学生信息管理系统设计说明书(含源代码)

1、学生伯息登记茨实践教学兰州理工大学计算机与通信学院%活年秋季学期面向对象课程设计题 目： 学生信息管理系统 专业班级：计算机科学与技术二班姓名:刘俊锋学 号：12240224指导教师： 庞淑侠成 绩：前言学生信息管理系统，是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软 件，是典型的管理信息系统。它是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校管理者来说是至关重 要的，能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况。在传统模式下利用人工进行学 生信息管理，存在着较多的缺点，如：效率底，保密性差，时间一长将产生大量 的文件和数据，更不便于查找，更新，维护等。诸如这些情况，令学校管理者对 学生的信息管理带来

2、了很大困难，严重影响了教育工作者的工作效率。随着科学 技术的不断提高，使用日趋成熟的讣算机技术来代替传统的人工模式，来实现学 生信息的现代化管理，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各 个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学 生信息进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方 便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低 等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率，也是学校实现科学化、正规 化管理的重要条件。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。页觸内售26目录摘要4第一章系统总体设计5f f系

3、统功能模块图5/类与函数的关系5第二章详细设计72/初始录入功能722添加函数723删除函数72“修改函数72.5查询函数g2.5. t按姓名查询&2.5.2按学号查询&2.6显示函数g27退出系统g第三章系统测试乡M/测试方法乡M2测试用例乡测试结果乡第四章软件使用说明书3总结2学生伯息登记茨参考文献15致谢16附录：程序代码17页腾内您26学生伯息登记茨摘要本系统主要利用所学的$+知识实现一个学生管理系统的设计。首先需要 编写出调用各个功能的主函数，告诉使用者这个系统有哪些功能和相应的操作， 通过她购语句来选择相应操作；再者编写必诫来定义一个学生类，在类中定义 公有和私有数据成员，通过学生

4、类的成员函数的实现，来获得某个学生信息的内 容，如：姓名，年龄，性别，出生年月等相关信息。利用对应的成员函数分别可 以进行增、删、改、查的操作。关键词：信息管理；面向对象；类；模块。页铢内親26第一章系统总体设计学生信息管理系统是一套功能强大、操作简单而乂实用的模拟学生信息管理 软件，它可以被广泛应用于各个学校的学生资料管理中，开发此系统的口的主要 是可以实现学校学生的信息化管理。通过学生信息管理系统，教学管理人员可以 实现对学生信息的增加、删除、修改和查询等操作。本系统最大的优点就是操作 简便快捷等。H系统功能模块图根据用户需求，本系统将主要实现以下功能（如图/-/）:图f-f系统功能模块图

5、其中：信息输入：包括对学生姓名，性别，年龄，出生年月等的输入。信息删除：可以对已经录入的学生信息进行修改。信息查询：可以对储存在文本里的信息读写查询。学生伯息登记茨话类与函数的关系将学生信息定乂为一个4/W站炎，在类中包含私冇数据成员滋必W、4加巒勿必、 dtni 形c、4tni 4&、4tni 皈、tni p衣如、4恋讪4、tzi td却Zumc、分别表示学 号、姓名、年龄、性别、出生年月、政治面貌、家庭住址、电话号码。公冇成员函数包括4( )d&( )，逊如“()心pdq()，分别用来实现对学生信息的数据初始录入、增加数据、删除数据、修改数据、查询数据、显 示所有数据功能(如图表所示)。然

6、后定义了一个菜单函数，使功能菜单显示在运行窗口以提示用户 如何进行操作。主函数是一个程序必不可少的，在主函数中，使用一个购以语句来选择调图表2第二章详细设计在本章中，主要是介绍各个功能函数的设计思路和实现方法。27初始录入功能此函数实现的功能主要是，对学生信息的初始化录入功能，在初始时，文件 中没有任何数据，可以通过次函数输入任意个学生的信息，在输入时通过一个 条件语句来实现控制循环，当输入选择是“0”时，使用纭M语句就跳出循环， 即停止输入学生信息。在此函数中使用文件处理的方式，先建立一个文件输出流对象，以写的方式 打开皿文件，使输入的学生信息都写入文件。22添加函数此函数实现的功能主要是，

7、添加一个学生的信息，也就是说调用一次这个函 数只能添加一个学生的信息。在此函数中也使用文件处理的方式，但使用的是以 追加的方式打开文件，使输入的学生信息写在文件里原有信息的后面。删除函数此函数实现的功能主要是，删除一个学生的信息。在此函数中，先以读的方 式打开文件，读出文件里的信息在显示在屏幕上，用户再根据提示信息输入想要 删除笫儿个人的信息，关闭文件。再以写的方式打开文件，以一个条件语句控 制，再重新将学生信息写入文件（除了打算删除的那个学生的信息），由于是以 写的方式打开的文件，所以文件里原有的输入就都没有了，存入的新的数据。2“修改函数此函数实现的功能主要是，修改一个学生的信息。此函数的

