、供领导小组专题研究并做出处理意见，追究 有关责任人的相关责任。店房小学突发公共事件总体应急预案为了积极应对可能发生的公共事件，及时采取有效措 施，高效、有序地组织开展事故抢险、救灾工作，最大限度 地减少人员伤亡和财产损失，保障广大师生生命财产安全， 维护正常的教育教学秩序和学校的稳定，依据中华人民共 和国突发事件应对法等法律法规的有关要求，结合本校实 际，特制订店房小学突发公共事件总体应急预案（以下简称预案 ）。一、指导思想在镇应急指挥委员会的统一领导和镇应急指挥委员会 办公室、镇指挥中心和中心校的具体指导下，开展突发公共 事件的应急救援工作。本着对师生生命和学校财产高度负责 的精神，按照“先

17、救人、后救物，先控制、后处置”的指导思 想，遵循“快速反应、统一指挥、分级负责、确保稳定”的基 本原则，充分发挥学校在事故应急救援中的作用，及时、妥 善地处置重大安全事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损 失。二、预案的范围和启动条件 本预案所称的突发公共事件，是指在学校里所发生 的造成重大人员伤亡或重大经济损失以及性质严重、产生重 大影响的安全事故。事故包括：1、学校的建筑物倒塌、楼梯通道拥挤造成学生伤亡的事故。2、学校发生的重特大火灾事故。3、学校内建设工程发生的安全事故。4、学校师生发生的集体急性中毒事故。5、发生的重特大交通安全事故。6、学校锅炉、压力容器、压力管道发生的重特大安全 事故

18、。7、自然灾害引发的安全事故。8、学校发生暴力或恐怖事件等重特大安全事故。9、学校突发传染性疾病等。10、学生校园出走及交接过程中学生走失。 预案启动的条件是：1、学校可能造成人员死亡或重伤（急性中毒）的。2、经济损失 5 万元以上（含 5 万元）以及其他性质严 重、产生重大影响的安全事故。3、重大安全事故所造成的后果有可能继续扩大的。4、虽不属于重大安全事故，但在事故发生过程中，情 况发生突然变化，有可能造成严重后果的。5、其他应启动本预案的。三、突发事件应急处理指挥机构 根据中心校的有关要求，在发生突发公共事件时，学校 迅速成立突发事件应急救援现场指挥部（以下简称现场指挥 部），在镇应急指

19、挥委员会和中心校的统一领导下指挥现场 应急救援工作。现场指挥部指挥由校长担任，副指挥由主任 担任，负责重特大安全事故的报告、现场保护等前期事故应急救援工作五、学校在突发公共事件处置工作中的主要职责1、及时迅速地向中心校汇报事故的基本情况。2、组织、协调好相关部门及有关人员迅速开展受伤人 员的抢救、现场的安全保卫、事故区域警戒和治安管理，维 护学校正常的教育秩序和社会治安。3、做好事故现场的交通疏导和人员疏散工作，阻止无 关人员随意进入事故现场。4、组织相关部门按照应急预案迅速开展抢险救援工作， 力争将损失降到最低程度，确保学校迅速恢复正常的教育秩 序。5、配合有关部门对肇事者等有关人员采取监控

20、措施， 防止逃逸。6、配合上级部门做好事故的调查处理工作。7、做好伤亡师生及家属的善后、安抚工作。8、根据预案实施过程中发生的变化和问题，及时对预 案提出调整、修订和补充，使之更符合教育的实际情况。店房小学预防楼道拥挤伤亡事故应急预案为贯彻执行国家教育部、市教委、区教育局关于近期 几起中小学校楼梯间拥挤伤亡事故的紧急通知 精神 ,从近期 各地发生的多起楼梯拥挤伤亡事故中吸取血的教训,将学校的安全工作始终放在首位抓好 ,根据我校实际 ,制订如下的预 防工作方案：一、进一步加强学生的安全教育和纪律教育 ,提高学生的 防患意识学校利用国旗下讲话或学生集会时间,向学生传达各级通知精神 ,全面通报近期全

21、国各地发生的相关伤亡事故,根据学校实际 ,进行专题的安全教育 ,课余活动、集会等解散时的 礼貌礼让 ,爱护同学 ,遵守纪律和自救自护教育。各年级组、 各班级要根据各自学生生理、 心理特点和具体情况 ,利用年级 组、学生会议、班会课时间对学生进行相应的安全、纪律、 自救自护等方面的专题教育 ,要向学生强调提出在楼道、 楼梯 实行右行，不跑步，不堵道等具体要求和遇到危险情况下自 护自救的基本意识等。 吸取教训 ,强化安全意识， 严格执行学 校制定的学生安全须知 ，确保学生在校安全。二、进一步加大行政人员、值日中队的值勤力度 各种活动实行值日行政负责带班 , 年级组长、 班主任、 任 课老师全力配合

