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文档简介

1、最后一头战象小练笔设计一、导入同学们，通过上一节课的学习，我们知道了一头曾经经历过腥风 血雨的洗礼的战象在自知大限将至后的所作所为。 谁能用简练的话语 概括一下。（生回答）是啊，这是一头忠诚、善良怀旧的战象。今天，我们就一起再次 走进文本通过无声的文字去揣摩战象丰富的内心情感 二、学习新课1、最后一头战象是动物小说大王沈石溪的经典短篇小说，作者通过无声的文字将战象内心丰富的情感淋漓尽致地展现在了我们 面前，使我们深受感动。简单的文字、质朴的语言，无不激荡着战象 内心的暗涌。今天我们就通过文字去窥探战象内心那让人心酸的暗 流。出示：没想到，嘎竣见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上 面的灰尘，鼻

2、尖久久地在上面摩拳着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久 别重逢的老朋友。过渡：这是一段非常感人的描写，此时此刻，嘎竣会想些什么呢？ 请听老师的猜想。出示范文：嗨，老伙计，一别二十六年了，你还好吗？你看你身上怎么满是 灰尘啊，让我给你清理一下吧！还记得二十六年前的那场异常惨烈的战斗吗？就是在那场战斗中， 我失去了所有的战友， 只有我一个从死神手中挣脱了出来。 这么多年来， 每每回想起来， 我都无法安然入睡， 我是多么想念他们啊。 还记得我当年身披着你一起穿过枪林弹雨奋勇杀敌的场面吗？当年的你是多么的鲜艳夺目， 而我又是多么英武豪迈啊！我们现在都老了，即将离开人世了。不过，我想你现在应该和我一样， 没什

3、么遗憾和悲伤的吧， 因为我们很快就要见到那些让我们朝思暮想的战友了。 即使有什么让我们牵挂的， 那也就是这片我们曾用鲜血和生命保卫过的土地和那些善良可爱的乡亲了。 我们现在就一起去向他们告个别吧！引导： 你觉得这篇范文好在哪儿？ （引导学生抓住嘎羧的神态动作并联系上下文进行联想）2、是啊，就是通过嘎羧的动作神态以及前后文的叙述，再加上合理合情的想象， 这样才能贴合嘎羧的内心最真实的想法。 现在我们就用刚才学到的方法去试着再次揣摩出示： 它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。它站在江滩的卵石上， 久久凝望着清波荡漾的江面。 然后， 它踩着哗哗流淌的江水发出震耳欲聋的吼叫。嘎羧会想到些什么呢？请同学们先小组合作讨论，再练笔。4、评价： 1）同桌互相修改2）小组根据评价标准惊醒组内评选出示评价标准： 1）有无错别字，语句是否通顺；2）有没有抓住重点词语进行揣摩；3）有无联系到上下文；4）揣摩得是否合理是否切合嘎羧内心所想。3）小组推选出一名进行全班交流5、全班交流，互相评改。三、总结我们经常说， 一个人的动作

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