8、设计方法和删除 函数的设计思想相类似，应用的思想都是将学生信息重新写入文件的方法，将原 有数据覆盖。三査询函数在查询功能中，可以按多条件查询，本系统分为两个查询条件，即按姓名查 询和按学号查询。使用语句来选择查询条件。Z5 7按姓名査询调用她购选择语句，根据提示信息输入姓名后，然后使用一个侶循环语 句，从第一个学生开始检索，如果该学生的姓名和输入的姓名一样，则输出该学 生的信息，由于学生的姓名有可能重复岀现，所以不能使用纭“语句跳出循环, 应该从第一个学生开始检索直到最后一名学生。当无查询结果时，会输出一条提示信息“无此人信息！” o252按学号査询根据提示信息输入学号后，然后使用一个紂循环语

9、句，从第一个学生开始 检索，如果该学生的学号和输入的学号相等，则输出该学生的信息，由于学生的 学号是唯一固定的，所以并使用纭“语句跳出循环。当无查询结果时，会输出一条提示信息“无此人信息！” o26显示函数此函数实现的功能主要是，显示所有学生的信息。先是从文件中读取学生信 息，然后在输出到显示窗口中。用一个树循环语句，来把所有学生的信息都输 出。27退出系统当输入“0”时，就能退出系统，这是通过以竝语句来控制实现的。第三章系统测试M 7测试方法采用实例录入的方式，测试每个函数的工作结果是否正确。2测试用例本系统采用实际学生信息为数据原型进行测试，所用数据为：姓名：刘滋；年龄：20.；性别：男；

10、出生年月：存购加：政治面貌：团员; 家庭住址：湖南省郴州市资兴市矿工南路；电话：/拓/7%。姓名：屮；年龄：AT:性别：男；出生年月：19960101 ：；政治面貌：群众；家 庭住址：四海为家；电话：筋。M罗测试结果本系统主要完成基本信息的添加，删除，修改和查询功能。主菜单显示（如图所示）：图3/主菜单按/选择输入学生信息（如图M2所示）:请按键选择C06： 舊任意键继续，按。停止输入:图M2按任意键确认，开始输入（如图M3所示）:谊输入姓名：请希入年龄：20请输入性别：请输入岀生年月;19940914请输入政治面貌；爲|入家庭住址逆聶费啓I市資兴市矿工南任意键继续，

11、按D停止输兀图输入信息页腾内您26学生伯息登记茨添加学生信息（如图M“所示）:星I堰夢忝加的数据甲青输入年龄:页觸内售2618请输入性别：虫请输入岀生年月;19760101書契入政治面貌: 誓萤家庭住址: 嘯爲话：1.23456789己添加成功!图M“添加信息显示所有学生信息（如图所示人賃按键选恥3学号 姓名 年龄 性别 岀生年月政治面貌家庭住址:电话101 .刘XX20男19940914团员湖南省淋洲市塔兴市暫工南路1839417642602甲18男 19960101群众四海为冢23456789图MS显示界面查询学生信息（如图M5和图M7所示人图M6按姓名查询删除学生信息（如图ME所示）:请

12、按键选择 旷6；3刘器2R男1994R914团员湘南省郴州市资兴市矿工南路丄839乩4261UZ甲L8男1?9601（31群众四海为家12345678?你想删除第几个？吉删除成功!图M 了删除信息包缺名査我 诵#刖入a或者b?bb按学号查拔青输入学号：102学亍，姓名 1电诂102甲23456789年龄 性别岀生年月政治面貌家庭住址18男 1996O101群众口海为家青按锂选5图M7按学号查询再次查询确认数据正常删除（如图M乡所示人请按縫选择旷6：舉号.姓名 年龄性别岀生年月政治面貌家庭住址旦话102甲18男 19960101群众四海为家123456789图M乡确认已删除修改学生信息（如图M/

13、0所示）：相.j4侬丄请请乙请1?枣请19巒決畀.甲讐.月貌 年面 堆胎 入011入输99输0竊R输18男19960101 群众四海为家123456289最后，选择数了键o安全退出系统（图略）。学生伯息登记茨第四章软件使用说明书/、系统运行环境彩+%2、系统操作提示本系统主要实现学生信息管理，首先用户进入主菜单界面（如图所示）， 然后按照相应的数字键操作，本系统简单通俗，操作界面友好，适用于中小型学 生信息管理。页觸内售26总结此次e+面向对象课程设计，在指导教师的精心教导下，我们学会了如何用 纟+编写一个简单的应用程序。首先要对程序的设计要求有一个比较明确的认 识，然后系统分析与系统设计，最