22、，负责对学生进行疏导、保护、管理；并由 年级组长、当日轮值的班主任负责各年级组学生所在梯层的 楼梯、通道的安全工作；由总务处及食堂管理员负责各自辖店房小学预防与控制传染病应急预案区的楼梯的疏导、保护、管理；值日行政可根据当日实际 进行必要的调度值日人员，班级由班主任和上课前后的科任 教师负责对本班学生进行疏导、保护、管理；各种活动,由活动组织的部门或活动组织人负责对学生的集中、疏散进行明 确分工 , 安排专人管理。三、学生疏散、抢救预案 .根据学校现有的教学设施 .学生疏散的路线定为 : 一、二 年级从 操场 撤出； 三、四年级从 一楼撤离，五、六年级从 三楼撤离抢救预案要求 :如发生楼梯间拥

23、挤造成学生人身危险情 况,行政值班、年级组长、班主任、任课老师应视具体情况 积极及时采取必要的应急措施 ,同时应及时地向值班行政报 告,学校将进一步采取抢救措施并上报相关部门。为了有效应对传染病，保持师生身体健康和生命安全， 维护正常的教学秩序，结合我镇农村学校实际，特制定本预 案。一、组织机构与职责 成立以学校法人代表为组长的传染病防治工作领导小 组。组 长：杨罗发 传染病防治工作总指挥副组长：杨佩颖 主抓此项工作，对上级负责。成 员：各班班主任二、制度建设 为了将安全隐患消灭在萌芽状态，应加强管理，强化制 度建设， 制定并实施 食品卫生从业人员岗位责任制 、从 业人员持证上岗制、食品卫生留

24、样制、传染病宣传 培训制度、传染病预防工作制度等。三、加强宣传教育1、各班主任利用晨会课向学生宣传传染病预防的有关 知识。2、学校利用升旗仪式，集队集会，板报，红领巾广播 站向学生宣传传染病预防知识。3、刘丽梅负责幼儿园传传染病防控工作。四、发生传染病事故应急措施。若发生传染病事件，学校将启动本预案，机构人员具体 分工如下：李 斌 ：全面组织实施，负责现场指挥。 蒋培志：负责向当地政府、上级教育行政部门汇报 张春丽：负责现场疏散，第一时间向卫生院、防疫部门 联系。班主任：协助李斌现场疏散工作。启动预案后，领导小组成员必须第一时间到达现场，接 受统一安排，处理步骤如下：第一：保护现场。 （各班主

25、任及任课教师 ）苗一第二：向上级汇报，同时与当地医院联系（蒋培志）第三：组织疏散学生。（李 斌）第四：通知家长，做好善后工作。（张春丽）第五：2 小时内书面将事件始末向中心校汇报。店房小学雷雨天应急预案安全，是学校进行正常教育教学的保证，是每个家庭幸 福的保证，是孩子健康成长的保证。根据上级对安全工作的 指示精神，并结合我校实际情况，特制定安全工作措施和应 急预案如下：一、提高安全意识，落实各项规章制度1、建立健全组织机构，建立健全安全工作制度和应急 预案（如食堂卫生安全制度、值班制度、防灾紧急预案等） 安排 24 小时值班，确定安全工作职责，明确各部门分工， 做好指挥调度及协调配合，形成齐抓

26、共管的体制。落实逐层 承包制，校长为第一责任人，由年级组长到班主任、任课教 师、学生、家长， 形成层层有人抓， 人人有责任的承包机制。 学校与各部门负责教师（包括班主任、宿舍负责人、伙房管 理员、化学实验员等）签订安全工作责任书。2、大力学习宣传安全知识，克服师生存在的麻痹大意 的思想。利用校会、班会、主题班会以及校园广播、板报、 演讲等形式宣传安全知识，使师生认识到什么事有危险，什 么事不该做，做了会有哪些后果，应该怎样做，怎样避免危 险；如果发生危险，应当怎样自救，怎样互救，怎样求救。3、做好排查，防患于未然。对重点屋舍、电路、食堂、 小卖店等进行经常性的检查，发现问题，及时处理解决。4、纪律是对孩子行为的约束，而这种约束正是孩子健 康成长的有效保障。 必须加强常规管理， 不能出现管理漏洞。尤其是在中午、晚饭后加强监控力度，坚决制止下井洗澡的事情发生。主要由带班领导、值周教师组织人员查人落实。二、学校安全工作具体措施和应急预案（一）用电安全1、放学后值日生要切断教室电源。2、雷雨天要切断楼内电源。3、住宿生严禁私自在寝室内使用“热得快” ， 不得私自接 灯，不得使用交流电的录音机等自备电器。4、遇到电路故障，发生断电情况，学生要报告电工修 理，