14、后是代码设计与调试。程序实现上，设汁了简 单的菜单界面，将各个功能集中出现在主菜单中，便于调用。根据$+课程所学的概念、理论和方法，按照0+程序设计的基本步骤， 设计出一个适当规模的程序；进一步加深对$+语言的理解和掌握。理论联系 实际，加深和巩固所学的理论知识，提高实践能力和计算机的综合运用能力。我 们编写程序的过程是辛苦与快乐的，程序的编写原则很重要，只要我们在编程， 就必须不断改进，才能更好提高编程能力。参考文献郑莉$+语言程序设汁（第三版）清华大学出版社，284 乡郑莉/+语言程序设计案例教程.清华大学出版社，2005 乡钱能/+程序设计教程清华大学出版社，1湖& 妙谭浩强$+程序设比

15、清华大学出版社，2004刃谭浩强$+程序设计实践指导.清华大学出版社，2005妙刘振安&+程序设计课程设计.机械工业出版社，2如学生伯息登记茨致谢在这次管理信息系统的课程设讣中，曾遇到过不少问题，单靠我个人的努力, 很难按时完成该课程设讣。在此，我衷心感谢我的指导老师一一庞淑侠。庞淑侠 老师认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我获益非浅。 最后，衷心感谢在课设过程中，庞淑侠、年福忠等老师的悉心指导！页腾内您26附录：程序代码H输入输出文件流类头文件#ute(ade乡dtd:戟如C他200 可以存信息的总量賦=0：学生总量也M ttdc4lt 加 乂 _ 个 的 Zid &()

16、:初始化信息，第一次对信息的录入Mid addO:添加学生信息(Mid dc():删除某学生信息(Jid e4d“gc ();修改某学生信息wid dcdM():查询某学生信息wid 心:显示全部学主信息fixate:dta妆 3 nwn:定义为学号乡 natc. &乡c,込,敲皿冲di城.Md讪/Utt tudait： ；4M4K=fOO；d如仏M； ：d如血ti() 他畑a：xt()/要适用于第一次输入使川C4lti：Q加够 &如必,也?乡e, dcUex.必滋以,坷加滋, d皿水他如 gtte(cp4Me:Ittcdw ocdc:/ oPtcAm ) I J 来创建一个文件.输出文件Mt

17、dc.呼5(. Mcc4；:m):以写的方式扌J开文件eewn f2M ezicznMC(: cxitU):/-依次录入相应个数的学生信息-C+丿e3VV按任意键继续，按。停止输入4(幌=。)皿仏：y=ou+:必+;如YV请输入姓名:yveMM0tc=d皿如优；ctuue n Mze如VV请输入年龄：yjM：euetae:ac=tac;购冷 VV1如4皿Wd& 二 4 皿g必XV必如VV *7如V”请输入出生年月:nCKdt:“VVi青输入政治面貌：VV Q“沁妹:pditic =QctpofUic:wrt&VV 心牌尿 VV” z4rf Xctddd讪 :addnc =dtadazcM:Mt

18、det(d ette(cfi4MC; tdcfiAcMicttc(cfie:Md(:wtdc. zc():/关闭文件Mid UcdcMt: ：add()o加够 addmscc.加乡c, dd/w. &宓滋,Mdp点如 addadd讪d addtefqAtc:如皿。岬心1讹3:诃h以输出方式打开文件，以追加的方式录入信息，直接将信息追加到以前文件的末尾iacOde) cxit(D :“&vvi青输入您要添加的数据yv*化 依次输入相应的数据，并且追加到之前的文件中去彌+；必絶VVsVV”如*v请输入姓名:y add(M： witeaddita0tc w/ e如VV请输入年龄：VV讹cuiadda

19、e:Mdeadde n/ 如 add6int:Mtdeaddn nz2VV请输入政治面貌：y addfi衣Hit:e总vv请输入家庭住址：yv讹.cut addaddi:(絶VV必仏如4VV” *7 e如vv请输入电话：，yvr,cut A addtdcp似吹:(Mt,deaddtc(AMc m4(: efmc();2VV已添加成功！ VVM.wid ttadct:dd()II 删除侣息模块utt Z, i:uttd加够 吻”矽牝7, aqcKJ. qcxHJ CiAtkK.如tncdmM i:m):趴岬e)eCTtn 963 CMry Vc必?exitflh曲VV”7eMt V&纫(9) 倂

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